2023年家長家庭教育心得體會 家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(17篇)

年家長家庭教育心得體會家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(優(yōu)秀17篇)我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。

家長家庭教育心得體會篇一

家庭是一個人的人生起點，也是一個人的精神根源，而家庭教育則是一個人性格的塑造和智力的培育的重要途徑。作為一名家長，我深知自己教育孩子的不足之處，因此，我常常讀書學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的學(xué)問和技巧。在這個過程中，我漸漸體悟到了一些關(guān)于家庭教育的心得和體會，盼望能與大家共享。

其次段：家庭教育需求的重要性。

在當(dāng)今社會，家庭教育已經(jīng)變得越來越重要，由于它能夠?qū)和娜松a(chǎn)生深遠的影響。首先，良好的家庭教育有助于培育兒童健康的身心狀態(tài)，關(guān)心他們更好地適應(yīng)社會環(huán)境。其次，在家庭教育的基礎(chǔ)上，兒童能夠建立起良好的價值觀和道德觀，從而成為一個負責(zé)任的公民。最終，家庭教育中的學(xué)問和技能能夠為兒童將來的勝利之路打下良好的基礎(chǔ)。

第三段：家庭教育中父母的角色。

在家庭教育中，父母肩負著特別重要的責(zé)任，他們是孩子學(xué)習(xí)的第一老師。作為父母，我們應(yīng)當(dāng)教育孩子誠懇守信、團結(jié)合作、喜愛生活、關(guān)懷他人等優(yōu)秀品質(zhì)，并做出榜樣。父母還應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的情感需求，學(xué)會傾聽和寬容。在孩子遇到挫折和失敗時，父母更應(yīng)當(dāng)賜予他們鼓舞和支持，關(guān)心他們從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷進步。

第四段：家庭教育中的方法和技巧。

家庭教育中的方法和技巧特別重要，正確的方法能夠增加兒童的學(xué)習(xí)愛好和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。在方法上，我們應(yīng)當(dāng)注意創(chuàng)新，采納多元化的教學(xué)手段，注意針對不同孩子的特點和學(xué)習(xí)方式進行教育，并不斷調(diào)整教育方法。在技巧上，我們應(yīng)當(dāng)注意溝通和傾聽，了解孩子的想法和需求，與孩子建立良好的關(guān)系和信任。

第五段：結(jié)論。

家庭教育對于孩子的成長和進展有著舉足輕重的地位，正確的家庭教育方法和技巧能夠給孩子帶來無限的關(guān)心和鼓舞。我們作為家長應(yīng)當(dāng)注意學(xué)習(xí)和傾聽，了解兒童的需求，并盡可能為孩子供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教育資源。盼望家長們能夠與孩子建立起良好的關(guān)系、相互敬重和信任，制造一個美妙的家庭氛圍，為孩子的成長之路打下堅實的基礎(chǔ)。

家長家庭教育心得體會篇二

作為一個從小在比較傳統(tǒng)的家庭長大，我對家庭教育始終有著深深的體會。而最近，我在學(xué)習(xí)中漸漸發(fā)覺，學(xué)校一樣可以成為我們家庭教育的重要實踐場所。

其次段：學(xué)校教育為孩子供應(yīng)了寬闊的成長空間。

學(xué)校教育的核心就是為我們供應(yīng)一個可持續(xù)的、寬廣的成長空間。孩子們可以在這里不斷進展自己的思維、愛好、技能，不僅可以學(xué)到學(xué)問，更可以熬煉自己的制造力和表達力量。在這個成長空間里，孩子們與老師、同儕的互動不僅僅關(guān)于課程內(nèi)容，也可以是日常生活中的種種場景，例如學(xué)會與人溝通、合作嬉戲、參與社團等等，從而培育孩子的各方面素養(yǎng)。

家庭教育和學(xué)校教育并非獨立的兩個領(lǐng)域，他們之間可以很好地協(xié)作。由于學(xué)校教育的權(quán)威性和專業(yè)性，我們可以借助學(xué)校的資源和閱歷去拓寬孩子的學(xué)問面，以及提高孩子的成長背景。而家庭教育則可以在日常中更貼近孩子，于家長和孩子之間建立更深化的情感聯(lián)系，陪伴孩子度過難關(guān)，引導(dǎo)孩子去連續(xù)探究未知的領(lǐng)域。兩者的結(jié)合可以讓孩子全面進展，從而更好地適應(yīng)社會，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

第四段：家校共育共同打造相宜的成長環(huán)境。

在家庭和學(xué)校的共同努力下，可以打造出一個相宜孩子成長的環(huán)境。關(guān)鍵在于引導(dǎo)孩子去樹立正確的人生觀和價值觀，將這種理念植根于孩子的心靈深處。家長可以特別有針對性地通過愛心、關(guān)注、支持來給孩子心理養(yǎng)分；而學(xué)校則可以通過開設(shè)課程、活動的形式，激發(fā)孩子的愛好和奇怪???心，讓孩子更多地愉悅地學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)論。

學(xué)校家庭教育的主旨就是最大程度地進展孩子的潛力和共性，以及塑造孩子健康的人格。這樣，即使進入社會后，孩子也能夠更快更準地把握機會，快速適應(yīng)環(huán)境，譜寫出屬于他們的人生篇章。綜上所述，家庭教育、學(xué)校教育之間的有機結(jié)合，對于孩子的成長是特別重要的，我們家長和學(xué)校都應(yīng)當(dāng)更重視它的作用。

家長家庭教育心得體會篇三

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一每天長大，我也和她一起漸漸成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探究教育培育孩子的方法，讓孩子健康的成長。

孩子的性格也不是先天的，后天的培育很重要，點點雖然有脾氣，但很爽直，我不喜愛孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采納轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了?”她就立刻不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床，特殊是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不愿起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎，今日親公給你買了什么好吃的嗎?”她立刻就糊涂過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧，這個時候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)全都，她會哭到東哭到西，然后有個“好人”就站出來，跟她講道理，這個時候她立刻止住哭鬧，還一個勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖土⒖虝獾男ζ饋?。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇她，說什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。

老師常常表揚她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結(jié)果，讓她整理潔凈，必是不情愿的，只有說我們一起來競賽看看誰整理的最潔凈哦!她才會跟上了發(fā)條的機器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動，最會仿照大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水處處擦，盡管有的時候反而弄臟了，可是看到她仔細歡樂的樣子，我們就都快樂了!我們?nèi)疫€經(jīng)常跟她一起互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”，那個“你想吃什么菜”，我們都仔細的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，立刻做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎?wù)f“真好吃，真香”，她立刻咯咯地笑個不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，由于她不喜愛，有的小伴侶做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面，這個時候就協(xié)作老師對孩子進行急躁的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜愛玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還鋪張了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，鋪張水是錯的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小伴侶由于沒有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)省用水?，F(xiàn)在她還常常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說誰表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶ο竽亍?/p>

孩子從小就有虛榮心，喜愛爭第一。開頭的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，肯定要我們等她讓她，有時候干脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小伴侶得第一，那是人家的本事大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為伴侶興奮。漸漸的她懂了，再也不會由于沒有得到第一而哭鬧了。

家長家庭教育心得體會篇四

我的一位老同學(xué)是美籍華人，他不但自己事業(yè)上是個“勝利人士”，幼童教育得也可謂“青出于藍而勝于藍”。我問他美國家庭教育幼童與咱們中國有何區(qū)分，他告知我美國不像咱們喜愛到處替幼童做主，父母只要有一口氣，就要千方百計地幫幼童的忙，還把這些歸結(jié)為對幼童的疼愛，結(jié)果疼愛出了“啃老族”和“怨老族”。美國家庭也疼愛幼童，可是他們疼愛幼童最基本的動身點是鼓舞幼童獨立、自強、自主，詳細地說，從幼童小時候起，美國家庭一般都注意從以下八個方面教育幼童。

