高中生違反學校紀律的保證書十三篇(模板)

第頁共頁高中生違背學校紀律的保證書十三篇(模板)高中生違背學校紀律的保證書篇一早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全班同學不得xx。但是我這次還是xx。關于xx的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面保證，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道，老師對于我的xx也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證xx是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深化的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你可以相信學生我可以真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，假設每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違背校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承當盡管是承當不起的責任，尤其是作在重點學教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我不想像許多人那樣寫虛偽的保證，保證只是一份死物，改正錯誤不是靠寫保證，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份保證將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝老師給我時機，我一定用自己的行動來證明自己的決心。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深化的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進展挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。此致敬禮！xxxxx年xx月xx日高中生違背學校紀律的保證書篇二因在校期間屢次違背學校紀律，給班級和學校都造成了不好的影響，所以特做以下保證。假設違背任意一條，本人愿自動退學，口說無憑，立字為憑。1、不參與或變相參與校內(nèi)外的打架斗毆事件。2、不欺負、訛詐弱小的同學。3、不遲到，不早退，不影響老師的上課。4、無事不和高年級的同學在樓道、操場四處游蕩，無所事事。5、上課時不和周圍的同學打鬧，搞小動作，不看課外的不安康書籍，不帶手機進入校園。6、不和任課老師在課堂上頂撞，爭吵，發(fā)生沖突。7、不無故不上課，無故離校，特殊情況須通知班主任，班主任不在通知學校。8、不私自進入其他的班級，其他班級的宿舍。9、自習課上，安心學習。不說話，不打鬧，不影響其他的同學學習。10、就寢后，好好休息，不竄宿舍，不打鬧，不影響其他同學休息。11、不喝酒，不抽煙，不賭博，不做一個初中生不該做的事。12、不和其他女生保持超越同學友誼的關系。13、但凡在學校里對學校對班級造成嚴重影響的行為，均不參與。保證人：xx時間：xx高中生違背學校紀律的保證書篇三親愛的老師，親愛的同學：你們好！我在上一個學期未能嚴格要求自己，經(jīng)常違背學校的規(guī)章制度和班規(guī)條約，主要表如今以下幾方面：一是課堂上經(jīng)常睡覺，二是上課遲到或排路隊早退，三是早讀經(jīng)常不讀書，四是作業(yè)糊涂或經(jīng)常不按時完成作業(yè)，五是經(jīng)常在課堂上搞惡作劇和小動作，六是打架，七是“拿”同學和老師的東西等等，在班中造成了嚴重的后果和不良的影響，老師對我絕望，同學對我仇視。不違章作業(yè)；違章是事故的前奏，事故是違章的結(jié)果。嫌費事，圖省心，省力氣，搶速度，終將釀大禍。違章不除，事故難絕。經(jīng)過一個寒假的深思和反省，我深切地醒悟到我這樣做是極端錯誤的，這不但影響了校風和班風，而且還影響了我個人的前途和信譽。為了可以順利讀完小學升上初中，為了班集體榮譽，同時也為了我自己能學多一點知識，我保證在下學期嚴格遵守班級條約，假如下學期第八周以后我的周總結(jié)評分在75分以下的，我自動回家承受家庭教育，直到期末考試那天才回校參加考期末試，并且保證在家期間聽從家長的教育，在承受家庭教育期間由我本人所發(fā)生的平安事故和其它不良行為造的后果，責任自負，與學校和班主任無關。人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護，無視平安，就無視生命的存在。請老師和同學們監(jiān)視我的言行，給我一個改正自新的時機。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日高中生違背學校紀律的保證書篇四因在校期間屢次違背學校紀律,給班級和學校都造成了非常不好的影響，學?？紤]平安，勸家長帶孩子轉(zhuǎn)學，但家長申請再希望學校給孩子一次時機特做以下保證：假設違背任意一條,本人愿自動轉(zhuǎn)學,口說無憑,立字為憑。1、不參與或變相參與校內(nèi)的打架斗毆事件；2、不欺負訛詐弱小的同學；3、不遲到，不早退，不影響老師的上課；4、不和任課老師頂撞，爭吵，發(fā)生沖突；5、不無故曠課，無故離校。特別強調(diào):假如因私自跑出校門所發(fā)生的意外和產(chǎn)生的相應后果，學校概不負任何責任。保證人學生：保證人家長：班主任：20xx年12月14日高中生違背學校紀律的保證書篇五本人從即日起保證做到以下幾點：1、按時上課，不遲到不早退。認真對待每一節(jié)課，每一件事情。2、按時就寢，不在宿舍內(nèi)留宿校外人員，不到校外住宿。不與校外閑雜人員交往，自覺遵守宿舍紀律。3、團結(jié)同學，積極參加班級和學校組織的活動，全面提升素質(zhì)。4、認真克制生活懶散、粗心大意的缺點，以辛勤勞動來彌補我的過錯。5、不隨意外出，請假外出期間在校外不違法亂紀，按時歸校，在校外發(fā)生的一切平安事故由本人負責。6、遵守考場紀律，不帶小抄，不做違背考場紀律的事。本人保證不再出現(xiàn)上述錯誤，請家長作證，如有再犯，請根據(jù)學校相關規(guī)定同上述違紀行為一并追究，給予相關處分。請關心保護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)視、幫助我改正缺點，爭取更大的進步!學生簽字：學生家長簽字：學工辦主任簽字：年月日年月日年月日高中生違背學校紀律的保證書篇六我要珍惜來之不易的學習時機，在校學習期間，我會做到以下幾點：違法紀律保證書高中生違背學校紀律的保證書篇七尊敬的班主任老師、全體同學們：由于我年少無知，經(jīng)常在課堂上講話，影響了老師的上課，影響了同學們的聽課，在老師的耐心教育和幫助下，我深化地認識到自己的錯誤。我深知，這樣的行為，不但是對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的'要求不嚴。這種行為，不但老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也讓老師對我們整個班集體產(chǎn)生了極壞的印象，如今想來，真是千般懊惱，萬番悔恨。今后，我要以此為教訓，從如今起，保證做到：1、嚴格要求自己，加強自我約束，強化責任感和集體榮譽感，在班級內(nèi)爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的高中生。2、進步思想覺悟，充分認識錯誤的嚴重性。