鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結(二十一篇)

第頁共頁鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結(二十一篇)在經濟開展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質的報告嗎？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，吧鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇一一、總概況：今年全鎮(zhèn)共有19個園(點)，其中獨立設置2所，小學附設幼兒班17所。共有39個班，其中9個大班，3個中班，3個小班，21個混合班。全鎮(zhèn)在園幼兒數1149人，學前三年幼兒入園率為67%，學前二年幼兒入園率為55%，學前一年幼兒入園率為94%。全鎮(zhèn)教職工56人，園長、老師52人，其中學歷達標48人，達標率為92%，專業(yè)達標45人，達標率為87%。全鎮(zhèn)已達標評估的幼兒班共有8所(懷斧、豐山、三和、潘厝、柑市、錦和、豐光、東紅)。全鎮(zhèn)19所幼兒園(班)均已登記注冊并換證。二、主要工作成效：(一)采取有效措施，加強師資隊伍建立。1、加強師德建立，通過組織全體幼教工作者深化學習《綱要》、《指南》，學習幼教法律、法規(guī)，增強了老師依法治教的意識，沒有出現體罰、或變相體罰孩子的現象，形成良好的師德、師風。2、鼓勵老師通過自學、函授、老師資格認定等形式，不斷進步學歷層次和專業(yè)程度。今年全鎮(zhèn)共計14人參加大專自學進修學習，占全鎮(zhèn)老師的26%。4月中旬，全鎮(zhèn)有十一老師參加幼兒園老師資格認定的教育技能考核，全部合格。3、組織新教材的培訓、學習，全面貫徹、落實《綱要》、《指南》的精神。4月12—13日，組織全鎮(zhèn)52位老師參加鎮(zhèn)級新教材培訓。通過培訓，轉變老師的教育觀念，建構新理念，領會新教材的編寫意圖、特點、構造特征及施行時的注意點，從而為老師更好使用本教材墊定堅實的根底。4、開展鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教育活動反思”、“優(yōu)秀教學經歷總結”及“優(yōu)秀活動設計”的評選活動，要求老師及時反思教學、總結教育教學經歷，不斷進步老師的理論程度及教育教學程度，以更好地適應課改的要求。5、七月份組織老師參加體格檢查，共有63位老師參加，均獲得安康證。(二)加強標準管理，確保幼教工作安康開展。1、嚴格幼兒園登記注冊制度，結合幼兒園消防平安的要求。通過組織人員進展驗收，升文、甘棠、土安已于今年5月份通過省幼兒園登記注冊要求。至此，全鎮(zhèn)20所幼兒園(班)已全部辦理登記注冊手續(xù)。2、加強幼兒園的平安教育、管理，確保幼兒在園、離園平安。屢次在校長會、園負責人會、老師會上強調平安的重要性，做到人人把平安放在第一位。很多幼兒園(班)都能引起重視，通過家長會、分發(fā)告家長書等形式，獲得家長的理解、支持和配合，共同做好幼兒園的平安管理工作。為更好地貫徹市號文的精神，我鎮(zhèn)教委辦于今年9月12—16日開展幼兒園平安工作大檢查并結合注冊復查工作，通過檢查，及時發(fā)現各園(班)存在的一些平安隱患，并把檢查結果進展全鎮(zhèn)通報，要求相應的園(班)在規(guī)定的期限內完成整改工作，實在加強我鎮(zhèn)幼兒園(班)的平安工作管理。3、結合預防“非典”的有關要求，加強幼兒園(班)的衛(wèi)生保健工作。⑴通過會議、宣傳資料向園長、老師及家長宣傳預防“非典”的有關常識。⑵對有辦餐點的園(班)要求加強餐食管理，注意食物、點心的衛(wèi)生、新穎，做好廚房、餐用具的消毒工作。⑶統(tǒng)一分發(fā)消毒液，要求各園(班)定期對巾、杯、全園環(huán)境、各項器具、玩具進展消毒。⑷做好每日晨檢工作，關注每位幼兒的安康狀況，做到及時發(fā)現，及時隔離，及時上報。⑸加強對在園幼兒的安康管理，與鎮(zhèn)保健院聯(lián)絡，于4月中、下旬組織對全鎮(zhèn)在園幼兒進展體格檢查，于8月中、下旬組織新生參加體檢，把好新生入園前體檢這一關，并要求各園做好安康卡的管理工作。(三)繼續(xù)推進課改工作，全面貫徹《綱要》、《指南》的精神。1、每月組織全體老師集中教研一次，按獨立園、學前班分組，定期檢查老師的方案、教案，互相討論教學中的疑難問題，深化學習《綱要》、《指南》、新教材、《福建幼教》等，轉變教育觀念，建構新理念，改良教育教學方法。2、組織老師有選擇性地觀看新教材培訓光盤，邊結合教研活動，進一步進步老師靈敏使用本套教材的才能。3、深化基層園聽課，理解新教材的使用情況。4、充分發(fā)揮了中心園的示范、輻射作用。以中心園作為貫徹《綱要》、《指南》及新教材的試點園，深化開展教研活動，進展每周每師一課的教學研討活動，并于11月28日舉行課改觀摩研討活動，本次活動受到來自全鎮(zhèn)各園(班)老師的好評。5、為更好地貫徹、施行新《綱要》的精神，我鎮(zhèn)于元月3日上午舉行幼兒老師學習新《綱要》知識競賽(筆試)，本次競賽要求全體幼兒老師都參加，旨在理解老師對《綱要》的理解、運用情況。(四)、開展各種比賽活動，調動老師工作積極性。今年我鎮(zhèn)分別開展了幼兒唱歌、詩歌朗讀比賽，及時發(fā)現了一批批優(yōu)秀的人才，也充分調動了老師的工作積極性，為全面施行幼兒園素質教育墊定堅實的根底。三、存在問題：(一)受多方因素的影響，中心園園址尚未落實。(二)由于受師資編制、園舍環(huán)境等多方因素的影響，課改工作較難開展，老師使用新教材時感覺困難重重。(三)幼兒班的達標工作沒有進展。鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇二滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與喜悅，我們幼兒園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新開展的一學期。回憶這一個學期的工作，我們最大的感受就是：繁忙、充實、轉變、進步。本學期，我園根據縣教育局的總體工作目的要求，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》《3—6周歲兒童學習開展指南》為指針，以進一步推進新課程改革、優(yōu)化園本培訓為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務實、創(chuàng)新”的工作作風全身心的投入各項工作，扎實推進了老師隊伍建立、硬軟件設施建立、省級優(yōu)質幼兒園創(chuàng)立工作，使園內各項工作邁上了新的臺階，實現了新的打破?，F將本學期園內整體工作簡要總結如下：一、建章立制，強化園內管理。規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現幼兒園的開展目的，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，進步各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目的的順利施行。開學以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如衛(wèi)生檢查制度、安康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責、老師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責標準老師的工作行為，讓各崗位老師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。二、完善師資隊伍建立，努力進步師資程度。教學之本是老師，本學期我們一如既往的重視老師隊伍的建立。努力進步本園老師的教育教學才能，特別是新老師和青年老師的培養(yǎng)加大了力度，努力使青年老師能在較短的時間里適應和掌握教育的環(huán)境和教學的根本方法。盡可能多的為她們創(chuàng)設學習和成長的條件，促使她們不斷進步，不斷進步。一是加強老師政治業(yè)務學習的力度。二是強抓老師專業(yè)技能的進步。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進老師互相交流、學習，共同進步。三、強抓保教常規(guī)管理，確保保教質量穩(wěn)步上升。為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的開展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作方案、政治業(yè)務學習方案、教研方案;各班制定好各科教學方案、保育工作方案和班務工作方案，為了使各項方案扎實有效的落實，園內加強了檢查催促的力度，定期或不定期對各班老師的備課、講課、班務活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進展催促檢查、綜合評比，并堅持在每周五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出缺乏，提出新的工作要求，使各班老師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行獎勤罰懶制度，不斷激發(fā)老師的工作積極性和主動性。