樹葉貼畫活動方案計劃

.*小學(xué)學(xué)科特色活動方案主題：剪紙活動內(nèi)容：讓學(xué)生認(rèn)識不同樹葉不同造型的設(shè)計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力。在樹葉貼畫制作中，培感謝閱讀養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計及創(chuàng)新能力活動目標(biāo)：1．激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計制作能力。感謝閱讀2，掌握樹葉貼畫的方法技巧?；顒訙?zhǔn)備：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水謝謝閱讀（雙面膠）。活動過程：一、了解樹葉的形狀1、認(rèn)識樹葉的不同形狀。教師引導(dǎo)同學(xué)到自然界去認(rèn)識各種樹木的種類，以及樹葉的形狀各異，有心謝謝閱讀形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。2、同學(xué)們自己動手找一找自己帶來的樹葉，并說說自己所帶來的樹葉是什么樣的形狀。謝謝閱讀3、播放課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞一年四季中各種各樣的樹葉種是什么顏色。精品文檔放心下載二，欣賞范畫1、首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。3。最后注意畫面的完整、構(gòu)圖的合理性。三、樹葉貼畫的制作方法1，構(gòu)思設(shè)汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。精品文檔放心下載2、把構(gòu)思設(shè)計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫面合理。精品文檔放心下載3，選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。感謝閱讀4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應(yīng)從畫面遠(yuǎn)處粘起，先后面后前面，注感謝閱讀意順序。四、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發(fā)其他學(xué)生的思路。謝謝閱讀五、展評作品，欣賞小結(jié)1．將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議D2?？偨Y(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，精品文檔放心下載利用課余時間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。精品文檔放心下載活動反思：這個活動接近孩子的生活，孩子們很喜歡。在活動中我發(fā)現(xiàn)孩子的想象力和創(chuàng)造力非常強(qiáng)，精品文檔放心下載每個孩子都是一個主體，他們有自己的思維，孩子的潛力是無限的。作為教師要經(jīng)常開展這樣的活動，使感謝閱讀孩子更加貼近生活，感受大自然的美好，生活的美好。.*小學(xué)學(xué)科特色活動方案主題：剪紙活動內(nèi)容：1、了解剪紙的起源、歷史和發(fā)展，進(jìn)一步了解剪紙的意象、心象和吉祥藝術(shù)，掌握剪紙中較復(fù)謝謝閱讀雜的表現(xiàn)手法和形式。2、在臨摹作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)行富有個性的作品創(chuàng)作。謝謝閱讀活動目標(biāo)：使學(xué)生掌握剪紙的相關(guān)知識；掌握剪紙的基本技法；體驗學(xué)習(xí)活動的樂趣，獲得對剪紙創(chuàng)作的持久興趣，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，享受愉快的童年生活,培養(yǎng)熱愛生活的情感。精品文檔放心下載活動準(zhǔn)備：剪刀、蠟光紙、固體膠、教師范作等。活動過程：1、引導(dǎo)學(xué)生巧妙裝飾常見日用品學(xué)生的創(chuàng)作題材來源于生活經(jīng)驗和意象的積累，因此，選擇學(xué)精品文檔放心下載生生活中熟悉的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作剪紙，如進(jìn)行裝飾紙杯，讓學(xué)生運(yùn)用剪紙的方法進(jìn)行裝飾，動手剪出了各種精品文檔放心下載圖案，花紋，用雷同的辦法收集或制作紙盤，紙杯，紙鞋，帽，服裝、圍巾，雨傘等進(jìn)行個性化裝飾。