1.傾聽幻想。幼童們的志向與父母對他們將來的設(shè)計相左時，多鼓舞子女的幻想，無論在父母看來這類幻想何等奇怪，由于這同樣需要足夠的士氣。何況，幼童的幻想往往是他們勝利的起步。

2.供應(yīng)機會。力量需要靠訓(xùn)練來增加，需要有機會去磨練。因此，父母大多都讓子女參與運動隊、童子軍、課外活動小組和其他社區(qū)組織，使幼童從小就獲得待人處世的閱歷。

3.充分鼓舞。幼童微不足道的勝利都是值得父母贊揚的，這不意味著用虛假的話哄騙幼童，也不是說父母永久不能批判幼童，批判應(yīng)當(dāng)跟贊揚結(jié)合在一起。

4.多問“假如”?！翱赡苄运季S”是生活力量的一個重要方面，那種對一個難題仔細討論并向別人演示如何解決它的幼童會問：“假如我這樣做了，會怎么樣?”父母應(yīng)當(dāng)鼓舞幼童多做這樣的思索，這樣幼童從小考慮問題就會想到前因后果，也就會少走一些彎路。

5.勇于表現(xiàn)。鼓舞幼童在幼兒園或?qū)W校多發(fā)言，在別人面前毫無羞怯地表現(xiàn)自己是一個最重要的技能。美國人是不提倡“虛心”的，能干的事就要敢說我行，遇到競爭對手就要敢于拼搏!

6.盯住勝利。要鼓舞子女多想勝利而少想失敗，多想如何掃清障礙的方法而少想敗退，增加幼童的自信。自信會勝利的人，就會緊緊盯住勝利的目標去給力，這也就大大增加了勝利的可能性。

7.允許探險。幼童樂于敬佩和追隨那些情愿冒險和能應(yīng)付挑戰(zhàn)的人?？墒俏覀兊募议L，就怕幼童磕著、碰著、摔著，如此謹慎入微，難得幼童有冒險精神。實際上，生存在當(dāng)今日益激烈的競爭環(huán)境里，沒有冒險精神是難以勝利的。

8.學(xué)會“3r”。respect(敬重)、resourcefulnes、responsibility(責(zé)任心)被認為是父母必需在幼童身上開發(fā)的三種基本特性，勝利的桂冠總會落在這種人頭上。他們努力照習(xí)慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另辟蹊徑，他們英勇面對自己行動產(chǎn)生的后果。

這使我想到咱們中國的一句老話：授人以魚，不如授人以漁。我們幫幼童大多習(xí)慣“授子以魚”，而美國的家庭大多習(xí)慣于“授子以漁”。這或許就是咱們有不少幼童依附性強而美國的幼童大多自主性強的緣由吧。

如此說來，教育幼童也是要講究方法的，美國家庭教育幼童的閱歷是值得借鑒的。

家長家庭教育心得體會篇五

家庭教育是指父母在家庭環(huán)境中以各種方式對子女進行教育和培育的過程。作為一位家長，我深感家庭教育的重要性，并在長期的實踐中獲得了一些心得體會。通過與孩子們的相處和溝通，我熟悉到了敬重、關(guān)愛、引導(dǎo)等方面的重要性，同時也體會到賜予孩子自由和培育獨立思索力量的必要性。在本文中，我將共享我的學(xué)習(xí)心得體會，以盼望能夠給其他家長帶來一些啟示和關(guān)心。

首先，我發(fā)覺敬重孩子的個體差異是培育他們獨特共性和才能的基礎(chǔ)。每一個孩子都是獨一無二的，他們的性格、愛好、力量各不相同。因此，在家庭教育中，我們應(yīng)當(dāng)敬重他們的個體差異，不要期望他們成為自己的復(fù)制品。與此同時，我們還要鼓舞他們進展自己的愛好愛好，并供應(yīng)必要的支持和指導(dǎo)。只有在敬重孩子的個體差異的基礎(chǔ)上，我們才能發(fā)覺他們的潛力，并關(guān)心他們實現(xiàn)自己的價值。

其次，關(guān)愛是培育孩子良好性格和情感健康的關(guān)鍵。家庭是每個孩子最重要的情感依托點，在這里他們可以獲得父母的關(guān)愛和暖和。關(guān)愛不僅僅意味著滿意孩子的生活需求，更重要的是賜予他們情感上的支持和勸慰。我們要常常與孩子溝通，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的需求和困擾，并賜予他們必要的關(guān)心和鼓舞。只有在一個布滿關(guān)愛和暖和的家庭環(huán)境中，孩子們才能健康歡樂地成長。

另外，引導(dǎo)是培育孩子正確價值觀和行為習(xí)慣的關(guān)鍵。在孩子成長的過程中，他們會接觸到各種各樣的信息和價值觀念。作為家長，我們有責(zé)任引導(dǎo)他們正確對待這些信息，培育他們樂觀向上的價值觀和行為習(xí)慣。我們應(yīng)當(dāng)與孩子一起探討生活中的道德問題，并賜予他們正確的解答和指導(dǎo)。同時，我們還要通過自己的言傳身教來影響孩子，讓他們從小樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

此外，賜予孩子自由是培育獨立思索力量和制造力的必要條件。在家庭教育中，我們應(yīng)當(dāng)賜予孩子肯定的自由和空間，讓他們能夠進展自己的獨立思索力量和制造力。我們要讓孩子們有機會做出自己的決策，并擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任和后果。當(dāng)然，我們也要在孩子們犯錯誤的時候賜予適當(dāng)?shù)挠喺椭笇?dǎo)。通過賜予孩子自由，我們能夠培育他們獨立思索和解決問題的力量，使他們能夠適應(yīng)將來簡單多變的社會環(huán)境。

最終，我想強調(diào)的是，家庭教育需要不斷學(xué)習(xí)和提升。家庭教育是一個長期而簡單的過程，沒有一蹴而就的方法和答案。作為家長，我們應(yīng)當(dāng)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷充實自己的學(xué)問和閱歷。我們可以通過閱讀相關(guān)的書籍、參與教育講座等方式來提升自己的教育水平。同時，我們還要與其他家長和教育專家進行溝通和共享，相互借鑒和學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能更好地履行家庭教育的責(zé)任，為孩子們制造一個良好的成長環(huán)境。

綜上所述，通過多年的家庭教育實踐，我熟悉到了敬重、關(guān)愛、引導(dǎo)和賜予孩子自由等方面的重要性。敬重孩子的個體差異，關(guān)愛他們的情感需求，引導(dǎo)他們正確的價值觀和行為習(xí)慣，賜予他們肯定的自由和空間，是培育孩子們獨立共性和綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵。同時，我們也要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的教育水平，為孩子們制造一個良好的成長環(huán)境。家庭教育是一項宏大而艱難的事業(yè)，但只要我們專心用愛去做，就肯定能夠取得勝利。

家長家庭教育心得體會篇六

家庭教育是為了構(gòu)建和諧家庭、促進孩子的成長進展以及社會的全面進展而進行的教育。在現(xiàn)代化社會中，家庭教育的重要性不言而喻。了解家庭教育法律法規(guī)的意義和功能，不僅是家長和老師應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，也是一名優(yōu)秀公民需要具備的基本素養(yǎng)。

家庭教育法規(guī)的消失是為了規(guī)范家庭教育、愛護未成年人的合法權(quán)益，促進家庭教育的健康進展。了解家庭教育法規(guī)，家長和老師可以更加精確?????地了解自己在教育孩子時的合法權(quán)利和義務(wù)，并且可以加強對家庭教育活動的監(jiān)管和管理。在日常教育中，家長和老師也應(yīng)當(dāng)依據(jù)法規(guī)的規(guī)定來引導(dǎo)孩子，讓他們在健康的氛圍中成長。

