2023年學(xué)期教學(xué)總結(jié)集合八篇

2023年學(xué)期教學(xué)總結(jié)集合八篇學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇1

本學(xué)期，一中緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃20xx年度方案，以“讓每個(gè)孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,以課改基地建設(shè)為抓手，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，不斷鞏固法庫縣XX中學(xué)集中辦學(xué)成果。教育處發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督，整合推動的功能，進(jìn)一步增加服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作安排。

保障學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)

本學(xué)期學(xué)校依據(jù)法庫縣招生入學(xué)相關(guān)政策規(guī)定，按學(xué)區(qū)劃分免試入學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)招生入學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行陽光分班程序，并剛好公開招生范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果，社會滿足度高。

組織培訓(xùn)研修促進(jìn)業(yè)務(wù)提升

繼上學(xué)期勝利開展各學(xué)科學(xué)問體系培訓(xùn)活動后，本學(xué)期開學(xué)初，我校又開展了語數(shù)英理化史地政生九個(gè)學(xué)科的期初培訓(xùn)活動，上學(xué)期各學(xué)科培訓(xùn)側(cè)重于基礎(chǔ)學(xué)問體系，本學(xué)期培訓(xùn)活動側(cè)重于考試比例較大的學(xué)問板塊。一線老師近三百人參與了各科培訓(xùn)，收到良好效果。

開學(xué)后，我校主動組織骨干老師到沈陽教化學(xué)院、到和平、于洪、鐵西等市內(nèi)名校參與省級骨干老師培訓(xùn)和校本研修觀摩學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，40余名骨干老師拓寬了教改視野，形成了新的輻射光圈，為我校老師隊(duì)伍的整體提升積蓄了滿滿的正能量。

優(yōu)化教學(xué)秩序狠抓常規(guī)管理

開學(xué)初，學(xué)校教學(xué)工作例會對老師的備、講、批、導(dǎo)、考、糾等工作提出了更新更明確的要求。要求老師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、實(shí)行框架備課，拓展集體備課深度，敏捷運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。老師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。

開學(xué)后，教育處在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教育處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并剛好將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對的確存在問題的老師剛好進(jìn)行談話，賜予耐性的指導(dǎo)和幫教。

深化基地建設(shè)擴(kuò)大區(qū)域影響

上學(xué)期，我校課改基地建設(shè)取得階段性成果被評為省課改優(yōu)秀學(xué)校。本學(xué)期，我校接著鞏固課改成果，把“一一二四”校本課程建設(shè)工作做向深化。10月份，沈陽市全面深化義務(wù)教化課程改革現(xiàn)場會在我校召開。我校課改成果受到全市各兄弟學(xué)校的一樣好評。

本學(xué)期，我校迎接了沈陽市教化局常規(guī)視導(dǎo)檢查和沈陽市教化局語言文字工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，視導(dǎo)組和檢查粗通過實(shí)地考察、查閱資料、師生座談、隨機(jī)電訪家長等一系列細(xì)致入微的考核驗(yàn)收，對我校各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)、創(chuàng)新賜予充分的確定。

華蜜師生風(fēng)采盡顯

學(xué)校特別注意老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化、整合領(lǐng)導(dǎo)班子和老師隊(duì)伍，加強(qiáng)班、校風(fēng)的建設(shè)，增加師生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)凝合力，通過各種豐富多彩的校內(nèi)活動踐行和弘揚(yáng)“崇德尚美，和諧共進(jìn)”的一中精神。

華蜜課程穩(wěn)步推動

學(xué)校把國家課程、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機(jī)整合，不斷探討和開發(fā)適合我校自身特點(diǎn)的課程體系，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來的歡樂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。20xx年我校投入40萬元，武裝生物探究試驗(yàn)室和物理探究試驗(yàn)室各一個(gè)，走出了校本課程信息化的堅(jiān)實(shí)一步。

家校合作共建華蜜披荊斬棘

幾年的實(shí)踐中我們結(jié)合先進(jìn)閱歷和我校集中辦學(xué)的實(shí)際提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建讓我們品嘗到了開放校內(nèi)，讓家長參加其中的成功果實(shí)。20xx年我校有序按年部開展多種教化活動，增加教化透亮度的同時(shí)取得了較好的教化效果，提高了教化滿足度。

展望20xx

讓愛和責(zé)任落在XX一中這片泥土里，讓每個(gè)孩子都開出自己的花季?；仡?0xx年，展望20xx年，全體XX一中人將接著奮力追逐，不忘初心，砥礪前行，致力于辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品嘗的提升，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品牌，一校一特色”的辦學(xué)目標(biāo)，辦人民滿足的教化。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇2

