校園國慶活動策劃書(2篇)_第1頁
校園國慶活動策劃書(2篇)_第2頁
校園國慶活動策劃書(2篇)_第3頁
校園國慶活動策劃書(2篇)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

校園國慶活動策劃書(2篇)第一篇:校園國慶節(jié)活動策劃方案

一、活動目的:

為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立59周年,激發(fā)少先隊員的愛國主義情感,增強少先隊員的集體榮譽感,進一步加強未成年人的思想道德建設,我校特開展“慶國慶,心向黨”系列活動。

二、活動內容及要求:

(一)舉辦以“祖國,我愛你”為主題的黑板報比賽。

請各年級各班根據(jù)活動主題要求,出一期高質量的主題黑板報。

比賽時間:9月22日至9月28日

評比時間:9月29日中午1:30

評委:學校少先隊大隊部、三――五年級各班檢查員

評比細則:

1、評分表:

(1)評比項目:字體內容色彩排版圖案

(2)評比內容:字跡工整、美觀大方;切合主題、聯(lián)系實際;鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。

(3)各項分值:各占20分,總分100分

2、評分統(tǒng)計:學生評委自己班不打分。去掉最高分,去掉最低分,取平均分。

(二)各中隊開展“祖國媽媽,我愛您”活動。

時間:9月26日周一的班會活動課

各班主任于國慶節(jié)前上交相關活動方案。

(三)3―5年級設計一份“國慶專刊”手抄報。(每班至少上交5份作品)

上交作品截止時間:9月27日

要求各班主任認真組織活動,積極開展工作,10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。

第二篇:學校國慶節(jié)活動策劃方案

國慶節(jié)是我國非常重要的節(jié)日,在這一天全國上下歡聚一堂,為迎接這樣一個喜慶日子的到來,我校決定舉辦一次國慶節(jié)活動。

一、活動目的

通過本次慶祝活動,培養(yǎng)xx小學少先隊員民族自豪感,調動每個學生積極參與的熱情,真切感受藝術節(jié)快樂,營造良好的校園藝術文化氛圍。時間:9月30日14:00點

二、地點

xx小學大操場(如遇下雨全校觀看《xxxx》,開幕式順延至國慶節(jié)后)

三、活動準備

1、各年級詩歌朗誦排練。負責人:年級組長

2、彩旗隊排練負責人:xxx

3、主持,學生與老師各一名負責人:xxx

4、信息技術支持負責人:xxx

5、活動現(xiàn)場調控負責人:xxx

6、橫幅準備:xx臺xx板制作:“祖國媽媽,我愛您”千人詩歌朗誦會”

橫幅:xx小學第四屆藝術節(jié)開幕式葉子

7、每班15個小氦氣球負責人:xxx

每人寫上對藝術節(jié)的祝福語

9、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人:xxx

四、開幕式程序

1、開場合唱《少年,少年,祖國的春天》校合唱團。

2、主持人宣布開始。

3、全體起立,唱國歌。

4、馬校長為開幕式致辭。

5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備:xxx)

6、大隊長xxx宣布:“xx小學第四屆藝術節(jié)開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球,音樂聲進入,主持人煽情的語言轉入下一環(huán)節(jié)。(音樂準備:xxx)

7、“祖國媽媽,我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

學生座位:以年級為單位六個方陣.

(1)一年級負責人:xxxx

(2)三年級負責人:xxxx

(3)五年級負責人:xxxx

(4)二年級負責人:xxxx

(5)四年級負責人:xxxx

(6)六年級負責人:xxxx

建議:朗誦時間5―6分鐘。低段以童謠為主,中段以純詩歌為主,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論