江蘇省宿遷市泗陽縣2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷

江蘇省宿遷市泗陽縣2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語文期末素養(yǎng)監(jiān)測(cè)試卷一、識(shí)字與寫字（10分）1．閱讀語段，根據(jù)拼音正確地寫出漢字。在古人的觀念中，liáokuò天空中的星星與shénshèng大地上的山川被對(duì)應(yīng)起來。zònghéng的江河與起伏的山巒是大地的坐標(biāo)，燦爛的星斗是天空的坐標(biāo)。新時(shí)代，新藍(lán)圖，我們仰望浩瀚星空，棲身廣袤大地，向著zhǎnxīn的目標(biāo)，bēnfù心中的那一片山海。2．仔細(xì)分辨，給下列形近字組詞。扭曉墜紐撓墊3．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并把正確的讀音寫在橫線上。課間，教室里喧嘩（huáhu?。┞暣似鸨朔?。只見張?jiān)谱笫植嫜沂志b（chuòchāo）根小棒，走上講臺(tái)，嘴里嚷著：“吾乃張?jiān)?，替老師監(jiān)（jiānjiàn）管班級(jí)，爾等休得胡鬧！”底下一眾同學(xué)一時(shí)間竟被恐嚇（xiàhè）住了，個(gè)個(gè)閉口不言。二、閱讀與鑒賞。4．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．讀“但有過往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)成伙成隊(duì)過岡。請(qǐng)勿自誤”時(shí)，結(jié)合我們平時(shí)看到的“請(qǐng)勿踩踏花草”，我可以知道“請(qǐng)勿自誤”的意思是“請(qǐng)不要自己誤了自己”。B．“吾盾之堅(jiān)（堅(jiān)固）、溺而不返（返回）、冀復(fù)得兔（重復(fù)）”中加點(diǎn)字與括號(hào)中的詞語意思一樣。C．“弱冠、不惑、而立、花甲、古稀、期頤”這幾個(gè)詞語是根據(jù)年齡從小到大的順序排列的。D．“我們要想成為祖國(guó)的棟梁，就要腳踏實(shí)地、努力拼搏，不能做養(yǎng)尊處優(yōu)的人?！本渲屑狱c(diǎn)詞語使用完全正確。5．下列句子說法正確的一項(xiàng)是（）A．“六一兒童節(jié)這天，她穿了一條鮮艷的裙子和紅領(lǐng)巾，漂亮極了！”這句話沒有語病。B．誦讀詩句“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出了一位天真可愛、悠然自得的牧童形象。C．“身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。”句子描寫的人物是名著《三國(guó)演義》中的諸葛亮。D．“幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了?！本渥又小皫资?、幾百年、幾千年”描寫的是時(shí)間很漫長(zhǎng)，“一轉(zhuǎn)眼就過去了”描寫的卻是時(shí)間過得很快，句子前后矛盾。6．下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“雖然櫥窗里的那些手套精致、厚實(shí)，但奶奶給我織的毛線手套永遠(yuǎn)那么溫暖，那么親切?！本渥舆\(yùn)用對(duì)比的手法，強(qiáng)調(diào)對(duì)奶奶織的毛線手套的喜愛之情。B．“你瞧他上躥下跳的，真像一只調(diào)皮的猴子。”句子把人當(dāng)作猴子來寫，突出他頑皮好動(dòng)的特點(diǎn)。C．“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”詩人通過動(dòng)態(tài)描寫，以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)出詩人閑適的心境。D．“他一向是個(gè)老好人，見人總是笑瞇瞇的，這次只是鋼筆被人碰了一下，便滿臉通紅，暴跳如雷，差點(diǎn)動(dòng)起手來?！本渥油ㄟ^描寫人物前后強(qiáng)烈的反差表現(xiàn)，突出“他”脾氣暴躁的特點(diǎn)。7．下列關(guān)于課文內(nèi)容的描述有誤的一項(xiàng)是（）A．《祖父的園子》以第一人稱“我”的視角，講述了“我”和祖父在園子里的生活。作者將對(duì)祖父和園子深沉的愛與懷念，蘊(yùn)含在園子里的一草一木與祖父的一言一行之中。B．《軍神》這篇課文中，劉伯承平靜地回答沃克醫(yī)生的話“眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦”，體現(xiàn)出劉伯承頑強(qiáng)的意志，朗讀時(shí)，我們要讀出人物內(nèi)心的想法，語氣應(yīng)高亢而激動(dòng)。C．《跳水》的作者是著名作家列夫?托爾斯泰。當(dāng)看到孩子站在高高的橫木上，無論是往前還是往回走，隨時(shí)都有可能摔到硬硬的甲板上時(shí)，船長(zhǎng)結(jié)合船上的各種情況，立即用槍逼迫孩子跳水，體現(xiàn)出船長(zhǎng)的機(jī)智與果敢。D．《手指》用風(fēng)趣幽默的語言，描寫了五個(gè)手指的不同形象，讓我們情不自禁地想到生活中類似的人。如：吃苦耐勞的大拇指就像許許多多的勞動(dòng)者；受危險(xiǎn)最多的食指就像不怕危險(xiǎn)的消防員等。8．古詩詞積累。（1）詩歌孕育情懷。詩中有濃烈的愛國(guó)情，“，”中流露的是陸游借遺民之口表達(dá)出自己對(duì)朝廷收復(fù)失地的深切期望；詩中有清雅的田園情，詩人范成大借“，”描繪了天真可愛的鄉(xiāng)村兒童，清新自然，意趣十足；詩中有高潔的品格，毛澤東用“，”描繪出春天山花爛漫，繁花似錦，突出梅花謙遜脫俗、豁達(dá)的高尚品質(zhì)。（2）根據(jù)情境選擇恰當(dāng)?shù)木渥樱瑢⑾鄳?yīng)的序號(hào)填在橫線上。