浙江省S9聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題

絕密★考試結(jié)束前2023學(xué)年第一學(xué)期杭州S9聯(lián)盟期中聯(lián)考高二年級(jí)語文學(xué)科試題考生須知：1.本卷共8頁滿分150分，考試時(shí)間150分鐘；2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字；3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效；4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：2023年“5?18國際博物館日”主題為“博物館、可持續(xù)性與美好生活”，圍繞這一主題，全國各地博物館將舉辦豐富多彩的活動(dòng)。從《千里江山圖》展出，到舞蹈《唐宮夜宴》演出；從《國家寶藏》等文博類節(jié)目的熱播，到考古文創(chuàng)產(chǎn)品的流行；從湖南鐘芳蓉高分報(bào)讀北大考古專業(yè)，到“敦煌女兒”樊錦詩捐款千萬支持敦煌學(xué)研究……近年來，相關(guān)話題一次次進(jìn)入大眾視野，點(diǎn)燃人們對(duì)博物館等傳統(tǒng)文化的熱情，豐富著人們的精神文化生活。正如專家所指出的：文物的價(jià)值，不僅體現(xiàn)為歷史的厚重、藝術(shù)的造詣，還凝結(jié)著文物創(chuàng)造、流傳的經(jīng)歷，以及修復(fù)的過程、內(nèi)涵的闡釋，共同營造出“文物之美”的多重維度。通過觀看文物展示、掌握文物知識(shí)、了解文物背后的故事，觀眾獲得了更豐富的文化體驗(yàn)。“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！边~向新時(shí)代，博物館要更好滿足群眾文化需求，就是讓珍藏的藝術(shù)瑰寶、文化遺產(chǎn)為更多人所了解，同時(shí)也讓人們在與文明的交流、與歷史的碰撞中，獲取豐富的文化知識(shí)，提升人文和科學(xué)素養(yǎng)，得到心靈上的持續(xù)滋養(yǎng)。這就需要堅(jiān)持以人民為中心，著力解決博物館事業(yè)發(fā)展不平衡不充分問題，構(gòu)建均等、普惠的博物館公共文化服務(wù)體系；堅(jiān)持開放共享，通過博物館與教育互動(dòng)、與科技聯(lián)姻、與創(chuàng)意嫁接、與旅游融合，不斷優(yōu)化博物館服務(wù)供給，提高人民生活品質(zhì)，增強(qiáng)人民群眾獲得感和幸福感；堅(jiān)持滿足人民文化需求和增強(qiáng)人民精神力量相統(tǒng)一，發(fā)揮博物館在廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提高全社會(huì)文明程度和推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)中的作用。博物館不僅僅是陳列過去，更是啟示未來。讓文物活起來，融入社會(huì)時(shí)代發(fā)展，離不開對(duì)文物價(jià)值和意義進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。而作為新價(jià)值時(shí)代中城市品牌營銷的重要一環(huán)，博物館需要以更加開放的姿態(tài)，將城市不同的元素吸納整合，充分發(fā)揮特殊的價(jià)值，多元化、立體化地塑造城市品牌，將區(qū)域或城市的比較優(yōu)勢擴(kuò)大為競爭優(yōu)勢，提升城市的綜合競爭力，并為城市的發(fā)展積累無形的資產(chǎn)。這意味著，博物館要更好展示展覽文物、挖掘文物背后的故事，通過文化傳播，在吸引人才、資金和社會(huì)力量發(fā)展博物館事業(yè)的同時(shí)，充分發(fā)揮博物館的功能，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供豐富文化滋養(yǎng)，為美好生活賦能添彩。