另精品文檔放心下載外，把剪紙融入產(chǎn)品的元素，如制作臺歷，匾框，服裝，箱包，書簽等，讓剪紙藝術(shù)融入傳承民間藝術(shù)的謝謝閱讀各方面。2、回歸自然，共享自然資源剪貼四季，大自然四季輪回，景象萬千，讓剪紙活動也體現(xiàn)季節(jié)的特色。謝謝閱讀3、利用趣味性剪紙發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力在學(xué)生的日常生活中進(jìn)行趣味性剪紙活動，可以發(fā)展學(xué)生的思謝謝閱讀維，啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。剪紙不僅可以靈活的剪出物體形象，還可以用它來進(jìn)行游戲或美化謝謝閱讀環(huán)境，如窗花，拉花，吊飾等。剪出的人物，動物還可以制成有趣的皮影戲。戲劇變臉來進(jìn)行游戲，激發(fā)精品文檔放心下載學(xué)生對美的情感體驗，培養(yǎng)對美的感受力，也促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。謝謝閱讀活動反思：剪紙?zhí)厣顒幽軡M足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力，但在小學(xué)開設(shè)剪紙課是我精品文檔放心下載校創(chuàng)新之舉，目前就全國來說，還無系統(tǒng)經(jīng)驗之舉，更缺少現(xiàn)成教材供選用，因此，學(xué)校希望任課教師進(jìn)精品文檔放心下載行大量創(chuàng)造性的勞動，以豐富的實踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，依據(jù)新的教學(xué)理念，著力編寫低、中、高三謝謝閱讀冊剪紙教材和教學(xué)大綱，保證剪紙課的可持續(xù)發(fā)展。.*時間 地點(diǎn) 參加人員 黃小娜以及全體影子教師主持人 黃小娜 活動形式 研討活動主題 教材分析（五、六年級美術(shù)）1、黃小娜老師簡介《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的性質(zhì)與價值，以及基本理念和設(shè)感謝閱讀計思路。2、全體影子教師瀏覽五、六年級的美術(shù)教材，基本了解教材的課程設(shè)計的謝謝閱讀分布。3、黃小娜老師對照美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和美術(shù)教材，按照“造型與表現(xiàn)”、“設(shè)計與精品文檔放心下載應(yīng)用”、“綜合與探索”、“欣賞與評議”四個領(lǐng)域來劃分教材板塊。謝謝閱讀4、每個美術(shù)教師應(yīng)該對照四個領(lǐng)域來認(rèn)識各個年級的教學(xué)目標(biāo)。感謝閱讀活 5、每個美術(shù)教師應(yīng)該對照四個領(lǐng)域來確定知識點(diǎn)和重難點(diǎn)。精品文檔放心下載動記錄

6、每個影子教師都對教材的四個領(lǐng)域的課程設(shè)計提出了自己的看法，并且建議在實際教學(xué)中如何根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行改進(jìn)。精品文檔放心下載1、更好的把握五、六年級小學(xué)美術(shù)教材總的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教2、明確各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。研3、激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。心4、激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，掌握美術(shù)基本表現(xiàn)手法。得5、樹立創(chuàng)新意識，開拓廣闊的課堂教學(xué)空間，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。6、明確課堂課題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，注意課堂量化的比例。.*時間地點(diǎn)參加人員黃小娜以及全體影子教師主持人黃小娜活動形式研討活動主題美術(shù)課堂的有效教學(xué)一、主持人開場白，提出主題。二、具體流程：1、黃小娜老師：當(dāng)前美術(shù)課堂教學(xué)存在著哪些問題？王小二：（1）、教學(xué)設(shè)計老做“表面文章”，不斷地花樣翻新，實則無效，學(xué)生不是“學(xué)有所得”。（2）、一些課片面強(qiáng)調(diào)“學(xué)生活動”，導(dǎo)致教學(xué)的“失控”。