高三地理二輪等值線(xiàn)專(zhuān)題課件

二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題

等值線(xiàn)的判讀和應(yīng)用考綱等高線(xiàn)、等溫線(xiàn)、等壓線(xiàn)等圖形語(yǔ)言的解讀和應(yīng)用。課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)1、歸納等高線(xiàn)、等溫線(xiàn)和等壓線(xiàn)等的判讀內(nèi)容和應(yīng)用。2、掌握等值線(xiàn)圖題的解題思路和步驟。知識(shí)回顧一、等值線(xiàn)的共性特征：

同線(xiàn)等值閉合曲線(xiàn)不相交、不重疊（除陡崖外）數(shù)值遞變鄰線(xiàn)等差（或?yàn)?）二、等值線(xiàn)的判讀內(nèi)容數(shù)值大小疏密程度彎曲方向閉合狀況延伸方向（或走向）探究活動(dòng)1等高線(xiàn)分布圖

2010年8月21日8時(shí)海平面等壓線(xiàn)分布圖探究活動(dòng)2探究活動(dòng)3讀等溫線(xiàn)分布圖回答問(wèn)題：（1）假若①位于陸地上，②位于海洋上，則此時(shí)是北半球的______月份。（2）假若①位于海洋上，②位于陸地上，則此時(shí)又是北半球的______月份。（3）假若①和②均位于海洋上，則流經(jīng)①的洋流_____流，流經(jīng)②的洋流為_(kāi)___流。（4）假若①和②均位于陸地上，則①地的地勢(shì)_____，②地的地勢(shì)______。等溫線(xiàn)分布圖展示1等高線(xiàn)分布圖展示1等高線(xiàn)分布圖緩坡陡坡陡坡坡陡山脊山脊陡崖盆地盆地山谷山谷山谷山谷緩坡聚落605555修水庫(kù)：庫(kù)區(qū)、大壩（高13米）、水庫(kù)的淹沒(méi)區(qū)和集水區(qū)

通視問(wèn)題甲乙某地等高線(xiàn)地形圖

2010年8月21日8時(shí)海平面等壓線(xiàn)分布圖展示2

2010年8月21日8時(shí)海平面等壓線(xiàn)分布圖展示2低高高低鞍部高壓脊高壓脊低壓槽低壓槽低壓槽風(fēng)力大風(fēng)力大風(fēng)力小展示3讀等溫線(xiàn)分布圖回答問(wèn)題：（1）假若①位于陸地上，②位于海洋上，則此時(shí)是北半球的______月份。（2）假若①位于海洋上，②位于陸地上，則此時(shí)又是北半球的______月份。（3）假若①和②均位于海洋上，則流經(jīng)①的洋流_____流，流經(jīng)②的洋流為_(kāi)___流。（4）假若①和②均位于陸地上，則①地的地勢(shì)_____，②地的地勢(shì)______。等溫線(xiàn)分布圖17暖寒高低等值線(xiàn)圖的判讀步驟：明類(lèi)型找極值看遞變觀形態(tài)抓規(guī)律析成因第2講高頻考點(diǎn)突破本專(zhuān)題欄目開(kāi)關(guān)高頻考點(diǎn)突破解題能力培養(yǎng)第2講高頻考點(diǎn)突破本專(zhuān)題欄目開(kāi)關(guān)高頻考點(diǎn)突破解題能力培養(yǎng)ADAD第2講高頻考點(diǎn)突破本專(zhuān)題欄目開(kāi)關(guān)高頻考點(diǎn)突破解題能力培養(yǎng)第2講高頻考點(diǎn)突破本專(zhuān)題欄目開(kāi)關(guān)高頻考點(diǎn)突破解題能力培養(yǎng)第2講高頻考點(diǎn)突破本專(zhuān)題欄目開(kāi)關(guān)高頻考點(diǎn)突破解題能力培養(yǎng)第2講解題能力培養(yǎng)本專(zhuān)題欄目開(kāi)關(guān)高頻考點(diǎn)突破解題能力培養(yǎng)第2講解題能力培養(yǎng)本專(zhuān)題欄目開(kāi)關(guān)高頻考點(diǎn)突破解題能力培養(yǎng)BA課堂小結(jié)：

等值線(xiàn)的判讀和應(yīng)用判讀內(nèi)容等高（深）線(xiàn)等溫線(xiàn)等壓線(xiàn)看數(shù)值大小看疏密程度看閉合狀況看彎曲方向看延伸方向明類(lèi)型、找極值、看遞變、觀形態(tài)、抓規(guī)律、析成因1、下圖中a、b、c線(xiàn)為等壓線(xiàn)，箭頭表示A地風(fēng)向，d、e線(xiàn)為等溫線(xiàn)，f線(xiàn)為等高線(xiàn)。讀圖回答（1）～（2）題。（1）.根據(jù)圖中信息可以推斷(

)A.a＜b＜c B.d＞eC.若e為0°C，則河流出現(xiàn)凌汛D.圖中湖泊可能為咸水湖（2）.若天氣系統(tǒng)向東南移動(dòng)，A地即將迎來(lái)的天氣變化

可能為(

)A