隨著時(shí)代的發(fā)展，文化對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用越來越凸顯，城市的公共文化空間也在不斷擴(kuò)充，博物館作為承載城市文明的資源寶庫，也逐漸成為城市品牌塑造和營銷推廣的高品質(zhì)、精準(zhǔn)化高二語文學(xué)科試題第1頁（共8頁）場景。期待各地充分用好博物館這個(gè)大學(xué)校，不斷提高博物館文化傳播的輻射力、感染力和生命力，讓更多的人走進(jìn)博物館，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地滋養(yǎng)百姓，讓人們在回望歷史、感受燦爛文明成就中堅(jiān)定文化自信，切實(shí)守好中國式現(xiàn)代化的本和源、根和魂。摘編自王小梅《讓博物館為美好生活賦能添彩》材料二：博物館是大家都熟悉的，它們是一個(gè)地方的名片，各地方都很重視，也都是盡其所能地營建，務(wù)使之成為一地的地標(biāo)。因此，我們看到的博物館大多具有廟堂氣質(zhì)，可以稱之為一個(gè)地方的“文化圣殿”。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我參觀了家鄉(xiāng)城市新近完工的博物館，看完之后，有了一種“鄉(xiāng)愁”，一種對(duì)家鄉(xiāng)文化共鳴式的體驗(yàn)，一種油然而生的對(duì)往昔歲月的懷念。也突然意識(shí)到，博物館其實(shí)還有一類，也許我們應(yīng)該把她稱為“家鄉(xiāng)博物館”，因?yàn)橐环N依念，就像對(duì)母親那樣，因此可以用“她”來稱呼。家鄉(xiāng)博物館應(yīng)該是一種理念，成為博物館事業(yè)的一個(gè)發(fā)展方向。在中國這個(gè)文化正在發(fā)生巨變的時(shí)代，她應(yīng)該是文化傳統(tǒng)的保護(hù)與保存者。家鄉(xiāng)博物館是以地方文化的保護(hù)與展示為特色的，因?yàn)槭煜ぎ?dāng)?shù)氐那闆r，因?yàn)闆]有脫離當(dāng)?shù)氐淖匀慌c文化背景，家鄉(xiāng)博物館能夠讓參觀者更容易形成共鳴，尤其是那些已經(jīng)離開與即將離開家鄉(xiāng)的人們。當(dāng)代中國城市化進(jìn)程十分迅速，每年都有許多鄉(xiāng)村消失；還有許多村莊雖然還是村莊，但是早已沒有了年輕人。年輕人成家之后基本都住在城里，因?yàn)榫蜆I(yè)，因?yàn)楹⒆拥慕逃?，不得不如此。他們的孩子大多已?jīng)不會(huì)說家鄉(xiāng)方言。家鄉(xiāng)對(duì)這一代年輕人，尤其是他們的孩子來說，是已經(jīng)回不去的地方。他們也只能從博物館看到那曾經(jīng)熟悉的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)博物館中民俗展、農(nóng)具展、民居展等展覽用舊物幫助我們銘記那個(gè)正在急劇消失的過去。對(duì)于現(xiàn)在還是孩子的一代人來說，他們的“鄉(xiāng)愁”將立足何處呢？我們失去的不僅僅只是一種情感，“鄉(xiāng)愁”只是一個(gè)直覺的表達(dá)，它的背后是我們數(shù)千年的文化傳統(tǒng)，一個(gè)依托鄉(xiāng)村生活綿延不絕的傳統(tǒng)，一個(gè)塑造了我們中國人精神內(nèi)核的傳統(tǒng)。我們可能都沒有想到，現(xiàn)代工商業(yè)大潮是如此迅猛，短短幾十年改變了延續(xù)了數(shù)千年的鄉(xiāng)村社會(huì)。我們不是反對(duì)社會(huì)發(fā)展的趨勢，而是說，工商業(yè)、城市化、高科技，并不必定要與我們的文化傳統(tǒng)矛盾?，F(xiàn)代都市生活并不需要用毛筆寫字，但城市中練習(xí)書法的人比比皆是。即便是典型的農(nóng)村傳統(tǒng)，如種菜，中國人也可以在全世界將其發(fā)揚(yáng)光大。文化傳統(tǒng)讓我們知道自己是誰，讓我們能夠欣賞千百年積淀的美好。若沒有唐詩宋詞，我們?nèi)绾文軌蛐蕾p杭州西湖呢？那它不過是一個(gè)小小的湖泊而已。存在主義大師海德格爾云：人，詩意地棲居。然而，詩意來自哪里呢？它來自人賦予物的意義。而物的意義是歷史與社會(huì)的產(chǎn)物，我們遺留下來的古物、舊物就承載著一定歷史階段社會(huì)所共享的物的意義，我們稱之為文化遺產(chǎn)。當(dāng)我們失去了文化遺產(chǎn)的時(shí)候，我們也就失去了許多詩意的載體。