2023年回訪母校寒假社會實踐報告VIP

2023年回訪母校寒假社會實踐報告回訪母校寒假社會實踐報告1

一、我的母校

我的母?！衬持袑W是某某省素養(yǎng)教化的窗口學校，始終重視培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。近年來，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌高校。它建校于1951年，有豐富的辦學閱歷和光榮的歷史，先后獲得“某某省重點中學”、“某某省示范性中學”等30余項國家級、省級榮譽稱號?，F(xiàn)有學生4000余名，教職工356名，其中特級老師、省級骨干老師及省市學科帶頭人50余名;全國優(yōu)秀老師、某某省優(yōu)秀老師、某某省優(yōu)秀班主任30余名，老師專業(yè)化發(fā)展成果突出，師資力氣雄厚。

二、重回母校

20xx年1月27日上午，我懷著困難的心情重回母校，說困難，是因為那心情里既充溢著親切與驕傲，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校內的氣氛照舊是那么的清爽優(yōu)雅，象征著才智的“金蘋果”雕像照舊閃爍著光澤，矯捷的白鴿照舊從容地在宏偉的教學樓間翱翔。

很幸運我曾經(jīng)就讀于某某中這所名校，并且順當?shù)貜倪@里考進了南京農業(yè)高校。作為從這里走出來的高校生，我在半年的高校生活中學到了許多。從中學時代的學習生活到高考志愿的選擇再到高校的半年，我經(jīng)驗了凹凸起落，有閱歷有教訓，有高興有哀痛，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和中學的學弟學妹共享。希望我的閱歷教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思索。同時，在溝通中，信任我也能對自己，對將來有一個更深化的思索。這些，都是我此次實踐活動的目的。

我先去了中學時代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的高校生活狀況，這讓我很是感動。我向她具體地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了高校的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通實力有肯定欠缺、時間支配不是很合理等，向老師尋求幫助。她仔細而親切地勸說我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又激勵我要把自己打造得更加自信，信任自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動安排之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我溝通。我們商定了時間在28號的下午，利用自習時間進行溝通。

之后我又去探望了中學時的各位任課老師，談了許多，也收獲了許多。然后，我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的驚慌復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的'因素，張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時溝通。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了南農的狀況，分發(fā)了宣揚報和小禮物。各位同學的熱忱都很高，詢問了許多高考報志愿的狀況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些閱歷，告知他們肯定要從現(xiàn)在起先就調整好心態(tài)，改進方法，告知他們只要堅持不懈，成功終會來臨。

27號回家后，我打算了一份針對現(xiàn)在高二同學學習和為高考做打算的發(fā)言提綱(見附稿)。28號下午，我又一次來到了三中，在教研活動室與30余位高二的同學進行溝通。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入高校以來回想中學時代的一些感想，有閱歷，也有缺憾和教訓;之后又告知學弟學妹們肯定要珍惜中學剩余的時間，為自己設想的將來做好從實力素養(yǎng)到心理狀態(tài)的各方面打算;最終我和他們談了談各個高校和高考自主招生等狀況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充溢了驕傲，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。

三、詳細成果

通過這次活動，我很興奮能和中學的學弟學妹們共享了我的許多想法，并且得到了他們的主動回應。在溝通過程中，同學們聽得都很仔細，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到非常榮幸。每次溝通結束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些看法。另外還有部分同學加了qq，建立了許久的聯(lián)系，并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的溝通。此外，通過之后與班主任董老師的溝通，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參加溝通的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。

四、收獲與缺憾

先談談收獲吧。

對于南京農業(yè)高校來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農，給了他們比較直觀的印象，信任這對于他們以后高考填報志愿會有肯定的影響;對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些閱歷教訓和體會，并共享了參與自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們將來對高校及專業(yè)的選擇供應了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里興奮，他們自己也興奮;而對于我自身，從起先的找相關老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最終在同學們面前講話，這些都熬煉了自己的社交實力、溝通實力以及在眾多人面前講話的實力，學習到了一些為人處世方面的學問。不管是在前期打算工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在高校課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的珍貴財寶。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也信任，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。

