后進(jìn)生談話記錄

第后進(jìn)生談話記錄后進(jìn)生談話記錄

“后進(jìn)生”,一般是指那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差、行為習(xí)慣差的學(xué)生。過(guò)去人們把他們叫做差生，現(xiàn)在稱為后進(jìn)生，即“后來(lái)進(jìn)步”之意。下面是小編為你帶來(lái)的后進(jìn)生談話記錄，歡迎閱讀。

1.楊X(全班的“重點(diǎn)人物”)

時(shí)間：20**年4月9日

地點(diǎn)：辦公室

形式：談話

該生以前記錄：

①打架②罵人③以大欺小④對(duì)老師不禮貌⑤厭學(xué)⑥無(wú)故遲到早退。

背景：家庭注意不夠，家教較松。

談話起因：幫助同學(xué)打架。

過(guò)程：①使其明白打架的危害性。②使其明白打架的道德破壞性。③列舉他的種種劣跡。④使其省悟同學(xué)對(duì)他的態(tài)度。⑤引導(dǎo)其如何改變自己。(最近在幾個(gè)方面有大進(jìn)步)。

2.龍XX，現(xiàn)任班干部中的"紀(jì)律委員

時(shí)間：20**年9月6日

地點(diǎn)：辦公室

形式：溝通，了解學(xué)生內(nèi)心世界。

該生以前的基本情況：

大腦反應(yīng)靈活，基礎(chǔ)較差，在班級(jí)有一定的號(hào)召力與組織能力，個(gè)性，自尊心強(qiáng)，特長(zhǎng)應(yīng)在體育方面有所體現(xiàn)。

談話目的：

①了解學(xué)生的內(nèi)心世界及家庭中的具體情況，得知該生有向上進(jìn)取的趨向，但家庭處于單擊親環(huán)境，父母關(guān)愛不足，有迷失價(jià)值之惑。②鼓勵(lì)其自信自強(qiáng)。③班級(jí)的溫暖與關(guān)愛來(lái)感動(dòng)。④有上進(jìn)必鼓勵(lì)。

3.肖XX

時(shí)間：20**年9月12日

地點(diǎn)：班上

形式：班會(huì)檢討與個(gè)人看法

該生的老情況：

他屬于“合流同污”之人，不主動(dòng)制亂，有亂必參，成績(jī)差，底子淺，有懶惰的陋習(xí)。

談話過(guò)程：

①班干征其意見與自己對(duì)自己的剖析。②教師對(duì)其分析：長(zhǎng)處與短處，是與非!③就事論事，指其要害，引導(dǎo)其向積極主動(dòng)方向發(fā)展。④給予時(shí)間，以同學(xué)和自己作證，使其變化。(明顯有進(jìn)步，甚至有主動(dòng)要求調(diào)位的念頭!)

4.代X：

時(shí)間：20**年2月18日

地點(diǎn)：其家中(家訪)

形式：與其交流和本人談話

該生的基本情況：

這個(gè)學(xué)生因車禍?zhǔn)鹿剩幸欢ǖ暮筮z作用，智力上有相對(duì)的損壞，導(dǎo)致目前學(xué)習(xí)進(jìn)度相對(duì)落后;在班上有號(hào)召力，有一幫子人聽信他的話，曾有過(guò)一度時(shí)間上課搗亂，曠課，遲到現(xiàn)象。

談話基本過(guò)程：

①向家長(zhǎng)尋問(wèn)在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，雙管齊下。②使其明白自身價(jià)值和班級(jí)榮譽(yù)。③展示班上同學(xué)對(duì)他的看法與期望。④討論將來(lái)的打算及計(jì)劃。

電話得知(明顯受到感染!據(jù)家長(zhǎng)反映，在家已大有進(jìn)步!

5.張X(女)：

時(shí)間：20**,3,20

地點(diǎn)：辦公室

形式：批評(píng)與引導(dǎo)

該生情況：懶惰，好追求社會(huì)不良風(fēng)氣，性格古怪孤僻，成績(jī)差，人緣差。

談話內(nèi)容：

師：社會(huì)上流行的東西好嗎

生：好!很吸引人。

師：流行感冒好嗎如果好，也來(lái)一回。

生：(無(wú)言)

師：吸引人的東西很多，不一定要用這種方式┅┅

生：(似乎略懂)。

師：列舉多種事務(wù)進(jìn)行開導(dǎo)，要融入集體等。

6.吳XX：班干，紀(jì)律委員

時(shí)間：20**年3月27日

地點(diǎn)：辦公室

參與人：班長(zhǎng)，家長(zhǎng)，其本人與班主任

該生基本情況：

基礎(chǔ)很差，對(duì)音樂酷愛，有一定的表演天份。個(gè)性倔強(qiáng)，有爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，在很大程度上有抵觸情緒的反叛傾向，有不做作業(yè)的現(xiàn)象與打開架現(xiàn)象。

談話經(jīng)過(guò)及結(jié)果：

①與家長(zhǎng)交流，了解其相對(duì)去年有大進(jìn)步。②就目前情況進(jìn)行入手，進(jìn)行開導(dǎo)。