2023年湖南省湘潭市中考語(yǔ)文真題

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一、現(xiàn)代文閱讀

把文化的燈火撥得更亮①世界讀書(shū)日前后，各種閱讀推廣活動(dòng)舉行，大江南北，書(shū)香濃濃；天氣漸暖，全國(guó)各地的博物館、文化館、紅色文化遺址等人潮涌動(dòng)，“文化游”廣受青睞；多地文化惠民演出季活動(dòng)啟動(dòng)，送戲下鄉(xiāng)、優(yōu)秀劇目展演等，為人們送上繽紛文化佳宴。金光華董事長(zhǎng)說(shuō)放眼神州大地，豐富多彩的文化活動(dòng)、高品質(zhì)的文藝作品，為人們的精神文化生活增添一抹抹亮色。②國(guó)家之魂，文以化之，文以鑄之。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)特色社會(huì)主義是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的偉大事業(yè)，沒(méi)有社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展，就沒(méi)有社會(huì)主義現(xiàn)代化?！毙聲r(shí)代十年，我國(guó)文化建設(shè)氣象萬(wàn)千，文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。從建成中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館、中國(guó)國(guó)家版本館，推進(jìn)《復(fù)興文庫(kù)》等重大文化工程，到《覺(jué)醒年代》《山海情》《只此青綠》等優(yōu)秀文藝作品不斷涌現(xiàn)；從“非遺熱”“考古熱”“博物館熱”等蔚然成風(fēng)，到群眾歌詠、廣場(chǎng)舞展演、鄉(xiāng)村“村晚”等文化活動(dòng)精彩紛呈……日益豐富的文化產(chǎn)品，不斷興起的文化風(fēng)尚，見(jiàn)證著我國(guó)文化建設(shè)邁向新高度，推動(dòng)著人們精神文化生活再上新臺(tái)階。③2022年6月，農(nóng)民工吳桂春在東莞圖書(shū)館的留言簿上寫(xiě)下的感言，讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友淚目。）“最好的地方就是圖書(shū)館了”“余生永不忘你”，這位農(nóng)民工的“圖書(shū)館情緣”，背后正是不斷完善的公共文化服務(wù)體系帶給人們的文化獲得感、幸福感。重視文化民生，讓越來(lái)越多人得到了審美的享受、精神的滋養(yǎng)。④魯迅先生曾說(shuō)：“文藝是國(guó)民精神所發(fā)的火光，同時(shí)也是引導(dǎo)國(guó)民精神的前途的燈火”。只有把文化的燈火撥得更亮，才能更好照亮我們的前行之路。新征程是充滿光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征，但“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，我們比以往任何時(shí)候都更加需要文化的滋養(yǎng)、精神的支撐）。文化建設(shè)是培根鑄魂、凝神聚力的重要事業(yè)。⑤文化是凝聚人心的精神紐帶，也是增進(jìn)民生福祉的關(guān)鍵因素。4月初，四川大涼山深處木耳小學(xué)的孩子們，寫(xiě)下了一份“心愿書(shū)單”；幾天后，100冊(cè)愛(ài)心圖書(shū)從四川成都來(lái)到了海拔2000多米的木耳山上，讓孩子們?nèi)杠S不已。一次跨越500多公里的書(shū)香傳遞，為孩子們探索更大的世界增添助力。⑥新征程上，大力推進(jìn)文化建設(shè)，讓文化的燈火照亮每一個(gè)人，讓文化的力量啟迪每一顆心，一定能為人民的精神世界提供更豐厚的滋養(yǎng)，為國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步提供更強(qiáng)大的動(dòng)力。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月有刪改）1．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）2．文章第③段畫(huà)線句運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？