再談談缺憾與不足。

這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于高校與中學、南方與北方放假的時間有差異，我只能在回家后的其次天，即此屆高三同學正在打算質檢，高二同學正在打算期末考試的時候回訪母校，非常倉促。所以只和高三的同學進行了小范圍短時間的溝通，感覺過于簡潔;再有，時間不足打算就不夠充分，只講了自己去年高考的狀況，沒有具體地查閱今年各高校招生的狀況和高考錄用政策的改變，對南農的了解也欠深化，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業(yè)的詳細狀況是，我就很難深化回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的缺憾。

針對這些不足，我總結了一些閱歷：時間要選對，可以選在同學們考完試等待成果的那幾天，這樣就削減了溝通進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好，還要主動主動地溝通教務處老師甚至校長，已獲得更多的有利條件;打算發(fā)言內容時要更有針對性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的熬煉機會，我也會更加主動地爭取這樣的機會，以使自己的實力得到更大上的提升。

回訪母校寒假社會實踐報告2

一、實踐目的

（一）立足社會，勇于實踐

社會實踐是高校生在改革開放中走向社會的一個很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教化與實踐相結合的詳細體現(xiàn)。當今社會的競爭是人

才素養(yǎng)的競爭，隨著人才被推向市場，高校生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求，

作為高校生，我們不能閉門讀書，而要放開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增加社會責隨意識，提高綜合素

質。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。

（二）施恩不記，受恩勿忘

離開中學母校已有一年半，雖然每個假期都有回母校探望老師，但是都從未有組織有安排地回訪母校。一日為師，終身為父。老

師們曾經(jīng)用半生的學問澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長即將步入社會，最應當感謝的是始終教育我們的老師。

現(xiàn)在我已經(jīng)是高校二年級的學生，在高考閱歷和高校學習經(jīng)驗方面的總結已經(jīng)較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好

時機。我不僅可以用我的高考閱歷，和從學弟學妹那收集的閱歷為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在高校里豐富多彩的生活

經(jīng)驗喚起沉醉在書海的高三學子對高校生活實踐的渴望。曾經(jīng)也有學長學姐這么熱心的'幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。

二、母校益陽市第一中學概況

歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠流長

我的中學母校益陽市一中始建于19XX年（光緒三十二年），初名“信義中學堂”，迄今已有近百年歷史?，F(xiàn)為湖南省重點中學，

省現(xiàn)代教化技術試驗學校，省體育傳統(tǒng)項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹，教學質量高，“學紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷

史，鑄就了學校“勤謹，求實，團結，進取”的優(yōu)良校風和“嚴、精、活、實”的教學特色。學校北依資水，西傍會龍，校內古

木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽市基礎教化的龍頭學校。

（一）文化底蘊厚重

益陽市一中19XX年由挪威人創(chuàng)辦，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學，百年辦學歷史，形成了自己獨特的辦學風格和特色，積淀

了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才。如原文化部副部長、聞名的馬克思主義理論家、中國科學院院士周揚，中國第一

任教化部長何偉，“國際義人”--被稱為中國的辛德勒的何鳳山博士

（二）辦學條件優(yōu)越

目前，學校擁有現(xiàn)代化的科教試驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場，高標準的學生公寓。

學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調，配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)，

校內建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡，多媒體電教室、電腦室、語音室、試驗室等設施齊

全，在全省居先進行列。

（三）師資力氣雄厚

益陽市一中的師資力氣在全市全部中學中是最強的。早在80年頭初，市教化局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀老師集中到市

一中教學。近XX年來，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的老師到學校任教。市一中老師業(yè)務精湛，教學水平高

，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學校被市教化局定為全市課程改革示范校。

（四）助學機制齊全

學校實施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培育力度、嘉獎力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培育就是明確班級、老師

定點培育；嘉獎，就是重獎成果居年級前茅的學生。我校設立了“動感地帶”杯獎學金，還有特困生救助機制。確保學生不因家

庭貧困而中止學業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。

三、探望校長及問候班主任

今年寒假，我有幸被學校選擇，成為回訪中學母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將xx理工高校的

紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長溝通并表達我們的感謝。

正月十五后，學校領導老師都接連上班起先了新學期開學的打算工作。于是我選擇了這個時間段探望校長和老師。剛到副校

長辦公室，就望見副校長在與學生家特長理事情，于是我在門外等候。在門外等候的心情是無比激烈的，以前副校長都是在臺上

給我們高三學子做高考的動員演講，她激揚的語調，激昂的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，審

視自己的志向，科學自己的行為。時間飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的高校生了。看到張副校特長理完事情，我走進了辦公室，

回訪母校寒假社會實踐報告3

想法

我的母校是xx省xx縣第一中學，我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個昌松（xx別稱）一個共同的目標。對我們說，考上一個好高校的確是走出大最好的一條路。我們學校雖然是全縣最好的一所中學，但是我們學校每年能夠上高校的人卻是不多，尤其是重點高校，就更是鳳毛麟角了。今年我考上了xx高校，但是我們學校已經(jīng)有八年沒人考上xx高校了。我今年考上了，所以我想和我們學?？忌厦５耐瑢W將自己學習心得和學弟學妹們溝通一下。

聯(lián)系同學

我首先想到了學長王xx，董xx。學長聽說為學弟學妹們介紹自己的學習閱歷，學長很興奮，立即答應。王學長還為我介紹了他做這個活動的閱歷。然后我有聯(lián)系了我們一起畢業(yè)的幾個同學他們也答應了。但有幾個同學說是有時間就，這不免有點令人擔憂。

聯(lián)系到同學有王xx（xx交大），xx（xx高校），董xx（哈爾濱工業(yè)高校），馮xx（中心財經(jīng)），井xx（xx高校），張xx（中國海洋高校）

演講內容

為了兼顧有些高校實踐的要求及和母校校長老師的`聯(lián)系，我們最終商定講兩塊內容：學習方法介紹和高校介紹。

學長建議

一、我們可以每人去不同的班級，我們每人都須要打算兩份材料，既有自己學習方法的介紹又須要打算對自己高校的介紹。

二、我們集體在演講室講，要每個人講不同的一小節(jié)內容，不重不漏。

我的演講提綱

一、數(shù)學：前仔細填寫資料，講前肯定要填完

1、會做的題要講究速度

2、有難度的題

須要肯定時間思索

百思不得其解

看答案

問老師

問同學但理解，肯定要深刻，不能夠似傻非看答案，有的時候只能看到字，奇妙之處啊，無法理解為什么這樣做，這樣就時候問老師和范同學反應效果比較好

溫馨提示：上仔細聽，對于有些題目自己做出的也請聽一下，因為有時老師的思索方式與自己剛起先的是不同的，比較自己的方法還有個改進之處。

若是自己確定自己學的還可以，而老師講的又僅是一些簡潔的學問點，就可以不去聽講，做一下資料。

下后可以利用間將一節(jié)學習進行一下簡潔的回顧。

二、物理

1前填好資料

2上留意老師，總結的典型例題，在二輪復習三輪復習時會有一個考題的總結。

學問點的記憶，高考當中的一道題，往往是對名人名事的考察，這道題是特別簡單得分，也是特別簡單失分的。假如你能夠記得比較好就可以拿分假如說你記得比較模糊，那么就特別簡單失分，而這道題失分是特別惋惜的。

4錯題總結做錯的題要特地寫在一個本子上以備在考試之前便利查閱。

三、化學

1背誦學問點只有牢牢駕馭才可突破難題

2嫻熟駕馭勒夏特列原理

花肯定時間進行題目練習

溫馨提示：對于難考題要進行逐步突破

不看書進行學問點總結，然后查書補充，構建學問框架，這樣有助于學問點的記憶?？筛玫膶﹄y題進行突破。

四、生物

1背誦，對于必修一和選修的學問我們最好采納背誦的方式，只要我們對他人，對學問點進行嫻熟的記憶，應當說高考題，它的難度不會太大，必修二和必修三的學問這些只是記憶的比較少，理解的比較多，有時理解了，但是做題還是有困難那就要在上時多聽老師講，然后仿照老師去做題。

