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前滾翻教學(xué)吳玉立教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：低頭、含胸、團(tuán)身緊身體依次著墊，滾動(dòng)圓滑教學(xué)策略本科主要采用分散于與集中、友伴分組的教學(xué)組織性形式，以教師的啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生自主嘗試練習(xí)為主，充分表達(dá)學(xué)生的''自主學(xué)習(xí)〞“探究式學(xué)習(xí)〞“合作學(xué)習(xí)〞的學(xué)習(xí)方式，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的愉悅，并能很好地掌握運(yùn)動(dòng)技能技巧教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解前滾翻是技巧的根底動(dòng)作；了解前滾翻的關(guān)鍵是團(tuán)身緊。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)，85%~90%的學(xué)生掌握前滾翻的正確技術(shù)動(dòng)作，開展靈巧、協(xié)調(diào)和平衡素質(zhì)；通過(guò)游戲練習(xí)，開展下肢力量和創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立較好完成動(dòng)作的自信心，并敢于表現(xiàn)自我；養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。重心前移兩腿蹬曲臂低頭前滾動(dòng)后腦肩背臀著地抱緊小腿成蹲撐前滾翻練習(xí)口訣易犯錯(cuò)誤:滾翻過(guò)程中練習(xí)者出現(xiàn)團(tuán)身不緊，下肢屈膝的情況解決方法a：墊上做團(tuán)身滾動(dòng)b:墊上擺動(dòng)，以臀為支點(diǎn)，雙手不抱小腿，做到低頭含胸，大腿貼胸動(dòng)作d：兩腿夾物后倒，解決分腿問(wèn)題c：墊上后倒直腿、收腿練習(xí)，練習(xí)者在墊子上做好直腿仰臥在頭頂?shù)膭?dòng)作，強(qiáng)化收腿過(guò)程易犯錯(cuò)誤：動(dòng)作完成后不能做到不能做到并腿屈膝成蹲撐，而是通過(guò)手在臀部?jī)蓚?cè)的推進(jìn)才能到達(dá)滾翻后起身的效果，影響技術(shù)動(dòng)作的充分展示a：原地雙手蹬地?fù)蔚鼐毩?xí)，提高學(xué)生對(duì)雙腳蹬地的感覺(jué)，解決滾動(dòng)速度不夠的問(wèn)題解決方法b：強(qiáng)化蹬地后的收腿

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