我鄭重向自己承假設，從此一定會認真學習。珍惜如今的每一秒，改正以前那無所謂的態(tài)度，對于任何引誘絕對堅持自己的目的不動搖，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提升自己。xxx20xx年xx月xx日高中生違背學校紀律的保證書篇八甲方：年級班，班主任：乙方：年級班，學生：乙方因被學校給予處分。因?qū)W生屢次嚴重違背學校紀律，不再合適在本校繼續(xù)讀書，根據(jù)創(chuàng)新中學學生管理規(guī)定應該勒令退學。應學生和家長誠懇要求，本著挽救學生的目的，經(jīng)研究決定再給該生最后一次在本校學習時機，觀察其行為表現(xiàn)。家長須交納違紀保證金xx元。乙方保證在校期間：(1)遵守學校各項規(guī)章制度，不再嚴重違背學校紀律。(2)認真學習，尊敬老師，團結(jié)同學，不違背學?！笆粶省?。如再有行為，學生自愿退學，交納的違紀保證金不退還，其它費用一概不退。甲方(班主任)簽字：乙方(學生)簽字乙方監(jiān)護人(家長)簽字：學校簽字：時間：高中生違背學校紀律的保證書篇九尊敬的老師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我在學期間上課講話不遵守紀律，這種不良行為改正錯誤的決心！深化覺悟以及再也不違背學校紀律，做一個遵守學校規(guī)那么的學生！我非常慚愧！我辜負了父母的期望，老師的教導，學校的培養(yǎng)。我非常慚愧，老師的費盡心機教育我們，希望我們能成為一名好學生，成為知識分子！而我的行為讓我如今感覺真是慚愧。竟然對老師的教訓未能覺悟，不悟詳訓！平時對這件事的認識不深，導致這樣的事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規(guī)定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的'形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建立老師是多么關心我們。保護我們！而我卻給老師找煩惱，添費事，所以我今后要遵守學校規(guī)定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證不會再有閑言碎語的事情發(fā)生。認真上課！希望老師給我改正自新的時機。通過這件事情我深化的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深化的教育。我保證以后尊師重教，上課不搞小動作，不交頭接耳！不再有類似的情況發(fā)生，不辜負老師對我的期待！我真誠地承受批評，并愿意承受處理。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深化反省，懇請老師原諒我，相信我可以記取教訓、改正錯誤！按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根進展深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深化的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在出現(xiàn)這樣的事情。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日高中生違背學校紀律的保證書篇十尊敬的老師：您好!我是某班學生王小明。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違背校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校公布的校規(guī)校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了費事，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面開展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，假設每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違背校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承當盡管是承當不起的責任，尤其是作在重點高校承受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地承受批評，并愿意承受學校給予的處理。保證人：年月日高中生違背學校紀律的保證書篇十一今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我在學期間不遵守紀律上課睡覺，這種不良行為改正錯誤的決心！深化覺悟以及再也不違背學校紀律，做一個遵守學校規(guī)那么的學生！我非常慚愧！我辜負了父母的期望，老師的教導，學校的培養(yǎng)。我非常慚愧，老師的`費盡心機教育我們，希望我們能成為一名好學生，成為知識分子！而我的行為讓我如今感覺真是慚愧。竟然對老師的教訓未能覺悟，不悟詳訓！平時對這件事的認識不深，導致這樣的事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規(guī)定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建立老師是多么關心我們。保護我們！而我卻給老師找煩惱，添費事，所以我今后要遵守學校規(guī)定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證不會再有閑言碎語的事情發(fā)生。認真上課！希望老師給我改正自新的時機。通過這件事情我深化的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深化的教育。我保證以后尊師重教，上課不搞小動作，不交頭接耳！不再有類似的情況發(fā)生，不辜負老師對我的期待！我真誠地承受批評，并愿意承受處理。對于這一切我還將進一步深化總結(jié)，深化反省，懇請老師原諒我，相信我可以記取教訓、改正錯誤！保證人：xxxx年xx月xx日xx年xx月xx日高中生違背學校紀律的保證書篇十二尊敬的x____師：您好，我是xx年級〔xx〕班的xxxxxx，前幾天我在課間寫x____師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為了可以盡快完全作業(yè)。我就讓朋友幫我完成，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。事后我仔細想過了老師的話，我深化地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。x____師，我發(fā)現(xiàn)我錯了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢？因為我發(fā)現(xiàn)自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子？老師，在寫這檢討書的時候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次非常深化的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違犯老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。我以后再也不會讓別人來幫我完成作業(yè)。因為老師布置的作業(yè)就是給我