2本肯定要抓住，肯定要對本當中的學問，嫻熟駕馭一遍一遍的看本，可以為單位，每次看完學問點，然后做相應的習題，也可以對重點節(jié)進行重點復習舉個例子，比如說，對于基因的那部分學問，是比較難的，在高考當中必定會有一道大題，有時也會有一道選擇題，那么我們對這學問就可以劃分出那個重點對它進行駕馭。

回訪母校寒假社會實踐報告4

一、實踐目的

“立足社會，勇于實踐社會實踐”是高校生在改革開放中走向社會的一個很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教化與實踐相結合的詳細體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素養(yǎng)的競爭，隨著人才被推向市場，高校生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，發(fā)展方向更加多種多樣，時常令人不知所措，感到陣陣迷茫。因此為了適應時代的要求，作為高校生，我們不能閉門讀書，而要放開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增加社會責隨意識，提高綜合素養(yǎng)。為提高競爭力，為祖國建設事業(yè)不懈努力。

二、施恩不記，受恩勿忘

“一日為師，終身為父”。老師們曾經(jīng)用半生的學問澆灌我們這些祖國將來的花朵。而如今，我們已經(jīng)長大成人，即將接受社會的考驗，最應當感謝的是始終教育我們的老師?，F(xiàn)在我已經(jīng)是高校二年級的學生，有充

足的假期時間且在高考閱歷和高校學習經(jīng)驗方面的總結已經(jīng)較為成熟，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我可以用我目前豐富多彩的生活經(jīng)驗喚起沉醉在書海，對高校生活充溢迷茫的高三學子對高校生活的渴望。曾經(jīng)的學長學姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。

我的母?！猉XXXXXXX

(教學樓外景)

(在樓上拍下的古建小院一角)正月初十后，學校領導老師都接連上班起先了新學期開學的打算工作。于是我選擇了這個時間段探望校長和老師。給我們高三學子做高考的動員演講，曾經(jīng)的校長，以他激揚的語調，激昂的詞句都鼓舞了我們每一個人。他給了我們從繁重的課業(yè)中解脫出來的機會，重新諦視自己的志向，并調整自己的行為。

時間飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的高校生了?？吹今R校特長理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，校長熱忱地接待了我。他對我回訪母校的行為表示了熱切的歡迎和真誠的謝意，并關切地詢問了我在高校的狀況。聽了我對在高校的學習和生活的簡潔報告后，他欣慰地點了點頭。探望完馬校長之后，其次天我與留在北京讀書的幾位同學找到了中學班主任邱老師的辦公室，沒想到邱老師一眼就認出了我。她放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把高校生活里的一些美妙經(jīng)驗經(jīng)驗告知了老師，同時也說出了自己目前對于學習和生活的一些無助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。她告知我，高校就是一個小社會，自己一個人在外面就要學會自主，作為男孩子，更應獨立，自信與自強，學會通過自己思索處理問題。聽完老師的教育，我受益良多。

(學弟學妹們在古建小院上留下的字跡，感受頗深啊…)

得知我們此行的安排后，老師特意抽出了午自習時間，讓我們在她現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。她說，高校畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多通過社會實踐積累閱歷，為以后打下基礎。她還激勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。我們與學弟，學妹們一起溝通，作為立刻就要面臨“人生第一考驗”的學生，他們的壓力很大，我們就把我們在中學時期的一些閱歷傳授給他們。我們告知他們，高考不是想象中的那樣“能確定一個人的一生”，不必太驚慌，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己在考試時問心無悔，發(fā)揮出自己應有的實力。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷，要懂得只有通過提升自己的綜合實力，將來才能有立足之地。

(充溢回憶的教學樓樓道)

我熱忱地向他們介紹了我的高?！猉XXX的具體狀況。這是一所以采冶，自動化等理工類學科為主，醫(yī)、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性高校，近年來不斷強化教學、科研功能，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學生宿舍設置齊全，學習氣氛深厚。他們產生了很大的愛好。

三、實踐收獲與體會

這次回訪母校的活動，讓我收獲體會頗多。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的.學長學姐的精彩動員，使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有實力傳遞這份關懷，雖然力氣微小，但這卻是一份責任。我起先明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教育的結果。

