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國家中小學(xué)課程資源植物的光合作用（第一課時）年級：六年級學(xué)科：科學(xué)（人教/鄂教版）土壤陽光水回憶：植物各部分器官的結(jié)構(gòu)與功能。分析：植物的哪部分結(jié)構(gòu)幫助植物從陽光、水和土壤中獲得養(yǎng)分。綠色開花植物的六部分結(jié)構(gòu)是根、莖、葉、花、果實、種子排除花、果實和種子。繁殖器官×××養(yǎng)分土壤？根
古人曾認為植物的養(yǎng)分來自土壤。比利時科學(xué)家海爾蒙特（1759—1644）對此產(chǎn)生了懷疑，便做了一個歷史上著名的實驗。這個實驗的是怎么做的？得出了什么結(jié)論？海爾蒙特實驗海爾蒙特實驗他將柳樹與土壤分開，再分別稱柳樹和烘干的土壤。他驚訝地發(fā)現(xiàn)：柳樹增長了74千克，而土壤之減少0.1千克。于是海爾蒙特認為，柳樹的養(yǎng)分主要來自水。海爾蒙特實驗海爾蒙特實驗?zāi)銈冇X得他們對海爾蒙特的實驗分析的合理嗎？海爾蒙特實驗養(yǎng)分？葉子植物向上生長在尋找陽光證明綠色植物在光照下能夠制造養(yǎng)分一株植物放在陽光下，一株植物放在黑暗處。實驗時間過長，有沒有更好的方法？一株罩上紙箱兩株相同的植物另一株暴露在陽光下我想知道用什么材料？怎么檢測？能檢測出什么？葉子養(yǎng)分？陽光三年級用碘檢測淀粉檢測葉子的養(yǎng)分碘可以使淀粉變藍檢測葉子的養(yǎng)分葉子能變藍嗎？葉子里真的有
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