2023年有關(guān)9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)三篇

2023年有關(guān)9月份幼兒園小班教師工作總結(jié)三篇9月份幼兒園小班老師工作總結(jié)篇1

藍(lán)精靈幼兒園小一班老師工作總結(jié)

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期就在充溢與驚慌中度過了。這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來說有著太多的形容詞形容，也有著太多的意義，這不僅是我從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)工作者的一學(xué)期，還是我從事幼教工作的第一個(gè)學(xué)期。對(duì)于我來說一切都是生疏的，要學(xué)的東西有太多太多，幾個(gè)月里學(xué)到的東西也太多太多。在與小一班的孩子們朝夕相處的這些日子，有汗有累，但更多的是高興，我感受到了他們的單純、他們的歡樂、他們的愛，更感受到了付出與收獲的正比關(guān)系和老師的責(zé)任，不禁讓我有一種去關(guān)愛、教化他們的責(zé)任感。下面我就將自己本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、自身思想工作

自從步入幼教崗位，就深知自己在教化理論和技能上的欠缺，為了更快的熟識(shí)工作，不僅仔細(xì)的參與前期的培訓(xùn)來加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，還在平常的工作中，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作，不斷總結(jié)閱歷，來提高自身素養(yǎng)。

二、保育常規(guī)工作

做好保育工作是老師順當(dāng)開展各項(xiàng)工作的前提，又由于我?guī)У氖切“啵⒆拥淖岳韺?shí)力較差，保育工作就顯得尤為重要。每天早上都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢并進(jìn)行用藥登記，日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解他的要求。孩子在園期間，我會(huì)從每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上去照看他們，幫助他們整理鞋子衣褲，力求讓他們干凈整齊的離園，對(duì)孩子常常接觸的物品進(jìn)行定期消毒。此外還會(huì)隨時(shí)留意他們的平安，隨時(shí)解除擔(dān)心全的隱患。在幼兒入園后我們首先就進(jìn)行了一日常規(guī)教化，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，現(xiàn)在他們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

三、教化教學(xué)工作

這學(xué)期的教化教學(xué)工作對(duì)于我來說是自我學(xué)習(xí)，自我探究和提高的一個(gè)過程，從每一次的活動(dòng)中都能獲得不同的閱歷。為了符合小班孩子的年齡特點(diǎn)，開展的主題活動(dòng)均是以嬉戲與教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行的，在激發(fā)孩子愛好的同時(shí)達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。并且還注意開展音樂、美術(shù)、手工等教學(xué)活動(dòng)，來培育孩子的

審美實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力。在平常，我還時(shí)常教孩子一些簡(jiǎn)潔的英語口語，來培育孩子對(duì)英語的語感，并在平常的小事中告知孩子們一些小學(xué)問小道理，來促進(jìn)他們德育的發(fā)展。此外，還會(huì)在傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，是孩子們身臨其境的.感受節(jié)日的氣氛，加深對(duì)節(jié)日的了解。

四、家長(zhǎng)工作

為了真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，促進(jìn)家園共育，在本學(xué)期開學(xué)我就將聯(lián)系方式告知每一位家長(zhǎng)，從而能夠與家進(jìn)步行親密溝通，隨時(shí)收集家長(zhǎng)看法和建議。并充分利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，主動(dòng)向家長(zhǎng)能夠反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)更親近的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活等各方面狀況，還常常通過寫紙條的方式與家進(jìn)步行溝通，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)實(shí)力的培育，有效的提高了家長(zhǎng)與老師溝通的時(shí)間利用率。另外還開展家園同樂活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園共同參加親子嬉戲，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中視察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的狀況，感受孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，使家長(zhǎng)更加了解和支持我們，更好的協(xié)作我們做好家庭的保教工作。

以上便是我本學(xué)期的工作狀況，在這個(gè)學(xué)期的工作中，我享受到了收獲的喜悅，也發(fā)覺了一些不足，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，在以后的工作中我接著努力，加強(qiáng)各方面的訓(xùn)練，提高思想和自身素養(yǎng)，不斷積累閱歷，并與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)幼兒德育、常規(guī)教化的培育，并與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育，讓小摯友們更加歡樂的成長(zhǎng)。

9月份幼兒園小班老師工作總結(jié)篇2

今年是我院除學(xué)前班外整體實(shí)行新課改的一年，再加上班上新老師的加入，班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒――即一個(gè)嶄新的小一班集體。因此，面對(duì)著教材新、老師新、幼兒新的三大特點(diǎn)，怎樣能快速地駕馭新教材，帶領(lǐng)并指導(dǎo)新老師盡快地勝任本職工作，并讓幼兒有一個(gè)良好的一日常規(guī)就成了這學(xué)期當(dāng)務(wù)之急的工作和問題。針對(duì)這些實(shí)際狀況，我是這樣做的：

一、學(xué)習(xí)新教材、駕馭新教材

我院采納的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》，我們小班的課程分為四個(gè)大的主題：《歡樂幼兒園》、《快樂果園》、《淘氣小動(dòng)物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地駕馭新教材，我平常常常閱讀幼教書遵循課程設(shè)計(jì)的發(fā)展性原則、整體優(yōu)化原則、活動(dòng)性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學(xué)安排。

我班的幼兒較淘氣，打鬧現(xiàn)象許多；且開學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏，因此，在第一個(gè)大的主題《歡樂幼兒園》里，我設(shè)計(jì)了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛幼兒園、我愛老師”的小主題，旨在教化幼兒要團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)習(xí)和小摯友交往的基本方法，并在一日活動(dòng)中不厭其煩地重復(fù)這些話題；另外，平常多接觸那些愛哭鬧的幼兒，用老師的愛心去暖和他（她）們，愛惜他（她）們，最終，在班上老師和阿姨的努力下，我們的教化和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了“短暫”的制止，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止。