3．請(qǐng)簡(jiǎn)述第⑤段的論證思路。

A．第①段從豐富多彩的文化生活、高品質(zhì)的文藝作品談起，引出論題。貼近生活，自然親切。

B．第②段引用習(xí)總書(shū)記的話，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要性。

C．第④段畫(huà)線句中的“任何時(shí)候”一詞，指代的是“船到中流、人到半山”之時(shí)。

D．第⑥段總結(jié)全文，呼應(yīng)標(biāo)題，號(hào)召人們大力推進(jìn)文化建設(shè)，把文化的燈火撥得更亮。

4.閱讀下面的四則材料，完成后面的題目?！静牧弦弧竣?022年3月，教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》公布，當(dāng)年9月秋季學(xué)期，單獨(dú)設(shè)立的勞動(dòng)課出現(xiàn)在了中小學(xué)生的課表里。②勞動(dòng)教育必修課的獨(dú)立設(shè)置，有利于發(fā)揮勞動(dòng)課程在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用，對(duì)貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針、體現(xiàn)新時(shí)代勞動(dòng)教育要求、促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重要的保障作用。③教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，可以從四個(gè)途徑實(shí)施勞動(dòng)教育：獨(dú)立開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課、__________、在課外校外活動(dòng)安排勞動(dòng)實(shí)踐、在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化。④南京師范大學(xué)勞動(dòng)教育研究院院長(zhǎng)顧建軍認(rèn)為，家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動(dòng)過(guò)程中的適時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高的觀念。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月）【材料二】為加強(qiáng)勞動(dòng)教育，某校擬增設(shè)“種植”特色勞動(dòng)課程。結(jié)合該課程，制定了學(xué)習(xí)方案。見(jiàn)下表。學(xué)科學(xué)科知識(shí)“學(xué)科+勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)可解決的種植實(shí)踐問(wèn)題化學(xué)酸和堿測(cè)量種植園土地的酸堿度確定能夠種植的作物類(lèi)型生物植物分類(lèi)

植株的生長(zhǎng)了解作物的基本特征觀察、記錄作物的生長(zhǎng)變化選擇適宜種植的品種授粉、剪枝、間苗、除草語(yǔ)文應(yīng)用文寫(xiě)作撰寫(xiě)種植日志總結(jié)種植經(jīng)驗(yàn)【材料三】2023年兒童節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到北京育英學(xué)校，看望慰問(wèn)師生，向全國(guó)廣大少年兒童祝賀節(jié)日。習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到學(xué)生農(nóng)場(chǎng)，看到孩子們?yōu)槲骷t柿、黃瓜等澆水、松土、除草、授粉，總書(shū)記說(shuō)，很多知識(shí)和道理都來(lái)自勞動(dòng)、來(lái)自生活。希望同學(xué)們從“學(xué)農(nóng)”中感受到農(nóng)作的限辛和農(nóng)民的不易，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、珍愛(ài)糧食、尊重自然的良好習(xí)慣。勞動(dòng)，錘煉意志品質(zhì)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)才干，增強(qiáng)同人民群眾的血肉聯(lián)系。在陜北梁家河的七年，青年習(xí)近平同鄉(xiāng)親們一起開(kāi)荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤……從而“看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓”。（節(jié)選自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”2023年5月）【材料四】1950年至今，我國(guó)先后召開(kāi)過(guò)16次表彰大會(huì)，共表彰全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工3.4萬(wàn)余人次。在2022年全國(guó)勞模表彰中，一線工人和企業(yè)技術(shù)人員占比已高達(dá)71.1%。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月）

(1)對(duì)上述四則材料概括分析不正確的一項(xiàng)是（）(2)根據(jù)材料二，請(qǐng)你推斷材料一橫線處的內(nèi)容，并用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表述出來(lái)。

(3)某班開(kāi)展以“學(xué)習(xí)緊張，勞動(dòng)還有必要嗎”為主題的辯論賽，下面是反方辯手的辯詞，請(qǐng)你作為正方代表，結(jié)合材料進(jìn)行反駁。（不少于兩個(gè)理由）反方：我方觀點(diǎn)是在學(xué)習(xí)緊張時(shí)沒(méi)有必要參加勞動(dòng)。其理由有二：一是學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒(méi)有時(shí)間參加勞動(dòng)；二是勞動(dòng)不是必考科目，臨近考試時(shí)可暫時(shí)不參加勞動(dòng)。正方：_____________________________________________________________

A．勞動(dòng)教育必修課的獨(dú)立設(shè)置，體現(xiàn)新時(shí)代教育要求，有利于促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

B．家長(zhǎng)只要以身作則、言傳身教，就能幫助孩子樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高的觀念。

C．“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，知識(shí)和道理不僅來(lái)自書(shū)本，也來(lái)自勞動(dòng)和生活。