學期末園長組織測查組，對各班老師各科教育教學、班務工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人根本功訓練等各方面進展全面測查，并要求各崗位老師認真做好學期末工作總結，積累經歷，反思進步，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩(wěn)步上升。四、幼兒園工作扎實推進，成效顯著。一學期下來，我們獲得了“衛(wèi)生合格”證明，全縣現場會在我園召開，“美麗校園”創(chuàng)立，“鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作總結報告a食堂”創(chuàng)立，“鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園工作總結報告a特色校園創(chuàng)立”、“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)立”。我園老師付出了辛勤的勞動和汗水。五、平安工作警鐘長鳴，有效的保障了園內各項工作順暢有效的進展。平安工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此平安工作始終是本園工作的頭等大事，園內上下是時時處處講平安，防平安。1.平日要求各班重視幼兒平安、衛(wèi)生保健常識教育。2.加強門衛(wèi)制度及晨檢制度。六、開展各類活動，讓幼兒園充滿活力活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼兒園的外部形象。1.組織召開家長會，讓家長理解幼兒園的教育教學目的要求，積極支持配合幼兒園的工作，家長攜手共同培育幼兒。2.師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒播送操，不僅增強師生的體質，而且進步師生的技能。3.開拓種植園地，設立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及理論活動提供了廣闊的空間。4.組織老師自制玩具教具的評比活動，不但豐富老師業(yè)余生活，而且進步老師的專業(yè)技能。以上活動的開展，不僅豐富了廣闊師生的生活，進步了師生的多項技能，而且進步了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。總之，本學期在縣教育局的正確領導和全園教職工的奮力拼搏下，本園獲得了可喜的成績，同時也存在一些問題和缺乏，本園決心繼續(xù)發(fā)揚成績，克制缺乏，爭取來年獲得更加突出成績。回望一學期的生活，我們在繁忙中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實，我們信心百倍，幼兒園的明天會更好!鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇三光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的工作已成過去，回望起一學期來的點滴，不禁感慨：幼教工作任重而道遠，辛苦而快樂?；叵胍荒陙淼墓ぷ髑闆r，有如下總結：一、著實改造硬件建立，完善幼兒園設施。為了使幼兒擁有一個平安、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面開展的需要，幼兒園在上級主管部門的指導下，先后投入了幾萬元用于創(chuàng)立工作，使園容園貌、硬件設施在原有的根底上有了較大的改善。良好的園舍設施是施行素質教育、進步保教質量的物質根底。幼兒園本著平安第一的原那么，利用暑期、節(jié)假日，先后對屋頂、窗戶、圍墻、保健室、門衛(wèi)等進展了改擴建和更新。為了孩子，我們有方案地逐年更新。在園內還添置了實物投影儀、vcd、電腦、等現代化的設備。又戶外活動器具幼兒游戲學習操作材料等，豐富了孩子學習環(huán)境，盡最大可能來滿足他們探究和求知的欲望。環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維施行素質教育的手段之一。我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗，我們對幼兒園的每一處都進展了精心的布置。二、強化管理，落實措施，進步教學實效。1、加強內部管理。本學期，我們改革了以往的教研活動形式，根據園工作目的及熱點問題，分年級分別確定教研活動的重點和難點，每周定時有序地開展活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求開展，真正使活動經常化，專題化和系列化。(20xx年財務工作總結)2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。教學標準是每位老師必須遵循的根本準那么，是衡量一位老師是否勝任教學工作的根本標準。從9月份開場，我們一直堅持檢查制度，并做到每次檢查有反響。從聽課、檢查情況看，大局部老師工作都做得非常認真。尤其突出的是各班的環(huán)境創(chuàng)設，大家都已經形成了一種共識，可以非常自覺地根據主題重點及季節(jié)的變化來及時調整環(huán)境布置。3、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所幼兒園的辦園層次，從側面可以看出一所幼兒園的教學質量和辦學程度。本學期我園舉行了慶“六一”文藝匯演，通過以上活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的老師，展示了我園幼兒過硬的根本功。三，注重平安，保障幼兒安康成長。認真學習各類平安相關文件，對老師開展平安知識教育培訓，進步老師的平安意識。我園定期對全體教職工進展平安教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學習，讓大家明確到平安工作是人命關天的大事，平安工作人人有責，使教職工在思想上對平安工作高度重視。嚴格執(zhí)行接送、交接班制度，對幼兒入、離園嚴格管理。為了幼兒的平安，我園嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違背規(guī)定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。通過形式多樣的平安教育活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證了幼兒的平安。各種平安教育活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進展，幫助幼兒懂得了自我保護的簡單知識和方法。全園教職工始終把平安放在工作的重中之中，對平安工作盡職盡責，各項平安措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發(fā)生任何一起平安事故。在下一學期的平安工作中，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚本年度平安工作的優(yōu)點，改良缺乏之處，使來年的平安工作更上一層樓。四、工作存在的缺乏之處及將來工作設想。幼兒園師生的平安意識有待進一步加強，各項制度的落實執(zhí)行力度缺乏，與家長的溝通方法不夠妥善。在以后的工作中，幼兒園將加大校園德育環(huán)境建立，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為標準教育擺到一個突出的位置，把養(yǎng)成良好、文明的行為習慣作為“新世紀幼兒素質形象工程”的重要課程，加大評價力度，實在將班級幼兒的風貌、常規(guī)與老師的考核結合起來。進一步深化教育改革，認真開展園本課程的研究工作，希望老師暑假期間抽出一定的精力進展深化地考慮，進步教育教學效果。鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇四園領導班子樹立管理就是效勞的思想，實在轉變角色，由教育教學工作的監(jiān)視檢查者，轉變?yōu)橹С终?、合作者、引領者，努力與教職工建立平等、互助、互進的關系。園領導率先垂范，廉潔自律，每項工作不僅考慮在老師們的前頭，而且與老師們一起設計環(huán)境創(chuàng)設方案，參加家長會、開放日等活動，積極出主意、想方法，化解矛盾，解決老師們工作、學習、生活上的各種問題、困難。由于領導帶頭、充分發(fā)揮先鋒模范作用，全園上下形成了團結向上、開拓進娶無私奉獻的濃重氣氛，領導與教職工做到了思想上合心、行動上合拍，在工作中自覺追求“精、新、實、正、誠”，確保了各項工作圓滿高效運轉。一、教學工作不斷推陳出新我們是農村幼兒園，要在改革大潮中趕上時代的步伐，就要不斷總結經歷，在探究中求得開展，為此，上半年，我們針對農村地區(qū)特點和本園幼兒的實際制定了最合適我們的課程方案，本方案的制定更合適于幼兒的長遠開展，安康是孩子生活的根本，我園注重安康教育的培養(yǎng)，從身體安康、心理安康、平安等不同層面對幼兒施行平安教育活動，突出了我園的安康教育特色，4月份。膠州市教科研之旅走進鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園，為了這次活動，全員教職工齊心協(xié)力，并肩合作，從園周邊環(huán)境入手，重新綠化了場地，美化了環(huán)境，粉刷了墻壁，添置了大型玩具，自制了教玩具，園容園貌渙然煥然一新。