五一放假安全教育教案

五一放假安全教育教案篇五一放假安全教育教案篇1教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與貴重，感悟生命只有一次要好好珍惜。1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與貴重，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得遇到的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化安全的意識(shí)。2、使學(xué)生懂得遇到的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化安全的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：一、防溺水一、防溺水1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與貴重，感悟生命只有一次要好好珍惜。1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與貴重，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。2、使學(xué)生懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。二、交通安全二、交通安全11行車。2、在大路上行走要留意來(lái)往車輛.做到“一停二看三通過(guò)“。2、在大路上行走要留意來(lái)往車輛.做到“一停二看三通過(guò)“。3、不爬車,追車,不強(qiáng)行攔車,不在大路上設(shè)置障礙。3、不爬車,追車,不強(qiáng)行攔車,不在大路上設(shè)置障礙。三、飲食衛(wèi)生安全三、飲食衛(wèi)生安全1、講究集體衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。1、講究集體衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。2、不吃零食,不喝生水,不吃超保質(zhì)期的食品。2、不吃零食,不喝生水,不吃超保質(zhì)期的食品。四、其他四、其他1、加強(qiáng)安全防范意識(shí)。了解交通，飲食，財(cái)物，用電，用水，1、加強(qiáng)安全防范意識(shí)。了解交通，飲食，財(cái)物，用電，用水，產(chǎn)品，不吃過(guò)期的，變質(zhì)的食品。產(chǎn)品，不吃過(guò)期的，變質(zhì)的食品。留意適時(shí)增減衣服。不玩火，不打鬧，警慎事故發(fā)生。強(qiáng)調(diào)幾個(gè)緊急呼救:留意適時(shí)增減衣服。不玩火，不打鬧，警慎事故發(fā)生。強(qiáng)調(diào)幾個(gè)緊急呼救:119，110120。3、在假期之中，沒(méi)有家長(zhǎng)的帶著，不允許私自外出，單獨(dú)一人外出，如確聯(lián)系。3、在假期之中，沒(méi)有家長(zhǎng)的帶著，不允許私自外出，單獨(dú)一人外出，如確聯(lián)系。4、學(xué)們與家長(zhǎng)外出時(shí)，假設(shè)遇到與家長(zhǎng)走散的狀況，要首先保持冷靜，不4、學(xué)們與家長(zhǎng)外出時(shí)，假設(shè)遇到與家長(zhǎng)走散的狀況，要首先保持冷靜，不切忌亂跑亂動(dòng)，哭叫喊鬧。5、假期期間，不去網(wǎng)吧，玩耍廳，臺(tái)球室，錄像廳等，不利于青少年安康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，不結(jié)交不良的社會(huì)中的閑雜人員。5、假期期間，不去網(wǎng)吧，玩耍廳，臺(tái)球室，錄像廳等，不利于青少年安康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，不結(jié)交不良的社會(huì)中的閑雜人員。合理安排作息時(shí)間:做到勞逸結(jié)合，在休息的同時(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)。期望同學(xué)們合理安排作息時(shí)間:做到勞逸結(jié)合，在休息的同時(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)。期望同學(xué)們五一放假安全教育教案篇2五一放假安全教育教案篇2班會(huì)班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)二班班會(huì)班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)二班班會(huì)地點(diǎn)：教室班會(huì)地點(diǎn)：教室班會(huì)時(shí)間：4班會(huì)時(shí)間：429識(shí)，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和本領(lǐng)。識(shí)，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和本領(lǐng)?；顒?dòng)形式：PPT、小品、安全學(xué)問(wèn)競(jìng)答、拍手玩耍。活動(dòng)形式：PPT、小品、安全學(xué)問(wèn)競(jìng)答、拍手玩耍?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：PPT是不是珍惜自我的生命呢是不是珍惜自我的生命呢二、小品展現(xiàn)，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。二、小品展現(xiàn)，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。法動(dòng)彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見(jiàn)狀，趕忙撥打“120”急救。另一人小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。法動(dòng)彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見(jiàn)狀，趕忙撥打“120”急救。另一人小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么1：我們不能在大路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危急。也害了別人。既讓自我苦痛，也讓別人患病經(jīng)濟(jì)上的損失。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自我的保護(hù)意識(shí)呢那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自我的保護(hù)意識(shí)呢三、經(jīng)過(guò)三、經(jīng)過(guò)PPT讓學(xué)生了解一些安全學(xué)問(wèn)。1.學(xué)校安全1.學(xué)校安全2.交通安全2.交通安全3.消防安全3.消防安全4.人身安全4.人身安全四、全班分三組進(jìn)展安全學(xué)問(wèn)競(jìng)答。四、全班分三組進(jìn)展安全學(xué)問(wèn)競(jìng)答。形式：前15形式：前15題，設(shè)為必答題，每組答5小題，答對(duì)一題得10分。后20題，設(shè)為搶答題，答對(duì)一題給相應(yīng)小組加10分。分組為獲勝小組，賜予貼貼紙嘉獎(jiǎng)。五、教師總結(jié)，以拍手玩耍完畢，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。五、教師總結(jié)，以拍手玩耍完畢，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚型戤吔袢盏倪@堂安全教育課吧。這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚型戤吔袢盏倪@堂安全教育課吧。五一放假安全教育教案篇五一放假安全教育教案篇3設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時(shí)候常常有的孩子“傷痕累累”為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時(shí)候常常有的孩子“傷痕累累”為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：2、通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒寵愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的事情自己做。2、通過(guò)爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的情感，教育幼兒寵愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的事情自己做。活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：安全教育掛圖。安全教育掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：節(jié)的興趣。節(jié)的興趣。兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。2、教師表達(dá)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。