五年級班主任的工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯五年級班主任的工作總結(jié)歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月消逝中，不僅留下了我們勞碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的腳印?????。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五班級的語文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來，我依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼光看待每一門課。其次，采用相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽，準(zhǔn)時(shí)掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提升課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)強(qiáng)化與任課老師間的聯(lián)系，認(rèn)識同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定同學(xué)的.點(diǎn)滴進(jìn)步，提升其重視度。最終，認(rèn)識同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個(gè)體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2、充分熬煉同學(xué)力量，做到事事有人做，人人有事做。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動支配檢;小組長的帶頭作用等。除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了很多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護(hù)花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。

二、培育同學(xué)的愛好，進(jìn)展同學(xué)的特長，為班級爭榮譽(yù)。

除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。我留意有意識地引領(lǐng)培育各方面的人才。日常多多留意同學(xué)的特長愛好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，同學(xué)的思想工作，讓他們樂觀的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，舉辦文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成果。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成果。

三、強(qiáng)化班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地認(rèn)識同學(xué)，努力培育“心中有集體，進(jìn)步靠自己”的班集體。

依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地強(qiáng)化一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、與各科老師強(qiáng)化聯(lián)系。

樂觀積極和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都積極地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。

五、家校聯(lián)系，形成教育合力

本學(xué)期充分利用手機(jī)和家長隨時(shí)聯(lián)系，把孩子在校的一些狀況準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，讓家長對孩子在學(xué)校的狀況有一個(gè)較清楚的認(rèn)識，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性，積極性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提升了教育教學(xué)的`質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長心中的良好形象。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我利用以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