我們班級展示的一系列安康教育活動，也受到教體局領導和幼教園長的一致好評。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長紛紛和胥校長聯(lián)絡，帶著老師屢次到我園觀摩我們組織的安康教育活動，為全市的幼兒園起到了示范推動作用。二、幼兒園平安衛(wèi)生工作落到實處號召全體職工，樹立平安第一，以人為本的思想。把幼兒園人身平安放在首位，具有高度的責任感，使各項工作平安進展，并做好檢查指導，發(fā)現問題及時解決或上報校長。今年，甲型hini流感病毒工作放在了幼兒園工作的首位，我們首先制定了相應的制度、實行園長主抓、保健員詳細負責，老師監(jiān)視的措施，層層落實責任，堅持每天對活動室、幼兒玩具，毛巾、水杯進展消毒，每天檢查幼兒的安康狀況，發(fā)現感冒或者異常幼兒及時通知家長到醫(yī)院檢查，并切進展了預防甲型hini流感演練。作到防患于未然。三、家長工作放在首位多年的工作經歷使我們深深懂得：家長是我們的重要合作伙伴，要科學引導、要愉快合作、要真誠溝通，才能獲得教育的共贏。家長工作中，我們更多強調的是“換位考慮，真誠溝通”，我們要學會奉獻、默默付出，創(chuàng)始了家園共育的新場面：在每學期兩次的家長會上，我都要到每個班級中與家長進展交流溝通，我的真誠獲得了家長的信任，3-6歲的幼兒入園率到達100/100。為了增強工作的透明度，廣泛宣傳幼兒教育，交流工作經歷，我們開設幼兒園網站，教育論壇、創(chuàng)辦幼兒園園報，專人管理，向社會免費贈閱。幼兒園管理和教育教學實現了網絡化管理，全體老師均參加網站內容制作，網站內容做到了每周更新。老師可以通過教育平臺進展教育活動，與家庭進展互動交流。園本網站豐富了教育教學手段，極大地進步了教育質量，我們中心幼兒園的網站和園報在社會上引起了廣泛的關注，不斷地有家長參與進來，交流幼兒開展情況，成為幼兒園教育的重要組成局部。鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇五這個學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們積極的配合下，在我們學前班老師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務，學前班像個大家庭，班中孩子在老師的保護下快樂成長。現就學前班這學期工作總結如下：一、平安工作放第一從教育開場，由細處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中浸透平安教育，下課了我們要玩文明的不玩危險的。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現非常好。課間班主任隨時提醒催促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子通過這些工作，是師生平安意識得到進步。二、培養(yǎng)良好的行為習慣良好的行為習慣的養(yǎng)成是本學期的重要工作，針對孩子的特點，采取鼓勵等各種方法來標準學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，課前預備讀論語自編的兒歌。在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽的發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的機密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語，響亮的封號，漂亮有趣的獎品，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。三、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境今年校領導給我們建起了寬闊亮堂的窗，雪白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此，我每天堅持四掃兩拖，帶著全班同學共同保持室內衛(wèi)生，今年和往年不同，傳染病較厲害，老師要花很多時間在消毒上，課桌椅，每個角落，勤勤懇懇，從不馬虎，從沒怨言。四、積極家長溝通在不同的時間，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關系，學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子承受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔憂，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事，發(fā)現問題，及時糾正。不斷改良工作，獲得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力?？偨Y這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到開展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了，在欣喜之余，同時也在反思缺乏。鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇六一、治安防范工作1、將平安管理工作列為第一重點，理解幼兒園及周邊的平安動態(tài)，抓好平安管理工作的落實、檢查、監(jiān)視工作，確保幼兒園的平安與秩序。2、與員工建立良好的溝通渠道，進步平安管理力度，加強與員工的溝通，掌握員工動態(tài)，及時采取措施，以促進保安工作的進一步穩(wěn)定。3、進步平安意識，積極參加幼兒園開展的各項平安會議、學習活動、案例講解等，及時排查幼兒園的一切平安隱患。4、嚴格執(zhí)行門崗責任，對施工、送貨等外來人員認真盤查并通過內線和班級老師、職工、園領導核實來訪情況，做好來訪登記記錄。5、全力配合幼兒園開展需要，加強保安管理工作，確?，F場保安管理工作有序開展，對外樹立積極的保安形象、效勞與管理門衛(wèi)窗口。二、消防管理工作1、定期保養(yǎng)設備設施，維護好消防系統(tǒng)正常運行，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標語工作。2、對新入員工進展消防常識及技能培訓，節(jié)假日前對園區(qū)內重點區(qū)域進展消防平安檢查，檢查好滅火器，發(fā)現消防隱患，及時整改排除，有效保障了幼兒園的利益和平安。3、為確保消防平安，每周進展一次消防平安檢查，主要檢查消防平安通道是否暢通，消防系統(tǒng)是否正常工作，消防設備、設施是否完好并能正常使用。三、車場管理工作1、認真執(zhí)行停車場管理，指引家長接送車輛按指定位置停車，來園的一切車輛均停于幼兒園大門之外，確保車輛與行人平安;2、對載有易燃、易爆等物品的車輛嚴禁進場;3、嚴禁閑雜人員進場，并提醒車主離車前關好門窗，帶走車上貴重物品;4、每天幼兒離園時維護好車場治安交通秩序，疏導車流，協(xié)調和指揮車輛進出與停放，制止了車輛亂停亂放，保證了車場的平安和良好秩序!隨著20____年新年鐘聲的響起，來到光大幼兒園一轉眼一年過去了，通過這一學年的工作，我很幸運學到了不少東西。但這還遠遠不夠，尤其是在教育單位，更要樹立保安的光芒形象，我將在將來的新年中繼續(xù)多學、多思、多試，努力把工作做更好!鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇七折紙是孩子們喜歡的活動之一。它既能鍛煉孩子手的矯捷性，成長孩子的目測力、空間想像力和操作本領，同時還可以構成孩子的幾何形體觀點。教4-5歲的孩子學習折紙，詳細的做法是:一、做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。在玩的過程中，讓孩子明白它們是紙折成的。2、按照孩子愛仿照的獨特的地方，成人可讓孩子和本身一齊用紙舉行簡單的折疊，如邊對邊折、角對角折等。3、4-5歲的孩子注重力堅持時間僅有非常鐘。是以，成人不要太永劫間的舉行折紙游戲。防止孩子不感興趣的方法是時常變換折紙的方式方法，可以讓孩子折好頭兩步，后面幾步由成人折好，將折好的皮球給孩子玩，可加強孩子對紙工的興趣。4、4-5歲的孩子手指動作本領較差，還不能協(xié)調地動作。是以，成人要手把兒地教孩子，不能輕易下論斷:"太笨"、"太傻"，這都會消除孩子折紙的進取性。應當以表揚鼓勵為主，多肯定孩子的成績，使孩子在興奮的心態(tài)及第行折紙游戲。五、教孩子折紙時，可接納游戲的口吻。如把正方形的四角向中心折時，說成是"中心媽媽"親吻"四個寶寶"。孩子在親切的氣氛中沒發(fā)覺地學到本領。鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇八從20__年參加大風車程成幼兒園，到下學期快就快__年了!這_年多的光陰，我覺得自己在跟著這一群孩子一起長大，學會了如何教育孩子、照顧孩子，如何與人溝通，我相信這些珍貴的經歷會對我以后的人生有很大的幫助，也讓我相信我是一個能吃苦的人，我喜歡在這里工作，因為我覺得園長和老師們都對我很親切，這是和以前工作最不同的一點，也是我為什么一直想在這里的原因。