這次回母校，班主任仍舊不忘對我們悉心教育，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我對此句的感受更深了一層。我認為，我們不僅應學習老師傳授給我們的學問，還應當學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是應付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的呼喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項職責去酷愛和完成，從點點滴滴中找尋樂趣；努力做好每一件事、善待每一個人。作為高校生，我們就要酷愛我們的專業(yè)，酷愛我們即將從事的工作。

最終，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交實力和與人溝通溝通的實力都有了很大的提升。從最初的探望馬校長、班主任老師，到最終向學弟學妹們進行宣講，這些都是對我自己當眾發(fā)言實力的考驗和對臨時詞語組織實力的考察。雖然在演講時，自己會因為驚慌而短暫失語，但是有幾次自己都利用幽默的方式奇妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的熬煉。再次回到校內，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有了繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。

回訪母校寒假社會實踐報告5

時間：xx年01月25日

地點：湘鄉(xiāng)湘中補校

活動人員：譚軍

實踐活動的目的：回訪母校，感謝老師的栽培;與學弟、學妹溝通學習閱歷與心得;

熬煉自己的口才。

實踐方法：以溝通為主體，以演講為協(xié)助。

摘要：醇厚說，我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn)，坦白一點就是長大好多了。弄完以后在聚餐時，老班給我說，我以后非得成為溝通專家不行，我聽了好快樂的!要曉得，我平?？墒禽p易不敢上臺講話的呀!那天，因為要趕著上課，老班原定只給我20分鐘的時間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，也許用了原安排的兩倍還多才從同學們的“魔爪”逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過年的，就順便跟他們一塊樂呵樂呵。

主要內容：

帶著一份忐忑，帶著一份激烈，我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多生疏而又熟識的面孔，心里的那份驚慌突然釋懷了很多，想著一年前的我們也是在這個教室，也有學長學姐來給我們說說心里話?？墒?，說來慚愧，在我復讀的一年，基本上沒干什么事，都用在玩樂上了，我今日來，更準確的說，應當是來做反面教材的呀!

在這次的溝通中，我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問，而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來綻開的。

第一個問題是：“你們心中有一所志向中的高校么?”許多人都說“沒有!”接著，我就漸漸綻開了我的話匣子：“醇厚說，那時的我就是因為胸無大志才成天無所作為的，所以到最終就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說，目標無論是對一個人的學習工作方面，還是生活方面都是不行或缺的，其重要作用是不行替代的，它是我們奮斗的源動力，就像馬達之于汽車一樣，只有當你有了一個明確的目標，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設一個人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無用功么?在這里，我還想跟大家共享一個故事，故事是這樣說的：有兩個人在砌墻，旁邊有個人就問第一個人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個人答道：“砌磚頭呀?！彼又鴨柶浯蝹€人，答道：“哦，我在建漂亮的房子?！比舾赡旰?，第一個人還是在靜默無聞的砌著磚頭，而其次個人已經(jīng)成為了聞名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的味道，建議大家去好好總結一下自己的大考小考成果，回頭再找出近幾年的放榜成果，仔細對比琢磨，看看跟哪些高校的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標給初步定位了，至于往后的`日子里，我想，變數(shù)是無從避開的，但是，奮斗時，有一條忠告，請謹記，堅持自己認為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅持自己的高校夢一樣的，人是須要有幻想的，現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了，就有人如是說：‘這個世界，錢說了算喲’。雖然我們無法變更現(xiàn)實，但是我們可以變更自己的內心想法啊!年少時的純真還是別全丟了的好，不然會讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺詞：“只要信任，就會有華蜜的綠光?！?/p>

