湖南商學院應用型人才培養(yǎng)目標確立及實現(xiàn)措施的研究的開題報告

湖南商學院應用型人才培養(yǎng)目標確立及實現(xiàn)措施的研究的開題報告一、選題背景及研究意義隨著經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人才資源已經(jīng)成為國家和地方社會發(fā)展的關鍵。人才的質(zhì)量和數(shù)量的提升已經(jīng)成為各地政府的重要任務。湖南商學院一直注重人才培養(yǎng)工作，全力培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)應用型人才，以滿足社會對高技能人才的需求。然而，在高校教育中存在一些問題，如培養(yǎng)目標的不清晰、課程設置不合理、實踐環(huán)節(jié)不足等等。為此，本文將以湖南商學院為研究對象，探討應用型人才培養(yǎng)目標的確立及實現(xiàn)措施，旨在促進學校教育教學改革，為人才培養(yǎng)質(zhì)量提升提供參考和借鑒。二、研究內(nèi)容及目標本文將圍繞湖南商學院應用型人才培養(yǎng)目標及實現(xiàn)措施展開研究，具體包括以下內(nèi)容：1.分析湖南商學院目前應用型人才培養(yǎng)目標的現(xiàn)狀以及存在的問題；2.探討湖南商學院應用型人才培養(yǎng)目標的確立原則和方法；3.分析湖南商學院課程設置是否符合應用型人才培養(yǎng)目標的要求；4.分析湖南商學院實踐教學環(huán)節(jié)的情況以及存在的問題；5.提出湖南商學院應用型人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)的具體措施和建議。本文旨在通過深入探討以上問題，進一步優(yōu)化湖南商學院應用型人才培養(yǎng)目標，提高學生實踐能力和創(chuàng)新意識，推進學校教育教學改革，助力湖南省經(jīng)濟社會發(fā)展。三、研究方法本文采用實證研究和文獻研究相結(jié)合的方法進行，具體如下：1.實證研究：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解學生和教師對應用型人才培養(yǎng)目標的認知情況和其實現(xiàn)措施的反饋；2.文獻研究：通過調(diào)閱相關文獻，收集和分析關于應用型人才培養(yǎng)的理論和實踐方面的研究成果和經(jīng)驗，為本文研究提供理論支持和參考。四、預期成果本文旨在通過研究向湖南商學院提出應用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)措施和建議，預期可以取得以下成果：1.湖南商學院應用型人才培養(yǎng)目標的現(xiàn)狀及問題的深入了解；2.湖南商學院應用型人才培養(yǎng)目標的確立原則和方法的探討，為學校教學改革提供參考；3.湖南商學院課程設置和實踐教學環(huán)節(jié)是否滿足應用型人才培養(yǎng)目標的要求的分析，為學院調(diào)整課程設置和實踐教學提供指導；4.提出湖南商學院應用型人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)的具體措施和建議。五、研究進度安排本文的研究進度安排如下：1.2021年5月-6月：調(diào)查研究和文獻研究，了解湖南商學院應用型人才培養(yǎng)目標的現(xiàn)狀及問題；2.2021年7月-8月：對調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析并得出初步結(jié)論；3.2021年9月-10月：根據(jù)初步結(jié)論進一步探討湖南商學院應用型人才培養(yǎng)目標的確立原則和方法；4.2021年11月-12月：詳細分析湖南商學院課程設置和實踐教學環(huán)節(jié)是否滿足應用型人才培養(yǎng)目標的要求；5.2022