從進幼兒園我就帶的這個班，這個班的有些孩子陪伴了我?guī)啄辏覀兏星樯畛?，有些時候，她們真的令我感動，雖然我還沒有結婚，但聽到她們甜甜的叫我媽咪，我知道這個孩子一定很愛我，有個孩子回家說她要上小學了，想帶走易老師，我好感動!我一定會好好教他們。這個學期我們班35名孩子，有11名新生，他們的根底相差很大，有一些完全沒有接觸過拼音、數學，因此學起來很困難，家長也很著急，我能想到的方法就是上課盡量讓他們專注地聽，寫字做練習的時候把這幾個孩子坐在我旁邊進展輔導，效果還是不錯，進不得比擬快。平常的工作就是按步就班地認真對待一日教學活動，讓孩子們開開心心的，又能學到東西，做好與家長的溝通交流，讓他們放心。這學期我們舉行了幾次活動，開學時的家長會、親子活動、圣誕活動、播送操比賽和期末學習成果匯報，我們班的家長都能積極參加，親子活動孩子們表現都很不錯，很賣力地表現，播送操比賽我覺得也很整齊，最后的學習成果匯報我們有幾個小主持的風采，孩子們各項表現都比擬好，算是比擬圓滿地完畢了這學期的工作。與我搭班的吳瑤是個溫順細心有愛心的好老師，小朋友們都很喜歡她，她會耐心地和孩子講道理，是個有責任心的好老師，我從來沒有見過她大聲地兇過孩子，和她相比，我倒顯得有些急躁，這一點我覺得我要向她學習，可惜的是只有短短一個學期的緣分，希望下個學期也能與一位像她這樣有責任心的老師共事。最后感謝兩位園長和所有的老師，老師們辛苦了!鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇九園領導班子樹立管理就是效勞的思想，實在轉變角色，由教育教學工作的監(jiān)視檢查者，轉變?yōu)橹С终摺⒑献髡?、引領者，努力與教職工建立平等、互助、互進的關系。園領導率先垂范，廉潔自律，每項工作不僅考慮在老師們的前頭，而且與老師們一起設計環(huán)境創(chuàng)設方案，參加家長會、開放日等活動，積極出主意、想方法，化解矛盾，解決老師們工作、學習、生活上的各種問題、困難。由于領導帶頭、充分發(fā)揮先鋒模范作用，全園上下形成了團結向上、開拓進娶無私奉獻的濃重氣氛，領導與教職工做到了思想上合心、行動上合拍，在工作中自覺追求“精、新、實、正、誠”，確保了各項工作圓滿高效運轉。一、教學工作不斷推陳出新我們是農村幼兒園，要在改革大潮中趕上時代的步伐，就要不斷總結經歷，在探究中求得開展，為此，上半年，我們針對農村地區(qū)特點和本園幼兒的實際制定了最合適我們的課程方案，本方案的制定更合適于幼兒的長遠開展，安康是孩子生活的根本，我園注重安康教育的培養(yǎng)，從身體安康、心理安康、平安等不同層面對幼兒施行平安教育活動，突出了我園的安康教育特色，4月份。膠州市教科研之旅走進鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園，為了這次活動，全員教職工齊心協(xié)力，并肩合作，從園周邊環(huán)境入手，重新綠化了場地，美化了環(huán)境，粉刷了墻壁，添置了大型玩具，自制了教玩具，園容園貌渙然煥然一新。我們班級展示的一系列安康教育活動，也受到教體局領導和幼教園長的一致好評。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長紛紛和胥校長聯(lián)絡，帶著老師屢次到我園觀摩我們組織的安康教育活動，為全市的幼兒園起到了示范推動作用。二、幼兒園平安衛(wèi)生工作落到實處號召全體職工，樹立平安第一，以人為本的思想。(把幼兒園人身平安放在首位，具有高度的責任感，使各項工作平安進展，并做好檢查指導，發(fā)現問題及時解決或上報校長。今年，甲型hini流感病毒工作放在了幼兒園工作的首位，我們首先制定了相應的制度、實行園長主抓、保健員詳細負責，老師監(jiān)視的措施，層層落實責任，堅持每天對活動室、幼兒玩具，毛巾、水杯進展消毒，每天檢查幼兒的安康狀況，發(fā)現感冒或者異常幼兒及時通知家長到醫(yī)院檢查，并切進展了預防甲型hini流感演練。作到防患于未然。三、家長工作放在首位多年的工作經歷使我們深深懂得：家長是我們的重要合作伙伴，要科學引導、要愉快合作、要真誠溝通，才能獲得教育的共贏。家長工作中，我們更多強調的是“換位考慮，真誠溝通”，我們要學會奉獻、默默付出，創(chuàng)始了家園共育的新場面：在每學期兩次的家長會上，我都要到每個班級中與家長進展交流溝通，我的真誠獲得了家長的信任，3-6歲的幼兒入園率到達100/100。為了增強工作的透明度，廣泛宣傳幼兒教育，交流工作經歷，我們開設幼兒園網站，教育論壇、創(chuàng)辦幼兒園園報，專人管理，向社會免費贈閱。幼兒園管理和教育教學實現了網絡化管理，全體老師均參加網站內容制作，網站內容做到了每周更新。老師可以通過教育平臺進展教育活動，與家庭進展互動交流。園本網站豐富了教育教學手段，極大地進步了教育質量，我們中心幼兒園的網站和園報在社會上引起了廣泛的關注，不斷地有家長參與進來，交流幼兒開展情況，成為幼兒園教育的重要組成局部。鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇十光陰飛逝,轉眼之間,一個學期很快過去了,回憶這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心安康，為了孩子的可持續(xù)開展，盡心盡責的工作為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。現將這學期的工作總結如下：一、保育方面每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進展盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;全心全意為幼兒效勞。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。二、教育教學方面認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面理解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氣氛，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料答復。當問題出現第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與缺乏，找到繼續(xù)教育引導的方向?？傊@學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在缺乏，我會在工作中加以改良，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇十一大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學互相銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長。現將本學期工作總結如下：一、思想政治方面：面對純真的孩子，我把熱愛和尊重放在首位。我非常注重自己的工作，注重以兒童開展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分開展的同時，自己也能在教育理論中以創(chuàng)新、主動的精神與幼兒共同成長。我發(fā)現，通過平時的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察、自我體驗和自我評價，我就能獲得正確的自我認知，進展自我批評、自我調整，用更高的標準去設計和要求自己，不斷考慮、不斷學習、不斷嘗試，從中積累經歷，不斷地為自己確立新的目的、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現迷茫的時期，但我相信通過自我調整就是一個新臺階的跨越。二、教育教學方面：(一)教學工作1.根據本班孩子的年齡特點選定教學內容、制定教學目的、設計可行的教學過程，并根據課堂內容制作教具為教學效勞。2.做好課前的物質準備和知識準備工作。在活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。3.環(huán)境是為教育教學活動效勞的。根據每月的主題內容進展主題版面的設計，在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們自己動手去制作。4.組織外出活動，讓幼兒接觸社會、接觸大自然。為了豐富幼兒的社會交往才能，帶著幼兒去農貿市場買菜，讓幼兒體驗買菜的愉快。為了讓幼兒感受季節(jié)的變化，組織幼兒參觀農場。在這次參觀活動中，每個幼兒都是徒步走完了行程，這不僅讓幼兒感受了春天的.季節(jié)變化而且還磨練了幼兒的意志。5.注意將理論貫穿于教學理論中，擅長總結經歷，每月撰寫教育隨筆及反思，以進步自身才能與寫作才能。(二)保育工作在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動，并同家長親密聯(lián)絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。1.加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)，使幼兒的生活習慣在原有根底上有了一定的開展。2.強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。3.