實(shí)驗(yàn)18-探究電阻大小的影響因素實(shí)驗(yàn)【無(wú)答案】

實(shí)驗(yàn)十八、探究電阻大小的影響因素的實(shí)驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄坑绊戨娮璐笮〉囊蛩赜心男静孪爰僭O(shè)】影響導(dǎo)體電阻大小的因素可能是，導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積等?！緦?shí)驗(yàn)方法】：控制變量法和轉(zhuǎn)換法【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】：（1）在幾個(gè)因素中，如何研究其中的一個(gè)因素是否影響電阻的大小，常用的方法是控制變量法。①保持材料和橫截面積一定，研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系。②保持材料和長(zhǎng)度一定，研究電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系。③保持長(zhǎng)度和橫截面積一定，研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系。（2）已經(jīng)提供了如圖所示的幾種導(dǎo)體，還需要的器材有：電源、電流表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線（3）電路圖：【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】：=1\*GB3①探究電阻大小跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇A、B兩根電阻絲。表1接入的導(dǎo)體長(zhǎng)度橫截面積電流/AA（鎳鉻合金絲）LsB（鎳鉻合金絲）2Ls結(jié)論：導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大。=2\*GB3②探究電阻的大小跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系應(yīng)選擇A、C兩根電阻絲。表2接入的導(dǎo)體長(zhǎng)度橫截面積電流/AA（鎳鉻合金絲）LsC（鎳鉻合金絲）L2s結(jié)論：導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料一定時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越小，導(dǎo)體的電阻越大。=3\*GB3③探究電阻的大小跟導(dǎo)體材料的關(guān)系應(yīng)選擇A、D兩根電阻絲。接入的導(dǎo)體長(zhǎng)度橫截面積電流/AA（鎳鉻合金絲）LsD（錳銅絲）Ls結(jié)論：導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)?！緦?shí)驗(yàn)補(bǔ)充】：導(dǎo)體的電阻受溫度的影響：（1）導(dǎo)體的電阻與它的溫度的高低有關(guān)，金屬導(dǎo)體的電阻通常隨溫度的升高而增大。而有些導(dǎo)體的電阻，如鉛筆芯（石墨），其電阻是隨著溫度的升高而減小。在溫度變化不大時(shí)，一般不考慮溫度對(duì)電阻的影響。（2）在超低溫的情況下電阻突然減小為零?！究键c(diǎn)方向】：1、結(jié)論可總結(jié)成公式，其中ρ叫電阻率，與導(dǎo)體的材料有關(guān)。假如架設(shè)一條輸電線路，一般選鋁導(dǎo)線，因?yàn)樵谙嗤瑮l件下，。2、研究電阻與導(dǎo)體材料關(guān)系時(shí)”控制和不變，只改變材料，看的變化，從而得出電阻與材料有關(guān)的結(jié)論。3、該實(shí)驗(yàn)用到了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究方法：和。4、該實(shí)驗(yàn)中“轉(zhuǎn)換法”的使用體現(xiàn)把的變化情況來(lái)表示電阻的大小。5、實(shí)驗(yàn)中用其中一個(gè)規(guī)格的材料實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛閉合開(kāi)關(guān)電流表的讀數(shù)和過(guò)一段時(shí)間后第二次電流表的讀數(shù)有明顯的不同，說(shuō)明電阻的大小還受的影響。6如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表發(fā)生故障而不能使用，只用小燈泡是否可以完成實(shí)驗(yàn)，7、實(shí)驗(yàn)中選用電流表時(shí)，選擇（“大量程”或“小量程”）的電流表，理由是：?！緞?chuàng)新母題】：如圖所示，在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同，b、d粗細(xì)不同；a、b、d長(zhǎng)度相同，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察________的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大?。淮朔N研究方法是：。(2)電流表使用時(shí)選用小量程的原因是：。(3)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表有故障可以選用來(lái)代替，粗略地比較電阻大小，從而來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。(4)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的________有關(guān)。(5)選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的________有關(guān)；其具體關(guān)系是：。(6)選用導(dǎo)線________分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。(7)導(dǎo)體的電阻大小除了與上述因素有關(guān)外，還可能跟________有關(guān)；如果探究其中的具體關(guān)系，應(yīng)該采用法來(lái)研究。練習(xí)1：（2019·綏化）在“探究影響電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用如圖所示的電路分別對(duì)“導(dǎo)體電阻跟它的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)”的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)中使用4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示。