李學(xué)明（補(bǔ)充）：（3）、某些課缺乏文化底蘊(yùn)，導(dǎo)致教學(xué)的“淺薄”。（4）、為了體現(xiàn)所謂的“課改精神”，加入過多的其他知識，從而失去了學(xué)科特點(diǎn)。(5)、課程設(shè)計不符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，不能準(zhǔn)確的認(rèn)識、判斷學(xué)生，無法進(jìn)行師生互動?；?、黃小娜老師：如何解決以上兩位老師所談到的課堂教學(xué)問題？動林萬景：應(yīng)該要有效備課并反思，那么有效備課并反思應(yīng)該從以下幾點(diǎn)進(jìn)行解決：1、讀透教學(xué)參考書，抓準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有資源。記2、充分借鑒教學(xué)參考書及網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀案例，設(shè)計靈活多變的教學(xué)設(shè)計。3、集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊力量，集中智慧。4、建立每一課的資源包，方便再次備課，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的不斷豐富與擴(kuò)充。5、二次備課，加強(qiáng)實際教學(xué)的反思錄與改進(jìn)。王作超（補(bǔ)充）：美術(shù)是視覺藝術(shù)，與其他學(xué)科的一大區(qū)別就是常常需要課前準(zhǔn)備相應(yīng)的工具材料，要想提高課堂教學(xué)效率，充分的課前準(zhǔn)備是前提。李展東(補(bǔ)充)：不僅教師要準(zhǔn)備，學(xué)生也要準(zhǔn)備；另外課堂上準(zhǔn)備讓學(xué)生實踐的作業(yè)，教師就要在課前先實踐，發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的問題，防患于未然。精品文檔放心下載方其偉（補(bǔ)充）：新穎的作業(yè)形式是動力。美術(shù)本來就以美感人，但在實際學(xué)習(xí)中，作為我們美術(shù)老師的自己往往忽視學(xué)生作業(yè)的體現(xiàn)，其實，只要你一個小小的創(chuàng)意，就能讓我們的學(xué)生歡呼雀躍，一個小小裝點(diǎn)，就能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。精品文檔放心下載三、主持人總結(jié)。1、通過本次研討，我充分的認(rèn)識到當(dāng)前美術(shù)課堂教學(xué)依然存在著一些比較陳舊的問題，沒有及時的跟上《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的總目標(biāo)。精品文檔放心下載教 2、在各位老師積極發(fā)言中，我們在教學(xué)中應(yīng)該所要注意的問題，在備課的時謝謝閱讀研 候，要備有效的備課和寫課堂總結(jié)，為二次備課作好準(zhǔn)備。謝謝閱讀3、學(xué)生的美術(shù)作品不能以一個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評判。心得時間主持人活動主題活動記錄

.*地點(diǎn) 參加人員 黃小娜以及全體影子教師黃小娜 活動形式 研討美術(shù)課堂教學(xué)是不是有一個相對固定的模式？一、主持人開場白，提出主題專職美術(shù)教師對美術(shù)課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)、流程進(jìn)行了交流，提出上課是不是有一個比較固定的模式去實施呢？二、具體流程：感謝閱讀黃小娜：上美術(shù)課應(yīng)該也有一個相對比較穩(wěn)定的模式或者說是教學(xué)環(huán)節(jié)，你們說呢？感謝閱讀方其偉：一般來說有，但是涉及到具體的課型，模式是不一樣的。比如說手工課，可能是先欣賞作品，然后得出制作的方法，然后教師做示范，學(xué)生作業(yè)等。但是繪畫課的話，可能是先讓學(xué)生試著畫一畫，然后教師針對問題進(jìn)行講解，然后再教師示范，欣賞作品，學(xué)生作業(yè)，展評等，具體的課是不一樣的。感謝閱讀李展東：這個對我們來說有點(diǎn)難的，教無定法。林萬景：最好有固定的模式、教具、示范給我們參照，那樣就要容易多了。感謝閱讀我們討論出一個模式出來，以后對美術(shù)教學(xué)的環(huán)節(jié)就心中有數(shù)了。感謝閱讀王作超：手工課上，我一般是教師先示范，然后再讓學(xué)生制作的，這么說的話，也可以讓學(xué)生先動手試一試，然后教師再講解、示范？精品文檔放心下載王小二：是的，你可以讓學(xué)生先體驗，嘗試制作，這樣學(xué)生遇到問題之后再講解