學校圣誕節(jié)活動流程(19篇)

第頁共頁學校圣誕節(jié)活動流程(19篇)學校圣誕節(jié)活動流程篇一圣誕節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進中國雖是近幾年的事，但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒，熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)!圣誕節(jié)如今已經(jīng)成為一個萬眾矚目的節(jié)日，每到這一天，街上張燈結彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精巧圖案，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。為此在12月25日，x小學決定舉辦一個“攜手兒童，歡度圣誕”的活動。1、讓兒童理解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進展比照，感受中西節(jié)日的不同。2、體驗與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。3、培養(yǎng)兒童英勇的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。多保住一份純真的童心，就為社會多留住了一個向善的傳人，圣誕節(jié)前孩子們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭，擔當起圣誕禮物承受者的角色，而家長和成年人也重新找回年青的感覺，恢復對童年游戲躍躍欲試的激情，也會慎重準備好給孩子們的禮物，擔當起一次上帝的重任，為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物，家長的傾情配合，孩子們孜孜親為，就是無聲的教育，就是無形的熏陶，對于成長中的受教者就是的訓練!在這樣氣氛和耳濡目染下成長起來的孩子，將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求，更能時時刻刻保持一份天真去感知社會，尋找童趣，處處領略社會和人性美，成為一個上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心，社會就少一份世故，多一份純真和和諧美妙!攜手兒童，歡度圣誕xxx20xx年12月25日六食堂二樓x小學1、各方領導在活動地點辦公室進展相關事宜的討論，其別人員進展會場布置。2、由翼之風志愿者代表以及活動地點學生代表致辭，后舉行聯(lián)歡活動。3、系列活動詳細內(nèi)容：(1)兒童及家長進展“舞藝大比拼”，現(xiàn)場表演兔子舞，選出表演優(yōu)秀的五名兒童，每人獎勵一個蘋果(20分鐘)(2)兒童進展才藝大比拼，兒童講故事，唱歌，跳舞等才藝展示，由志愿者評出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，分發(fā)圣誕禮物(圣誕襪子，圣誕帽子，掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)(3)制作賀卡，小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡，由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫進展鼓勵(約10分鐘)(4)抽獎環(huán)節(jié)，由負責人抽出一名幸運兒童，贈送圣誕禮物(10分鐘)(5)記者團同學對活動當天相關人員進展采訪，小朋友與全體成員合影紀念。1、活動準備階段(1)涉外部成員與協(xié)辦方聯(lián)絡妥當后，確定時間和地點。(2)24日之前涉外部成員與商家進展溝通交涉，獲得一定贊助，作為本次活動的資金。(3)23日之前辦公室相關同學寫好宣傳板申請表(一張表)、海報申請表(一張)新聞申請表(兩份，活動當天<記者人數(shù)：3名》，分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)(4)22日之前由x小學涉外部成員采購所需物品，確保財務處理公開透明。隨行記者要做好活動的相關報道。(5)翼之風組織部成員提早一天到活動地點布置會場。2、活動舉辦階段(1)x小學要派專人保護孩子們的平安。(2)游戲中要把握好時間(3)要充分調(diào)動小朋友們的積極性(4)獎品要兼顧所有的小朋友3、活動后續(xù)階段(1)x成員清掃場地，整理好現(xiàn)場。(2)辦公室成員做好新聞資料整理，認真總結經(jīng)歷;(3)組織部作好本次活動總結。(1)各種活動相關物品準備，相關部門領導應積極監(jiān)視指導。(2)活動各組人員服從組織安排，不要擅自行動。(3)活動期間注意人身平安和財產(chǎn)平安，相關負責同學清點好物品和人數(shù)。略學校圣誕節(jié)活動流程篇二分發(fā)圣誕卡片或禮物〔每人一張〕晚會完畢，主持人致完畢辭。圣誕歌曲wewishyouamerrychristmas.全體師生一起唱。其他備用：游戲環(huán)節(jié)1.游戲：傳句子準備：四個英語句子玩法：將同學分成五組，每組10人，站成一排。把第一個句子拿給每組第一個同學背誦，然后由第一個同學開場往下口述相傳，聲音不能大到第三個同學聽見，假如讓其別人聽見，游戲失敗。傳到最后一名同學的時候，最后一名同學大聲讀出所傳的句子。