暑假即將來臨，期末考試也接近了，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：

一、培育學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好

小學(xué)生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性，增加求知欲望，增加克服困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教化影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，尤其是老師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，探討、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（1）規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①漢語拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音。

②字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。

③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、漸漸養(yǎng)成仔細(xì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運(yùn)用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。

④閱讀：從平常上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

⑤為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采納一些特性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的美麗詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對古文化的感悟?qū)嵙Γ⑦M(jìn)行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。

（2）培育主動探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維實(shí)力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問積累、相識實(shí)力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中奇妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思索后，學(xué)生依據(jù)已有的閱歷，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的.課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去思索，爭論，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。

二、重學(xué)問遷移，由課內(nèi)向課外拓展

以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。在語文教學(xué)中包括對學(xué)生進(jìn)行愛國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教化，因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教化。為了對學(xué)生進(jìn)行愛國教化可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)改變進(jìn)行一個(gè)圖片展，增加酷愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學(xué)生的品質(zhì)，把學(xué)過課的文可以延長到家庭，說說自己在家的體驗(yàn)，學(xué)會感恩，讓學(xué)生既學(xué)到學(xué)問又品質(zhì)良好發(fā)展。

三：備好課，做好充分打算

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，的確教學(xué)效果非常志向。同時(shí)，為了備好課，花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了特別好的作用。相反，我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒愛好聽課，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇3

教學(xué)反思一：物理老師要變更學(xué)科的教化觀。

物理傳統(tǒng)的教學(xué)模式偏重于學(xué)問的傳授，強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)下老師要變更學(xué)科的教化觀，始終體現(xiàn)“學(xué)生是教學(xué)活動的主體”，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，注意培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。重視物理學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，美國現(xiàn)代心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)最好的刺激，乃是對所學(xué)材料的愛好?！睂偨佑|物理的學(xué)生來說，唯一的基礎(chǔ)材料則是現(xiàn)實(shí)生活，這就要求教學(xué)活動必需圍圍著學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會來綻開，老師要抓住時(shí)機(jī)不斷地引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑的過程中，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知“沖突”，激發(fā)學(xué)生持續(xù)的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，便能順當(dāng)?shù)亟⑽锢砀拍?，把握物理?guī)律。

例如：在講慣性學(xué)問時(shí)，可以提出以下問題：在車上豎直向上拋東西時(shí)，為什么車子在快速開動，人卻站在車上不動能夠接到拋出去的東西?同學(xué)們會想，是的，東西拋上去了，我們和汽車一起在快速前進(jìn)，怎么還能正好接到被豎直拋出去的東西呢?進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生思索產(chǎn)生這種想象的緣由。

在講聲學(xué)和光學(xué)時(shí)候，可以問為什么打雷和閃電明明是同事發(fā)生的，為什么我們總是先看到閃電，再聽見打雷的聲音?

地球時(shí)刻在自西向東自轉(zhuǎn)，并繞太陽公轉(zhuǎn)，為什么我們在地球上筆直向上跳時(shí)，地球走了，我們落下來怎么還會落在原來起跳的地方呢?

在講力的作用是相互的時(shí)候，可講解并描述為什么溜冰時(shí)候，你向前推墻壁，自己卻反而是向后運(yùn)動了，人劃船時(shí)候，怎么是要向后劃水，船才會向前?

這樣學(xué)生通過不斷地設(shè)疑，不斷地質(zhì)疑，有利于激發(fā)學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，會在生活中發(fā)覺各種各樣的物理現(xiàn)象和規(guī)律，為下一步學(xué)習(xí)物理學(xué)學(xué)問打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇4

時(shí)間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，一年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在小五學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里呈現(xiàn)。這一年來。在老師和同學(xué)們關(guān)切、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會到了學(xué)問就是人的力氣源泉，沒有專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技巧，什么勝利都不會與你相約，只有真正的駕馭了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充溢自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會的專業(yè)人才，將來假如社會給我機(jī)會的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問儲備期。

曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)假如你沒有駕馭它的實(shí)力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時(shí)懊悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的學(xué)問量，時(shí)刻打算著，等待著機(jī)會的到來?！偨Y(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)看法比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商議，或者向老師請教。其次，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)安排：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時(shí)，我的成果卻不很志向。最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成果，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成果，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)切集體，敬重老師，常常幫老師干活，且?guī)椭w做事。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇5

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回首過去，幾多感慨。在此，對本學(xué)期的教化教學(xué)工作做一總結(jié)，以更好地指導(dǎo)今后的工作。

