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文檔簡(jiǎn)介
語(yǔ)文園地七課文回顧說(shuō)摘抄
回顧課文《大自然的聲音》，你會(huì)選擇文中哪些句子進(jìn)行摘抄？說(shuō)一說(shuō)理由。交流平臺(tái)回顧課文《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》課后第三題說(shuō)一說(shuō)你抄寫(xiě)了哪句話(huà)？抄寫(xiě)這句話(huà)的理由是什么，在旁邊寫(xiě)下感受。
同桌交流，說(shuō)說(shuō)自己讀書(shū)時(shí)摘抄的方法。摘抄知多少摘抄方法：①讀書(shū)時(shí)要主動(dòng)在文中標(biāo)畫(huà)出寫(xiě)得好的語(yǔ)句；②讀書(shū)后將標(biāo)畫(huà)出的寫(xiě)得好的語(yǔ)句分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行摘抄，記錄在摘抄本上；③摘抄時(shí)對(duì)寫(xiě)得生動(dòng)的語(yǔ)句可以寫(xiě)出自己的感受，特別喜歡的語(yǔ)句可以背誦；④最后在摘抄內(nèi)容的右下方注明出處，以備查詢(xún)。實(shí)踐演練
閱讀《帶刺的朋友》，運(yùn)用總結(jié)出的方法進(jìn)行摘抄，并在小組內(nèi)交流評(píng)議。說(shuō)說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)
讀一讀下面的句子,句子中加點(diǎn)“得”字的前后部分你有什么發(fā)現(xiàn)？◆小家伙摔得還挺重?！敉趵蠋熂钡弥倍迥_?！羲艿孟裢米右粯涌?。詞句段運(yùn)用詞語(yǔ)找朋友
讀一讀下面的詞語(yǔ)，我會(huì)恰當(dāng)?shù)陌阉鼈冞B起來(lái)，組成新的短語(yǔ)。
餓得
栩栩如生
封得
奄奄一息
嚇得
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)
吹得
哇哇直叫
畫(huà)得
無(wú)影無(wú)蹤遷移訓(xùn)練
媽媽累得
。
明明冷得
。
仔細(xì)看圖，我能把下面帶有“得”字的句子補(bǔ)充完整。
大家踢得
。
同學(xué)們干得
。
得
。
觀察交流
彎彎的小橋旁邊
。
實(shí)踐運(yùn)用
夏日的清晨，風(fēng)兒吹醒了樹(shù)兒，
。
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