假如和原句一致，全組同學就可以到圣誕老人那領一份小獎品。2.游戲：拍皮球(1)學生分兩組坐在原位，合上眼，老師為兩組打分。(2)老師拍皮球，學生默數(shù)老師拍了幾下。假設老師拍了19下。(3)老師突然停下，問一個學生：“what’sthenumber?”該學生應該答，“nieen”。假如他答對了，該組得分，并由該學生接替老師拍球，游戲繼續(xù)進展，假如他講錯了，就讓別的學生糾正。(4)哪組學生得分多，就為勝者。(5)變化：老師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“what’sthenumber?”學生應答“seven”或“fourplusthreeisseven.”(6)作用：操練數(shù)詞和加法運算句型。學校圣誕節(jié)活動流程篇三為了使小學生自主地參與圣誕節(jié)活動之中，在圣誕節(jié)中獲取樂趣，在培養(yǎng)才能，勞逸結合，放松身心，以更加充分的精力投入到緊張的學習中去！我校特開展了小學生圣誕節(jié)活動。20xx年x月x日至20xx年x月x日。xx小學食堂前空地。組織學生時不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園工程，聽從指揮，遵守紀律。圣誕節(jié)活動開場時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。圣誕節(jié)活動完畢，各工程負責人清理場地！教育學生活動中注意平安，學會謙讓，尤其在活動中和獎品發(fā)放處，高年級同學一定要謙讓低年級同學。1、英語神算高手游戲規(guī)那么：每人從箱子里抽出一個口算題，通過口算后用英語快速說出答案。答對者得到一張獎券。沒有答對的，每人最多有三次時機。2、比比誰的運氣好主持人要準備好假設干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子〔多抓不算〕，假設抓中紅色珠子，那么中獎劵；反之，沒有中獎3、齊心協(xié)力規(guī)那么：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上那么退出比賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側通過。學校圣誕節(jié)活動流程篇四圣誕狂歡——共享快樂12月23日上午8：30—11：001、通過活動讓孩子們理解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日2、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂本班所有幼兒家長，園內(nèi)領導，圣誕老人活動主題一：圣誕節(jié)的由來1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：你們看誰來了？2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步理解圣誕節(jié)的由來。3、請幼兒互相交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)歷，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。4、介紹圣誕桔祥物〔圣誕老公公、圣誕樹〕的由來讓幼兒理解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)的知識。5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌?；顒又黝}二：故事：圣誕老公公是誰？1、導幼兒分享對圣誕的認識。2、老師講述故事，讓幼兒初步理解故事的內(nèi)容?！?〕圣誕老公公是誰？〔2〕圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？3、老師再一次講述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進展表演。學校圣誕節(jié)活動流程篇五happy20xx——圣誕游園活動及禮物"對對碰"通過happy20xx活動一方面豐富西溪校園的學生生活，進步學生的生活質(zhì)量。同時也通過這次游園活動增強西溪學生對校園的感情，促進愛校之情、〔一〕圣誕禮物派送——"對對碰"活動時間：12月22日—23日〔報名〕12月23晚派送賀卡12月24下午，生科院操場"對對碰"〔晚派送禮物〕、活動規(guī)那么：總共設15對相對應的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中、假如能尋找到對方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，那么把兩張卡片一起帶到效勞臺去登記，效勞人員將把禮物送到雙方的寢室〔或者現(xiàn)場領取〕、附：該項活動是15個男生寢室與15個女生寢室進展，亦不排除個人參加、宣傳時應注明：名額有限，采取先到先得的方式?jīng)Q定、〔二〕圣誕游園活動時間12月24〔周五〕下午地點室外生科院操場內(nèi)容：7個小游戲組成，流程如下：首先欲參加游園的同學去效勞臺領取游園卡、1、名稱：知識問答活動〔問題有關浙大以及西溪校區(qū)公管會等等〕道具：問題參加人員安排：集體游戲規(guī)那么：抽取題目號碼，答復相應的問題、〔問題另附〕答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關局部劃×、2、名稱：吹氣球道具：氣球假設干，內(nèi)置小字條〔字條上可以寫"表演節(jié)目，獲得獎品等〕參加人員：5人一組，屢次游戲規(guī)那么：參加人員按5人一組比賽〔氣球自行選取〕，依氣球被吹爆速度取前3名，對球內(nèi)的獎品予以變現(xiàn)、即主持人根據(jù)"字條"的內(nèi)容給該同學對獎、比方：字條里寫著"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那么該同學只有得按"字條"。