勤為幼兒剪指甲，防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予及時的制止，并進展隨機教育。4.加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。5.根據季節(jié)變化及戶外運動時的情況，提醒幼兒及時穿衣服，做好疾病防治和預防接種工作。(三)平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。1.教給幼兒一些平安知識，強化了幼兒的平安意識和自護才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不推擠同伴，發(fā)生危險時，會大聲呼救。2.關注幼兒的來園情況，不讓幼兒帶不平安物品入園。3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。4.做好交接班工作，如有特殊情況及時轉告交接班老師。三、業(yè)務學習方面：我深化地認識到，時代在開展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析^p自己，正視自己，不斷為自己充電，進步自身素質，進步文化專業(yè)知識程度。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累經歷，使自己的業(yè)務程度有所進步。在業(yè)務學習中使我知道了觀察理解在先，介入指導在后，這樣才可以使每個幼兒都有所進步，有所開展。在區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們開展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現問題。四、親密聯(lián)絡，增進家園互動為了更好的做好家長工作，在家訪活動中，我同其他老師一道及時向家長反響幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立即打向家長詢問、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對老師關心和保護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長獲得聯(lián)絡，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：佳瑩、海欣、王鑫、李濤等。為了充實家長們的育兒經歷，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經歷。高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇十二總結過去，展望將來，以下是我的工作總結一、師德修養(yǎng)方面德高為師，身正是范。師德是一個老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回憶自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了進步，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了詳細內容和明確目的，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，認真查找自己的缺點和缺乏，從而不斷進步自身的素質和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經歷的老師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其根底就是從良好的幼兒教育開場，幼兒老師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質才能的進步。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。二、教育教學方面我____年畢業(yè)于__幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的根本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和理論的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經歷，與同事們交流、探究研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與缺乏，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經歷尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次老師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力理論。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都進步了。在教學上，我結合《綱要》，不斷探究、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒開展的需要，努力為幼兒提供一個可開展、可探究的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。三、自我完善與開展方面我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。四、反思和總結教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經歷，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到開展。做老師的難，做幼兒老師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇十三九月份工作心得繁忙、充實而愉悅的九月份即將畫上句號，這段時間感受頗多，下面從班級老師配合、教育教學、保健、家長工作等方面小結本月工作。一、親子活動為期十天的親子活動在緊張、快樂、沖動中畫上了句號。家長對本次親子活動給予了高度評價，但在親子活動的開展過程中，雖然花了很多時間去理活動思路，但是也出現了一些問題，比方，在活動中，老師的要求提的不夠，以致活動有點混亂。從活動的設計來看，早期閱讀活動似乎不能引起孩子的興趣，孩子比擬興奮，而相比而言，手工活動孩子的參與積極性就非常高了。這也給我們提了個醒，不能長時間的讓孩子靜著不動，只有讓孩子動起來，孩子的興致才會二、班級老師的配合這段時間是個磨合期，無論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長之間都是在漸漸熟悉和理解階段。雖然是第一次合作，但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師，但在小學執(zhí)教了兩年，在普幼也有一學期的帶班經歷，所以接手比擬順利，在班級常規(guī)管理方面，汪老師也有自己的想法，在這個月我們班建立起了比擬好的班級常規(guī)。各項工作都能有序地開展起來。三、教育教學工作這個月我們把工作的重點放在安撫孩子情緒上，在親子活動之后，孩子已經根本上適應了集體生活，畢竟大局部孩子都有過入園經歷，在開學第三周我們教學活動就能正常開展了。結合國慶，我們開展了主題《hello，howareyou?》的教學，這個月我們把重點放在愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛小伙伴上。英語是我們班的特色，在每天教學中，我們都貫穿了英語教學，外教每周來兩次，但是每節(jié)活動內容豐富，量也比擬大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時間去復習。從孩子上課反響看，孩子對英語非常感興趣，學得比擬扎實。四、家長工作在本月初，我們召開了新學期家長會，在會上，我們向家長介紹了班級老師裝備情況以及幼兒根本情況，介紹了幼兒園的特色及班級特色安排等等，此次家長會讓家長更清楚地理解了普幼，理解了小四班。在月底，我們開展了題為“快快樂樂過中秋”活動，讓孩子與奶奶一起過了一個特別的中秋。此次活動得到了家長的高度好評，也為家長理解我們的教育教學提供了時機。五、成績與缺乏這個月最大的收獲就是孩子已經適應了幼兒園生活，班級常理家長工作方面規(guī)根本建立，各項工作都可以正常進展了。另一個可喜的成績是班級論壇家長參與積極性高，雖然只有短短的一個時間，班級論壇帖子總數已經高達1100條，因為是新生班級，家長難免會擔憂孩子在園適應情況，為了讓家長更放心地把孩子交給我們，我們每天通過論壇把孩子一日的生活反響給家長，讓家長理解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長的認可，也可以通過論壇反響幼兒在家情況，讓我們對幼兒有了進一步的理解，讓家園共育更有針對性。這個月我們看到了可喜的成績，同時也有缺乏，班級區(qū)域雖然已經布置好，但受班級環(huán)境所限，每一塊都有點“縮頭縮腦”的感覺，我將和汪老師再商定，將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕老師，雖然有滿腔的熱情，但是經歷缺乏讓我倆在處理家長工作時也時常感到棘手，對于家長不合理的要求不知該如何回絕，我們也咨詢了園內比擬有經歷的老師，讓自己在處更成熟一些。