編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2電流大小/Aa錳銅合金0.50.80.40b鎳鉻合金0.50.80.32c鎳鉻合金0.50.40.16d鎳鉻合金1.00.40.08（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察來(lái)比較電阻的大小，此過(guò)程用到的研究方法是。（2）分別將c、d兩根合金絲接入電路，可初步探究出的結(jié)論是。（3）分別將（填編號(hào)）兩根合金絲接入電路，可初步探究出的結(jié)論是：導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越小，電阻越大。練習(xí)2：（2019·內(nèi)江）某同學(xué)為了探究“電阻絲的電阻R與長(zhǎng)度L、橫截面積S和材料的關(guān)系”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：（1）如圖甲所示，是取一段新的電阻絲緊密繞制，用刻度尺測(cè)量出它的直徑示意圖。由此可知，電阻絲的直徑為mm，從而計(jì)算出電阻絲的橫截面積S。（2）在實(shí)驗(yàn)中，先保持電阻絲的橫截面積S和材料不變，探究電阻絲的電阻R與長(zhǎng)度L的關(guān)系，這種方法叫做法（選填“等效替代”或“控制變量”）。（3）為了探究電阻絲的電阻R與L的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)室備有以下實(shí)驗(yàn)器材：A．電源E（電壓U＝1.5V）B．電流表A1（量程0～100mA）C．電流表A2（量程0～0.6A）D．電阻箱R0（阻值0～999.9Ω）E．待測(cè)電阻絲R（阻值約為10Ω）F．開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干，則：（4）為了提高實(shí)驗(yàn)的精確程度，在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選的是（選填器材前的字母代號(hào)）。（5）把電阻絲拉直后，將其兩端固定在刻度尺的接線柱a和b上，在電阻絲上夾一個(gè)金屬夾P，移動(dòng)金屬夾P的位置，就可改變接入電路中金屬絲的長(zhǎng)度L，把這些實(shí)驗(yàn)器材按乙圖的電路連接起來(lái)。閉合開(kāi)關(guān)S前，電阻箱的阻值應(yīng)調(diào)整到Ω。（6）閉合開(kāi)關(guān)S后，將電阻箱調(diào)到適當(dāng)位置不動(dòng)，多次改變金屬夾P的位置，得到多組I、L的數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)在坐標(biāo)平面內(nèi)，以電流的倒數(shù)1/I為縱坐標(biāo)、電阻絲的長(zhǎng)度L為橫坐標(biāo)，得出圖象如圖丙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖象說(shuō)明，橫截面積S相同的同種材料的電阻絲，接入長(zhǎng)度L越長(zhǎng)，電流I越小，電阻R。（7）該電阻絲1cm長(zhǎng)度的阻值為Ω。練習(xí)3：（2019·黃石）（1）為探究影響電阻大小的因素，甲同學(xué)利用同一種合金材料的a、b、c三條電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，a、b長(zhǎng)度相同，b、c粗細(xì)相同，如圖1所示。連接電路，分別接通a、b、c，電流表的三次示數(shù)如圖2所示，根據(jù)示數(shù)可以得出以下結(jié)論：①比較a、b兩次電表示數(shù)，可以得出電阻大小跟導(dǎo)體有關(guān)。②比較b、c兩次電表示數(shù)，可以得出電阻大小跟導(dǎo)體有關(guān)。③由實(shí)驗(yàn)可以得出：三個(gè)電阻絲阻值從大到小關(guān)系是。（2）乙同學(xué)利用這套實(shí)驗(yàn)器材試圖對(duì)電熱與電阻的關(guān)系進(jìn)行探究：①考慮到?jīng)]有計(jì)時(shí)工具，他用小木棍蘸取等量蠟燭油分別粘放在a、b、c電阻絲的中點(diǎn)處，然后使a、b、c電阻絲能同時(shí)通電發(fā)熱。乙同學(xué)是想利用來(lái)反映電阻絲發(fā)熱量的大小。②乙同學(xué)選擇的電路圖如圖3所示，采取的是三個(gè)電阻絲（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的連接方式，請(qǐng)你將未完成的電路連線補(bǔ)充完整。③接通電路，觀察到小木棍掉落的先后順序是。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的電阻大小關(guān)系，乙同學(xué)推測(cè)出：通電時(shí)間相同的情況下，電阻大的電阻絲產(chǎn)生的電熱（選填“多”或“少”），發(fā)現(xiàn)該結(jié)論與已學(xué)的焦耳定律不符。請(qǐng)你幫助他進(jìn)行解釋：在相同的通電時(shí)間內(nèi)，當(dāng)時(shí)，電阻大的電熱就多；當(dāng)時(shí)，電阻大的電熱就少。練習(xí)4：（2019·淮安）某科技興趣小組在實(shí)驗(yàn)室看到若干長(zhǎng)方體金屬導(dǎo)體。它們的材料相同，外形都如圖甲所示，他們想探究該種導(dǎo)體電阻與厚度及邊長(zhǎng)的關(guān)系。在老師的幫助下，他們測(cè)量了部分導(dǎo)體厚度h、邊長(zhǎng)a和電阻R，并記錄在表格中。（在測(cè)量電阻時(shí)，老師要求導(dǎo)體都要按照?qǐng)D乙所示的方式通過(guò)導(dǎo)線接入電路；實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境溫度保持不變。）根據(jù)以上信息，請(qǐng)回答下面問(wèn)題：次數(shù)厚度h/mm邊長(zhǎng)a/mm電阻R/×10﹣3Ω1151.621101.631151.641201.652100.864100.475100.32（1）分析表格中的數(shù)據(jù)可得：該種導(dǎo)體電阻大小與邊長(zhǎng)a（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”），與厚度h成（選填“正比”或“反比”）。（2）從該種導(dǎo)體中，選取了厚度h之比為2：3、邊長(zhǎng)a之比為2：1的兩個(gè)導(dǎo)體R1、R2，按圖丙方式串聯(lián)后接在閉合電路中，設(shè)兩端的電壓為U1，R2兩端的電壓為U2，則U1：U2＝。