其次個問題是:“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒?”不知他們是為了調氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說沒有，沒吱聲的同學不知是作何準備。我說道：“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無半點牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒有壓力，我就尋思著，這應當跟心中有無一個明確的目標應當是不無關系的吧!個人認為，這個世界上壓根就沒有壓力這回事，因為，有人就曾說過，苦惱都是自找的，那么，照此看來，壓力又何嘗不是吶?我看，壓力嘛，不過都是自己想出來的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點上，我想說的是，許多時候，我們必需學會在“學”與“玩”之間去找到那個平衡點，這跟學會平衡花錢與賺錢是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學生，信任你們當中通過自己的雙手賺過錢的同學應當是寥寥無幾吧，我們如今口袋里的零花錢幾乎都是來自于父母大人，所以，每回當我們要超前消費來享受所謂的生活的時候，就不得不想方設法的去弄到錢，這時也促使我們必需得學會平衡花錢與賺錢了。同理，現(xiàn)階段，我們也特別有必要去找到那個‘學’與‘玩’之間的平衡點。據(jù)我所知，許多同學就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說間~你們說，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把，當然了，我也并不是說要完全跟這些劃清界限，因為，我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛!學習中，多一份醒悟，少一分迷茫，清晰的知道自己想要的是什么，這樣定會讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過好日子!

這個花錢與賺錢的道理其實是有回我去做兼職時，跟一個化妝小店的老板聊時他教給我的，我覺得很受用，所以今日，同樣的，我把它共享給你們，希望能多少給你們一些啟示?！?/p>

后來，我還問了班上女生的成果地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達了些我的個人原則，我說：“現(xiàn)在的女性肯定要自強，21世紀是我們的世紀了，It’sourturn!我們肯定要讓自己慢慢的強大起來，這樣才不至于在以后的生活中受過多的損害。而男生，倘如你們不想要自己每天在家給小孩洗尿布過苦日子的話，也請你們不要掉隊，所以，大家就一起努力向前沖吧，我信任大家最終肯定都會實現(xiàn)自己的最初的幻想的!”

回訪母校寒假社會實踐報告6

一、實踐目的

（一）立足社會，勇于實踐

社會實踐是高校生在改革開放中走向社會的一個很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教化與實踐相結合的詳細體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素養(yǎng)的競爭，隨著人才被推向市場，高校生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求，作為高校生，我們不能閉門讀書，而要放開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增加社會責隨意識，提高綜合素養(yǎng)。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。

（二）施恩不記，受恩勿忘

離開中學母校已有一年半，雖然每個假期都有回母校探望老師，但是都從未有組織有安排地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們曾經(jīng)用半生的學問澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長即將步入社會，最應當感謝的是始終教育我們的老師。

現(xiàn)在我已經(jīng)是高校二年級的學生，在高考閱歷和高校學習經(jīng)驗方面的總結已經(jīng)較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的高考閱歷，和從學弟學妹那收集的閱歷為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在高校里豐富多彩的生活經(jīng)驗喚起沉醉在書海的高三學子對高校生活實踐的渴望。曾經(jīng)也有學長學姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去。

二、母校益陽市第一中學概況

歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠流長

我的中學母校益陽市一中始建于1906年（光緒三十二年），初名“信義中學堂”，迄今已有近百年歷史。現(xiàn)為湖南省重點中學，省現(xiàn)代教化技術試驗學校，省體育傳統(tǒng)項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹，教學質量高，“學紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學校“勤謹，求實，團結，進缺的優(yōu)良校風和“嚴、精、活、實”的教學特色。學校北依資水，西傍會龍，校內古木參天，綠瓦紅墻，環(huán)境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽市基礎教化的龍頭學校。

（一）文化底蘊厚重

益陽市一中1906年由挪威人創(chuàng)辦，是湘北地區(qū)最早的一所完全中學，百年辦學歷史，形成了自己獨特的辦學風格和特色，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才。如原文化部副部長、聞名的馬克思主義理論家、中國科學院院士周揚，中國第一任教化部長何偉，“國際義人”--被稱為中國的辛德勒的何鳳山博士

（二）辦學條件優(yōu)越

目前，學校擁有現(xiàn)代化的科教試驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑嘗攀巖、文化廣場，高標準的學生公寓。學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調，配備了”三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)，校內建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網(wǎng)，建立了電腦辦公、閱卷和管理網(wǎng)絡，多媒體電教室、電腦室、語音室、試驗室等設施齊全，在全省居先進行列。

（三）師資力氣雄厚

益陽市一中的師資力氣在全市全部中學中是最強的。早在80年頭初，市教化局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀老師集中到市一中教學。近10年來，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的老師到學校任教。市一中老師業(yè)務精湛，教學水平高，在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學校被市教化局定為全市課程改革示范校。