學校圣誕節(jié)活動流程篇六1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的根底上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，理解外國人是怎樣過新年的。3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的.迎新工作，增強小主人意識。4、感受圣誕節(jié)的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。5、體驗人們互相關心的美妙情感。對圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力。圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。一、引出圣誕主題。二、根本局部：1、老師跟隨音樂播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們在干什么嗎？他們是在過什么節(jié)日？小朋友：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié)。2、老師講解這是圣誕節(jié)，播放《叮叮當》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛。師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心，說說他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓罚?、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的風俗，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日？4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編。師：帶著孩子模擬外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶著學生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。5、帶著學生帶上鹿角來做游戲，表達圣誕節(jié)的快樂。學校圣誕節(jié)活動流程篇七11月日晚上七點開場飯?zhí)昧鶚?、確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目2、向飯?zhí)媒?jīng)理申請六樓3、活動開場兩個鐘之前安排人員到飯?zhí)昧鶚遣贾脠龅匾约罢{(diào)試音響4、活動當中要用到的用品必須在活動開場一天前到位，不要到活動開場那天，出現(xiàn)禮品缺乏或者不到位的問題5、邀請德育老師一起參加我們的活動(1)活動內(nèi)容：玩游戲、唱歌(2)活動目的1、通過這次文娛活動促進同學之間更好地溝通交流，保持同學之間良好、和諧的關系。2、使同學們更加理解彼此，可以互相幫助，團結起來。(3)活動形式以“團結”為主題的文娛活動，形式多樣。(4)活動對象：全班同學1、主持活動開場2、開場進展游戲游戲一共由四局部組成(1)踩氣球把兩兩同學的腳綁在一起，然后在兩個同學的左腳和右腳分別綁一個氣球，然后開場游戲，假如哪個同學的氣球被踩破就要出局，氣球不會被踩破的同學繼續(xù)游戲。學校圣誕節(jié)活動流程篇八讓同學理解有關圣誕節(jié)的知識；制造圣誕節(jié)歡樂溫馨的氣氛，讓學生感受西方文化節(jié)日的快樂氣氛,讓全體師生過一個快樂的圣誕節(jié)20xx年12月24日〔如有變動，再行決定〕活動時間：14:00-：16：30學校多媒體教室本校3-6年級學生晚會背景噴繪圣誕樹，氣球〔假設干個〕，彩條〔假設干〕，圣誕掛飾假設干、圣誕貼畫及其他、糖果、卡片。學生禮品：待定開場聯(lián)唱：《jinglebells》主持人神秘的請出“圣誕老人〔david〕”，然后和圣誕老人一同帶著全場學生進展開場聯(lián)唱《jinglebells》。圣誕節(jié)的知識1、主持人介紹圣誕節(jié)的來歷及相關知識：2、圣誕英文單詞教授：〔待定〕2、圣誕節(jié)知識問答：答對的，圣誕老人派發(fā)禮品學校圣誕節(jié)活動流程篇九圣誕節(jié)快到了，為了讓小朋友們快樂的度過這個有意思的節(jié)日，我校將會在20xx年12月25日上午9：00組織一場親子活動，歡送家長朋友們來參加。家長有什么有趣的游戲或者是想法可以提早告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。下面我把這次活動的流程告訴大家。歡慶圣誕迎接元旦20xx年12月25日上午9：00中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級老師、幼兒、家長1、裝飾教室、活動室環(huán)境，突出節(jié)日氣氛。