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文檔簡介

幼兒園中班社會活動《十二生肖》說課稿略陽縣嘉陵幼兒園湯祚浩一、說教材（學生）屬相是幼兒生活中經常接觸到的一種有趣而又神秘的話題，并且孩子們非常喜歡屬相中的那些可愛的動物，特別是自己的屬相。但是真正理解十二生肖的卻不多，因此這個活動就給幼兒提供了一種好機會，讓幼兒不僅對自己的屬相有了進一步理解，并且還會懂得其它的屬相。通過活動還能夠引導幼兒關注社會、關注生活、關注人們的社會活動。中班幼兒的社會認知能力有了新的發(fā)展，他們對周邊的世界充滿愛好，渴望理解社會。因此這個活動對幼兒來說是一種感愛好的話題。二、說目的結合中班幼兒的認知特點、發(fā)展水平和經驗，我結合活動內容我制訂了下列教學目的：1．引導幼兒熟悉十二生肖所涉及的動物及其排列次序。2．理解故事內容，能根據(jù)故事情節(jié)大膽猜想比賽成果，發(fā)展幼兒語言體現(xiàn)能力。3．培養(yǎng)幼兒對屬相的愛好，初步感受民間文化藝術。4．懂得十二生肖是中國人的傳統(tǒng)，初步樹立熱愛動物的意識。三、說重點、難點理解十二生肖中所包含的動物及其排列次序。幼兒對屬相可能已有了大致的理解但是對它們的先后次序卻不熟悉。并且對幼兒來說也很抽象。因此這方面是重點。我將把難點分散在各個環(huán)節(jié)中。在第一種環(huán)節(jié)中運用游戲初步感知作鋪墊，在第二個環(huán)節(jié)中重點運用兒歌和角色游戲解決四、說教具1．《十二生肖》課件。2．十二生肖頭飾。五、說教法：為了加深幼兒對生活的體驗，和更加好的把握活動目的，我將采用談話法、討論法、角色體驗等辦法。六、說過程根據(jù)以上的分析和教學目的，我設計了三個方面的教學環(huán)節(jié)：（一）理解十二生肖。通過提問引出今天的課題。通過幻燈片演示十二生肖。（二）給十二生肖排列次序。在這一環(huán)節(jié)中，為了讓幼兒獲得有益的學習經驗，解決目的中重、難點，以及讓幼兒形成某些對的的觀念，我是通過課件和提問等方式讓幼兒來理解十二生肖的。課件演示《十二生肖》，運用直觀、形象的畫面讓幼兒在學習兒歌中更加直接的感知理解其次序。由于角色游戲是幼兒永恒的游戲，是學前小朋友人間人愛的游戲。（三）游戲實踐本環(huán)節(jié)重要是讓幼兒自己扮演十二生肖來作“看誰排的對”的角色體驗游戲。即讓幼兒戴上頭飾來按照生肖

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