鈉單質(zhì)教學設計高一上學期化學人教版

《鈉及其化合物的性質(zhì)》——教學設計第一課時活潑金屬單質(zhì)——鈉教學目標1.通過完成金屬鈉的相關實驗，初步體驗有序地、全面地、敏銳地觀察實驗現(xiàn)象，并能準確地用語言描述，嘗試對現(xiàn)象進行分析、歸納，了解、建立科學探究的基本方法與模型，培養(yǎng)初步的科學探究能力。2.通過對于金屬鈉的性質(zhì)的研究，體現(xiàn)了化學學科核心素養(yǎng)中的宏觀辨析和微觀探究。3.通過對鈉著火的處理，理解掌握化學知識在公共危險性事故的處理中的重要作用。重點和難點重點：鈉的化學性質(zhì)難點：鈉與水的反應延伸教學過程引入從鈉元素在日常生活中的應用等等從這些當中出發(fā)引起學生對本節(jié)內(nèi)容的學習興趣?！锯c的原子結(jié)構(gòu)】回憶鈉原子的核外電子排步示意圖，從鈉原子最外層一個單電子，意味著鈉原子極易失電子，可以推出鈉單質(zhì)具有較強的還原性。重點強調(diào)最外層電子對鈉單質(zhì)性質(zhì)的影響（樹立起結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的觀念）?！锯c的物理性質(zhì)】鈉的物理性質(zhì)可以不直接由老師直接給出?？梢越柚锯c與氧氣反應】的實驗，由學生進過觀察，總結(jié)得出。顏色銀白色質(zhì)地較軟硬度小導電性良好密度比水小熔點低于100℃（此為板書內(nèi)容）【鈉的化學性質(zhì)】【實驗一鈉與氧氣的反應】觀察剛從試劑瓶中取出的鈉粒，用小刀切開后，切面顏色迅速由銀白色的金屬光澤變暗，說明了什么？（在取出鈉粒時可引導學生觀察鈉粒的保存，用小刀切開鈉粒時注意觀察鈉的顏色和質(zhì)地）【問】通過以上實驗，你能得出鈉具有哪些物理性質(zhì)？銀白色有金屬光澤的固體質(zhì)軟（硬度?。┯眯〉肚虚_密度比煤油大是電、熱的良導體金屬的通性【問】為什么鈉在切開后光亮的銀白色迅速變暗？【過渡】物質(zhì)的化學性質(zhì)由其結(jié)構(gòu)決定。鈉的原子結(jié)構(gòu)最外層只有一個電子，在化學反應中很容易失去，所以鈉有較強的還原性，能與氧化劑如O2發(fā)生化學反應?！局v述】新切開的鈉閃著銀白色的金屬光澤，一會就會暗淡無光。因為鈉與氧氣接觸，發(fā)生反應生成了氧化鈉。【板書】4Na+O2==2Na2O【問】再把鈉放在坩堝上加熱，能觀察到什么現(xiàn)象?實驗儀器的介紹坩堝坩堝鉗泥三角三腳架酒精燈引導學生觀察實驗現(xiàn)象鈉在空氣中燃燒,融化成光亮的小球，發(fā)出黃色火焰，生成淡黃色的固體?？梢愿嬷獙W生淡黃色固體為過氧化鈉Na2O2【板書】2Na+O2===Na2O2(淡黃色固體)【問】利用所學知識證明，Na燃燒生成的淡黃色固體一定不是氧化鈉？可將剛生成的Na2O2放置一些于試管中，加入少量水，觀察現(xiàn)象。對比氧化鈉與水反應只能生成氫氧化鈉，從而可以判斷淡黃色固體不是氧化鈉?！究偨Y(jié)】鈉和氧氣的反應,條件不同,產(chǎn)物不同。常溫下生成氧化鈉，燃燒生成過氧化鈉?！緦嶒灦c與水的反應】向盛水的燒杯里滴入幾滴酚酞,然后投入切下的一小塊鈉(注意鈉塊要小,不要用手接觸金屬鈉,擦干鈉塊表面的煤油),觀察發(fā)生的現(xiàn)象,并進行分析?！締枴孔⒁庥^察實驗現(xiàn)象，關注三個問題：①鈉在水中的位置？②鈉的形狀的變化？③溶液的顏色變化？實驗現(xiàn)象分析及結(jié)論鈉浮在水面上鈉的密度比水小鈉熔成小球鈉與水反應放熱,且鈉的熔點低鈉四處游動鈉與水劇烈反應,生成氣體發(fā)出“嘶嘶”的響聲反應后溶液變紅反應生成了堿性物質(zhì)小結(jié)：鈉與水反應的現(xiàn)象可以概括為“浮、熔、游、響、紅?！薄締枴吭鯓域炞C產(chǎn)生的氣體是什么？通過觀看視頻，可以推出產(chǎn)生的氣體為氫氣?！究偨Y(jié)】鈉和水反應的化學方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑（該方程式可由學生完成配平）【講述】鈉與水反應生成了NaOH和H2，這是一個置換反應，鈉置換出了水的氫氣。以此可以說明Na的活潑性非常強。且水中的氫離子含量極少，就能反應如此劇烈。若當Na與稀鹽酸反應時，反應現(xiàn)象如何？試書寫出化學反應方程式?！净卮稹繒人觿×?。2Na+2HCl==2NaCl+H2↑【總結(jié)】鈉與酸的反應規(guī)律:鈉與酸反應時,如果酸過量,則鈉只與酸反應,如果酸不足,則鈉先與酸反應再與水反應。【實驗三鈉與硫酸銅溶液反應】若將鈉粒放入硫酸銅溶液，會發(fā)生什么現(xiàn)象？引導學生觀察實驗現(xiàn)象，對比鈉單質(zhì)與水的反應，同時回憶Fe粉與硫酸銅溶液反應的現(xiàn)象，從而通過對比，加深對Na單質(zhì)還原性強的理解。【實驗現(xiàn)象】鈉與硫酸銅溶液反應的實驗現(xiàn)象:浮、熔、游、響、藍色沉淀。并沒有置換出銅單質(zhì)，引導學生思考其中的原因?！局v述】說明鈉單質(zhì)是與水先反應，生成了H2和NaOH，接著由NaOH與CuSO4反應生成了Cu(OH)2，【板書】2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4鈉與硫酸銅溶液的反應分為兩步,可以把兩個化學方程式相疊加,得到總反應:2Na+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑【總結(jié)】鈉與鹽溶液的反應規(guī)律:鈉與鹽溶液反應時,先與水反應,生成的NaOH再與鹽溶液反應(如果能反應),而不是鈉去置換鹽溶液中的金屬?！究偨Y(jié)】原子的最外層上只有1個電子，因此具有很強的還原性鈉與氧氣的反應鈉與滴加酚酞的水的反應現(xiàn)象:浮、熔、游、響、紅2Na+2H2O=2NaO