2、節(jié)日親子演出要求：a、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。b、活動前發(fā)家長邀請函〔園里統(tǒng)一發(fā)放〕，組織家長觀摩互動c、每組活動要有2—3名幼兒和老師主持d、活動內(nèi)容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有時機表演展示，活動氣氛要活潑、溫馨，表達親情。e、活動時間掌握在一小時二非常鐘，10：30活動完畢，準時午餐。學校圣誕節(jié)活動流程篇十新年的鐘聲即將敲響，光陰的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜歡。為了豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過活動理解西方節(jié)日文化，體驗圣誕節(jié)的神秘與快樂，經(jīng)學校研究決定，特舉行圣誕節(jié)慶賀活動?；顒臃帧笆フQ義賣”、“圣誕聯(lián)歡”、“圣誕有禮”三大系列。詳細安排如下：12月19日中午12：00召開正副班主任和相關人員會議，傳達活動方案，布置相關任務。12月19日～24日，班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。12月21日前班主任籌劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氣氛。公寓樓大廳布置一棵圣誕樹。7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫。三～六年級布置學生搜集圣誕節(jié)相關資料。語文、英語、音樂、美術等學科老師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關的文化閱讀課。1、圣誕義賣活動活動時間：xx年12月25日中午11：50～中午1：10活動地點：學校操場活動對象：全校師生義賣年級：一～六年級詳細要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。友誼提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。2、圣誕聯(lián)歡活動活動對象：一～六年級全體學生活動地點：各班教室活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20半托：12月25日晚上5：30～7：00全托：12月25日晚上6：00～7：30活動負責：班主任詳細負責，副班主任協(xié)助?；顒右螅骸?〕以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等?！?〕老師和學生統(tǒng)一戴上圣誕帽?！?〕下午5：00所有行政和相關老師統(tǒng)一在學校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂?！?〕早晨在底樓導護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。學校圣誕節(jié)活動流程篇十一1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關的內(nèi)容。2、音樂和美術結合，開展對圖形的想象及探究組合規(guī)律。3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。4、讓學生理解節(jié)日的風俗。5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶賀活動的樂趣。1、圣誕節(jié)圖片、圣誕老人的掛件。2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。1、談話：12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的？哪些地方發(fā)生了變化？人們會干什么？豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察。提問：圣誕老人是什么樣子的？小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。3、老師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。提問：剛剛老師唱了些什么？幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一局部。4、幼兒學唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關背景。6、幼兒繪畫，老師隨機指導。提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。表揚想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。7、評價。采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進展講評。從想象力、構圖、涂色等方面進展評價。學校圣誕節(jié)活動流程篇十二“圣誕歡樂派對”20xx年12月15日--12月25日〔詳細時間各學?？