（摘編自陳勝前《“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代的家鄉(xiāng)博物館》1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．邁向新時(shí)代后，博物館事業(yè)的不斷發(fā)展，它的公共文化服務(wù)體系的不斷完善，體現(xiàn)了人民對(duì)美好生活的向往。B.城市化進(jìn)程中的年輕人脫離了家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐淖匀慌c文化背景，他們的鄉(xiāng)愁只好從博物館中得到寄托。C.現(xiàn)代工商業(yè)大潮改變了延續(xù)數(shù)千年的鄉(xiāng)村社會(huì)，沖擊著鄉(xiāng)愁文化，阻礙著傳統(tǒng)文化的發(fā)展。D.充分用好博物館這個(gè)大學(xué)校，不僅能促進(jìn)人的全面發(fā)展，增強(qiáng)人們的文化自信，還能提升城市的高二語文學(xué)科試題第2頁（共8頁）綜合競爭力。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.博物館通常是一個(gè)地方盡其所能營建的，往往是一地的地標(biāo)，有“文化圣殿”之稱。B.鐘芳蓉高分報(bào)讀北大考古專業(yè)充分表現(xiàn)了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情，更注重精神文化生活。C.家鄉(xiāng)博物館是以地方文化的保護(hù)與展示為特色的，能夠讓參觀者更容易形成共鳴。D.若能讓收藏在博物館里的文物、書寫在古籍里的文字都活起來，才能更好地促進(jìn)文化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)3.下列各項(xiàng)中，不符合“博物館、可持續(xù)性與美好生活”主題的一項(xiàng)是（3分）A.2017年9月故宮博物院展出北宋畫家王希孟的《千里江山圖》。B．2021年河南的春晚中表演舞蹈《唐宮夜宴》。C．2022年甘肅省博物館以館藏文物“銅奔馬”為原型制作出了玩偶“馬踏飛燕”。D．2023年曾捐款千萬支持敦煌學(xué)研究的樊錦詩的名字被用于一顆小行星的命名。4.請(qǐng)簡要分析材料二的的論證結(jié)構(gòu)。(4分)5.若你成為博物館館主，將如何促進(jìn)博物館的發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合材料一簡要概括。（4分）（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6-9題。侯發(fā)山老爹死后，漁娘就守著老爹的兩孔窯洞，留了下來。她說，她已經(jīng)跟母親有了解不開的緣分，她要在這兒終老一生，陪伴母親。這一段黃河的河長，也就是鎮(zhèn)里的朱書記，不忍心她一個(gè)大姑娘家整日與風(fēng)浪作伴，說要在縣城里給她找個(gè)工作，她拒絕了。朱書記讓她放心，說她走后，鎮(zhèn)里會(huì)安排其他人接替她。她還是沒有答應(yīng)。她說，我跟老爹一樣，喜歡這里，不要報(bào)酬。聽了她的話，朱書記心里既欣慰又難過，知道她承襲了老爹的脾氣，也就不再堅(jiān)持。朱書記雖是河長，但鎮(zhèn)里的工作千頭萬緒，都要他親自過問，分身乏術(shù)，老爹自告奮勇把“家”安在黃河邊，說他就想過閑云野鶴的生活，實(shí)際上是替朱書記分擔(dān)責(zé)任。盡管政府三令五申，還是有人偷偷摸摸來挖沙抽水、傾倒垃圾、私搭亂建，等等。老爹住在黃河邊上后，這種情形才大為好轉(zhuǎn)。汛期時(shí)，他還可以隨時(shí)巡視河堤，以保堤壩無虞。不要工資，義務(wù)守護(hù)，哪里有這樣的好事？因此，作為河長的朱書記自是感激不盡。如今，漁娘快四十歲了，別看在黃河邊上長大，每日風(fēng)里來雨里去，沙里滾水里爬，但是好像吃了孫猴子師父的肉，眼角連個(gè)皺紋都沒有，一點(diǎn)兒也不顯老。皮膚粉里透白，又細(xì)膩又鮮嫩，跟人家十八九歲的大姑娘差不多。按當(dāng)?shù)厝说脑捳f，長得跟畫上的人兒似的。就是這樣一個(gè)女人，卻不愿出嫁。