（3）現(xiàn)代集成電路技術(shù)需要電子元件微型化，且集成度越高，電子元件越需要微小?，F(xiàn)某集成電路需要一只阻值為1.6×10﹣3Ω的該種導(dǎo)體，小華從邊長(zhǎng)a為5mm、10mm、15mm、20mm的四個(gè)導(dǎo)體中選擇了邊長(zhǎng)為5mm的導(dǎo)體。與其它三個(gè)導(dǎo)體相比，請(qǐng)分析該導(dǎo)體工作時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)：。練習(xí)5：（2018·湖州）某科學(xué)興趣小組在探究影響導(dǎo)體電阻大小及燈泡亮暗的因素時(shí)。做了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)：將鱷魚夾從較長(zhǎng)的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸增大，同燈泡逐漸變亮。（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻大小與有關(guān)；燈泡的亮暗與通過(guò)燈泡的電流大小有關(guān)。（2）小明認(rèn)為決定燈泡亮暗的因素只是電流大小，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)否定小明的觀點(diǎn)（只需在相應(yīng)的方框內(nèi)畫出電路圖）。實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)不同規(guī)恪的燈泡L1和L2，電泡組、開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干。（3）接下來(lái)，小明又做了如下實(shí)驗(yàn)：將整條鎳合金絲AB接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，然后用大功率吹風(fēng)機(jī)先對(duì)鎳鉻合金絲吹一段時(shí)間熱風(fēng)，再改用冷風(fēng)檔對(duì)鎳鉻合金吹冷風(fēng)。在整個(gè)過(guò)程中觀察電流表示數(shù)的變化情況，小明所做的這一實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是。練習(xí)6：在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與(1)導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、(2)導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、(3)導(dǎo)體的材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2A鎳鉻合金0.50.5B鎳鉻合金1.00.5C鎳鉻合金0.51.0D錳銅合金0.50.5(1)按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小,這種研究方法稱為．

(2)為了驗(yàn)證上述猜想(1),應(yīng)該選用編號(hào)兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟有關(guān).(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻,小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖所示.但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,解決這一問(wèn)題的措施是．(5)若實(shí)驗(yàn)中要繼續(xù)探究溫度對(duì)電阻的影響,則需要選擇根電阻絲,改變進(jìn)行探究,整個(gè)過(guò)程用到的實(shí)驗(yàn)方法有(寫出一種).練習(xí)7：某學(xué)習(xí)小組在探討影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，找資料發(fā)現(xiàn)在導(dǎo)體材料和粗細(xì)相同時(shí)，其電阻大小與長(zhǎng)度成正比，即可以用下述表達(dá)式表示：R＝kx，其中k為比例常數(shù)，x為導(dǎo)體的長(zhǎng)度，于是他們用下面的器材：電壓不變的電源、開(kāi)關(guān)、粗細(xì)均勻的鎳鉻合金絲、電壓表等及圖甲所示電路來(lái)探究此問(wèn)題，圖甲中AB為鎳鉻合金絲，P為活動(dòng)端，圖甲為實(shí)物連線圖．（1）他們的實(shí)驗(yàn)方法是控制了________不變．（2）調(diào)節(jié)鎳鉻合金絲上的滑動(dòng)片，電壓表的示數(shù)________(填“能”或“不能”)反映導(dǎo)體AP間電阻的變化，理由：________.（3）要完成此實(shí)驗(yàn)，除了記錄電壓表示數(shù)外，還需要的測(cè)量器材是________．（4）為反映AP間電阻的變化，還可以________．（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，另一小組同學(xué)進(jìn)一步研究導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)如圖丙所示，當(dāng)用酒精燈緩慢地對(duì)鎢絲加熱時(shí)，將觀察到靈敏電流計(jì)的示數(shù)________(填“變大”“變小”或“不變”)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________．練習(xí)8：小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大?。〖t認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大?。×琳J(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．你贊同________(填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)．（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟________(填“A，B，C，D”)的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大?。?）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟________的關(guān)系，其結(jié)論是________．（4）小麗在探究同樣的課題