①惻隱之心，仁之端也。②誰言寸草心，報(bào)得三春暉。③明日復(fù)明日，明日何其多。④羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。親愛的孩子們，我們有幸生活在一個(gè)繁榮強(qiáng)盛的國(guó)度里，再不會(huì)像戍邊的將士那樣吟誦“”，祖國(guó)的春風(fēng)已吹遍每一個(gè)角落?！啊苯逃覀円湎М?dāng)下的每一天?！啊备嬖V我們懷有一顆同情心是成為仁愛之人的開始。“”讓我們心懷感恩，感恩父母。9．名著閱讀。（1）小明在閱讀古典名著《西游記》時(shí)，發(fā)現(xiàn)孫悟空有很多不一樣的稱呼。請(qǐng)你根據(jù)故事情節(jié)發(fā)展的先后順序，把其出現(xiàn)的不一樣的名稱序號(hào)填入括號(hào)中。①齊天大圣②美猴王③斗戰(zhàn)勝佛④孫悟空石猴——————弼馬溫————孫行者——（2）“嘎”在北方方言中有“調(diào)皮”的意思，有人說《小兵張嘎》中嘎子既機(jī)智又“嘎”味十足，請(qǐng)你結(jié)合具體故事情節(jié)，說一說嘎子的“嘎”味體現(xiàn)在哪？文言文閱讀范仲淹范仲淹二歲而孤①，母貧無依，再適②長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)③，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗④解衣就寢⑤。或夜昏怠，輒⑥以水沃⑦面。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。注釋：①孤：指年幼喪父。②再適：第二次出嫁，即改嫁。③長(zhǎng)：指長(zhǎng)大成人④未嘗：未曾⑤寢：睡覺⑥輒（zhé）：就⑦沃：沖洗10．聯(lián)系上下文，在括號(hào)中勾出加點(diǎn)字的正確解釋。母貧無依（①依靠②依戀）或夜昏?。á儆械娜刷谟袝r(shí)）11．下列句子中節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A．再/適長(zhǎng)山/朱氏B．輒/以水/沃面C．遂大/通六經(jīng)/之旨12．翻譯句子。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。13．從文中可以看出，范仲淹是個(gè)怎樣的人？非連續(xù)文本閱讀我愛你漢字材料一：漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大的變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時(shí)期使用，它是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。字形的象形性較強(qiáng)，寫法也不固定，由于是刀刻，字的線條比較纖細(xì)。金文是鑄刻在銅器上的文字，字的線條粗壯，早期部分字形的象形性還很明顯，西周晚期后，字形逐漸規(guī)整、美觀。小篆是從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)文字發(fā)展而來，秦統(tǒng)一全國(guó)后得到推行，成為我國(guó)最早的統(tǒng)一文字。小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)一致，象形意味不明顯。隸書形成于戰(zhàn)國(guó)晚期，通行于兩漢。它將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆，漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。魏晉時(shí)期有了楷書?！翱笔且?guī)矩、楷模的意思?？瑫中畏秸P畫規(guī)整平直，比隸書更加便于書寫和認(rèn)讀。材料二：漢字可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。“太陽”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝?！拜p”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉降。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入了森林或?qū)庫o的院落。當(dāng)你落筆寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們?cè)谒查g走進(jìn)想象，然后又從想象中流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈?。。ㄕ幾詣⒄壳铩段覑勰悖袊?guó)的漢字》）材料三：漢字是音、形、義的結(jié)合體。一個(gè)字，一個(gè)讀音，一個(gè)偏旁部首，甚至一個(gè)筆畫，都蘊(yùn)藏著古老的文化和深厚的內(nèi)涵，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。如“仁”字，左為“人”，右為“二”，指兩個(gè)人，意為人與人交往的第一原則就是仁愛?！拔洹敝傅氖菓?zhàn)爭(zhēng)，“止戈”就是不用武器，意為戰(zhàn)爭(zhēng)是為了消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，不戰(zhàn)才是戰(zhàn)爭(zhēng)的根本目的。使用漢字的人，往往覺得這套符號(hào)很親切。很多漢字似乎在向人訴說一個(gè)個(gè)故事，有些甚至是文化活化石，是我們了解歷史、了解文化的重要捷徑。（摘編自《中國(guó)文化亮點(diǎn)通俗讀本》）14．下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）。A．