老爹活著的時(shí)候，大家以為她舍不得離開老爹。誰知道，老爹走后，盡管媒人說得天花亂墜，口角吐沫，介紹的對(duì)象中甚至不乏白馬王子，漁娘愣是一個(gè)都沒答應(yīng)。高二語文學(xué)科試題第3頁（共8頁）認(rèn)識(shí)漁娘的人都說，這閨女啥毛病都沒有，就是嘴像把刀子，不饒人。這天，鎮(zhèn)政府派劉秘書過來，讓漁娘弄一尾黃河大鯉魚，要招待重要客人。黃河鯉魚嘴大，鱗少，脊梁上有一道紅線，肉肥湯美，獨(dú)具風(fēng)味，在國內(nèi)久負(fù)盛名。自明代以來，黃河鯉魚一直被列為貢品。不用說，來此地的客人都以能品嘗到黃河鯉魚為榮。劉秘書剛說完，不想漁娘想都沒想，撇撇嘴，冷冷地說：“就是拴住日頭也說不成事?！爆F(xiàn)在是四月份，正是魚兒產(chǎn)卵的時(shí)候，屬于禁漁期，不能捕撈，即使垂釣也是不允許的——有的人不單純是休閑娛樂，完全是“多線多鉤”“長線多鉤”“單線多鉤”等生產(chǎn)性垂釣。因此，根據(jù)老爹生前的建議，當(dāng)?shù)卣?guī)定，在禁漁期，釣魚也是禁止的。即便平時(shí)，看到那些釣到小魚的，漁娘也勸人家給放了。她說：“放了小的是為了今后釣到大的，如果趕盡殺絕，連小的也不放過，那是自掘墳?zāi)埂L此下去，河里就沒魚了，后代子孫還怎么吃魚？”其實(shí)，這些話也是老爹經(jīng)常講給她聽的。劉秘書愣了一下，說：“這可是朱書記親自交代的。”“就是朱書記來了也不行！”漁娘把臉一扭，不理睬劉秘書。劉秘書說：“漁、漁姐……”說實(shí)話，他的年紀(jì)比她大，真不想用那個(gè)“娘”字?！安皇墙?，是娘！”劉秘書不自然地一笑，咽了下口水，說：“娘，不，漁、漁娘，今天是招待投資商的……”漁娘打斷劉秘書的話，沒好氣地說：“如果投資商來這里違法亂紀(jì)，哪兒遠(yuǎn)滾哪兒！”“……”劉秘書嘴唇動(dòng)了動(dòng)，還想辯解?！霸僦暰桶涯阋踩舆M(jìn)河里，看你母親答應(yīng)不答應(yīng)！”漁娘發(fā)怒了，舞乍著兩手。劉秘書嚇得后退了兩步，不敢再吭聲了，忙拿出手機(jī)向朱書記匯報(bào)。很快，漁娘接到了朱書記打來的電話。沒聽到朱書記說什么，只聽見末了漁娘對(duì)著手機(jī)吼道：“別扯那些沒用的，我這樣做就是為了報(bào)答老爹！”說罷，掛斷電話，干脆關(guān)機(jī)了。說到這里，大家可能有點(diǎn)糊涂了，有必要交代一下：漁娘不是老爹的親生女兒，她當(dāng)年因感情問題跳河，被老爹搭救；朱書記呢，才是老爹的親生兒子。后來的結(jié)局如何，大家可能猜測不到。當(dāng)天在鎮(zhèn)政府的小食堂，外地來的投資商，沒有吃到黃河鯉魚，但并不遺憾，因?yàn)樗穱L到了味道鮮美的正宗黃河甲魚——這甲魚是漁娘送過來的。他一邊吃，一邊想起漁娘的話，又好氣又好笑。漁娘臨走時(shí)丟下一句：“王八不是吃肉的，是喝湯的?！?．下列對(duì)這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．老爹愛子心切，也不忍心眼睜睜看著黃河的生態(tài)環(huán)境受到破壞，于是主動(dòng)請(qǐng)纓，在黃河邊安義務(wù)守護(hù)黃河。B．漁娘雖有美麗外貌，卻不愿到縣城工作，不愿出嫁，一心只想繼承老爹的遺志，不要報(bào)酬，情愿終身守護(hù)母親河。這為下文的情節(jié)埋下伏筆，引起了讀者的閱讀興趣。C．朱書記為了留住投資商而想滿足他想吃黃河鯉魚的愿望，卻破壞了禁漁期不得捕魚的規(guī)定，這與漁娘的做事講原則形成了鮮明對(duì)比。D．漁娘是這篇小說的主人公，作者通過她的言行表現(xiàn)了小說的主題。同時(shí)這一人物還起到了串聯(lián)故事情節(jié)的作用，小說的其他人物也是由她牽引出來的。7．這篇小說中作者運(yùn)用多種手法來塑造人物形象，下列分析理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A．作者對(duì)老爹著墨很少，但其人物形象仍很鮮明。如“知道她承襲了老爹的脾氣，也就不再堅(jiān)持”，高二語文學(xué)科試題第4頁（共8頁）從中可推知老爹堅(jiān)持己見的性格。B．作者通過外貌描寫，刻畫了漁娘美麗的外在形象——“長得跟畫上的人兒一樣”，加上漁娘身上體現(xiàn)出的內(nèi)在美，使這一形象內(nèi)外皆美，寄寓著作者對(duì)她的高度贊美，也更符合讀者的審美心理。