一、思想相識方面

新的課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺，給我們的教化教學(xué)工作指明白方向，起到了很好的指導(dǎo)作用，這讓我更深刻的相識到，要適應(yīng)課改要求，關(guān)注學(xué)生實(shí)力提升，關(guān)注本學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)的培育，落實(shí)立德樹人。

二、集體備課方面

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，在本學(xué)期的教學(xué)工作中一個(gè)明顯的感受就是，要想提高整個(gè)備課組的成果，提高自己的成果，除了自己細(xì)心備課外，集體備課是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在本學(xué)期的工作中，每次集體備課，我們都能扎實(shí)有效的進(jìn)行，通過集體備課，能彌補(bǔ)自己備課中的不足，提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。

三、精選習(xí)題方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中離不開習(xí)題演練，所選習(xí)題質(zhì)量的凹凸干脆關(guān)系到練習(xí)的效果，在選題的過程中肯定要做到精選，本學(xué)期我們選題，以考綱為指導(dǎo)，以為依托，在大量的習(xí)題中，篩選出合適的題目，并且要求在試題發(fā)放到學(xué)生手中之前支配老師先做一遍，如有發(fā)覺某些事情不合適，在更換試題這種方式還是取得了不錯(cuò)的效果。

四、課堂組織方面

現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)時(shí)間驚慌，這就須要也必需提高課堂效率，打造高效課堂，經(jīng)過實(shí)際操作，我清晰的知道，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生充分的參加進(jìn)來，這樣才能提高效率，達(dá)到較好的效果，在本學(xué)期的教化教學(xué)工作中，課堂組織方面有許多地方須要修改，可采納多樣化的教學(xué)方式，讓學(xué)生充分參加，提高參加度，另外，政治學(xué)科具有很強(qiáng)的時(shí)政性特征，這就須要在日常教學(xué)中融入時(shí)政信息，分析時(shí)政內(nèi)容，在這方面做的很欠缺，平常只注意學(xué)問的傳播，而忽視實(shí)力的培育和學(xué)問的拓展。

總結(jié)過去是為了更好地指導(dǎo)將來，教化教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，須要我們不斷努力。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇6

本年度,我依舊主持學(xué)校政教工作、負(fù)責(zé)校長辦公室的日常事務(wù)處理工作、從事五年級語文教學(xué)工作?；厥鬃哌^的歲月,幾多欣慰,幾多感慨。

一、思想工作

俗話說:“活到老,學(xué)到老”。本學(xué)年,我能夠自覺學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神,在思想上,行動上和黨保持高度的一樣性;學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教化教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教化局“四條禁令”,并落實(shí)到自己的工作中去。樹立高尚的師德,通過學(xué)習(xí),我能在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的師德修養(yǎng),不斷反省自己,能正視自己,提高自身素養(yǎng)。

二、教化工作

這學(xué)期,本人擔(dān)當(dāng)五年級語文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我能自覺做到仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材,主動開拓教學(xué)思路,不斷學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等實(shí)力。在今年小學(xué)六年級畢業(yè)會考中,我參與了小學(xué)語文命題的工作;在暑假實(shí)行的老師全員培訓(xùn)中,我為全縣花園、港鎮(zhèn)、孟興莊等十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師作了“備課、聽課、上課、評課、說課”的培訓(xùn);為縣集體培訓(xùn)的老師培訓(xùn)2場;在縣教化局組織的集體備課中,我擔(dān)當(dāng)五年級1-4、7單元的主講,到張店、大圈為老師培訓(xùn)了3場;嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測單元過關(guān)月考”制度,用錯(cuò)題集來訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。在五年級學(xué)問質(zhì)量抽測中,班級取得了優(yōu)異的成果。

三、德育活動

為了加強(qiáng)對學(xué)生共產(chǎn)主義思想教化、集體主義教化、愛國主義教化,政教處組織了學(xué)生開展了“感恩父母”、“感恩老師”系列感恩活動,實(shí)行了“感恩父母”征文競賽,參與了縣舉辦的演講競賽;組織學(xué)生到敬老院慰問老人,到新東小學(xué)慰問孤兒等奉獻(xiàn)愛心活動;組織學(xué)生參與縣城區(qū)交通平安啟動儀式,觀看“平安教化”光盤,相識到平安是社會穩(wěn)定的細(xì)胞;組織學(xué)生到實(shí)踐基地勞動,感受到中華鄉(xiāng)土文化的博大;組織學(xué)生200多名參與《江南時(shí)報(bào)》小記者活動,熬煉學(xué)生的視察實(shí)力,交際實(shí)力和口語表達(dá)實(shí)力;組織學(xué)生參與市中小學(xué)生書法、繪畫、聲樂競賽,有40余名同學(xué)獲獎(jiǎng);舉辦“模擬法庭”,獲得市二等獎(jiǎng)。