漢字的音、形、義每一個(gè)部分都有著獨(dú)特的魅力，能夠帶給我們豐富的想象。B．金文的線條粗壯，字形規(guī)整、美觀，字的象形性在早期便已消失。C．漢字像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，讓我們回味無窮。當(dāng)看到“鳥語花香”時(shí)，你仿佛置身樹林，悅耳的鳴叫與怡人的花香正向你襲來，多么神奇！D．漢字給人一種親切感，是人們了解歷史、了解文化的重要捷徑。15．根據(jù)材料一的內(nèi)容，按照漢字發(fā)展的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）①②③④A．③②④① B．②③④① C．③④②① D．②①③④16．結(jié)合材料三的內(nèi)容，試著選擇一個(gè)漢字，說說你對(duì)這個(gè)漢字的理解。休悶17．年級(jí)組在開展“我愛你，漢字”實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，想請(qǐng)你做漢字文化講解員，請(qǐng)你根據(jù)上面材料中了解到的信息列一個(gè)提綱，準(zhǔn)備試講?，F(xiàn)代文閱讀倔強(qiáng)的小紅軍①那是深秋的一天，太陽偏西了。由于長(zhǎng)時(shí)間在荒無人煙的草地上行軍，常常忍饑挨餓，陳賡同志感到萬分疲憊。這一陣他掉隊(duì)了，牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。忽然，看見前邊一個(gè)小紅軍，跟他一樣，也掉隊(duì)了。②那小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會(huì)兒吧?！雹坌〖t軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長(zhǎng)著絡(luò)腮胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧。”④陳賡同志用命令的口吻說：“上去，騎一段路再說！”⑤小紅軍倔強(qiáng)地說：“你要我同你的馬比賽啊，那就比一比吧?！彼f著把腰一挺，做出個(gè)準(zhǔn)備賽跑的姿勢(shì)。⑥“那我們就一塊走吧?！雹摺安?。你先走，我還要等我的同伴呢?！雹嚓愘s同志無可奈何，從身上取出一小包青稞面，遞給小紅軍，說：“你把它吃了?！雹嵝〖t軍把身上的干糧袋一拉，輕輕地拍了拍，說：“你看，鼓鼓的嘛。我比你還多呢?！标愘s同志終于被這個(gè)小紅軍說服了，只好爬上馬背，朝前走去。⑩他騎在馬上，心情老平靜不下來，從剛才遇見的小紅軍，想起一連串的孩子。從上海、廣州直到香港的碼頭上，跟他打過交道的那些窮孩子，一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在他眼前。?“不對(duì)，我受騙了！”陳賡同志突然喊了一聲，立刻調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，狠踢了幾下馬肚子，向來的路奔跑起來，等他找到那個(gè)小紅軍，小紅軍已經(jīng)倒在草地上了。?陳賡同志吃力地把小紅軍抱上馬背，他的手觸到了小紅軍的干糧袋，袋子硬邦邦的，裝的什么東西呢？他掏出來一看，原來是一塊燒得發(fā)黑的牛膝骨，上面還有幾個(gè)牙印。?陳賡同志全明白了。就在這個(gè)時(shí)候，小紅軍停止了呼吸。18．根據(jù)短文內(nèi)容，把故事內(nèi)容填寫完整。初遇小紅軍，要幫助他————19．下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（）A．文章第②自然段劃線的句子是對(duì)小紅軍的外貌描寫，可以看出他因長(zhǎng)期挨凍受餓，身體虛弱。B．仔細(xì)讀文章第③自然段，我能通過人物動(dòng)作、語言、神態(tài)，感受到小紅軍為了騙過陳賡同志故意裝作不在乎的樣子。C．文章中的小紅軍很倔強(qiáng)，寧愿失去生命也不愿意接受陳賡同志的幫助，我認(rèn)為他的選擇不珍惜生命，這種做法是不值得的。D．文章第?自然段劃線的句子是陳賡同志想明白后的表現(xiàn)。朗讀時(shí)可以抓住動(dòng)詞體會(huì)他的著急與后悔。20．文章最后說：陳賡同志全明白了。你認(rèn)為他明白了什么？21．文章的題目是“倔強(qiáng)的小紅軍”，作者為何還要用大量筆墨描寫陳賡呢，說說你的理解。三、表達(dá)與交流（37分）22．詞句段運(yùn)用.（1）讀例句，想象描寫的情景，根據(jù)提供的情景，照樣子寫一寫。例句：熱：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。辣：（2）例句寫出了景物的動(dòng)態(tài)之美，請(qǐng)根據(jù)提供的情景，照樣子寫一寫。例句：兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。早晨的校園：。（3）關(guān)注例句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，照樣子，用一段話來表達(dá)自己的想法。例句：但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按住；重東西翻倒去，叫他用勁頂??；要讀書了，叫他翻書頁；要進(jìn)門了，叫他撳電鈴。王老師是個(gè)多才多藝的人。23．習(xí)作表達(dá)。在你的成長(zhǎng)過程中，一定有許多的人給你留下深刻的印象。請(qǐng)選擇其中一位，寫下你的真情實(shí)感。要求：①選取典型的事例，表達(dá)內(nèi)心的感受；②抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)，將重點(diǎn)部分描寫具體；③題目自擬。內(nèi)容400字左右，文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