C．“嘴像把刀子，不饒人”，作者通過旁人的評(píng)價(jià)來側(cè)面表現(xiàn)了漁娘這一人物形象，也使后文她直接拒絕劉秘書的情節(jié)顯得合情合理。D．“‘娘，不，漁、漁娘，今天是招待投資商的……’”作者運(yùn)用語言描寫，寫出了劉秘書被漁娘拒絕后語無倫次的情狀，表現(xiàn)了他對(duì)漁娘不顧大局的氣憤心理。8．這篇小說構(gòu)思頗為巧妙，請(qǐng)從敘述順序的角度簡要分析。（6分）9．侯發(fā)山的小說透露著質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息，請(qǐng)結(jié)合本文加以簡析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)也。小人閑居為不善無所不至見君子而后厭然掩其不善，而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣？此謂誠于中，形于外。故君子必慎其獨(dú)也。曾子曰：“十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎！”富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。所謂修身在正其心者，身有所忿懥，則不得其正；有所恐懼，則不得其正；有所好樂，則不得其正：有所憂患，則不得其正。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。此謂修身在正其所謂齊其家在修其身者，人之其所親愛而辟①焉，之其所賤惡而辟焉，之其所敬畏而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所教惰而辟焉。故好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣。故諺有之曰：“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩。”此謂身不修，不可以齊其家。[注]①辟：親近、偏愛之意。10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）小人閑A居B為不善C無所D不至E見F君子G而后厭H然I掩J其不善高二語文學(xué)科試題第5頁（共8頁）11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）B．“自天子以至于庶人”中的“天子”是王者之意，父天母地，為天之子也，是天下的共主，這里并非指皇帝。C．“心不在焉”，文中指心思不在這里，與現(xiàn)代漢語中“心不在焉”在感情色彩上是不一樣的。用法不相同。12．下列對(duì)上文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）大學(xué)問。其宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于親近愛撫民眾，在于使人達(dá)到道德修養(yǎng)的最高境界。B．只有不自欺欺人才能做到“誠意”，擯棄不良情緒和外界干擾才能做到“正心”，從國家元首至平民百姓，人人都以修養(yǎng)品性為根本，才能有好的治理。C．選文提出的“八條目”之說，它們之間不是并列關(guān)系，其中“格物”是核心。“格物”就是今天所說的追求知識(shí)和真理，也是修身必須具備的基本文化素養(yǎng)。D．選文中使用了頂針、排比、比喻等修辭，使得道理之間的聯(lián)系更加緊密，說理生動(dòng)形象，又富有氣勢，增強(qiáng)了說服力。13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。（2）富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。14．選文最后一段中引用了諺語“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩”，有何作用3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成15-16題。