六、十月份工作安排1。進展童話劇主題《_的牙》的教學2。布置班級自然角，參加早操評比。3。組織班級親子游。幼兒園工作總結8所謂自由，這里不是指孩子隨心所欲。而是提供盡可能的豐富環(huán)境，讓學生與老師有盡可能多的選擇。舉一個不恰當的例子，古時皇帝自由吧，可隨心所欲吧，可古時的環(huán)境與現代不一樣，皇帝至少沒法子去月球吧。假如把孩子關閉在一個狹小的環(huán)境很單調的地方，即便是你讓孩子隨心所欲，他又有多少的自由呢?自由的第一層意思就是豐富的環(huán)境，更多的選擇。第二層意思是，孩子在豐富的環(huán)境中，我不確定他會擅長發(fā)現它的豐富性，我不確定他會擅長利用這些豐富性，來做出更多的選擇。我發(fā)現一些孩子他只會選擇一些輕松的，他熟悉的(或是在自信上是平安的)的來參與。孩子的自由，即便是你給他完全無拘無束的自由，因為他自身的年齡所具有的局限，也其實是很小的。一個極端的例子，假如你給嬰兒完全的自由，他或她又有多少真實的自由呢?基于此，某某認為，一些根本的東西，還是需要規(guī)定孩子去熟悉，一些根本的東西，還是需要老師設計更吸引的活動來誘惑他們漸漸參與進來。只要當一個鳥兒的翅膀變得強大了，他才會飛得更高、更遠，有更廣闊的天空，有更多真實的自由。自由第三層意思，應該是明白團體的自由。這需要孩子有相當的同理心，需要更高的心理成熟度。一個人的力量終究有限，人類飛上月球，擴展人類的自由空間，只能是集體的力量。一個人的自由假如可以及達整個地球，那在這個星球之外，必須得團體的力量。只當有了高度的同理心，高度的團體感，才可能獲得最強的自由。鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇十四回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的開展，通過全體老師的努力，我園上了xx區(qū)乙級幼兒園，并通過省二級幼兒園的驗收。一年來，在集團各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子安康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的開展，全面進步了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：一、園務管理：落實制度，明確職責為了使幼兒園管理工作逐步向標準化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，進步了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。二、老師培養(yǎng)：加強學習，進步素質為了進步老師的素質，我們通過多種形式對老師進展培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育；其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習，回來之后給大家作了上海之行的交流活動，對于新老師，進展了師徒結對，傳幫帶教，讓新老師在觀摩中進步，在反思中成長。三、教育教學：注重細節(jié)，提升質量一是各班能認真制訂教學方案，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，互相浸透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。二是定期檢查老師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)視和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與老師及時交流，并進展點評糾正。三是各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資，把外鄉(xiāng)資的內容浸透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進展整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈敏開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。四、教育科研：積極參與，共同成長本年度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn)，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的工程培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學的理論，提升老師課程開發(fā)與整合的才能》，在培訓過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的形式對分園的老師幫助很大，她們善學、善思，樂于發(fā)表自己的看法、見解，在5月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領導的好評；在10月份，以民間資在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展，我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園老師的實際教學才能，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資，開發(fā)幼兒園園本課程，幫助老師運用建構式課程，繼續(xù)探究語言教學活動的設計和教學的有效性的探究。通過園本教研活動的開展，真正滿足了老師的成長需求，促進了老師的專業(yè)化成長。五、衛(wèi)生保健：落實平安，細化保育我園制定《藥品管理制度》、《班級平安管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等平安衛(wèi)生保健制度，促使平安衛(wèi)生保健工作有序、科學地開展，為幼兒提供有利于安康成長的環(huán)境。〔一〕細化制度，進步平安管理力度細化各塊平安工作責任。每年度與每位教職工根據自身的工作簽訂平安目的責任書，做到人人有責?！捕臣毣ぷ鳎?guī)劃保育工作程序在已有制度的根底上進一步細化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細那么，包括對老師的詳細工作、對保育員的詳細要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，標準地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。六、家長工作：家園合作，有序開展《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學期開場要求老師們制定好家長工作方案，有目的有方案地開展各項家長活動。3月份，結合春天，我園開展了全園性的親子春游活動，讓孩子們開闊眼界的同時，增進了親子、家園間的情感。4月份，我園開展了幼小銜接家長會，請來了xx小學陳老師和卜園長進展了講座，同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動，在孩子們體驗快樂的同時，也拉近了家長與老師之間的間隔。5月份，中一班開展了采茶的的親子活動，結合我們的園本課程，充分利用外鄉(xiāng)資，親身體驗采茶的樂趣，理解茶葉的制作過程；6月份，大班開展了家長半日開放活動；8月底召開了小班新生家長會；10月份，中班段、大班段結合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動；11月份，全園開展了親子運動會；12月，小班段開展了家長開放日活動。我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一直理解、支持我們的工作的。七、考慮與展望老師的業(yè)務才能急待加強。我園新老師居多，在老師的成長上還需花費一定的精力。教科研才能急待加強。這點我應該自我檢討，沒有以身作那么，在xx年從自我做起，帶著大家多些寫論文。以上是對我園本年度工作的總結，有收獲也有缺乏，我們將在以后的日子里，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇十五幼兒園教研工作是科研工作的一種廣泛而普及的形式，有其特定的內容、方法和任務。它的根本任務是組織保教人員學習和討論幼教理論、政策、法規(guī)及先進經歷。當前主要是要學好國家教委公布的《幼兒園工作規(guī)程》，確立新的教育觀、兒童觀，把正幼教改革方向;針對幼兒園的實際情況，特別是存在的問題和教學中遇到的難題，制訂教研方案和課題;開展業(yè)務交流和競賽活動，并對幼兒園的保教工作進展深化系統(tǒng)的總結。一、改革開放以來，我國的幼教事業(yè)得到了長足的開展，幼教改革也獲得了很大的成效。然而，綜觀幼兒園教研工作的現狀，我們認為還存在著一些缺乏之處，主要表如今：(一)幼兒園領導自身不夠重視教研工作。不少幼兒園急功近利，盲目擴大招生，無視了教研工作和教學質量的進步，致使老師任務重、工作忙，抽不出專門時間進展教研活動。園長對老師最大的要求就是不要出“事”。