答案解析部分1．【答案】遼闊；神圣；縱橫；嶄新；奔赴【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】“遼闊”的“闊”是門字旁，里面是“活”；“神圣”的“神”是示部旁，右邊是“申”；“縱橫”的“橫”是木字旁，右邊是“黃”；“嶄新”的“嶄”上面是“山”，下面是“斬”；“奔赴”的“赴”是走字旁，半包圍結(jié)構(gòu)。故答案為：遼闊；神圣；縱橫；嶄新；奔赴；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】扭斷；春曉；墜下；樞紐；撓一撓；鋪墊【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析【解析】【分析】“扭”是提手旁，可組“扭斷”；“紐”是絞絲旁，可組“樞紐”；“曉”是日字旁，可組“春曉”；“撓”是提手旁，可組“撓一撓”；“墜”上面對(duì)“隊(duì)”，可組“墜落”；“墊”上面是“執(zhí)”，可組“鋪墊”。故答案為：扭斷；春曉；墜下；樞紐；撓一撓；鋪墊；【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時(shí)要對(duì)形近字進(jìn)行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對(duì)字的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)行組詞運(yùn)用，組詞要選擇常用詞，把詞語寫正確。3．【答案】huá；chāo；jiān；hè【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】“喧嘩”應(yīng)讀huá，指形容聲音大而雜亂、嘈雜?！熬b根小棒”應(yīng)讀chāo，是抓起的意思；“監(jiān)管班級(jí)”應(yīng)讀jiān，指從旁察看；監(jiān)督；“恐嚇”應(yīng)讀hè，是嚇唬的意思。故答案為：huá；chāo；jiān；hè【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，逐一進(jìn)行判斷。特別是對(duì)于多音字和字音容易混淆的生字，更好準(zhǔn)確把握，做出正確選擇。4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字義；詞語含義的理解；成語運(yùn)用【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中表述，AB兩項(xiàng)中對(duì)句子中漢字字義的理解是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