（四）助學機制齊全

學校實施了優(yōu)生工程，加大了對優(yōu)生的選拔力度、培育力度、嘉獎力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生；培育就是明確班級、老師定點培育；嘉獎，就是重獎成果居年級前茅的學生。我校設立了“動感地帶”杯獎學金，還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè)，特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。

三、探望校長及問候班主任

今年寒假，我有幸被學校選擇，成為回訪中學母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將長沙理工高校的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長溝通并表達我們的感謝。

正月十五后，學校領導老師都接連上班起先了新學期開學的打算工作。于是我選擇了這個時間段探望校長和老師。剛到副校長辦公室，就望見副校長在與學生家特長理事情，于是我在門外等候。在門外等候的心情是無比激烈的，以前副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講，她激揚的語調，激昂的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，諦視自己的志向，科學自己的行為。時間飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的高校生了?？吹綇埜毙Ｌ亻L理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，張副校長熱忱地接待了我。她要我傳達她的謝意，并關切地詢問了我在高校的狀況。當我告知她我在高校里仔細學習，成果名列前茅，并努力參與實踐熬煉自己的時候，她欣慰的點了點頭。我驕傲的說：“我們一中人各個都是學校的傲慢。

探望完張副校長之后，其次天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室，沒想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把高校生活里的一些經(jīng)驗和挫折與老師共享，說出了自己一些無助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告知我，高校就是半個社會，自己一個人在外面就要學會獨立，尤其是女孩子要自己照看好自己，學會獨立思索處理問題。當然自信是勝利的關鍵，不要盲目攀比。

聽完老師的教育我受益良多。得知我們此行的安排后，孫老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說，高校畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實踐，為以后打下基矗他還激勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。

四、宣揚高校母校長沙理工高校

做好充分的打算后，我們一行人來到了教室里，孫老師向同學們簡潔介紹了一下后，我們受到了同學們的熱情歡迎。

我們每個校友輪番上臺發(fā)言，各自介紹自己高校的狀況。下面的同學都合上了書本，放下了手中的`筆，聽得心馳神往。輪到我時，我熱忱地向他們介紹了我的高校母校長沙理工高校的具體狀況。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性高校，近年來發(fā)展快速，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學生宿舍設置齊全，學習氣氛深厚。因為我們宣講的班級是文科班，所以我著重介紹了一下我們經(jīng)濟與管理學院和我的專業(yè)。目前，學院設有財務會計系、企業(yè)管理系、金融系、經(jīng)濟貿易系等。

愛好經(jīng)濟的同學可以有廣泛的選擇。同時，金融專業(yè)現(xiàn)在是個熱門專業(yè)，就業(yè)好，競爭大，最好是數(shù)學底子好對數(shù)學和經(jīng)濟感愛好的同學進修，這樣在學習中較為輕松，以后的就業(yè)競爭力也大。

五、與高三學生溝通心得

接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學答疑解惑，共享高校生活心得。大家在這個環(huán)節(jié)一下子喧鬧起來了，紛紛踴躍舉手提問，我們校友輪番回答問題。

或許是高三同學課業(yè)壓力大的緣由，他們都很關切是不是到了高校由于生活學習沒有了父母老師管，一切都很輕松自由這個問題。我依據(jù)我的所見所聞和我的經(jīng)驗給他們做了解答：高校并不是人生的終點，而是人生的起點，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷，只有通過努力提升自己的綜合實力，將來才能有立足之地。一些同學原來生活得逍遙自己，但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實壓力時，只能懊悔。我不希望你們懊悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。

后來，我們又談到了高考，他們是文科重點班的學生，高考壓力普遍較大。我們告知他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太驚慌，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己問心無悔。

最終，我們各自總結了一下自己怎樣應付高考驚慌心情的方法，填報志愿的閱歷，和剛到高校的留意事項。

六、實踐收獲與體會

這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。

最讓自己滿足的方面，是自己這一年多的經(jīng)驗和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有實力傳遞這份關懷，雖然力氣微小，但這卻是一份責任。我起先明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。