家長和老師應(yīng)當(dāng)深化了解家庭教育法規(guī)的功能，這有助于他們更好地實踐家庭教育。首先，家庭教育法規(guī)可以提高家長和老師的法律意識和法律素養(yǎng)，使他們更加清晰地熟悉到自身的權(quán)利和責(zé)任。其次，家庭教育法規(guī)可以規(guī)范家庭教育的內(nèi)容和形式，使孩子能夠在健康的教育環(huán)境中成長。最終，家庭教育法規(guī)還可以保障孩子的健康成長，防止孩子受到種種不良影響。

了解家庭教育法律法規(guī)需要時間和精力，需要對各類法律法規(guī)和政策有所了解。熟識法規(guī)也需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐。雖然理論很重要，但是理論的積累和實踐都是不行少的。要做到既了解法規(guī)又執(zhí)行法規(guī)，則需要家長和老師長期的積累和實踐，才能在實踐中漸漸進步。

第五段：結(jié)語。

通過學(xué)習(xí)家庭教育法律法規(guī)，我們可以對家庭教育有一個更全面深化的了解。家長和老師要深刻熟悉到自己在家庭教育中的重要作用，更加關(guān)注孩子的成長過程，專心投入到孩子的教育中。我們應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)最新的家庭教育法規(guī)，以保證我們的家庭教育活動規(guī)范、有序地進行，讓孩子在良好的家庭教育環(huán)境中健壯成長。

家長家庭教育心得體會篇七

在教育里，我發(fā)覺，孩子越小，家長越專心，那么孩子將來，一是有了一個基礎(chǔ)，二是家長會更省心。多小呢？誕生之前。胎教開頭，然后是嬰幼兒，再啟蒙，漸漸放手。讓孩子熟悉到，成長是他自己的事，而你只是督促鼓舞。

徐靜蕾的童年，是被父親強權(quán)把控，現(xiàn)在對她仍舊有極大負面影響。假如不是強權(quán)，不會和王朔摻和到一起去。許多80、90后家長也有同樣經(jīng)受。所以，他們想到自己之疼，就寬以待人，許多事都跟孩子講民主?？捎行┦?，沒有民主的資本。比如，吃飯，成長，健康，和學(xué)習(xí)。任何一個做不到位，都是家長問題。

以我自己而言，寫字奇丑。父親曾要我練字，三天放任自流，再沒管。他當(dāng)時工作勞累是事實，但家里個個寫字難看，他除外，父親難辭其咎。這個痛始終在，要假以時日去彌補，但最佳學(xué)習(xí)窗口已然錯過。

初七上班，早上八點到其次天凌晨一點半。除去中午一個半小時休息，上班有16個小時，其次天，疲乏不堪，第三天才恢復(fù)，后來我想，這16個小時，有多少是必需的，有多少是可避開？后來就很懊悔，休息也沒，工作也慢，還累得不行，這就是效率觀的問題。

教育和時間一樣，是不行逆的。你不知道外面世界有多大，教育孩子，我們要向先進看起，不去比那些不如自己的。宜昌不過是個四線城市，當(dāng)然，還有五線縣級市、六線鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還有村。不說那些進展極好的村，堪比二線城市。只說本地，只說宜昌，又有多大？國家發(fā)改委去年規(guī)定，不到三百萬人口不給上地鐵和輕軌。你要有視野，孩子就會有遠見，你只看到眼前，孩子就走不出身邊。

這是給錢也沒方法的。有許多家庭，給孩子幾十萬去出國轉(zhuǎn)一圈，讀幾年書，回來找的月薪3000元工作，就不如在家待著，找一個項目，拿這錢踏踏實實去做一點事。我有個伴侶，有條件可以送女兒出國，結(jié)果，他親戚送了一趟出去，花了一大筆回來，脾氣漸漲不說，工作也頗不如意。而伴侶女兒，既不想出去，他就打掉了花幾十上百萬做不討好的事了。

教育是一種引領(lǐng)。但絕不是吃吃飯，旅旅游，完成一些基本要求。而是要在精神層面上，對自己，對家庭，對孩子有那么一點要求。要知道那些是自己的特長，那些是自己的短板，取長補短當(dāng)然是一個方法，也要熟悉到借助外力，比如老師，去對孩子有所關(guān)心。

學(xué)校是教學(xué)問的地方，但家卻是教育的溫房。最重要的是，教育，可以給孩子一個自由。精神的自由，有機會生活的更平安，而不是一輩子受制于各種喑啞的事態(tài)。

家長家庭教育心得體會篇八

首先感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了這么好的一個學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)，使自己對如何教育和管理孩子有了新的熟悉，受益匪淺，下面就談幾點學(xué)習(xí)體會：

一、父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性。

家庭教育對孩子的成長極為重要，有著學(xué)校教育和社會教育不行替代的作用，家長對孩子的成長有不行推卸的責(zé)任，制造一個和諧的家庭生活對孩子的成長是特別重要的，父母在生活中的點點滴滴都應(yīng)做好榜樣。

二、激勵孩子的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心孩子找到自己的特長。

孩子長大必需進入社會，作為家長應(yīng)從小讓孩子感受社會的責(zé)任，在平常生活中，應(yīng)多傳播一些社會上的好人好事，作為一個公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培育一個孩子正確的人生觀。

家長家庭教育心得體會篇九

隨著社會的進展，家庭教育越來越受到重視。越來越多的家長開頭意識到，孩子的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭的責(zé)任。因此，學(xué)習(xí)家庭教育法成為越來越多家長的選擇。我也是其中之一，最近花了一些時間學(xué)習(xí)家庭教育法，深有體會，現(xiàn)在就和大家共享一下我的心得體會。

其次段：重視孩子的情感需求。

家庭教育法的核心理念是，每個孩子都是特殊的，每個孩子有不同的情感需要，而父母最重要的任務(wù)就是滿意孩子的情感需求。學(xué)習(xí)這個理念對我最大的啟示是，不能把孩子當(dāng)成一個“功能機”，要急躁傾聽他們的話，了解他們的想法，供應(yīng)支持和關(guān)心。我深刻地意識到，做好家庭教育并不是只有傳遞學(xué)問，更是給孩子暖和和關(guān)愛。

第三段：理解權(quán)責(zé)平衡。

許多家長會誤會，認為家庭教育就是讓孩子聽從他們的命令、聽從他們的規(guī)定。其實，家庭教育的精髓之一就是讓父母權(quán)責(zé)平衡。父母有教育孩子的權(quán)利，但也應(yīng)當(dāng)擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。假如只強調(diào)父母的權(quán)利，而不關(guān)懷孩子的需求，孩子可能會對家庭教育失去信念，從而造成不必要的沖突和沖突。家庭教育法就像是一雙平衡輪，協(xié)調(diào)了父母的教育權(quán)利和孩子的需求，讓教育變得更加和諧。

第四段：嚴格的自律和法規(guī)。

雖然家長應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的需求，但不能完全將孩子放任，家庭法規(guī)和自律同樣重要。良好的家庭教育需要依靠一套完善的法規(guī)和秩序，讓孩子明確自己的行為標準和家庭責(zé)任。對于孩子的行為不當(dāng)，家長也要進行適當(dāng)?shù)膽徒?。但是，這里需要留意的是，懲戒不能過分，要依據(jù)孩子的年齡和性格合理設(shè)定。切記不能躁進，讓孩子感到壓力和擔(dān)心。我了解到，嚴格的家庭自律和法規(guī)可以關(guān)心孩子形成好的習(xí)慣和良好的性格。

第五段：為孩子打造良好的成長環(huán)境。

最終，好的家庭教育需要依靠一個良好的成長環(huán)境。這個環(huán)境包括了很多方面，如家庭生活的和諧、父母的教育態(tài)度和實踐、家庭文化的氛圍等等。作為家長，我們需要盡最大的努力為孩子打造一個能夠支持他們健康成長的環(huán)境。這也是家庭教育法學(xué)習(xí)最大的收獲之一——更好地熟悉和理解孩子，從而為他們的成長供應(yīng)更好的支持。