梢愿鶕?jù)實際情況而定〕小學一年級至初中八年級通過圣誕聯(lián)歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂安康的成長,同時在活動中學會使用平時上課所學到的交流技巧，找朋友、動腦筋和互相配合，當然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕party。通過圣誕節(jié)增進小朋友之間的友誼交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學會關愛，懂得分享；向家長介紹學校的相關情況，走進xxx學校、理解xxx學校、參加xxx學校。通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關系。所以，“轉介紹”本質(zhì)上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對“人際圈”的加強——這樣，才會真正接除學生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費業(yè)務員”。這實際上就是一種“從學生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發(fā)現(xiàn)：學生都是很愿意把好的培訓信息介紹給自己的好友的。你只要把自己的商品轉變成為顧客的人情交際行為，就可以借船出海，輕而易舉地把你的“魚塘”成幾何級數(shù)放大……1、進步本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進展有效傳播。2、現(xiàn)場咨詢，到達直接或間接報名。3、鍛煉員工活動組織經(jīng)歷，進步員工凝聚力。4、通過活動，加強老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提早做好伏筆。5、手牽手，帶新生，促進現(xiàn)場報名和活動后試讀——報名。1、在前期準備時，盡可能購置環(huán)保，安康和衛(wèi)生的物料。2,、室內(nèi)最正確，平安；室外也可，但要注意現(xiàn)場控制；保證派對活動中學生們的平安，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現(xiàn)場監(jiān)控。一般由于培訓學校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節(jié)目的形式比擬好，一、可以擴大活動影響范圍；二、保障節(jié)目質(zhì)量；三、使更多的小朋友有時機參與進來，同時擴大生范圍。形式一：圣誕小天使選拔節(jié)日期間學校將選拔10名小朋友為今年的圣誕幸運小天使，參加12月25日舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節(jié)日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的`小朋友自12月1日起即可到學校報名咨詢中心報名。學校將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用〔本?；蚍潜拘W生均可報名〕。形式二：圣誕小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精巧的圣誕紀念禮品一份。12月1日起開場，無論個人還是團體均可到本機構報名咨詢中心報名，本機構將根據(jù)報名先后，擇優(yōu)錄用〔本校或非本校學生均可報名〕。形式三：圣誕謎語有獎竟猜節(jié)日期間〔12月25日和26日〕，本機構將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精巧禮品。配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機構就有時機獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜！配合環(huán)節(jié)二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節(jié)日，請來賓保存好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！〔1〕此活動僅限活動當晚有效；〔2〕每人當晚中獎僅限一次；〔3〕制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券局部投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。〔一〕在12月初，告知學生要舉行“手牽手圣誕歡樂頌”的信息，學生自愿報名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔〔二〕組織節(jié)目，確定5--8個左右的節(jié)目即可。應留出大局部時間做游戲，因為圣誕節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。最關鍵的是：你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結合起來，借助這個支點進展營銷浸透。支點是什么？支點就是好處，就是利益。對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產(chǎn)品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的效勞。