D．國(guó)家尊重勞動(dòng)者。在平凡的崗位上，普通勞動(dòng)者也能干出非凡業(yè)績(jī)，獲得表彰。

北極熊如盛開(kāi)的白蓮花畢淑敏①原以為到了北極，以北極冠名的北極熊應(yīng)該不少，雖不能像早年間的荒山野兔遍地跑來(lái)跑去，但每天見(jiàn)上幾頭應(yīng)該不成問(wèn)題。真到了北極圈內(nèi)，我才發(fā)現(xiàn)那里生存環(huán)境的惡劣，真不是我等生活在溫帶地區(qū)的人能輕易想象的。除了北極圈附近的島嶼上有些許苔蘚類(lèi)植物苦苦掙扎，其余皆無(wú)邊冰海。②北極熊常年駐守北緯80度到85度之間的廣闊冰城。說(shuō)它們常駐，是指一年到頭，無(wú)論極晝還是極夜，無(wú)論覓食還是繁衍，都不離這苦寒之地。不像一些候鳥(niǎo)，是典型的機(jī)會(huì)主義者，揀著北極僅有的好時(shí)光在這里休想與繁殖，一旦天氣轉(zhuǎn)劣，立刻起飛，成群結(jié)隊(duì)向南逃逸，尋找更舒服的地方。這固然不失為一種活法，但北極熊的孤獨(dú)與矢志不渝讓人更生喟嘆。③這是我第一次親見(jiàn)北極熊。④它并不算很大，身體靈活，毛色雪白，估計(jì)肚子里的油水有限，不曾被環(huán)斑海豹的脂肪染黃。它在冰面上迅疾奔跑，如同銀箔打造而成的精靈，四只大掌猶如白色蒲扇在冰雪中有序地?fù)浯颍藨B(tài)優(yōu)雅。⑤雖說(shuō)它的聽(tīng)覺(jué)并不發(fā)達(dá)，但游客們吸取教訓(xùn)，完全噤聲，加之破冰船不散發(fā)任何味道，它不曾受到驚嚇，仍保持著怡然自得的心境。奔跑中遇到海冰錯(cuò)落處，面對(duì)海水的阻隔，它想也不想，并不放慢腳步，也沒(méi)有絲毫躊躇。它憑借跑動(dòng)慣性縱身一躍，在空中劃出一道白光，穩(wěn)穩(wěn)降至另一塊浮冰上。）⑥在它的前方，冰上多裂縫，它便一個(gè)箭步接一個(gè)箭步地飛騰而起，好像跨越無(wú)形的欄桿，步幅可達(dá)5米。多數(shù)時(shí)刻，它判斷準(zhǔn)確，安然著陸，緊接著又開(kāi)始馬不停蹄地奔跑。⑦有時(shí)運(yùn)氣不佳，不知是判斷有誤還是體力不支，它未能抵達(dá)另一個(gè)冰面，而是墜落冰隙，被蔚藍(lán)色的海水淹沒(méi)。北極熊鎮(zhèn)定自若，并不覺(jué)得有何不妥，馬上昂起頭，不慌不忙地開(kāi)始自在劃水……北冰洋的水多刺骨?。嬄涞哪且豢?，北極熊瞬間被冰水浸透，會(huì)不會(huì)冷得打一個(gè)寒戰(zhàn)？）⑧剎那，我的眼淚奪眶而出。我嘆息北極熊生存之艱難，更感動(dòng)于它舒展的泳姿。⑨清澈的海洋如藍(lán)色水晶，北極熊浮動(dòng)時(shí)，優(yōu)雅如盛開(kāi)的白蓮花。我知道如此形容一只重達(dá)幾百千克的兇猛動(dòng)物有些不妥，但當(dāng)目睹這雪白的動(dòng)物在幽藍(lán)的海水中輕盈地舞動(dòng)四肢，如特大水母般隨波蕩漾之時(shí)，你只能發(fā)出如此不可思議的喟嘆。（節(jié)選自《破冰北極點(diǎn)》有刪改）【鏈接材料】從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。（節(jié)選自宗璞《紫藤蘿瀑布》）5．請(qǐng)從描寫(xiě)手法的角度品析文中第⑤段畫(huà)線的語(yǔ)句。

6．文章的寫(xiě)作對(duì)象是北極熊，第②段為什么還要寫(xiě)候鳥(niǎo)？

7．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不僅表明向讀，還能產(chǎn)生豐富的表達(dá)效果，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第⑦段畫(huà)線句中的問(wèn)號(hào)有什么表達(dá)效果。

