美國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置研究的開題報告

美國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置研究的開題報告開題報告一、研究背景及意義現(xiàn)今，隨著教育技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，教育界對于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的需求日益增加，因此本研究旨在探討美國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置，以幫助教育高校更好地培養(yǎng)有關(guān)專業(yè)人才。二、研究內(nèi)容及方法（一）研究內(nèi)容1.美國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)概述2.美國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的分析3.美國高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置中的支持教育的技術(shù)與實(shí)踐4.我國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置的對比分析（二）研究方法本研究采用文獻(xiàn)資料法作為主要調(diào)查方法，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)、報告、論文、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等資料來搜集研究數(shù)據(jù)，并利用數(shù)據(jù)分析方法對所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納、整理、分析和解釋。三、預(yù)期研究成果（一）研究教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的意義，在于：1.探討美國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的課程布局、課程內(nèi)容和重點(diǎn)，并結(jié)合國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的情況進(jìn)行對比研究，這對我國初步構(gòu)建相應(yīng)的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程體系具有重要的參考價值。2.為教師在實(shí)踐中更好地應(yīng)用教育技術(shù)，提供教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程的指導(dǎo)，從而推動我國教育技術(shù)的應(yīng)用水平和發(fā)展。（二）預(yù)期研究成果：1.詳細(xì)介紹美國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置以及教育技術(shù)與實(shí)踐結(jié)合的情況。2.對我國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、實(shí)踐培訓(xùn)等方面進(jìn)行對比研究。四、研究的可行性及限制（一）研究的可行性1.相關(guān)文獻(xiàn)、報告、論文等資料較為豐富，數(shù)據(jù)可獲取性較高。2.研究資金預(yù)算較少。3.研究經(jīng)驗(yàn)與團(tuán)隊(duì)的合作，能夠促進(jìn)研究的進(jìn)展。（二）研究的限制1.本研究所涉及的是外國教育體制，在闡述課程設(shè)置的同時，不同國家的教育體制、背景以及政策規(guī)定等都可能會對結(jié)果產(chǎn)生影響。2.本研究的協(xié)作者并不完全精通英語，可能會導(dǎo)致對一些數(shù)據(jù)的獲取有所困難。3.由于時間和資金有限，本研究只對美國和我國的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)進(jìn)行對比研究，因此分析結(jié)果存在拓展余地。五、研究計劃及安排（一）研究計劃1.文獻(xiàn)資料的搜集、整理等：2021年9月至10月底2.相關(guān)數(shù)據(jù)的收集和整理：2021年11月至12月底3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析：2022年1月至2月底4.論文撰寫：2022年3月至4月底5.完稿、答辯：2022年5月至6月底（二）研究安排1.文獻(xiàn)調(diào)研與資料搜集2.就美國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)進(jìn)行分析研究，并與我國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)進(jìn)行對比分析研究。3.相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、篩選。4.數(shù)據(jù)分析及結(jié)果呈現(xiàn)。5.筆者撰寫論文。6.論文答辯。六、預(yù)期階段成果（一）調(diào)查研究文獻(xiàn)：相關(guān)文獻(xiàn)、報告、論文、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。（二）研究報告、技術(shù)論文及其它學(xué)術(shù)成果：調(diào)研報告，提高我國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)所缺乏的教育技術(shù)與實(shí)踐的課程教學(xué)體系。（三）本科畢業(yè)論文：以美國為研究對像的高校教育技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置比較分析。七、論文研究的意義1.探索國際高端教育學(xué)科體系的相關(guān)課程設(shè)置與教學(xué)方