另外，針對(duì)每個(gè)月的大主題，每一周的小主題，我還從多方面找尋相關(guān)資料，針對(duì)這些主題內(nèi)容，力求從語言、健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域相互滲透，相互融合；在課程的實(shí)施途徑中，將嬉戲、

教學(xué)、參觀、勞動(dòng)、消遣和日常生活等各種活動(dòng)相互協(xié)作，發(fā)揮各自的獨(dú)特作用，進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

二、帶新老師

這學(xué)期我?guī)У氖切“?，配班老師是本院新聘?qǐng)的沈老師，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學(xué)的不是幼教專業(yè)，但她的優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué)、好問、有肯定的悟性。俗話說：“人心齊，泰山移?！笨梢姾玫膮f(xié)作對(duì)共同帶班是至關(guān)重要的，因此，為了讓小沈盡快熟識(shí)幼教特點(diǎn)、以最快的速度勝任本職工作，我在帶班的間隙中，把小班幼兒的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動(dòng)等等向小沈作了一個(gè)大致的說明；另外，我還教了她假如幼兒發(fā)生事故，遇到緊急狀況怎么辦？以及與家長(zhǎng)溝通的基本方法等?？傊?，只要是能想到的，或是遇到的狀況，一般我都會(huì)剛好地把己有閱歷告知她，然后再提示她自己再漸漸咀嚼、漸漸摸索。好在小沈也是一個(gè)肯學(xué)、有悟性的老師，通過幾個(gè)月的磨練，小沈已經(jīng)快速成長(zhǎng)為一個(gè)基本能勝任幼教工作的老師，對(duì)于一個(gè)非專業(yè)人員而言，這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了！小沈的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在甘副院長(zhǎng)聽課后的點(diǎn)評(píng)中已經(jīng)得到了確定。另外，小沈的帶班工作顯示出了自己的個(gè)人特點(diǎn)，也漸漸進(jìn)入了軌道，她的獨(dú)立帶班也成為一件較輕松的工作。其實(shí)，新老師在工作中的磨練有時(shí)是很迷茫、很辛苦的，而且也須要大量的時(shí)間和精力，但假如能得到適當(dāng)?shù)囟智泻蠈?shí)際的指導(dǎo)，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進(jìn)步和較快的提高，這在我的實(shí)際工作中已經(jīng)得到了很好的證明。

三、建立適合本班幼兒的一日常規(guī)

我班――即小一班幼兒全部都是今年秋季入學(xué)的新生，我班幼兒的優(yōu)點(diǎn)是剛?cè)雽W(xué)時(shí)適應(yīng)實(shí)力好、能較快地穩(wěn)定心情、聽指揮；而且能較快地整理玩具、不亂扔垃圾等。但久而久之，我班幼兒就顯示出了較多的弱點(diǎn)：如驕氣、哭鬧現(xiàn)象持續(xù)不斷，打鬧現(xiàn)象較多；也不象原來那么聽指揮了------雖說新課改的理念是讓幼兒有一個(gè)自由、歡樂的學(xué)習(xí)空間，但我認(rèn)為：自由、歡樂的學(xué)習(xí)空間也要建立在至少的常規(guī)基礎(chǔ)上。因此，針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)，我建立了一套適合本班幼兒的一日常規(guī)，通過和本班沈老師、姚阿姨的合作，讓幼兒盡快融入到至少的常規(guī)要求中，在班上三位老師的合作與努力下，我班幼兒的哭鬧現(xiàn)象最終得到了停止，小摯友也在老師的愛心中得到了撫慰------

打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見行為，在我班也表現(xiàn)得尤為突出，因此，我們把教化重點(diǎn)放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上，在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們做了大量的工作，如：通過教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行教化；玩玩具時(shí)教化幼兒要大家一起玩，不能搶玩具；喝水、洗手時(shí)要排隊(duì)；上廁所時(shí)人多等一等；戶外活動(dòng)滑滑梯時(shí)要一個(gè)一個(gè)來，不能推別人等------另外，我還主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)闡述了幼兒功擊性行為的成因和教化措施，要求家長(zhǎng)平常也能對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教化；班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當(dāng)天反饋給家長(zhǎng)，還多向家長(zhǎng)了解幼兒在家的各種表現(xiàn)；與家進(jìn)步行溝通、溝通，達(dá)成一個(gè)共識(shí)，以此來共同教化幼兒，達(dá)到家院合作的目的。在時(shí)間的推移中，在我班老師的努力下，在與家長(zhǎng)的合作下，我班幼兒在學(xué)期里已建立了基本的常規(guī)，哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒有了，但小打小鬧還時(shí)有發(fā)生，雖說這學(xué)期我班也發(fā)生了三起幼兒事故，但這三起事故班上老師都不是主要責(zé)任人；再者：“學(xué)壞簡(jiǎn)單學(xué)好難”，幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能變更過來的`，因此，這方面的教化還是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程！

新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，一個(gè)學(xué)期即將過去，這學(xué)期我班共有9名幼兒被評(píng)為“好孩子”，10名幼兒賜予表揚(yáng)，為了提倡正面教化，其余的幼兒也以激勵(lì)為主，每人獎(jiǎng)一朵小紅花，希望全部的幼兒都能在新的一年里爭(zhēng)取進(jìn)步，做個(gè)好孩子！

9月份幼兒園小班老師工作總結(jié)篇3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了。我班幼兒有些特性活潑開朗，但特性顯明，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、我思想工作

本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，主動(dòng)要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。

為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教化，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教化教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

2、在教化教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實(shí)力與寫作實(shí)力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、仔細(xì)填寫周、月安排及各種表格。

5、仔細(xì)做好特別兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實(shí)力。

三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