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第頁(yè)共頁(yè)一年級(jí)學(xué)期教學(xué)方案表(四篇)一年級(jí)學(xué)期教學(xué)方案表篇一1、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫(xiě)160個(gè)漢字。2、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),保證寫(xiě)字質(zhì)量。閱讀教學(xué):1、重視朗讀的指導(dǎo),要求讀的正確、流利、有感情。2、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見(jiàn)解的時(shí)機(jī)。3、重視課外閱讀指導(dǎo),選擇好的讀物,創(chuàng)造交流課外閱讀成果的時(shí)機(jī)??谡Z(yǔ)交際教學(xué):1、重視創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生入情入境地進(jìn)展口語(yǔ)交際。2、重視日?;顒?dòng)中的口語(yǔ)交際。3、充分利用校內(nèi)外課程資開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文理論活動(dòng)。一年級(jí)學(xué)期教學(xué)方案表篇二1、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫(xiě)160個(gè)漢字。2、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo),保證寫(xiě)字質(zhì)量。3、重視朗讀的指導(dǎo),要求讀的正確、流利、有感情。4、課文教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難發(fā)表見(jiàn)解的時(shí)機(jī)。5、重視課外閱讀指導(dǎo),選擇好的讀物,創(chuàng)造交流課外閱讀成果的時(shí)機(jī)。6、重視創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生入情入境地進(jìn)展口語(yǔ)交際。7、重視日?;顒?dòng)中的口語(yǔ)交際。8、充分利用校內(nèi)外課程資開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文理論活動(dòng)。一年級(jí)學(xué)期教學(xué)方案表篇三本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容:數(shù)一數(shù),比一比,10以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法,認(rèn)識(shí)圖形,分與合,11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)鐘表,20以內(nèi)的進(jìn)位加法,用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)理論活動(dòng)。本冊(cè)以根本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。在認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)之前,先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認(rèn)位置等內(nèi)容的教學(xué);在10以內(nèi)加、減法之前,先安排分與合的教學(xué)。通過(guò)數(shù)一數(shù),讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個(gè)數(shù);通過(guò)比長(zhǎng)短、比高矮,比大小、比輕重,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比擬;通過(guò)分一分,讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的分類,并初步感受到同一類物體有一樣的特性;通過(guò)認(rèn)位置,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的方位,初步感受到物體的位置是相對(duì)的;通過(guò)分與合的教學(xué),為建立加、減法概念和正確進(jìn)展加減法口算作準(zhǔn)備。這里所表達(dá)的比擬思想、分類思想、分合思想,都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的重要思想方法。教科書(shū)設(shè)置小單元,把各領(lǐng)域的內(nèi)容穿插安排。這符合一年級(jí)兒童年齡、心理的特點(diǎn),有利于各知識(shí)的互相作用,便于建構(gòu)合理的認(rèn)識(shí)構(gòu)造三、教學(xué)目的希望你能喜歡!一、學(xué)生情況分析^p:1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),習(xí)慣比擬差,易失去注意力。2、學(xué)生的繪畫(huà)習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新穎的內(nèi)容,老師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。4、學(xué)生來(lái)自不同的幼兒園,所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差異。一年級(jí)學(xué)期教學(xué)方案表篇七1、從學(xué)生的生活經(jīng)歷出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),感受生活中處處有數(shù)學(xué)。2、加強(qiáng)直觀演示和理論操作,引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過(guò)程,感受成功的體驗(yàn)。3、引導(dǎo)學(xué)生提醒知識(shí)間的聯(lián)絡(luò),探究規(guī)律。4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,尊重學(xué)生個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇合適自己的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生在理論中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。5、注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈敏性和創(chuàng)新意識(shí)。6、注重讓學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作、
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