你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯(lián)盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯(lián)絡方式，然后持續(xù)地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。只要客戶進入你的`“魚塘”，也就意味著你可以對他進展持續(xù)的“教育”。他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開場，你持續(xù)跟他溝通，隨著溝通次數(shù)的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經(jīng)過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。尋找其他相關少兒行業(yè)一起完成活動，同時也可以借用異業(yè)魚塘進展邀約，有效擴大邀約范圍，積累準目的客戶的有效途徑：1、兒童攝影機構，提供免費的主題攝像贈品；2、兒童平安手機，提供優(yōu)質(zhì)、平安、美觀的gps手機，家長和孩子還是很喜歡的；3、預防兒童近視的的醫(yī)療器械4、兒童服裝折扣、理發(fā)折扣5、書店折扣優(yōu)惠券、文具贈品等最早以前是一對紅色的大襪子，大小不拘。因為圣誕襪是要用來裝禮物的，所以是小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上收禮。發(fā)放邀請卡〔即門票〕帶班老師跟進工作：填報回執(zhí)卡統(tǒng)計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位組織好活動當天的接待工作學校圣誕節(jié)活動流程篇十三1、裝扮圣誕樹、布置活動場地〔窗戶周圍掛上雪花和“merrychristmas！”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物〕。2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。3、幼兒才藝表演4、制作視頻各國圣誕節(jié)風俗1、體育游戲主持人主持游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。2、播放視頻主持人講解西方各個國家慶賀圣誕的方式。3、圣誕老人出場圣誕老人敲門主持人：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？小朋友們和我一起問？〔大家：是誰呀？〕圣誕老人：我是圣誕老人主持人：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？〔大家：請進來〕圣誕老人：我進來了，孩子們圣誕快樂〔一邊熱情的招手〕幼兒：圣誕老人圣誕節(jié)快樂主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶賀圣誕節(jié)。圣誕老人說：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要??？假如你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！4、音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞學校圣誕節(jié)活動流程篇十四每年的12月25日是西方一個重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?！笆フQ節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的風俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。1.通過活動讓學生理解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗與家長、老師、同學共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，進步學生的學習興趣和效果。2.“圣誕節(jié)”是本學期完畢之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學生及家長對xx學校有更深化的理解，擴大xx的地區(qū)影響力，穩(wěn)固在讀學生數(shù)，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下根底。xx小學、xx英語秋季班所有學生xx小學校本部、xx文化館主辦單位：xx學校協(xié)辦單位：xx文化館12月19日-12月23日從知識性、興趣性、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容，注重學校對學生對家長的人文關心以表達xx學?！耙匀藶楸?，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。1.知識性圣誕節(jié)風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱2.興趣性互動游戲、游園活動3.娛樂性節(jié)目表演4.