8．“題好一半文”，聯(lián)系全文，談?wù)劇氨睒O熊如盛開(kāi)的白蓮花”這一標(biāo)題好在哪里。

9．選文和鏈接材料都運(yùn)用了擬人，請(qǐng)任找一句寫(xiě)在下面，并賞析該句這樣寫(xiě)的妙處。

10．惡劣環(huán)境中，如白蓮花一般的北極熊，讓畢淑敏喟嘆；紫藤蘿前，生機(jī)盎然的花瀑，讓宗璞駐足。結(jié)合選文和鏈接材料，談一談你對(duì)生命的感悟。

二、對(duì)比閱讀

【甲】夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（節(jié)選自吳均《與朱元思書(shū)》）【乙】二十三日，過(guò)巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②，皆無(wú)此奇。然十二峰者不可悉見(jiàn)，所見(jiàn)八九峰惟神女峰最為纖麗奇峭宜為仙真所托……是日，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳③），惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞④鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游《入蜀記》有刪改）

【解釋】①祠：供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②泰、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。④鸞：鳳凰一類(lèi)的鳥(niǎo)。

11．下列加點(diǎn)的字意義相同的一項(xiàng)是（）12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。

（1）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

（2）是日，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳。

13．用“/”給下列文字?jǐn)嗑?。（?huà)兩處）

所見(jiàn)八九峰惟神女峰最為纖麗奇峭宜為仙真所托

14．古人云“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)甲乙兩段選所表達(dá)的情感的異同。

A．百叫無(wú)絕沿溯阻絕絕處逢生絕無(wú)僅有

B．久之不散何陋之有鐘鼓樂(lè)之榮幸之至

C．千轉(zhuǎn)不窮欲窮其林山窮水盡窮且益堅(jiān)

D．不可悉見(jiàn)悉如外人悉以咨之悉聽(tīng)尊便

三、詩(shī)歌鑒賞

江村①杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)堂上②燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。）但有故人供祿米③，微軀④此外更何求？

【解釋】①唐肅宗上元元年（760）夏，詩(shī)人杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的浣花溪畔蓋了一間草堂，在飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦后，生活暫時(shí)得到了安寧。②堂上：一作“梁上”。③祿米：古代官吏的俸給，這里指錢(qián)米。④微軀：微賤的身軀，是自謙之詞。

15．對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（）16．請(qǐng)展開(kāi)想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)中畫(huà)線句所呈現(xiàn)的畫(huà)面。

A．首聯(lián)中“抱”字運(yùn)用擬人手法，描繪一灣清流繞村而過(guò)的優(yōu)美風(fēng)光，極富表現(xiàn)力。

B．頷聯(lián)寫(xiě)燕子自在飛翔，白鷗相伴相隨。對(duì)仗工整，節(jié)奏明快，讀起來(lái)朗朗上口。

C．中間四句緊緊貼住“幽”字，一路敘下，描繪出“景幽、事幽、人幽”的情景。

D．這首詩(shī)描寫(xiě)了一家人暫居江村的生活，尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怡然自得、幸福滿足的心情。

四、情景默寫(xiě)

17.按要求填寫(xiě)相應(yīng)語(yǔ)句。

（1）博學(xué)而篤志，____________________，仁在其中矣。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）

（2）____________________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）豈不罹凝寒？____________________。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）

（4）可憐身上衣正單，____________________。（白居易《賣(mài)炭翁》）

（5）人生路上，順境也好，逆境也罷，我們都要擁有范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的“____________________，____________________”的博大胸襟。

五、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

閱讀下面的文段，完成下面小題。湖南人才濟(jì)）濟(jì)、風(fēng)光旖旎、美食匯集。屈原的《離騷》（）了中國(guó)文學(xué)的浪漫主義先河，也（）了湖南文學(xué)的粲然篇章；賈誼悲賦，周敦頤愛(ài)蓮，譚嗣同喋血，陳天華蹈海，生命寫(xiě)歷史，熱血著文章。美麗湘潭，韶峰高?。娼茧?，毛澤東故居、彭德懷故居，游客絡(luò)繹不絕；接天蓮葉，映日荷花，蓮城美景讓人目不暇）接。窯灣景區(qū)，（）了多個(gè)特色店鋪，在這里，人們感受老湘潭的悠長(zhǎng)古的，品味新時(shí)代的人間煙火。18．有人對(duì)畫(huà)線詞語(yǔ)的字音或字形有疑問(wèn)，下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）19．文段括號(hào)里依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）20．下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．“濟(jì)”應(yīng)讀為“jì”