四、教化科研

本學(xué)期,我接著擔(dān)當(dāng)校長室的日常事務(wù)處理工作,多次勝利地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。編輯、審核、出版了第十六期《新竹報(bào)》。參與了在山西運(yùn)城實(shí)行的新教化試驗(yàn)第七屆年會;到通州市通州小學(xué)、金沙小學(xué)、石港小學(xué)學(xué)習(xí)一周;撰寫的報(bào)道《立足農(nóng)字,放眼環(huán)?！?、《第三屆讀書節(jié)》,論文《文章不厭百回改》、《高效的作文》發(fā)表在《校內(nèi)文學(xué)》上;撰寫的教化論文《為有源頭活水來》發(fā)表在《教書育人》雜志20xx年第4期上;撰寫的《孩子,你能行》、《讓每一個(gè)生命綻放光彩》發(fā)表在《老師博覽》雜志上;《追尋華蜜教化》、《營造濃郁愛農(nóng)氛圍》等十多篇專題報(bào)道發(fā)表在《江南時(shí)報(bào)》、《灌南時(shí)訊》、《灌南教化》上?！逗⒆?你能行》獲得縣“我的教化故事”征文評比一等獎(jiǎng)、獲得《老師博覽》編輯部舉辦的“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一例”征文評比三等獎(jiǎng);在20xx年度讀書活動中被評為先進(jìn)個(gè)人;獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)個(gè)人”稱號。

我深知,作為一名老師,不僅須要努力地工作,更須要主動參與素養(yǎng)教化的實(shí)踐,不斷地學(xué)習(xí),不斷的更新教化理念,不斷的提高自己,這樣才能賜予下一代更好的教化!

學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇7

總結(jié)一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)狀況，有成果也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。時(shí)間匆忙，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，總結(jié)如下：

一、在政治上，酷愛祖國，酷愛社會主義，酷愛人民教化事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有良好的職業(yè)道德和健全的民—主法制觀念，酷愛學(xué)生，關(guān)切、了解學(xué)生，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，敬重、信任學(xué)生，充分敬重學(xué)生的人格和自尊心，激勵(lì)他們主動前進(jìn)，對學(xué)生一視同仁。酷愛學(xué)校，關(guān)切集體，虛心謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與家長、社會緊密協(xié)作，共同教化學(xué)生。“其身正，不令而行?！币陨碜鲃t，為人師表，正直，誠懇，言行一樣，表里如一，嚴(yán)于律己，用自己的模范行為來教化影響學(xué)生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中，體現(xiàn)在自己全部的政治看法、思想意識、治學(xué)精神、生活作風(fēng)、待人接物的整個(gè)人格之中。

二、在學(xué)問結(jié)構(gòu)上，具有比較精深和淵博的專業(yè)學(xué)問和教化科學(xué)的理論學(xué)問。蘇聯(lián)教化家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以寬恕老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能寬恕他不學(xué)無術(shù)。”學(xué)問是師生溝通思想感情，探討真理的橋梁，學(xué)問的傳授是老師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時(shí)代，當(dāng)我選擇老師作為自己的職業(yè)時(shí)，我就很留意構(gòu)建自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的學(xué)問，并努力做到專與博的有機(jī)結(jié)合。

在高校和探討生課程班學(xué)習(xí)以及教學(xué)過程中，我努力駕馭專業(yè)學(xué)問體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書的內(nèi)涵，而且時(shí)刻留意駕馭本學(xué)科的最新探討成果和發(fā)展趨勢。

正因?yàn)轳{馭了學(xué)問的內(nèi)在規(guī)律，我在課堂上才能融會貫穿，敏捷運(yùn)用，駕馭自如。當(dāng)今社會是信息時(shí)代，我時(shí)刻提示自己，要恒久像海綿一樣從各方面吸取學(xué)問，成為駕馭現(xiàn)代學(xué)問的新時(shí)代的老師，并以自己的堅(jiān)韌學(xué)習(xí)的精神給學(xué)生以生動的教化影響。

三、在實(shí)力結(jié)構(gòu)上，我比較注意探究新的教學(xué)方法，具有開拓創(chuàng)新實(shí)力，新時(shí)代須要?jiǎng)?chuàng)新型人才，教化須要培育創(chuàng)新型學(xué)生，作為老師，擅長從實(shí)踐中發(fā)覺新學(xué)問，解決新問題，形成新觀念，才能把學(xué)生培育成創(chuàng)新型人才。面對當(dāng)代社會科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，通過書籍報(bào)刊電視廣播以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)覺、確認(rèn)新信息，