觀書（明）于謙書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．這首詩寫詩人自我的親身體會(huì)，盛贊書之好處，講開卷有益之理，極寫讀書之趣。詩人讀書不倦、樂在其中，淋漓盡致地抒發(fā)喜愛讀書之情，頗有感染力。B．本詩開篇運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地表明自己和書本的親密關(guān)系。在詩人的眼里，“書卷”就像自己的高二語文學(xué)科試題第6頁（共8頁）老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、憂愁相伴。C．尾聯(lián)運(yùn)用借代的手法，“勒”指馬籠頭，用“金鞍玉勒”代指富貴公子，“尋芳客”又點(diǎn)明了他們是富家浪子，這些人日日以尋花問柳為能事，他們和作者是兩個(gè)不同世界之人。D．結(jié)尾一聯(lián)以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景。讀書可以明理，可以賞景，可以觀史，可以鑒人。這美好之情之境，不是玩物喪志的富貴公子所能領(lǐng)略的。16．有人評(píng)說這首詩“意趣高雅，說理形象，頗有感染力”，請(qǐng)結(jié)合頷聯(lián)、頸聯(lián)簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）”。（2）《老子》第六十四章中以樹為喻，指出強(qiáng)大的事物都是從微小開始萌發(fā)的兩句是“，”。（3）《春江花月夜》中寫出個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長，表明詩人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望的句子是“，”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）閱讀下面的文字，完成18-20題。（本題共3小題，11分）讀書是探尋真理的重要路徑?！盀閷W(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。”（朱熹）經(jīng)過歷史①而流傳下來的經(jīng)典，往往承載著人類最基本的思想觀念和價(jià)值取向，②著豐厚的人生哲理和人文內(nèi)涵，對(duì)于啟迪智慧、陶冶情操、塑造品德、凈化心靈等③。人生因閱讀而氣象萬千。腹有詩書氣自華，讀書有益于開闊眼界、提升格局;最是書香能致遠(yuǎn)，書海中深蘊(yùn)著灼熱的理想信仰、熾烈的家國情懷。翻閱《論語》《孟子》,感悟“修身齊家治國平天下”的博大精深；細(xì)覽《史記》《資治通鑒》，獲得“可以知興替”的歷史鏡鑒；走進(jìn)《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》，點(diǎn)燃“戰(zhàn)斗到最后一刻”的生命烈火。④,浸潤書香，精神面貌也會(huì)透著文化的氣息，閃耀不一樣的氣質(zhì)。對(duì)于熱愛讀書的人來說，書籍如同親密的朋友。每一天都有新的生活，每一日都應(yīng)成為讀書日。我們把書籍當(dāng)作生活必須品，鍥而不舍地讀書學(xué)習(xí)，持之以恒地用書卷氣自己賦能，就真正能讓閱讀成為一種生活方式。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．積淀內(nèi)涵受益匪淺含英咀華B．沉淀內(nèi)涵大有裨益字斟句酌C．沉淀蘊(yùn)含受益匪淺字斟句酌D．積淀蘊(yùn)含大有裨益含英咀華19．文中畫波浪線的部分有三處語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使表達(dá)通順。（4分）20.請(qǐng)簡要評(píng)析文中畫雙橫線句的修辭手法。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成21-22題。（本題共2小題，9分）高二語文學(xué)科試題第7頁（共8頁）根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年全國報(bào)考碩士研究生的是457萬人，比上年增長80萬