D項(xiàng)中對(duì)“養(yǎng)尊處優(yōu)”的運(yùn)用也是正確的；

C項(xiàng)中“弱冠”指男子二十歲；“不惑”指四十歲；“而立”指三十歲；“花甲”指六十歲；“古稀”指七十歲；“期頤”指一百歲；這項(xiàng)根據(jù)年齡從小到大的順序排列錯(cuò)誤。故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，結(jié)合相關(guān)文化常識(shí)，做出選擇。5．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；古詩詞翻譯；《三國(guó)演義》【解析】【分析】A項(xiàng)中“穿了”不能用來描述“紅領(lǐng)巾”，句子前后搭配不當(dāng)；

B項(xiàng)“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”出自雷震《村晚》，描寫了牧童的悠然自得的生活，這項(xiàng)表述正確；

C項(xiàng)“身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬?！边@句描述的是張飛，不是諸葛亮，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

D項(xiàng)“幾十年，幾百年，幾千年”指琥珀的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的變化過程；“時(shí)間一轉(zhuǎn)眼”運(yùn)用夸張的手法，寫出時(shí)間流逝的迅速；結(jié)合這句的表述，講述漫長(zhǎng)的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，寫出了琥珀形成的滄海桑田的巨變。這句的表述并不矛盾。故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)語文文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。6．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】表現(xiàn)手法；對(duì)比修辭手法；文章大意理解【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中句子表述正確，符合句子表達(dá)的原意；

D項(xiàng)中句子通過對(duì)比，寫出了他這次情緒的反常表現(xiàn)。這項(xiàng)分析錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)句子的理解分析能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)句子內(nèi)容和表達(dá)方法等方面的學(xué)習(xí)積累，結(jié)合題目中對(duì)句子理解的表述進(jìn)行分析判斷，做出正確解答。7．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中表述，結(jié)合課文內(nèi)容以及句子的表述，ACD三項(xiàng)中句子表述正確；

B項(xiàng)中《軍神》這篇課文中，劉伯承平靜地回答沃克醫(yī)生的話“眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦”，體現(xiàn)出劉伯承頑強(qiáng)的意志，朗讀時(shí)，我們要讀出人物內(nèi)心的想法，語氣應(yīng)平靜而堅(jiān)定。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。8．【答案】（1）遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年；童孫未解供耕織；也傍桑陰學(xué)種瓜；待到山花爛漫時(shí)；她在叢中笑（2）④；③；①；②【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語；古詩詞運(yùn)用【解析】【分析】（1）“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”出自陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，意思是中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，寫出了農(nóng)村小孩子的活潑可愛?！按缴交€漫時(shí)，她在叢中笑”出自《卜算子詠梅》，描寫了梅花的謙遜脫俗、豁達(dá)的高尚品質(zhì)；