人文關心禮品派發(fā)、學校對學生的新年祝福，學生的新年愿望以及學生“給爸爸媽媽的話！”。5.成果匯報、廣宣手抄報、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。1.12月19日前各班完成書寫手抄報搜集、節(jié)目準備。2.12月15日前完成邀請卡設計和印刷，12月21日前完成邀請卡發(fā)放。3.12月22日完成手抄報和學生書寫作品張貼。4.活動時間安排：時間地點工程12月19日(下午4:40-5:20)xx小學階梯教室(1-3年級學生)1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。、2、學唱歌曲“wewishyouamerrchristmas！”3、游戲活動4、禮品派發(fā)12月20日(下午4:40-5:20)xx小學階梯教室(4-6年級學生)1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。、2、學唱歌曲“wewishyouamerrchristmas！”3、游戲活動4、禮品派發(fā)12月23日(上午9:30-12:00)xx文化館表演廳1、圣誕節(jié)介紹2、師生互動游戲3、節(jié)目表演4、禮物派發(fā)5、學生游園活動5.各班節(jié)目6.要求：(1)盡量戴圣誕帽。(2)領取禮物時必須說：merrchristmas九、活動流程(12月23日文化館)(1)學生到達后在門口參加圣誕有獎問答抽獎活動，裝扮的圣誕老人在門口迎接并說“merrchristmas！”。學生和家長們完成抽獎，參觀完門口擺放的圣誕節(jié)手抄報和書寫展示后入表演廳就座。表演廳屏幕播放關于圣誕節(jié)的動態(tài)視頻，播放音樂jinglebells、whitechristmas制造節(jié)日氣氛。(2)開場歌曲“santaclauseiingtotown.”在歌曲高潮局部點亮圣誕樹，圣誕老人手持禮物袋和學生們打過招呼后走向臺下發(fā)放禮物(糖果，鉛筆橡皮擦等)。(3)主持人登臺致開場白，請校長致辭宣布活動開場。(4)節(jié)目一“applesong.”(5)游戲“水果蹲、動物蹲”規(guī)那么：主持人召集假設干人上臺，每位同學拿好屬于自己的idcard(水果、動物等)，從第一個同學開場。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。反響慢，未完成的被淘汰，由主持增加語速以增加難度最后留2-3名獲勝者。(6)節(jié)目二“twinkle.”(7)xx英語考級學生表彰。(8)第一次抽獎，主持人請校長抽出第一批幸運學員。(幸運學員自行到圣誕樹下獲取幸運氣球，每人一個。)(9)節(jié)目三“rollinginthedeep！”(xx考級同學)(10)節(jié)目四“ifyouarehappy.”(11)游戲“泡泡糖”規(guī)那么：主持人召集假設干人上臺，人數(shù)為奇數(shù)，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比方，主持人說“head！”，那么臺上的人就要兩人一組把頭挨在一起。沒有找到同伴的人或者做錯的人被淘汰出局。當臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。(12)節(jié)目四“getoutofthebed.”(活動中心一二年級)(13)第二次抽獎，主持人請校長完成第二次抽獎。(14)節(jié)目五“chant歌曲聯(lián)唱”(活動中心三年級)(15)游戲三“擊鼓傳花有獎問答”規(guī)那么：放音樂學生開場傳球音樂停主持人問拿到球的學生問題。問題：(1).每年的幾月幾日是圣誕節(jié)呢?(2).平安夜是哪一天?(3).西方的圣誕節(jié)和我們中國的什么節(jié)很相似?(4)…(16)節(jié)目六“三只小熊”(活動中心三年級)(17)請校長為手抄報和書寫展優(yōu)秀學生頒獎。(18)第三次抽獎，主持人請校長完成第三次抽獎。(19)節(jié)目七-小提琴演奏(活動中心五年級)(20)“許個愿吧！”、“感謝您的支持！”說明：主持人請幾位同學上臺說出自己的新年愿望、對爸爸媽媽感恩的話和祝福，請校長代表xx全體老師向同學和家長們送上新年祝福，請上優(yōu)秀家長代表給予紀念禮物表示感謝。(21)第四次抽獎，主持人請校長完成第三次抽獎。(22)節(jié)目七“wewishyouamerrchristmas.”，在歌曲快完畢時圣誕老人出現(xiàn)向同學們發(fā)放禮物。(23)主持人宣布最后一項神秘禮物，在凳子下面找到“圣”、“誕”、“快”、“樂”這四個字的學生那么是當晚的“幸運學員”頒發(fā)“神秘禮物”一份。(24)宣布游園活動開場。游戲工程：①“小小神投手”羽毛球投擲②“l(fā)uckball幸運乒乓”蒙眼抓乒乓③“轉身鑼響”蒙眼敲鑼④“mini門球”玻璃球投擲⑤“小李飛鏢！”飛鏢投擲⑥“幸運碰碰”籃球撞瓶注：學生持積分卡到各個游戲點自選游戲，積滿指定分數(shù)者可獲禮物一份。(注意學生平安和活動秩序。)(1)圣誕樹下的氣球中放置兌獎票一張，學生刺破氣球獲得獎票即可到門口兌獎處兌獎。(2)每位學生提早發(fā)放一張邀請卡，每張邀請卡都有一個編號，在節(jié)目當中進展現(xiàn)場抽獎。抽取過的獎券，作為作廢獎券。當抽獎嘉賓抽取入場券(每次4-5名)后主持人公布號碼被叫的人員上臺自行到圣誕樹下拿取幸運氣球一個，假設喊三聲仍未回應的，視為棄權。所有中獎人員兌獎時都需帶上邀請卡以供核對。設置紅色顏色抽獎箱一個，另設一個白色箱放置過廢獎券。