2023廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號：_______________一、單選題1.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說C.經(jīng)驗概括說D.相同要素說【答案】：A2.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)【答案】：C3.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。B.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。C.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。D.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系?！敬鸢浮浚篈4.以“項目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.項目教學(xué)法C.問題教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：B5.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁【答案】：C6.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.管理的角色B.研究的角色C.育人的角色D.代理的角色【答案】：A7.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是（）。A.教學(xué)情境B.學(xué)生發(fā)展C.教學(xué)設(shè)計D.職業(yè)生存【答案】：D8.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.強烈性與敏感性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：A9.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等B.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等【答案】：C10.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.操作性B.公共性C.客觀性D.檢驗性【答案】：C11.近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.焦慮癥C.恐怖癥D.疑病癥【答案】：A12.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的（）。A.現(xiàn)實性危機(jī)B.情境性危機(jī)C.發(fā)展性危機(jī)D.存在性危機(jī)【答案】：B13.高校的基本職能是（）A.科學(xué)研究B.傳承文化C.服務(wù)社會D.培養(yǎng)人才【答案】：D14.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.人身自由權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：B15.從心理學(xué)角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.沖動性B.直覺性C.互補性D.排他性【答案】：C16.19世紀(jì)中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育漫話》B.《教育論》C.《大教學(xué)論》D.《社會靜力學(xué)》【答案】：B17.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A.斯金納B.魏特海默C.羅杰斯D.弗洛伊德【答案】：C18.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.巧用語言，珍惜情誼B.容忍異己，理解寬容C.少爭多讓，善于傾聽D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：B19.人際關(guān)系是指人們在交往過程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.認(rèn)知、情感和人格B.認(rèn)知、人格和行為C.認(rèn)知、情感和行為D.情感、人格和行為【答案】：C20.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.教育功能B.認(rèn)識功能C.激勵功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：D21.我國恢復(fù)高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年？（）A.1978年B.1976年C.1977年D.1979年【答案】：C22.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.假公濟(jì)私的功力道德境界B.大公無私的超功利道德境界C.先公后私的非功利道德境界D.自私自利的功利道德境界【答案】：B23.不屬于獨立心理過程的是（）。A.想象B.思維C.記憶D.注意【答案】：D24.陳述性知識的運用是指知識能夠被學(xué)習(xí)者提取出來，解決（）的問題。A.“為什么”B.以上三項都不正確C.“是什么”D.“怎么樣”【答案】：C25.教科書上的練習(xí)題多屬于（）。A.復(fù)雜問題B.簡單問題C.無結(jié)構(gòu)的問題D.有結(jié)構(gòu)的問題【答案】：D26.下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是（）A.高等教育體制受到社會政治制度的制約B.高等教育可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用C.高等教育可以促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長D.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【答案】：D27.大學(xué)生最迫切的需要是（）。A.友誼和愛情的需要B.物質(zhì)需要C.學(xué)習(xí)和增長知識的需要D.精神需要【答案】：C28.德韋克認(rèn)為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力消退觀B.能力實體觀C.能力可變觀D.能力保持觀【答案】：B29.大學(xué)教師的首要職責(zé)是（）A.教書育人B.引領(lǐng)社會C.服務(wù)社會D.科學(xué)研究【答案】：A30.人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（）A.權(quán)利B.權(quán)力C.義務(wù)D.利益【答案】：C31.提出自我同一性危機(jī)的心理學(xué)家是（）。A.埃里克森B.霍妮C.榮格D.弗洛伊德【答案】：A32.對品行缺點、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)開除B.應(yīng)當(dāng)不管不問C.應(yīng)當(dāng)體罰D.應(yīng)當(dāng)耐心教學(xué)【答案】：D33.按照皮亞杰關(guān)于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學(xué)生思維所處的發(fā)展階段是（）。A.形式運算階段B.前運算階段C.前運算和具體運算階段之間D.具體運算階段【答案】：A34.下列選項中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.課程設(shè)置B.修業(yè)年限C.教學(xué)安排D.教學(xué)進(jìn)度【答案】：B35.美國在20世紀(jì)70年代已完成了由（）過渡的任務(wù)。A.高等教育大眾化向高等教育普及化B.高等教育精英化向高等教育普及化C.高等教育精英化向高等教育大眾化D.高等教育普及化向高等教育大眾化【答案】：A二、多選題36.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.暗示批評B.美化語言C.曲表觀點D.巧避鋒芒【答案】：ACD37.精神文明建設(shè)包括（）。A.社會體系建設(shè)B.教育科學(xué)文化建設(shè)C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.思想道德建設(shè)【答案】：BD38.學(xué)校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境C.心理環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】：ACD39.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.差異性B.時代性C.階級性D.同一性E.層次性【答案】：ABDE40.一名合格的教師必須具備（）。A.相關(guān)學(xué)科知識B.普通文化知識C.經(jīng)營管理知識D.教育專業(yè)知識E.學(xué)科專業(yè)知識【答案】：ABDE41.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.違反財經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私B.為配偶、子女謀私利C.經(jīng)商辦企業(yè)D.收受賄賂【答案】：ABCD42.目前，我國成人高等教育學(xué)校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.職工大學(xué)B.普通高等學(xué)校的夜大學(xué)C.函授學(xué)院D.廣播電視大學(xué)【答案】：ABCD43.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園物質(zhì)文化B.校園精神文化C.校園行為文化D.校園制度文化【答案】：ABCD44.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.教育違法B.監(jiān)督權(quán)C.命令權(quán)D.裁決權(quán)E.強制權(quán)F.治安違法G.處罰權(quán)H.刑事違法【答案】：BCDEG45.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。B.不準(zhǔn)打麻將C.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。D.不準(zhǔn)強迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。【答案】：ABCD46.告訴學(xué)生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.努力歸因C.可控歸因D.外在歸因【答案】：BC47.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括（）。A.大學(xué)B.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院D.民辦高校【答案】：ABCD48.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.履行教育教學(xué)職責(zé)B.做好家校合作工作C.樹立科學(xué)成才觀念D.提高自身師德修養(yǎng)【答案】：ABCD49.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時在單位的電腦上讀小說B.拷貝和使用免費軟件C.上班時用單位的電話聊天D.私下打開同事的電子郵箱【答案】：ACD50.下面屬于侵犯大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.將學(xué)生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表B.在教材之外強行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍C.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)D.沒有參與合作創(chuàng)作的事實,卻在學(xué)生的作品上署名【答案】：ACD51.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.鮮明的時代性和社會性B.優(yōu)勢學(xué)科C.杰出的大學(xué)校長D.凝練的辦學(xué)理念E.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生【答案】：ABCDE52.大學(xué)生的人格權(quán)包括（）。A.名譽權(quán)B.生命權(quán)C.身體權(quán)D.身份權(quán)【答案】：ABC53.年順德區(qū)