江蘇初中三年級2018年第11單元第9課第9節(jié)-數(shù)學(xué)分式方程_第1頁
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16.3分式方程16.3分式方程(1)實(shí)驗(yàn)中學(xué):張春霞分析:設(shè)江水的流速為v千米/時,20+v20-v輪船順流航行速度為

千米/時,逆流航行速度為

千米/時,順流航行100千米所用的時間為

時,逆流航行60千米所用的時間為

時。像這樣分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.

一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時,它沿江以最大航速順流航行100千米所用的時間,與以最大航速逆流航行60千米所用的時間相等,江水的流速為多少?思考:分式方程的特征是什么?如何解剛剛的分式方程?上面分式方程中各分母的最簡公分母是:

(20+v)(20-v)

方程兩邊同乘(20+v)(20-v),得:100(20+v)=60(20-v)解得:v=5

檢驗(yàn):將v=5代入原方程中,左邊=4=右邊,因此v=5是分式方程的解.答:江水的流速為5千米/時.解分式方程的基本思路是將分式方程化為整式方程,具體做法是“去分母”,即方程左右兩邊同乘最簡公分母,然后解方程即可.分式方程中各分母的最簡公分母是:

(x+5)(x-5)

方程兩邊同乘(x+5)(x-5),得:

x+5=10解得:x=5

檢驗(yàn):將x=5代入原方程中,分母x-5和x2-25的值都為0,分式無意義.

所以,此分式方程無解.思考:

上面兩個分式方程中,為什么

去分母后所得整式方程的解就是它的解,而去分母后所得整式方程的解就不是它的解呢?一般地,解分式方程時,去分母后所得整式方程的解有可能使原方程中分母為0,因此應(yīng)如下檢驗(yàn):將整式方程的解代入最簡公分母,如果最簡公分母的值不為0,那么整式方程的解是原分式方程的解;否那么,這個解不是原分式方程的解.例1:

解:方程兩邊同乘x(x-3),得:2x=3x-9解得:x=9

檢驗(yàn):將x=9時x(x-3)≠0因此9是分式方程的解.例2:

解:方程兩邊同乘(x+2)(x-1),得:

x(x+2)-(x+2)(x-1)=3解得:x=1

檢驗(yàn):x=1時(x+2)(x-1)=0,1不是原分式方程的解,原分式方程無解.解分式方程的一般步驟:分式方程整式方程a是分式方程的解x=aa不是分式方程的解去分母目標(biāo)解整式方程檢驗(yàn)最簡公分母不為0最簡公分母為0練習(xí)解方程:〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕小結(jié):

1、如何解分式方程

2、檢驗(yàn)步驟

3、解分式方程的步驟作業(yè)習(xí)題16.3復(fù)習(xí)穩(wěn)固1.2

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