通過這段時間的學(xué)習(xí)，我意識到，家庭教育法并不是一個簡潔的學(xué)問點，它包含了很多方面，需要我們花費時間和精力進行深化學(xué)習(xí)和探究。但是，我信任學(xué)習(xí)家庭教育法可以使我們成為一個更好的家長，讓我們能夠更好地支持和關(guān)心孩子，成為他們成長道路上的引路人。

家長家庭教育心得體會篇十

20_年的秋天，我有幸成為了一位母親，自從有了這個小珍寶，為我們家庭增加了不少歡快。

我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習(xí)生活中，各學(xué)科成果還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的提高，在此感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對她的幫忙和信任。在孩子的家庭教育中，我認為適時給孩子鼓舞、引導(dǎo)孩子的愛好、培育孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。

1、給孩子鼓舞，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)愛好。

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，同時也是一件趣味的事。我的孩子智力很一般，有時會聽她說：這么難、我學(xué)不會、我做不好等等，我就問她你長大了想做什么，她說我想做醫(yī)生，我說你有這個想法好樣的，可是做一個好醫(yī)生需要許多學(xué)問的，你此刻學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語都是基礎(chǔ)，假如基礎(chǔ)學(xué)問沒有好好把握，沒有一件事能做得好的，別說是醫(yī)生了。于是她覺得必需學(xué)習(xí)好此刻的各門功課，才能實現(xiàn)愿望。她的每一個小小的提高，我們都會表揚他：表現(xiàn)不錯!很有提高!這個辦法太好了!想像力真棒!你能夠當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等，讓她很興奮，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓舞她說：信任你下次會做得更好，她也深知跌倒了就要立即爬起來!

敬重和引導(dǎo)孩子的愛好，不斷鼓舞孩子，孩子有了愛好，有了信念，學(xué)什么都會變得簡單起來。

2、進取協(xié)作學(xué)校，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，協(xié)作學(xué)校的支配。學(xué)校要求家長每一天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個互動的平臺，家長能夠準時了解學(xué)校的支配、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)進度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。所以我們都會嚴格監(jiān)督和幫助孩子完成作業(yè)，并認真檢查孩子的完成情景，幫忙她查缺補漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正。與孩子一齊共享老師的表揚，告知她要再接再厲;與孩子一齊分析表現(xiàn)不好的地方，告知她為什么那樣做不好，以后該怎樣做。

貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課用心聽講，課后復(fù)習(xí)，仔細完成作業(yè)，獨立思索，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅固把握所學(xué)學(xué)問。

3、堅持課余學(xué)習(xí)，不斷擴大學(xué)問面。

除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、熬煉的方案，如在少年之家學(xué)的國畫、電子琴、寫字、寫作培訓(xùn)等資料，按學(xué)期和周末交替進行。剛開頭她不喜愛電子琴了，其余三門都是挺喜愛的(她常對我說：“媽媽，這三門我要學(xué)到少年之家沒有為止呀?！?。狡猾說電子琴是挺難學(xué)的，一開頭我也聽不太懂，別說是小孩子了，并且還要花好多時間，我常對女兒說萬事都是開頭難，可是只要肯下功夫，確定能學(xué)會學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅持每一天練習(xí)半小時，有時她還不怎樣肯練呀，我就要鼓舞她，你一旦學(xué)會了電子琴，你不就是多了一項本事，到時你就明白自我今日的辛苦沒有白費。就這樣經(jīng)過自我的努力，能漸漸地適應(yīng)了。老師的評語從開頭的良好到此刻的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓(xùn)中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號了，她也興奮的不得了，還對我說：“我似乎有這方面的天賦呀?！蔽艺f確定是有的了，不然怎樣會得到獎狀呢!我此刻看她的品生書上的個人檔案中愛好愛好一欄里有電子琴了。

孩子還喜愛看書，家里有好多她的書，有童話故事書、寓言書、故事作文、我們愛科學(xué)、百科全書、十萬個為什么、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，對讀書表現(xiàn)得很感愛好，睡覺之前還要看半個小時的書，她說假如不看的話我會睡不著的。

學(xué)問是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

教育孩子的過程其實也是家長自我提高的過程，大人也有許多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自我的行為，不斷完善自我。大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其留意，進而仿照、嘗試。所以家長要領(lǐng)先垂范，從自身做起，平常做人做事都要給孩子樹立一個榜樣，使孩子的品德與智力良性進展。

生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長，加強學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子的健康成長創(chuàng)設(shè)更寬闊的藍天!

家長家庭教育心得體會篇十一

家庭教育法是指家庭教育中所涉及的法律法規(guī)及其相關(guān)制度規(guī)定，是愛護和規(guī)范家庭教育的重要手段。近年來，隨著社會的進展和變化，家庭教育中消失了一些問題，如家暴、虐待、婚姻變革等，這些問題不能不引起我們的關(guān)注。因此，學(xué)習(xí)家庭教育法，對于保障家庭教育質(zhì)量和維護家庭和諧至關(guān)重要。

家庭教育法是指對于家庭教育中所涉及的法律規(guī)定進行闡述和解釋，主要包括《中華人民共和國婚姻法》、《未成年人愛護法》、《教育法》等相關(guān)法律法規(guī)。這些法律法規(guī)的內(nèi)容涵蓋了家庭教育的各個方面，如父母權(quán)利義務(wù)、未成年人權(quán)利義務(wù)、家庭暴力、虐待、家庭教育的內(nèi)容、方法、效果等。學(xué)習(xí)家庭教育法，有助于我們更加精確?????地把握家庭教育的法律規(guī)定，避開在家庭教育中發(fā)生不必要的糾紛和沖突。

學(xué)習(xí)家庭教育法之后，我們要將其應(yīng)用于日常生活中。首先要做的是確立正確的家庭教育理念，依據(jù)孩子的特點和需要，選擇適當(dāng)?shù)慕逃椒?，做好教育過程的管理和掌握。此外，要留意如何正確使用家庭教育的權(quán)利和義務(wù)，約束自己的言行舉止，避開產(chǎn)生負面影響和錯誤行為。

學(xué)習(xí)家庭教育法不僅是對家庭教育質(zhì)量的保障，也是對個人成長的促進。在學(xué)習(xí)中，我們既了解了法律規(guī)定，也深化了解了自己的思想、習(xí)慣和行為，并發(fā)覺自己需改進的方面。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們能夠逐步成長，成為獨立、自信、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

家庭教育法的完善和推廣需要社會各方面的樂觀參加。政府應(yīng)完善相關(guān)法律法規(guī)，加強日常監(jiān)管和督促，確保家庭教育的規(guī)范和健康。同時，學(xué)校、協(xié)會、社會組織等也應(yīng)樂觀加入到家庭教育法的推廣和宣揚中。在全社會的共同努力下，我們信任家庭教育法會不斷完善，為家庭的和諧、未成年人的成長和國家的進展作出樂觀貢獻。

總之，家庭教育法學(xué)習(xí)是一項重要的任務(wù)，我們每個人都要仔細對待。通過學(xué)習(xí)家庭教育法，我們能夠更好地保障自己的家庭教育質(zhì)量，促進自己的個人成長，并未整個家庭和社會的和諧和進展做出樂觀的貢獻。

家長家庭教育心得體會篇十二

聽了翟召博老師為家長們做的“親自共成長”家庭教育報告，深受啟發(fā)，倍感鼓舞。家庭教育的重要性已經(jīng)被越來越多的家長認同，但如何更有操作性的教育好孩子，達到預(yù)期的目的，翟老師給我們家長上了一堂很生動很有啟迪的課，講的特別全面、特別到位。