(3)抽獎嘉賓：x校長、參會領導、主持人。(4)獎品設置：糖、蘋果、學慣用具、xx春季學期學費優(yōu)惠。品名數(shù)量總價(元)邀請卡1500200掛件、背景300300圣誕帽、包裝紙、禮品盒等3002300活動、游戲用道具10350糖、蘋果糖40斤、蘋果70斤700其他禮物(文具盒、筆記本等學慣用具)150890燈光、音響、攝像-500合計5240學校圣誕節(jié)活動流程篇十五“圣誕節(jié)”是西方國家一年中最重要的節(jié)日，頗似中國的春節(jié)。圣誕節(jié)定于每年12月25日，這一天有很多代表性的風俗，如父母給孩子贈送禮物、開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。1.通過活動，進一步加強與英國諾丁漢市索思沃德小學的交流，拉近兩校學生的間隔，加深兩校中英文化交流。2、通過活動，讓學生理解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂氣氛，進步學生的英語學習興趣和效果。3．通過本次活動，讓學生及家長對我校結對的英國諾丁漢市索思沃德小學有更深化的理解，擴大學校外圍影響力。4-6年級全體學生以及孩子的父母親、英語老師12月12—28日。分階段、分時間、多活動與英國孩子進展交流?？梢詫掖位顒印?．e-mail：孩子通過書寫____給對方的孩子交流，表達中國學生對英國孩子的祝福。內(nèi)容也可以是對學校班級的介紹、對自己的介紹?！?2月18日前，王x____師與英國校長聯(lián)絡，共同開展“歡度圣誕，迎接新年”的祝?；顒??！?．視頻交流：學生〔個體或全班〕可錄制一段圣誕祝福語或者有意義的視頻?！?4日日前〕3．禮物制作：與爸爸媽媽一起親手制作賀卡、中國結等具有中國特色的禮物，如有可能，郵寄給對方孩子?！?4日前〕1．聯(lián)絡英方學校，共同開展活動，并將各個班級都與我校年級建立電子聯(lián)絡；〔王xx，12月18日前〕2.由小學英語教研組統(tǒng)一安排，各班英語老師組織做好發(fā)動及宣傳工作，有效開展活動。學生可以自由選擇其中一項活動〔e-mail、視頻交流、禮物制作〕參加；〔鮑明瀅及4－6年級英語老師，12－24日〕3.本班英語老師將本班的孩子的電子稿資料進展壓縮打包，由王x____師發(fā)送到英國學校?！餐鮴x及4－6年級各英語老師，24日前〕4．學校將對本次活動內(nèi)容進展評選。各年級評出____類、禮物類、視頻類的一、二、三等獎假設干名，學校進展物質(zhì)獎勵?！操Mxx，25日前〕學校圣誕節(jié)活動流程篇十六20xx年12月25日本班教室1.通過活動讓各位學生初步理解西方的節(jié)日和西方文化背景2.學生充分感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3.學生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏1.老師準備：環(huán)境布置籌劃大型活動的整個流程老師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進展空間懸掛裝飾活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程設計出。老師準備交換禮物的號碼，及抽取號碼的箱子。2、學生準備：學生準備一份小禮物，粘貼上自己的號數(shù)。準備一個拿手的小游戲。1.圣誕節(jié)來歷與意義12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節(jié)是西方國家一年中最浩大節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)降臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡送的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種風俗。為了讓學生理解西方的文化，并且感受到節(jié)日的氣氛，我們班級開展了圣誕節(jié)活動。全班一起參加圣誕patry!你們準備好了嗎?2.互換禮物老師拿出自己準備好的抽取號碼箱子，讓學生來抽取。抽到3號就去3號同學那取禮物，并要發(fā)表感言。3.游戲環(huán)節(jié)游戲一、頂橘子每個組兩個同學上來參加，獎橘子頂在頭上，不能用手扶，然后按主持人安排做動作，比方跨凳子，向后轉，坐下起立，互相之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段，按堅持的時間長短算勝負。游戲二、朗讀準備好一段很搞笑的文字，比方那一段“我是一頭豬”呵呵，讓他大聲讀出來，里面還可以要求動作。游戲三、正話反說準備好詞語和句子(中文和英語)。蜜蜂蜂蜜happynewyear!老師總結：經(jīng)過慶賀活動，班級同學們感受了圣誕節(jié)的氣氛，同時給同學們緊張的學習生活帶來輕松。學校圣誕節(jié)活動流程篇十七1、理解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學會分享。2、鍛煉幼兒能英勇的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。1、ppt、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。2、三個小班分別準備節(jié)目班級特色展示、老師節(jié)目詩朗讀：分享《閱讀、分享愛》、老師才藝活動時間