一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教育的結果。這次回母校，班主任仍舊不忘對我們細心教育，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感受，我認為，我們不僅應學習老師的傳授給我們的學問，我們更應當學習老師的奉獻精神。

奉獻精神是一種愛，是應付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的呼喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去酷愛和完成，從點點滴滴中找尋樂趣；努力做好每一件事、仔細善待每一個人。作為高校生，我們就要酷愛我們的專業(yè)，酷愛我們即將從事的工作。

最終，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交實力和與人溝通溝通的實力都很很大的提升。從最初的探望張副校長、班主任老師，到最終向高三同學進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽識的考驗對詞語組織實力的考察。雖然在演講時，自己會因為驚慌而忘詞，但是有幾次自己都奇妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的熬煉。

再次回到校內，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學樓窗口往遠處遠眺時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界；一份責任、一份信仰。

站在高考倒計時牌前，感慨萬千。其實，我們雖然已經(jīng)安平穩(wěn)穩(wěn)在高校里讀書生活，但是，在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài)。即使在高校，我們也應當把每一天都當做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的高校四年都沒有缺憾。像高考一樣，勝利地步入人生下一個階段。不僅是高考考生，你我都須要一個成功的“V”。

回訪母校寒假社會實踐報告7

一、實踐目的

立足社會，勇于實踐社會實踐是高校生在改革開放中走向社會的一個很重要的熬煉環(huán)節(jié)，也是教化與實踐相結合的詳細體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素養(yǎng)的競爭，隨著人才被推向市場，高校生的自我優(yōu)越感將漸漸消逝，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求，作為高校生，我們不能閉門讀書，而要放開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增加社會責隨意識，提高綜合素養(yǎng)。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。

二、施恩不記，受恩勿忘

一日為師，終身為父。老師們曾經(jīng)用半生的學問澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長即將步入社會，最應當感謝的是始終教育我們的老師?，F(xiàn)在我已經(jīng)是高校一年級的學生，在高考閱歷和高校學習經(jīng)驗方面的總結已經(jīng)較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機。我可以用我在高校里豐富多彩的生活經(jīng)驗喚起沉醉在書海的高三學子對高校生活的渴望。曾經(jīng)也有學長學姐這么熱心的幫助過我，我也要將這份幫助傳遞下去

我的母校陳集中學

正月初十后，學校領導老師都接連上班起先了新學期開學的打算工作。于是我選擇了這個時間段探望校長和老師。給我們高三學子做高考的動員演講，他激揚的語調，激昂的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來，諦視自己的志向，科學自己的行為。

時間飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的高校生了?？吹絼⒏毙Ｌ亻L理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，劉副校長熱忱地接待了我。他要我傳達他的謝意，并關切地詢問了我在高校的狀況。當我告知她我在高校里仔細學習，，并努力參與實踐熬煉自己的時候，她欣慰的點了點頭。探望完劉副校長之后，其次天我約上幾個同學找到了高三班主任朱老師的辦公室，沒想到朱老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把高校生活里的一些經(jīng)驗和挫折與老師共享，說出了自己一些無助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告知我，高校就是半個社會，自己一個人在外面就要學會獨立，學會獨立思索處理問題。當然自信是勝利的關鍵，不要盲目攀比。聽完老師的教育我受益良多。

得知我們此行的安排后，老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說，高校畢業(yè)后都要步入社會，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實踐，為以后打下基礎。他還激勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。下課期間我們與同學們一起溝通，高三的孩子立刻面臨著高考，他們的壓力很大，我們就與他們耐性的溝通，把我們有的一些閱歷傳授給他們，我們告知他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太驚慌，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己問心無悔。反而我們要面對社會現(xiàn)實的殘酷，要懂得只有通過努力提升自己的綜合實力，將來才能有立足之地。

我熱忱地向他們介紹了我的高校母校常州紡織服裝職業(yè)技術學院的具體狀況。這是一所多學科的綜合性高校，近年來發(fā)展快速，吸引了大量考生。學生宿舍設置齊全，學習氣氛深厚。他們產生了很大的愛好。

三、實踐收獲與體會

這次做完回訪母校的.活動，收獲體會頗多。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是回母校的學長學姐