B．“暇”應(yīng)讀為“xiá”

C．“俊”應(yīng)寫(xiě)為“峻”

D．“滕”應(yīng)寫(xiě)為“騰”

A．開(kāi)設(shè)開(kāi)啟掀開(kāi)

B．掀開(kāi)開(kāi)啟開(kāi)設(shè)

C．開(kāi)啟掀開(kāi)開(kāi)設(shè)

D．開(kāi)啟開(kāi)設(shè)掀開(kāi)

A．在端午節(jié)，人們紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，民間流傳著吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等習(xí)俗。

B．《愛(ài)蓮說(shuō)》是宋代周敦頤的作品，“說(shuō)”是古代的一種文體，用來(lái)警誡自己或稱(chēng)述功德。

C．毛澤東《沁園春·雪》“稍遜風(fēng)騷”一句中的“風(fēng)騷”，本指《國(guó)風(fēng)》和《離騷》，后泛指文章辭藻。

D．譚嗣同發(fā)出“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”的感慨，表現(xiàn)了他沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。

閱讀下面的文段，完成下面小題。a意境的產(chǎn)生，有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生，又與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)。b例如，齊白石畫(huà)蝦，就是在不斷表現(xiàn)的過(guò)程中，在長(zhǎng)期觀察中，好蝦的認(rèn)識(shí)才遙漸深入了。）只有當(dāng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了，做到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對(duì)青天”“造化在手”的程度，才能把提對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對(duì)象以生命。C對(duì)客觀對(duì)象不熟悉或不太熟悉，就一定畫(huà)不出好畫(huà)。d（節(jié)選自李可染《山水畫(huà)的意境》有刪改）21．下面的句子是從文段中抽出來(lái)的，放回原文最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

要深入全面地認(rèn)識(shí)對(duì)象，必須身臨其境，長(zhǎng)期觀察。22．下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．a(chǎn)處

B．b處

C．c處

D．d處

A．文段中畫(huà)線句是病句，應(yīng)該改為“齊白石畫(huà)蝦，就是在長(zhǎng)期觀察中，在不斷表現(xiàn)的過(guò)程中，對(duì)蝦的認(rèn)識(shí)才逐漸深入了”。

B．從短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式來(lái)看，“長(zhǎng)期觀察”“胸有成竹”“客觀事物”結(jié)構(gòu)不完全相同。

C．“意境”“感情”“白紙”“程度”，這四個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文段中的詞性相同。

D．“只有當(dāng)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)全面了……才能把握對(duì)象的精神實(shí)質(zhì)，賦予對(duì)象以生命”是一個(gè)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

六、綜合性學(xué)習(xí)

23.閱讀下列材料，按要求作答。5月22日，中宣部向全社會(huì)宣傳發(fā)布萬(wàn)步炎同志先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。萬(wàn)步炎，湖南華容人，中共黨員，現(xiàn)為湖南科技大學(xué)教按、博士生導(dǎo)師。因?yàn)閲?guó)家需要，他毫不猶豫地投身海洋勘探，立誓“國(guó)家落后于人的地方，就是我努力的方向”。他三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，咬緊牙關(guān)持續(xù)攻堅(jiān)，哪怕最危急的時(shí)刻也未曾放棄。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，“海牛Ⅱ號(hào)”在海底下鉆231米，刷新世界紀(jì)錄。實(shí)現(xiàn)了拒絕仿制老路、開(kāi)拓自主新路的跨越。

(1)【制定方案】紅星中學(xué)擬開(kāi)展以“致敬時(shí)代楷?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，請(qǐng)完善活動(dòng)方案。

邀請(qǐng)楷模→聆聽(tīng)講座→_________________→發(fā)表感言

(2)【邀請(qǐng)楷?！磕銓⒁詫W(xué)生代表的身份，當(dāng)面邀請(qǐng)萬(wàn)教授于7月1日上午9:00在校報(bào)告廳做講座，請(qǐng)寫(xiě)出你邀請(qǐng)萬(wàn)教授時(shí)要說(shuō)的話。

(3)【發(fā)表感言】參加完系列活動(dòng)，你被萬(wàn)教授的事跡和精神深深打動(dòng)，心潮澎湃，請(qǐng)