（2）結(jié)合句子表述，戍邊的將士那樣吟誦的是“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《楊柳曲》去埋怨春光遲遲不來呢，原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的?。　懊魅諒?fù)明日，明日何其多”出自《明日歌》，教育人要珍惜今天的美好時(shí)光?！皭烹[之心，仁之端也”出自《孟子》，意思是有一顆同情之心，是仁愛和正義之人的最高境界?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！背鲎悦辖肌队巫右鳌罚馑际墙逃覀円屛覀冃膽迅卸?，感恩父母。故答案為：（1）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年；童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜；到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑；（2）④；③；①；②；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。9．【答案】（1）美猴王；孫悟空；齊天大圣；斗戰(zhàn)勝佛（2）“嘎”是調(diào)皮、活潑的意思，小兵張嘎是一個(gè)機(jī)智、勇敢的小英雄。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人的一枝手槍，偷偷把槍藏進(jìn)老鴰窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進(jìn)城偵察時(shí)被捕。當(dāng)敵人拷問時(shí)，他英勇反抗，堅(jiān)強(qiáng)不屈。當(dāng)部隊(duì)攻打崗樓時(shí)，他設(shè)法在里面放火，發(fā)揮了很好的配合作用，最終里應(yīng)外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報(bào)了仇。結(jié)合自己對(duì)原著的閱讀進(jìn)行理解。【知識(shí)點(diǎn)】《西游記》；其他中國(guó)名著【解析】【分析】（1）結(jié)合《西游記》，剛出生時(shí)是石猴，后來在花果山成為美猴王；拜師學(xué)藝后取名孫悟空；被招入天庭，封為弼馬溫；大鬧天宮之后，被封為齊天大圣；取經(jīng)途中成為孫行者；取經(jīng)成功后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

（2）結(jié)合《小兵張嘎》的故事情節(jié)，進(jìn)行閱讀理解，寫出自己的理解和感受。故答案為：（1）美猴王；孫悟空；齊天大圣；斗戰(zhàn)勝佛；（2）“嘎”是調(diào)皮、活潑的意思，小兵張嘎是一個(gè)機(jī)智、勇敢的小英雄。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人的一枝手槍，偷偷把槍藏進(jìn)老鴰窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進(jìn)城偵察時(shí)被捕。當(dāng)敵人拷問時(shí)，他英勇反抗，堅(jiān)強(qiáng)不屈。當(dāng)部隊(duì)攻打崗樓時(shí)，他設(shè)法在里面放火，發(fā)揮了很好的配合作用，最終里應(yīng)外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報(bào)了仇。結(jié)合自己對(duì)原著的閱讀進(jìn)行理解。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)和原著的內(nèi)容，進(jìn)行正確作答?！敬鸢浮?0．①；②11．B12．白天黑夜刻苦讀書，五年沒有脫下衣服睡覺休息。13．范仲淹是一個(gè)懂事明理、刻苦讀書、胸懷大志的人；【知識(shí)點(diǎn)】課外文言文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．“母貧無依”意思是母親家里貧困沒有依靠?！耙馈笔且揽康囊馑?。“或夜昏怠”意思是又是夜里昏迷懈怠。“或”指“有時(shí)”；

故答案為：①；②11．A項(xiàng)“再適長(zhǎng)山朱氏”意思是第二次嫁給長(zhǎng)山姓朱的人家，節(jié)奏應(yīng)該是：再適/長(zhǎng)山/朱氏；

B項(xiàng)節(jié)奏劃分正確；

C項(xiàng)“遂大通六經(jīng)之旨”意思是于是精通了六經(jīng)的精髓，節(jié)奏應(yīng)該是：遂/大通/六經(jīng)之旨。

故答案為：B12．“晝夜”：白天禾黑夜。“未嘗”：不曾、沒有?！皩嫛保核X。結(jié)合注釋和詞語的意思，可知句子意思是：白天黑夜刻苦讀書，五年沒有脫下衣服睡覺休息。結(jié)合注釋和詞語的意思，進(jìn)行理解作答。

故答案為：白天黑夜刻苦讀書，五年沒有脫下衣服睡覺休息13．從“晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?！笨芍吨傺褪且粋€(gè)刻苦讀書的人；從“慨然有志于天下”可知范仲淹是一個(gè)胸懷大志的人；從“知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍”可知范仲淹是一個(gè)懂事明理的人。