聽了翟老師報告，眼前豁然一亮，明白根源在述情障礙！聯(lián)系自己，一是平常工作忙，疏于和孩子抽出更多的時間交心、談心，沒有真正的了解孩子的內(nèi)心世界和更真實的感受。二是說話的方式、言語的表達沒有設(shè)身處地的為孩子著想，站在家長的角度要求孩子這本身沒錯，但是由于孩子不聽從家長的本意導(dǎo)致言語上重了一些，口氣強了一些，總認為訓(xùn)斥幾句孩子應(yīng)當(dāng)聽話了，殊不知孩子就是這次聽話了，下一次照樣還是那樣。三是同樣的教育孩子，同樣的說一件事情，同樣的要求孩子做什么，往往由于說話的角度不一樣，結(jié)果也很不一樣。比如翟老師說的孩子想養(yǎng)狗那件事情就很有代表性。

克服述情障礙，培育良好的親子環(huán)境，對于青春期的孩子更好的`成長以及以后走上社會都具有現(xiàn)實的重大意義。父母是孩子的榜樣，要真正的做好孩子的榜樣家長必需在自己的言語表達、說話的口氣、看問題的角度等方面做出表率，遇事多站在孩子的角度，多和孩子溝通商議?，以家長應(yīng)有的人格魅力對孩子表現(xiàn)出更大的親和力，引導(dǎo)孩子逐步建立起良好的自我評價，內(nèi)心感受到父母的愛是真正為了自己的成長，明白自己應(yīng)當(dāng)做什么、怎么做，打好了這個基礎(chǔ)、積淀了這個閱歷，對于孩子以后的進展和為人處事肯定是個極大的促進！

家長家庭教育心得體會篇十三

首先很感謝學(xué)校、韓老師為我們家長細心支配的這次家庭教育講座。

聽了周慧玲專家的講座，受益匪淺。周慧玲老師用深化淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)受，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)當(dāng)留意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。

父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和諧、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康進展，孩子雖然很小，但卻有著劇烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特殊是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的損害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家共享:。

一、能有一個好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是特別必要的，它應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，認真觀看，準時發(fā)覺孩子生活中的不良行為，加以訂正和引導(dǎo);對孩子生活中好的行為賜予確定和鼓舞，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。

二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要留意講究科學(xué)方法:首先要擅長傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地賜予孩子關(guān)懷和關(guān)心，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說興奮的事，您應(yīng)當(dāng)表示興奮;孩子向您訴說不興奮的事，您應(yīng)當(dāng)讓他盡情地宣泄，并表示憐憫;當(dāng)孩子向您訴說您不感愛好的話題，您應(yīng)當(dāng)耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更愿意向您傾訴，也可以提高他的語言表達力量。其次，家長要學(xué)會和孩子做伴侶。家長假如總是高高在上，就很難和孩子交知心伴侶，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行。再者要有急躁。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。假如過于急躁，溝通就會成為泡影。

三，要培育孩子大量的閱讀。讀書是開闊孩子的視野，獲得學(xué)問的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的消遣活動。所以首先要給孩子營造一個深厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閱讀是一件很歡樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學(xué)習(xí)的氛圍。漸漸地，孩子也就喜愛了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。

通過傾聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)悟到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培育，做的很不到位，在家里，掌握孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認可才敢放心去做，嚴峻地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，由于脾氣的急躁、沒有足夠的急躁，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他，當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。專家說得真好:一朝為父母，終身為老師，所以，從今刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習(xí)慣，與孩子公正地溝通，讓他歡樂、健康的成長，讓他成為一個有學(xué)問的人，做一個對社會有用的人。

家長家庭教育心得體會篇十四

一、家庭教育要堅持“健康第一”。

健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，而且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態(tài)。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。

另外是良好的社會適應(yīng)，許多家長為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長，把孩子的時間支配的滿滿的，孩子沒時間和同學(xué)、伴侶玩。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，假如成了學(xué)習(xí)機器，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會相處，學(xué)會良好的社會適應(yīng)。這些問題，我們在支配孩子生活和學(xué)習(xí)時，要統(tǒng)籌兼顧，要堅持健康第一。

把孩子當(dāng)成人，聽起來難聽，但做起來許多家長真的沒把孩子當(dāng)人對待。在和孩子溝通時，大部分家長擺出家長作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿勢。孩子是我們的珍寶，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要考慮孩子的感受，要聽取孩子的看法。

我曾經(jīng)看到一位家長，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力氣又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長一焦急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個孩子，現(xiàn)在上三班級，家長每天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子，不僅運動力量極差，個子很矮，而且心智年齡很小，基本不會和小伴侶溝通，我想這位家長沒把孩子當(dāng)人對待。在學(xué)校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子明顯是有話要說，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進了學(xué)校，我不知道這位家長是把自己的孩子當(dāng)珍寶，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人。

作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時也的確不聽話，但我們在發(fā)火前肯定盡量克制一下，盡量用公平的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要敬重，由于他們是人!孩子也是她自己，不要把家長的盼望都寄予在孩子身上，由于他會很累!

許多家長在孩子的特長進展上選擇盲從，_×學(xué)跳舞，參與了電視臺的演出，我們也去跳舞吧!_學(xué)小提琴，參與考級了，我們也學(xué)小提琴吧!總之，是看到了別人的光榮照人的一面，很少考慮孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開頭學(xué)鋼琴，其實她并不喜愛，我固執(zhí)的認為鋼琴對女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅持讓她練。李怡萱很喜愛畫畫，我以沒時間為由始終沒給她學(xué)習(xí)的機會，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫畫班。我身邊也有位小伴侶，特別喜愛畫畫，可是媽媽認為跳舞可以增加孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，始終堅持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜愛是一回事，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對心靈的影響唯恐是很難彌補的。在孩子班級排練舞蹈時，我看到許多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特殊出眾，相反有的動作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈畢竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子選擇特長進展時，結(jié)合孩子自身的特點和愛好，絕不能盲從，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會長久，才會收到更好的效果。

另外，許多家長看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子閱歷，常常感覺好就抓緊用這些方法拿自己的孩子做試驗。這些家長可能遺忘了，每一位孩子都有自己的特點，拿別人的方法扣在自己孩子身上，損害的是自己的孩子。每一個孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法。

每一個孩子剛誕生時，都沒有任何缺點。孩子的許多缺點主要是家庭教育的問題。我很想提示各位家長，在你訓(xùn)斥、責(zé)怪、埋怨自己孩子的時候，先想想自己是怎么做的?有的家長埋怨自己的孩子不合群、太內(nèi)向，那平常你和孩子玩的時間多嗎?孩子有自己喜愛的群體嗎?你給孩子制造孩子合群的機會了嗎?有的家長埋怨自己的孩子學(xué)習(xí)不仔細，你在處理問題時仔細嗎?在孩子學(xué)習(xí)時，你仔細輔導(dǎo)了嗎?有的家長埋怨自己的孩子說臟話，你平常說了嗎?有的家長埋怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平常怎么做的?當(dāng)我們靜下心來認真思索的時候，會發(fā)覺許多問題是出在家長身上，而且許多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長伴侶們真的要檢討自身的問題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，盼望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個優(yōu)秀的家長。

李怡萱參與了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會和旁聽的同學(xué)給了我長時間的掌聲。孩子很傲慢，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么，都仔細對待，爭取做的?！焙⒆铀坪趼牰?，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子，不管干什么的確很仔細，很上進。

為了孩子，我們的舉動必需特別溫柔而慎重馬克思。作為家長，我們要時常提示自己，做好孩子的榜樣，由于，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好。

家長家庭教育心得體會篇十五

初為人師的我，僅僅是一名剛?cè)胄２痪玫膞x老師，面對如何有效的上好每一節(jié)課，總結(jié)用什么方法更易于同學(xué)接受所學(xué)學(xué)問，是我成為一名合格xx老師的必修課。然而，作為一名老師特殊是班主任，僅僅具備這種專業(yè)技能是不夠的，好像擺在我面前的，如何洞悉每一個孩子的共性化特點，針對性的培育出優(yōu)秀的同學(xué)，有效的轉(zhuǎn)化待進生，是一個更重要更具挑戰(zhàn)性的必修課，但我信任，愛是一切力氣的源泉，愛是我不能自已的付出，愛也是豐滿孩子們高翔的羽翼！