園內或根本沒有教研組織，或者雖然有，也是形同虛設，教研活動不正常，布置多、檢查少、效果差。同時，不少幼兒園缺乏與市、區(qū)教研組織的聯(lián)絡，不能及時得到他們的指導，幼兒園之間的橫向聯(lián)絡也不夠。一些二、三類園往往有自卑感，不能主動向一類園請教，而有時一類園又把這種活動當作負擔，這既影響了兄弟園的積極性，也失去了自我鼓勵以進一步進步教研程度的時機。(二)有些幼兒老師不夠重視教研工作。她們有些人認為自己學歷淺，資歷不夠，只要能按要求上好課，不出事故就已經不錯了，搞教研是專家、學者們的事，因此對教研工作不夠積極。另外，老師業(yè)務素質上的差距，也確實阻礙了教研工作的開展。目前，50歲左右的老老師，雖然工作勤懇，但缺少進修，知識顯得陳舊，穩(wěn)妥有余而探究不夠;30歲以上的中青年老師吃苦務實，但由于歷史的原因，業(yè)務程度尚未到達應有的要求;20多歲的青年老師，有朝氣，學歷較高，但往往經歷缺乏，缺乏工作責任心和組織才能。(三)在教研工作中缺乏整體的研究和全局的把握缺乏現代意識如今，確實有些一、二類園已可以比擬正常地開展教研活動，但即便在這些幼兒園，教研活動的內容和形式卻大多受中小學學科教研的影響，多數的教研活動也只是討論如何上好一堂課或搞好一次主題活動，缺乏整體研究和全局把握，對關系到全園幼教改革的根本性問題或重視不夠，或不敢研究。此外，有些幼兒園不能正確處理好日常工作與教研工作的關系，教研工作不但未能促進其它工作的開展，有時反而起了干擾作用。再有，有些幼兒園的教研工作缺乏現代意識，如缺乏信息意識，對于國內外重大的幼教信息不關心，不理解，知之甚少，更談不上及時地采集、利用，使之與教研教改結合起來。上述問題嚴重影響著教學程度與教學質量的進步，這是一個值得重視和研究的理論和理論問題。二、搞好教研工作，必須扎實地做好以下幾項工作：(一)進一步加強對幼兒園教研工作的領導，充分調動老師參加教研活動的積極性。認識上的進步與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關鍵。作為園長，除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建立之外，還必須重視全園的教研工作，在時間、條件、環(huán)境等方面給予保證。如為了加強教研組之間和老師之間的關系，應保證每周一次的全體老師碰頭會。園長應認真、慎重地選拔和培養(yǎng)好教研組長，積極支持他們的工作，并經常參加教研活動，從方案到施行，從檢查到反響，從總結到考核、評比，園長要深化理解，親臨指導。要以教研促教改，以教研促管理，克制互相扯皮現象。園長還必須設法充分調動老師參與教研的積極性。在引導老師確立正確目的并施行鼓勵措施的同時，園長還必須深化理解并盡力滿足他們的各種正確需要，因為需要是人的積極性泉。在精神需要和物質需要這兩者之間，老師往往更看重前者，老師最主要的精神需要之一就是成就需要。他們也并不是要追求轟動效應，而是要在日常工作中獲得愿望的實現感、任務的完成感和探究新事物的創(chuàng)造感，而參與教研活動正是實現幼兒老師成就需要的最正確途徑之一。當然，也應當幫助他們解決生活中的困難，讓他們安心工作。作為幼兒老師，也應當重視并積極參加教研活動，虛心向書本學習，虛心向別人學習，理論聯(lián)絡實際，不斷研究，不斷理論，不斷進步。(二)實在搞好教研組的建立。幼兒園的教研活動主要是通過教研組來施行的。沒有建立教研組的幼兒園應當首先建立教研組。如今不提倡在幼兒園搞分科教研，因此可以按年級或平行班建立教研組。要充分發(fā)揮教研組的功能和作用，首先必須選拔、培養(yǎng)好教研組長。教研組長是聯(lián)絡園長與老師的紐帶。教研組長的選拔直接影響著教研組的活動質量。教研組長應具有良好的政治素質和業(yè)務素質，具有較強的獨立工作才能和理論經歷，并能做到“三先”，即先學、先做、先總結。特別是在當前，他們應該先學好理論，汲取幼教改革的先進經歷，并能結合本園實際組織教研活動。同時，應注意教研組長的培養(yǎng)，在工作中幫助他們出點子、壓擔子，把他們推到工作第一線?？梢园迅母镌圏c放在他們班里，還可以組織他們參加各類公開課，促進他們深化鉆研業(yè)務，進步教研才能。此外，也應幫助他們創(chuàng)造外出學習、進修的時機，進步自身的素質。建立合理必要的教研組制度是持久、正規(guī)地開展教研活動的保證。現階段，教研組總的任務是全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，進步保教質量。詳細說來應包括：根據園教研工作總體安排，組織全組老師積極參加教研活動，培養(yǎng)并逐步形成良好的教研意識和氣氛;制訂教研組的教研方案和教研課題，討論合適本組或本班幼兒身心開展規(guī)律的教育經歷和手段;帶著老師集體備課，組織評課活動，催促組內老師執(zhí)行教學方案，幫助他們進步備課程度，促進課堂教學程度的進步;開展傳、幫、帶或“導師制”活動，加強對青年老師的培養(yǎng)，組織互相聽課和教學理論經歷交流，共同研討教學中遇到的難題;組織教研組內的教學業(yè)務競賽活動;注重教研信息的采集與整理，全方位開展教研活動。(三)制訂實在可行的教研方案，并認真總結，科學合理地進展評價。園或組的教研工作方案應根據《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實際情況來確定，同時還應根據上級教育部門的要求，并和市、區(qū)教研方案相協(xié)調，以便充分利用市、區(qū)教研網絡。從內容和構造上來看，教研方案大致可分為六個方面，即情況分析^p、教研指導思想、教研重點、教研課題、教研要求與手段及詳細活動安排。教研指導思想即教研目的，是教研方案的綱，必須簡明扼要，重點突出。教研目的應表達出改革的特色和當前的'工作重點，在此根底上，再確定教研重點和詳細教研課題。還應注意教研方案要有明確的要求與施行方法，以保證易于落實和檢查。在制訂教研方案時還應處理好以下幾個關系：1.處理好教研方案與保教方案之間的關系。2.處理好園方案與教研組方案的關系。3.處理好長遠目的與短期安排的關系。4.處理好總要求、大目的與詳細問題的關系。教研活動要想保質保量地落實教研方案并持久地堅持下去，必須做到每個學期都要對教研工作進展實事求是的總結和科學合理的評價，因為總結、評價起著重要的導向、催促和進步的作用。對于教研工作的評價應注意全面完好。評價，作為教育過程的一個環(huán)節(jié)運用于幼兒園教學管理，近幾年來已被人們廣泛承受。評價應從孩子的開展和老師的工作兩方面來進展。通過開學初和學期末孩子情況的調查、分析^p以及對老師執(zhí)行教研方案的檢查，就能為評估提供有說服力的材料。但由于幼兒受語言和思維開展程度的限制，有時不能象對成人與青少年那樣用“問卷”、“測驗”等方法評估幼兒的開展和教研的效果，這時可以通過他們在日常生活中或在專門設計的活動中對自然表現的觀察和分析^p作出判斷。同時還應注意不能用同一個標準來衡量孩子的開展，因為他們的家庭環(huán)境和根底不同。(四)注意信息的搜集和利用，全方位地開展教研活動。幼教改革日新月異，新的理論、經歷是珍貴的財富，幼教工作者應強化信息意識，注重信息的采集、研討和利用。首先應盡可能利用市、區(qū)現有教研網絡，積極主動地參與他們的活動;可以采取請進來、走出去的方法，虛心向示范園學習。例如組織老師觀摩和討論，取長補短，交流思想，進步認識;有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室，采集、整理現代傳播媒介傳遞的有關信息，為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。當然，搜集信息是為了利用信息，要對采集到的各種信息加以整理、研究，選出合適自己的有效信息。新的時代對幼教工作提出了更高的要求，同時也為幼教工作的迅速開展提供了一次機遇，幼教工作者一定要抓住機遇，努力工作，以教研促教改，以教改促教育，全面進步保教質量，為二十一世紀人才的培養(yǎng)作出自己的奉獻。鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇十六放飛的是希望,收獲的是充實.光陰匆匆而去,轉眼間緊張,繁忙,充實而又愉快地xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬間。一學年的工作就完畢了，回憶這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。這是我畢業(yè)之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜歡這個工作，喜歡這個團隊充滿朝氣，年段長和教學主管給我?guī)淼哪蟮墓膭钆c支持。我不是學前教育畢業(yè)，但我相信只要我有這份心念，我一定能做好。這是我為之不懈努力的動力。9月份，我們來到新的早教中心，剛開場大家對這個新環(huán)境并不是很喜歡，一切的一切似乎都是個未知數，教室還在裝修，墻面還在設計，油漆工人還在噴刷油漆。老師和參謀們，每天除了清掃教室外，還不忘游擊戰(zhàn)似的演課，備課。因為大家的信念是那么的一致，大家相信這個年輕的團隊不會輸給任何人。如今早教中心成功入駐柯橋，我也成為一名指導師兼托班的班主任，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。一、不斷學習，進步課程質量只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步課程的教學質量，才能進步自身的素質和教學本領。