結(jié)合文中的描寫，范仲淹是一個(gè)懂事明理、刻苦讀書的人。結(jié)合文中的句子意思，進(jìn)行理解表述。

故答案為：范仲淹是一個(gè)懂事明理、刻苦讀書、胸懷大志的人；【答案】14．B15．B16．休：一個(gè)人站在樹下，表示休息的意思；17．①漢字的演變歷程；②漢字是有著獨(dú)特性格的精靈；③漢字蘊(yùn)藏著古老的文化和深厚的內(nèi)涵?！局R(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．閱讀各項(xiàng)中表述，ACD三項(xiàng)中句子表述是正確的，符合原文的意思；B項(xiàng)結(jié)合“金文是鑄刻在銅器上的文字，字的線條粗壯，早期部分字形的象形性還很明顯”，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：B15．結(jié)合圖畫內(nèi)容，圖1是楷書；圖2是金文；圖3是小篆；圖4是隸書；結(jié)合漢字的演變順序，進(jìn)行正確排序。

故答案為：B16．結(jié)合材料三，“休”是一個(gè)人在樹下面，表示休息的意思；“悶”表示一顆心關(guān)在門里不能出來，表示封閉、煩悶的意思。結(jié)合漢字的字形，進(jìn)行理解作答。

故答案為：休：一個(gè)人站在樹下，表示休息的意思17．結(jié)合材料中的內(nèi)容，根據(jù)每一份材料中的關(guān)于漢字的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行表述作答。

故答案為：①漢字的演變歷程；②漢字是有著獨(dú)特性格的精靈；③漢字蘊(yùn)藏著古老的文化和深厚的內(nèi)涵?！敬鸢浮?8．小紅軍千方百計(jì)拒絕陳賡的幫助；；陳賡發(fā)覺受騙，再找到小紅軍時(shí)，他已經(jīng)犧牲了；19．C20．小紅軍其實(shí)已經(jīng)很久沒有食物了，他寧愿犧牲自己，也不愿拖累陳賡。21．文中描寫了陳賡的動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)，從側(cè)面說明陳賡發(fā)自內(nèi)心的想要幫助小紅軍，但是在這種情況下，小紅軍寧愿犧牲自己，也不愿拖累別人，表現(xiàn)了小紅軍舍己為人的崇高品質(zhì)?！局R(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。18．結(jié)合短文內(nèi)容，陳賡初遇小紅軍，要幫助他；小紅軍千方百計(jì)拒絕陳賡；陳賡發(fā)覺受騙，再找到小紅軍時(shí)，他已經(jīng)犧牲了。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：小紅軍千方百計(jì)拒絕陳賡的幫助；陳賡發(fā)覺受騙，再找到小紅軍時(shí)，他已經(jīng)犧牲了19．結(jié)合短文內(nèi)容，根據(jù)各項(xiàng)中表述，ABD三項(xiàng)中句子表述是錯(cuò)誤的，C項(xiàng)中文中小紅軍很倔強(qiáng)，寧愿犧牲自己也不接受陳賡的幫助，其實(shí)他是把生存的機(jī)會(huì)留給陳賡，寧愿犧牲自己也不愿拖累陳賡。這項(xiàng)對(duì)小紅軍的理解是錯(cuò)誤的。

故答案為：C20．結(jié)合短文內(nèi)容，“陳賡全明白了?！币馑际顷愘s明白小紅軍其實(shí)已經(jīng)很久沒有食物了，他寧愿犧牲自己，也不愿拖累陳賡。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：小紅軍其實(shí)已經(jīng)很久沒有食物了，他寧愿犧牲自己，也不愿拖累陳賡。21．結(jié)合文中描寫，文中描寫了陳賡的動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)，從側(cè)面說明陳賡發(fā)自內(nèi)心的想要幫助小紅軍，但是在這種情況下，小紅軍寧愿犧牲自己，也不愿拖累別人，表現(xiàn)了小紅軍舍己為人的崇高品質(zhì)。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：文中描寫了陳賡的動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)，從側(cè)面說明陳賡發(fā)自內(nèi)心的想要幫助小紅軍，但是在這種情況下，小紅軍寧愿犧牲自己，也不愿拖累別人，表現(xiàn)了小紅軍舍己為人的崇高品質(zhì)。22．【答案】（1）這酒真辣。聞著就覺得辣，抿上一小口，就辣的不行；要是喝上一大口，就感覺嗓子要冒煙。（2）早晨的校園，微風(fēng)輕輕拂過柳枝；柳條像宿醉一般