在新課程標準的要求和實施下，作為老師的我們將面臨越來越大的挑戰(zhàn)，我們所面對的同學(xué)存在著不同程度的個體差異，這包括來自于家庭環(huán)境﹑家庭教育﹑孩子們的學(xué)問水平和接受學(xué)問力量的不同等方面的因素，所以樂觀關(guān)注同學(xué)的個體差異，優(yōu)化課堂教學(xué)，將會有效的提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，優(yōu)化所授學(xué)科，從而促進同學(xué)的全面進展。通過對班主任家庭教育的培訓(xùn)，我通過以下幾方面來不斷的提升自我，并在努力之后體會到了勝利的喜悅。

我認為，作為一名老師要通過自學(xué)，培訓(xùn)，進修等多種方式不斷學(xué)習(xí)及研討增長才能，提高自身素養(yǎng)。面對不同的教材敢于、擅長大膽革新教學(xué)方法，實行敏捷多樣的教學(xué)方式進行授課，課上樂觀關(guān)注同學(xué)反饋狀況，課后并與他人樂觀研討進行反思，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高自身教學(xué)力量。我發(fā)覺，當(dāng)我一步步這樣努力之后，我的課堂教學(xué)深深地吸引住了同學(xué)，孩子們以一種歡樂的心情與我在課堂上自由的互動著，我也體會著與孩子們共求學(xué)問的美妙。

同時我還在課前依據(jù)同學(xué)的個體差異性﹑所授學(xué)科及所帶班級的實際狀況來編寫設(shè)計教案，盡可能的設(shè)計出具有開放性﹑多樣性，順應(yīng)新課改要求的創(chuàng)新性教案。除了細心設(shè)計教案以外，課后還要準時整理反思，將詳細授課過程中所遇到的問題逐一排列并與他人研討解決方案，總結(jié)勝利閱歷及不足之處，在今后授課中盡可能的發(fā)揚或改進。我信任，在我的不斷努力下，我會和孩子們一起共同的成長！

每個孩子都有自己的閃光點，作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)具備用觀賞的眼光去看待每一個孩子，老師在教學(xué)之前要充分了解同學(xué)的學(xué)問水平﹑學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同的差異，只有這樣老師才能在課堂中分層次設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)同學(xué)的不同力量進行考核。促進優(yōu)等生的思維拓展﹑學(xué)問遷移的力量，使其學(xué)會自主學(xué)習(xí)；激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)愛好，培育其樂學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；樹立后進生的學(xué)習(xí)信念，培育其有主動學(xué)習(xí)的動力和愿望。盡可能的讓不同力量的同學(xué)同時參加到課堂活動中，并讓不同層次的同學(xué)在課堂中都能享受到勝利的體驗，得到共同提高，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

我會在課堂教學(xué)中樂觀的洞察孩子們的不同，并實行相適應(yīng)的教學(xué)方法，對于那些膽小不善發(fā)言的同學(xué)要時不時的點名回答，當(dāng)其回答完畢要準時賜予樂觀鼓舞，并表明期盼他們下次的主動回答，促使他們不甘落后，樂觀向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對那些在學(xué)習(xí)有困難，自卑感較強的同學(xué)，要選擇難度較低的問題，使其享受到勝利的喜悅，同時查找其閃光點，確定他們進步的點滴，樹立其學(xué)習(xí)信念。而對于那些思維靈敏，語言表達力量較強的優(yōu)等生，則要知難而問，使他們不斷的挖掘自身的潛能，實行優(yōu)等生之間的競爭評價，堅持用高標準去要求他們，促使他們更加嚴謹﹑謙遜﹑拼搏向上，這便讓不同力量的同學(xué)在課堂中都能有所得、有所獲。

我漸漸開頭學(xué)會了用觀賞的眼光去看待孩子、認真的傾聽孩子們的心聲、專心捕獲孩子們的閃光點、在他們每一次的進步中毫不吝嗇的鼓舞他們、用微笑包涵孩子們成長路上的磕磕絆絆。慢慢的，我感受到了孩子們與我相處時的那份純真、舒適與歡樂，讓我感受到了，孩子們的一次次變化，懂事、有禮貌、樂觀而向上。在與孩子們相處的過程中，我深深的體會到了作為一名班主任的光輝與美妙！

通過班主任家庭教育培訓(xùn)，讓我明白一名優(yōu)秀的老師不但應(yīng)具備良好的老師素養(yǎng)﹑過硬的老師基本功，還要有敢于創(chuàng)新的力量，澆灌花蕾的愛心，讓同學(xué)在老師引導(dǎo)下樂學(xué)會學(xué)，朝著更高更遠的目標不斷邁進！

家長家庭教育心得體會篇十六

上周有幸去xx學(xué)習(xí)了三天的家長課程，來去匆忙，收獲多多！現(xiàn)將自己的收獲細細梳理與大家共同共享！

首先，通過三天的學(xué)習(xí)，我對家長課程由原來的“霧里看花”走向了明明白白?，F(xiàn)代家長課程的核心是親職教育或父母教育，她強調(diào)父母自身的成長，喚醒家長自身成長的意識，從而非常重視自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)，樹立教育好孩子的信念，讓家長有一個怎樣學(xué)會當(dāng)家長的過程。這一核心的確立，讓家庭教育找準了切入點與有效點，整體上提高了家庭教育的效率與水平。在多年的教育實踐中，我已意識到有什么的家長就有什么樣的孩子，在孩子的身上總能找到家長的影子，但這始終沒有在家長課程中得到足夠的重視。今日我們?nèi)冀y(tǒng)一了熟悉：全部問題孩子的背后都有一對問題父母！孩子所消失的問題都能從家長那里找到源頭，由于家庭是一個系統(tǒng)，孩子的成長打著深深地家庭烙?。∮纱?，我們的家長課程由原來的家長如何解決孩子問題為主轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的親職教育。家長只有轉(zhuǎn)變自己，才能解決好孩子的問題，家長只有主動學(xué)習(xí)，自身成長才能推動家庭教育的良好進展。當(dāng)孩子消失問題了，我們可以問問家長幾個問題：如，孩子的問題都是自己生出來的嗎？孩子問題的產(chǎn)生與家長有沒有關(guān)系？孩子對家長有什么要求、看法？家長需要在那些方面需要改進、成長？解決孩子的問題，家長和孩子需要共同做些什么？所以，此時的我們不要只顧給家長支招，這樣會把家長放到更大的危機中，我們應(yīng)從系統(tǒng)的角度來看待每一個家庭成員，激發(fā)父母的反思，提高自身素養(yǎng)，為孩子的、家長的成長供應(yīng)更寬闊的空間。

一、學(xué)會科學(xué)平實的人生觀、熟悉觀。

x教授以蘇東坡和佛的“口仗”宋代大文豪蘇軾特別喜愛談佛論道，和佛印禪師關(guān)系很好。有一天他登門訪問佛印，問道：“你看我是什么?！狈鹩≌f：“我看你是一尊佛?！碧K軾聞之飄飄然，佛印又問蘇軾：“你看我是什么？”蘇軾想難為一下佛印，就說道：“我看你是一頭豬。”佛印聽后默然不語。于是蘇軾很得意的跑回家見到蘇小妹，向她吹噓自己今日如何一句話噎住了佛印禪師。蘇小妹聽了直搖頭，說道，“哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看萬物都是佛。你心中有豬，所以看別人也就都是一頭豬?！弊屛覀兩羁痰氖煜さ剑菏裁礃拥娜司蜁吹绞裁礃拥氖澜?，什么樣的心就會生出什么樣的結(jié)論?；砣婚_朗，林子大了，什么樣的鳥也有，生活中不必與那些雞肚鼠腸的人斤斤計較，關(guān)鍵要把自己的心態(tài)調(diào)整好。

