2020人教版九年級全一冊同步備課：13.2內(nèi)能導(dǎo)學(xué)案 同步練習(xí)

2020人教版九年級全一冊同步備課：13.2內(nèi)能導(dǎo)學(xué)案同步練習(xí)一、知識導(dǎo)引1.物體內(nèi)能的定義和特點(diǎn)內(nèi)能是指物體內(nèi)部分子運(yùn)動所具有的能量。它是宏觀矩形物體內(nèi)部各個粒子（原子、分子和離子）熱運(yùn)動和相互作用所具有的能量。內(nèi)能的特點(diǎn)包括：無法直接觀察：內(nèi)能在物質(zhì)內(nèi)部，無法直接觀察到，只能根據(jù)溫度變化和其他相關(guān)現(xiàn)象來推斷內(nèi)能的存在。分子熱運(yùn)動引起：內(nèi)能是由物質(zhì)內(nèi)部的分子熱運(yùn)動所引起的。包含熱能和勢能：內(nèi)能包括了物質(zhì)內(nèi)分子的熱能和勢能。與溫度有關(guān)：內(nèi)能與物質(zhì)的溫度有直接關(guān)系，溫度升高則內(nèi)能增加，溫度降低則內(nèi)能減少。內(nèi)能不發(fā)生變化的條件：物體內(nèi)能不發(fā)生變化的條件是物體處于絕對零度（-273.15℃）時，所有的分子熱運(yùn)動停止，此時內(nèi)能為零。2.內(nèi)能變化的計(jì)算方法計(jì)算物體內(nèi)能的變化可以利用內(nèi)能的計(jì)算公式：內(nèi)能變化=熱量的輸入-熱量的輸出物體內(nèi)能的變化是由于熱量的輸入和輸出導(dǎo)致的。當(dāng)系統(tǒng)從外界得到熱量時，系統(tǒng)內(nèi)能增加；當(dāng)系統(tǒng)向外界放出熱量時，系統(tǒng)內(nèi)能減少。3.內(nèi)能在日常生活中的應(yīng)用內(nèi)能在日常生活中有很多應(yīng)用，例如：熱能的利用：通過掌握物體內(nèi)能的變化規(guī)律，可以更好地利用熱能，提高能源利用效率。能量轉(zhuǎn)化：內(nèi)能的變化涉及熱能的轉(zhuǎn)化，熱能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，例如電能、機(jī)械能等。溫度測量：內(nèi)能與溫度有直接關(guān)系，通過測量物體的內(nèi)能變化，可以間接測量物體的溫度。二、同步練習(xí)1.選擇題物體內(nèi)能是指（）A.物體表面的能量B.物體周圍的能量C.物體內(nèi)部分子運(yùn)動所具有的能量D.物體與外界交換的能量內(nèi)能變化的計(jì)算方法是（）A.內(nèi)能=熱量的輸入B.內(nèi)能=熱量的輸出C.內(nèi)能變化=熱量的輸入+熱量的輸出D.內(nèi)能變化=熱量的輸入-熱量的輸出內(nèi)能不發(fā)生變化的條件是（）A.溫度升高B.溫度降低C.物體處于絕對零度時D.物體與外界交換熱量時2.解答題請簡要說明內(nèi)能的定義和特點(diǎn)。熱水壺中的水加熱過程中，水的內(nèi)能發(fā)生了變化，請計(jì)算水的內(nèi)能變化。三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了物體內(nèi)能的定義和特點(diǎn)，學(xué)會了計(jì)算內(nèi)能的變化，并了解了內(nèi)能在日常生活中的應(yīng)用。我們還進(jìn)行了相關(guān)的同步練習(xí)，通過選擇