時時與老師分享課程總結，不斷完善自己的教學缺乏，通過各種途徑學習幼兒知識，本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊等常規(guī)初見成效。作為托班老師，我深知自己在班中的位置，也時時與有經歷的老師分享幼教課程。二、勇于改革，開拓活動領域在托班小朋友的早教中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶著其他老師認真討論、領會早教內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和早教活動相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于托班幼兒開展的課程。如：“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“好餓得毛毛蟲”、“美味的匹薩”等活動中參加幼兒體式能課堂當中設備探究以及繪本的引入，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，故事環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，使每個幼兒都能有進步。三、堅決信心，標準良好常規(guī)俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體安康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學習奠定良好的根底。本學期，根據托班小孩子的特點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成，在分發(fā)點心時，讓孩子自己輪流分發(fā)點心，以故事化的情景讓孩子在這個過程學會與人分享。以玩具寶寶不喜歡欺負小朋友的人為例子，讓小朋友在這個環(huán)境學會有禮貌。在活動中，老師有針對性對個別幼兒進展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;以保育員為軸心，老師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果。通過半年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，爭取更大進步。四、突出特色，打造雙語教學作為早教指導老師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中我應該努力做到能用英語說的決不用漢語，希望在下一學期我能履行這個諾言。讓孩子們在英語語言環(huán)境中，茁壯成長。五、親密聯(lián)絡，增進家園互動為了更好的做好家長工作，除了日常的和短信聯(lián)絡之外，我還建立了微信群，并把相應課程的老師參加到家長群中，在課余時間里，和大家一起分享孩子的喜悅。我同其他老師一道及時向家長反響幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立即打向家長詢問、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對老師關心和保護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長獲得聯(lián)絡，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：袁放，胡程炫。時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都獲得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多缺乏之處。如：自身方面，同其他老師在配合上不是很默契，在班級管理上有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、進步幼兒的動手操作才能有待于進步、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他老師一道，汲取他山之成功經歷，在學習上認真努力，研究探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，為我愛樂添姿加彩更多的亮麗花朵。鄉(xiāng)村幼兒園個人工作總結篇十七本學期，我園的各項工作在各級領導部門的大力支持和指導下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針，積極配合和認真貫徹落實教體局、學區(qū)、學校的各項要求，進一步標準辦園行為，進步保教質量，扎實有效的開展了園本培訓各項活動，并獲得較好成效。我本人努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的理論與探究中，無論是辦園條件、管理程度、師資建立，還是保教質量、幼兒開展都獲得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園開展又上了一個新的臺階，推動老師們的教育教學程度又提升到了一個新的層次?，F將本學期工作總結如下：立足本職銳意進取。本學期，我園的各項工作在各級領導部門的大力支持和指導下，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針，積極配合和認真貫徹落實教體局、學區(qū)、學校的各項要求，進一步標準辦園行為，進步保教質量，扎實有效的開展了園本培訓各項活動，并獲得較好成效。我本人努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的理論與探究中，無論是辦園條件、管理程度、師資建立，還是保教質量、幼兒開展都獲得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園開展又上了一個新的臺階，推動老師們的教育教學程度又提升到了一個新的層次?，F將本學期工作總結如下：一、健全制度，標準辦園：本學期，我們根據幼兒園實際，逐步建立、健全了《老師管理制度》、《幼兒在校平安制度》、《保育保教制度》、《衛(wèi)生保健制度》等各項制度，完善了《老師一日常規(guī)細那么》，并建立了幼兒安康檔案，把好幼兒入園關。二、平安第一，強化管理：平安工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個小學附設的幼兒園，小學生和幼兒同在一個院子里活動，造成了很多不平安的因素，所以我們堅持把平安工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。1、定期檢查全園平安設施，排除平安隱患，成立了幼兒園平安領導小組，每月對全園的水電、戶外玩具、班級設備、周邊環(huán)境等進展平安排查并做好記錄，提出整改措施。2、抓好幼兒接送平安工作。健全幼兒接送制度，嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度。一人一卡，憑卡接送，如有代接孩子的，要做好調查記錄，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子。3、注重班級平安工作。開學初，各科任老師與幼兒園簽訂了平安責任書，各班老師與家長簽訂了平安責任書，讓老師明確平安責任，并積極主動地做好平安工作，時時平安，事事平安;通過定期有針對性地組織教職工學習一些平安知識、平安案例，進步了老師的思想認識，增強了平安意識;各班級定期對幼兒進展平安教育，增強幼兒的平安意識與自我保護才能;通過定期檢查及時發(fā)現不平安隱患，努力做到防患于未然。三、加強培訓，提升素養(yǎng)：1、標準行為，重視師德。我們利用政治學習時間，組織老師學習老師職業(yè)道德、老師素質、老師禮儀標準等方面的知識，認真做好筆記，并及時寫好學習心得。同時我們注重在日常工作中互相催促，樹立良好的老師形象，特別重視檢查和標準老師們的教育行為，使老師們的言行符合師德標準，成為幼兒的表率。首先要求老師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，老師的語言、動作應文方，批評孩子應注意講究方式方法，不傷害孩子的自尊心等等，幼兒園大班工作總結《幼兒園工作總結》。并把對老師行為標準的各項要求寫進《幼兒園老師一日常規(guī)細那么中》中，表揚做得好的老師，把欠標準的行為重點提出批評，讓每位老師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。2、堅持學習，提升素質。(1)、加強理論學習，進步專業(yè)素養(yǎng)。本學期我們認真學習了《國務院關于當前學前教育的假設干意見》、《甘肅省人民政府關于加快學前教育改革與開展的意見》、《甘肅省幼兒園教育指導綱要〔試行〕》、《甘肅省幼兒園保教管理指導意見〔試行〕》《幼兒園老師職業(yè)標準》等各項規(guī)定，并學習了幼兒園相關評估政策，通過記筆記、寫心得等學習形式，我們不但以先進的教育理念作指導，而且掌握了豐厚的專業(yè)知識，還深化領會到當前幼兒園突出標準辦園、科學保教、促進辦園質量、抵抗“小學化”傾向的精神本質，進一步進步了老師的法規(guī)意識和責任意識，不但標準了老師的行為，還促進了幼兒園教育事業(yè)科學開展、推動了幼兒園的標準化建立。(2)、重視老師培訓，創(chuàng)立特色課堂。本學期我們主要對老師在幼兒學習活動中的地位與角色、