由此，我想到了一位教育家說過的話：假如你把同學(xué)看作是天使，那你就生活在天堂里；假如你把同學(xué)看作是魔鬼，那就生活在地獄里。所以，教育職業(yè)的愉悅感主要來自于自己的心態(tài)，假如你以一顆寵愛、熱忱、陽光的心態(tài)去看自己的同學(xué)，那就生活在幸福中，假如你以一顆厭煩、冷漠的心態(tài)去看待自己的同學(xué)，那就生活在苦痛的地獄里。既然你現(xiàn)在無力擺脫教育，那就趕快調(diào)整好心態(tài)，用一顆陽光、健康、歡樂的心去善待我們的孩子，經(jīng)營我們的三尺講臺吧，做個同學(xué)寵愛的好老師。

二、學(xué)會用平和的心態(tài)看待孩子的成長。

盡量少拿女兒和別人比，這就要先把虛榮心趕走，再把心情調(diào)整好，不要替孩子太焦慮，更不要把焦慮投射到孩子身上，否則，比來比去會把自己孩子比沒了志氣，卻長了他家孩子的志氣。我女兒剛上一班級，文雅內(nèi)向、不擅長表現(xiàn)的她在班里表現(xiàn)比較好，但不算很優(yōu)秀。第一月的紅星少年評比，她落選了，回家后很失敗的樣子，我說：“那你下個月好好表現(xiàn)，媽媽信任你肯定能爭取奪得紅星少年！”女兒無奈的說：“好吧，但是媽媽我覺得我得不上！”“行，你能行！”我鼓舞她。結(jié)果兩周后，女兒又滿臉失落的說：“媽媽，我得了八顆小小紅星了，可是人家馮雪琴已經(jīng)得了十三顆了，又得不上紅星少年了！”“媽媽信任你能得上的，由于還有兩周時間呢”我勸慰著，她紅著眼圈小聲說：“哎呀，我又趕不上她，得不上……”看著他那么在乎的樣子，我一陣心酸，要強又經(jīng)受失敗的孩子，我蹲下來捧著小臉說：“貝貝，你的不上紅星少年，你也是媽媽的好孩子！”她一聽小臉伸展了，眼睛放亮了，緊緊摟著我……此時，她已在失敗時找到了平安暖和的港灣，一個可以傾訴、休憩、查找自信的家。在此感謝x教授的教育！

三、體驗活動，回歸童年，反思成長。

豐富多彩的體驗活動，一下子將我們的心緒拉回到塵封已久的歡樂的童年，回憶著、反思著，我們都深深熟悉到現(xiàn)在還在物質(zhì)生活豐富了，但精神生活卻很單調(diào)、匱乏，他們?nèi)鄙偻妫鄙倥c伙伴的玩，缺乏自由，現(xiàn)在教育中提倡共性張揚，但實際上我們強加于他們身上的鎖鏈太多了，提的要求太高了！我應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的愛好，讓孩子歡樂健康的成長！

家長家庭教育心得體會篇十七

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。學(xué)習(xí)家庭教育，對孩子和家庭都很好。下面是本站我為大家整理的學(xué)習(xí)家庭教育。

供你參考!

在家庭教育環(huán)境中，父母的所做所為最為重要。父母是孩子的一面鏡子，孩子的仿照力量很強，父母的言談舉止，都會潛移默化地影響著孩子。父母在生活的每時每刻都可以成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，怎么料理自己的事，怎么同別人說話，怎么對待伴侶等，這一切都對孩子的教育有意義。

在家庭教育實踐中，我覺得應(yīng)用最勝利的教育方法是正向勝利策略。正向手段包括表揚，鼓舞，夸獎，贊美，符合人的天性。那是孩子上學(xué)校1班級時，剛開頭有正規(guī)的家庭作業(yè)，孩子做完作業(yè)，我總是要求太高，說這個字不好，那個地方太臟，沒幾天孩子的樂觀性就沒了，做作業(yè)拖拖拉拉不想做，后來我的母親到我家一段時間，老人看到我總是訓(xùn)孩子，說了一句;“孩子剛開頭學(xué)，一放學(xué)就自覺做作業(yè)很不錯了，不要總是要求孩子太高?！睆哪且院螅衣爮牧死先说慕ㄗh。老人這一句認可的話，使孩子始終保持一放學(xué)先做作業(yè)的好習(xí)慣。

解決缺點，有時很簡單損害孩子的自尊心。不要當(dāng)著別人批判自己的孩子，不要在別人表揚孩子說負面的話。這方向自己也深有體會，父背教育自己時就是這種方法，損害了我的自尊心。當(dāng)時，假如父親當(dāng)著別人的面說我不行，雖然我沒有表現(xiàn)出來，但是內(nèi)心里很難受，而且產(chǎn)生了逆反心理，造成自己自信念不足。這方面有可能對孩子的一生造成不良影響。

上周有幸去濰坊學(xué)習(xí)了三天的家長課程，來去匆忙，收獲多多!現(xiàn)將自己的收獲細細梳理與大家共同共享!

首先，通過三天的學(xué)習(xí)，我對家長課程由原來的“霧里看花”走向了明明白白?，F(xiàn)代家長課程的核心是親職教育或父母教育，她強調(diào)父母自身的成長，喚醒家長自身成長的意識，從而非常重視自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)，樹立教育好孩子的信念，讓家長有一個怎樣學(xué)會當(dāng)家長的過程。這一核心的確立，讓家庭教育找準了切入點與有效點，整體上提高了家庭教育的效率與水平。在多年的教育實踐中，我已意識到有什么的家長就有什么樣的孩子，在孩子的身上總能找到家長的影子，但這始終沒有在家長課程中得到足夠的重視。今日我們?nèi)冀y(tǒng)一了熟悉：全部問題孩子的背后都有一對問題父母!孩子所消失的問題都能從家長那里找到源頭，由于家庭是一個系統(tǒng)，孩子的成長打著深深地家庭烙印!由此，我們的家長課程由原來的家長如何解決孩子問題為主轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的親職教育。家長只有轉(zhuǎn)變自己，才能解決好孩子的問題，家長只有主動學(xué)習(xí)，自身成長才能推動家庭教育的良好進展。當(dāng)孩子消失問題了，我們可以問問家長幾個問題：如，孩子的問題都是自己生出來的嗎?孩子問題的產(chǎn)生與家長有沒有關(guān)系?孩子對家長有什么要求、看法?家長需要在那些方面需要改進、成長?解決孩子的問題，家長和孩子需要共同做些什么?所以，此時的我們不要只顧給家長支招，這樣會把家長放到更大的危機中，我們應(yīng)從系統(tǒng)的角度來看待每一個家庭成員，激發(fā)父母的反思，提高自身素養(yǎng)，為孩子的、家長的成長供應(yīng)更寬闊的空間。

二、學(xué)會科學(xué)平實的人生觀、熟悉觀。

翟教授以蘇東坡和佛的“口仗”宋代大文豪蘇軾特別喜愛談佛論道，和佛印禪師關(guān)系很好。有一天他登門訪問佛印，問道：“你看我是什么?！狈鹩≌f：“我看你是一尊佛?！碧K軾聞之飄飄然，佛印又問蘇軾：“你看我是什么?”蘇軾想難為一下佛印，就說道：“我看你是一頭豬?！狈鹩÷牶竽徊徽Z。于是蘇軾很得意的跑回家見到蘇小妹，向她吹噓自己今日如何一句話噎住了佛印禪師。蘇小妹聽了直搖頭，說道，“哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看萬物都是佛。你心中有豬，所以看別人也就都是一頭豬?！弊屛覀兩羁痰氖煜さ剑菏裁礃拥娜司蜁吹绞裁礃拥氖澜纾裁礃拥男木蜁鍪裁礃拥慕Y(jié)論。豁然開朗，林子大了，什么樣的鳥也有，生活中不必與那些雞肚鼠腸的人斤斤計較，關(guān)鍵要把自己的心態(tài)調(diào)整好。

由此，我想到了一位教育家說過的話：假如你把同學(xué)看作是天使，那你就生活在天堂里;假如你把同學(xué)看作是魔鬼，那就生活在地獄里。所以，教育職業(yè)的愉悅感主要來自于自己的心態(tài)，假如你以一顆寵愛、熱忱、陽光的心態(tài)去看自己的同學(xué)，那就生活在幸福中，假如你以一顆厭煩、冷漠的心態(tài)去看待自己的同學(xué)，那就生活在苦痛的地獄里。既然你現(xiàn)在無力擺脫教育，那就趕快調(diào)整好心態(tài)，用一顆陽光、健康、歡樂的心去善待我們的孩子，經(jīng)營我們的三尺講臺吧，做個同學(xué)寵愛的好老師。

三、學(xué)會用平和的心態(tài)看待孩子的成長。

盡量少拿女兒和別人比，這就要先把虛榮心趕走，再把心情調(diào)整好，不要替孩子太焦慮，更不要把焦慮投射到孩子身上，否則，比來比去會把自己孩子比沒了志氣，卻長了他家孩子的志氣。我女兒剛上一班級，文雅內(nèi)向、不擅長表現(xiàn)的她在班里表現(xiàn)比較好，但不算很優(yōu)秀。第一月的紅星少年評比，她落選了，回家后很失敗的樣子，我說：“那你下個月好好表現(xiàn)，媽媽信任你肯定能爭取奪得紅星少年!”女兒無奈的說：“好吧，但是媽媽我覺得我得不上!”“行，你能行!”我鼓舞她。結(jié)果兩周后，女兒又滿臉失落的說：“媽媽，我得了八顆小小紅星了，可是人家馮雪琴已經(jīng)得了十三顆了，又得不上紅星少年了!”“媽媽信任你能得上的，由于還有兩周時間呢”我勸慰著，她紅著眼圈小聲說：“哎呀，我又趕不上她，得不上……”看著他那么在乎的樣子，我一陣心酸，要強又經(jīng)受失敗的孩子，我蹲下來捧著小臉說：“貝貝，你的不上紅星少年，你也是媽媽的好孩子!”她一聽小臉伸展了，眼睛放亮了，緊緊摟著我……此時，她已在失敗時找到了平安暖和的港灣，一個可以傾訴、休憩、查找自信的家。在此感謝翟教授的教育!

四、體驗活動，回歸童年，反思成長。

豐富多彩的體驗活動，一下子將我們的心緒拉回到塵封已久的歡樂的童年，回憶著、反思著，我們都深深熟悉到現(xiàn)在還在物質(zhì)生活豐富了，但精神生活卻很單調(diào)、匱乏，他們?nèi)鄙偻?，缺少與伙伴的玩，缺乏自由，現(xiàn)在教育中提倡共性張揚，但實際上我們強加于他們身上的鎖鏈太多了，提的要求太高了!我應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的愛好，讓孩子歡樂健康的成長!

記得張惠娟老師在我校的家庭教育和家長學(xué)校啟動儀式上說過這樣一句話：假如您的孩子是棵小草，您別期盼他能開出艷麗的花朵;假如您的孩子是棵白楊，您就別期盼他能結(jié)出松果;假如您的孩子是株菊花，您就別期盼他能在夏天開放。是呀，每個孩子都是與眾不同的?？墒?，在沒有參與家庭教育培訓(xùn)之前，我一個仔細負責(zé)的老師，不管我的同學(xué)是小草，還是白楊、菊花，我都想讓他們開花、結(jié)果。通過近一年的家庭教育學(xué)習(xí)之旅，才赫然發(fā)覺自己犯了那么多的錯誤。學(xué)習(xí)之后，發(fā)覺家庭教育培訓(xùn)教程的內(nèi)容是那么的豐富多彩：從家庭教育的基本原理到家長教子的基本力量、家庭教育的誤區(qū)、家庭心理健康教育以及與孩子的溝通，甚至怎么指導(dǎo)家長教育孩子的“菜單”都有具體的解說。視頻課程里還有精彩的案例，生動的講解，只要專心去學(xué)，定有收獲。在學(xué)習(xí)過程中，遇到懷疑，專家、主講老師和班主任老師的指導(dǎo)更是急躁，讓人感動。這些學(xué)問融教育學(xué)、心理學(xué)于一體，從學(xué)校教育、家庭教育、社會教育上統(tǒng)籌設(shè)計、統(tǒng)籌思索、統(tǒng)籌操作，具有前瞻性，符合現(xiàn)代教育理念。通過家庭教育專業(yè)化的培訓(xùn)，我把握了一些指導(dǎo)家長和教育同學(xué)的技巧和策略，也更深刻地了解了今后我們怎樣做好班主任工作，怎樣達到一個育人的高位。下面我就說說這次學(xué)習(xí)之旅的感悟：

(一)什么是家庭教育?通過學(xué)習(xí)“家庭教育基本原理”，我知道了要給家庭教育下科學(xué)而精確?????的定義是不簡單的，現(xiàn)在有以下幾種說法：

說法一：家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以肯定教育影響的社會活動。

說法二：家庭教育是指在家庭生活中，由家長，即由家庭里的長者(其中主要是父母)對其子女及其他年幼者實施的教育和影響。

說法三：家庭教育是家庭成員之間相互實施的一種教育。

家庭教育對子女身心進展具有打算作用，對學(xué)校的教育卻有制約作用，所以，只有家庭教育主動協(xié)作學(xué)校教育，形成合力，才能順當(dāng)?shù)赝瓿捎说钠D難任務(wù)?？梢源_定地說，，家庭教育就是家長有意在日常生活中，通過身傳言教、生活方式、情感、溝通等方式，對子女施以肯定教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會活動。它包括的內(nèi)容有：教育的主體是家長;教育的對象是子女;教育的主要場所是家庭;教育的目的是教育孩子學(xué)做人、做好人，成為對國家和社會有用的人;教育的途徑是家庭生活環(huán)境和父母及周邊人的影響;教育的方法是通過言傳身教、魅力感召，對子女施以影響、教育。家庭教育是由家長塑造和營造一個相宜于子女成長的環(huán)境，通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進行熏陶、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育。

所以說學(xué)習(xí)家庭教育是一次幾代人享用不盡的充電之旅。

(二)、為什么要參與家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)?還記得顧老師在一次講座中對“為什么要參與家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)”做了具體的分析。顧老師首先指出：家庭教育不應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育的補充，家庭教育不是學(xué)校教育的延長，而家庭教育應(yīng)當(dāng)是全部教育的基礎(chǔ)。然后講了參與家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)有三個需要，即個人成長的需要、家庭和諧的需要、教育事業(yè)的需要。這三個需要，第一個需要就是我們學(xué)習(xí)上的原動力。由于我們?nèi)魏我豁棇W(xué)習(xí)，任何一項工作，或者是單位支配的，或者是我們自己需要，實際上它都需要一個原動力，在學(xué)習(xí)上，首先解決自己原動力問題，由于人的成長離不開學(xué)習(xí)，說個人成長的需要，它應(yīng)當(dāng)成為家庭教育專業(yè)化學(xué)習(xí)的一個重要的原動力。其次個需要體現(xiàn)了我們一種生存價值取向。為什么學(xué)習(xí)家庭教育?為什么要學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程?而不僅僅是一個普及家庭教育，我們要站在比普及家庭教育更高的位置來學(xué)習(xí)家庭教育，這是由于我們越來越感受到這是構(gòu)建家庭和諧的需要。為了家庭和諧而學(xué)習(xí)，這個意義超出了我們個人成長的需要，高于我們個人成長的需要，這應(yīng)當(dāng)成為我們生存的價值取向。也就是說，我們來學(xué)習(xí)家庭教育，表現(xiàn)了我們個人的生存價值取向是高還是低。第三個需要就是表現(xiàn)為我們職業(yè)的一種責(zé)任感。為什么參與家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)，實際上表現(xiàn)了我們怎么對待我們的職業(yè)。這個職業(yè)有