2、教師表達(dá)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。二、組織幼兒爭(zhēng)論怎樣安全、開心的過(guò)好這三天的假期。二、組織幼兒爭(zhēng)論怎樣安全、開心的過(guò)好這三天的假期。1、教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢?”1、教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢?”2、有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全學(xué)問(wèn)的內(nèi)容。2、有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全學(xué)問(wèn)的內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?3、創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?三、教師總結(jié)假期里要留意的安全事項(xiàng)。三、教師總結(jié)假期里要留意的安全事項(xiàng)。(一)安全教育(一)安全教育1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、鋒利或易吞服的物品。1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、鋒利或易吞服的物品。2、留意交通安全，不單獨(dú)走出家門。假設(shè)外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不任憑與生疏人說(shuō)話，不要生疏人的東西。2、留意交通安全，不單獨(dú)走出家門。假設(shè)外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不任憑與生疏人說(shuō)話，不要生疏人的東西。3、獨(dú)拘束家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。3、獨(dú)拘束家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。5、不能在危急地帶玩耍，不做危急玩耍;5、不能在危急地帶玩耍，不做危急玩耍;6、生疏三個(gè)特別號(hào)碼的.用法。6、生疏三個(gè)特別號(hào)碼的.用法。(二)衛(wèi)生保健(二)衛(wèi)生保健1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。四、活動(dòng)延長(zhǎng)：四、活動(dòng)延長(zhǎng)：豐富孩子的生活內(nèi)容。豐富孩子的生活內(nèi)容。五一放假安全教育教案篇五一放假安全教育教案篇4【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡快的事2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡快的事3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望【活動(dòng)預(yù)備】【活動(dòng)預(yù)備】1、假日里布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)到超市購(gòu)物等了解人民的勞動(dòng)掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張1、假日里布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)到超市購(gòu)物等了解人民的勞動(dòng)掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷【活動(dòng)過(guò)程】【活動(dòng)過(guò)程】1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日提示幼兒想一想為什么字是紅色的節(jié)日誰(shuí)的節(jié)日(2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷告知幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日知道是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日(2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷告知幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日知道是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日2、生疏誰(shuí)是勞動(dòng)的人他們都做些工作2、生疏誰(shuí)是勞動(dòng)的人他們都做些工作(1)觀看錄像片邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家效勞的(1)觀看錄像片邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家效勞的(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者請(qǐng)幼兒分成假設(shè)干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的教師引導(dǎo)孩子們覺(jué)察他們的工作和小朋友生活的關(guān)系引導(dǎo)幼兒尊重他們(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者請(qǐng)幼兒分成假設(shè)干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的教師引導(dǎo)孩子們覺(jué)察他們的工作和小朋友生活的關(guān)系引導(dǎo)幼兒尊重他們3、請(qǐng)幼兒參觀理發(fā)店、超市的情景進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦3、請(qǐng)幼兒參觀理發(fā)店、超市的情景進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動(dòng)的教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動(dòng)的4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的5、幼兒爭(zhēng)論幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡快的事5、幼兒爭(zhēng)論幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡快的事站著累既然累為什么還要干你覺(jué)得他們的心情怎樣為什么站著累既然累為什么還要干你覺(jué)得他們的心情怎樣為什么6、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)并觀看勞動(dòng)后場(chǎng)地的干凈讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡快6、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)并觀看勞動(dòng)后場(chǎng)地的干凈讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡快7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最榮耀”的展覽將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最榮耀”的展覽將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面日日活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、了解使用文具的擔(dān)憂全行為以及產(chǎn)生的危急2、會(huì)安全使用文具能夠遵守文具使用安全規(guī)章2、會(huì)安全使用文具能夠遵守文具使用安全規(guī)章3、通過(guò)爭(zhēng)論初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)章3、通過(guò)爭(zhēng)論初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)章活動(dòng)預(yù)備教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)活動(dòng)預(yù)備教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手小朋友們想一想你們常常使用的些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)下面我們看看書上的小朋友在做什么2、活動(dòng)開放：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖2、活動(dòng)開放：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖(1)教師：請(qǐng)小朋友翻開書的第(1)教師：請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁(yè)和第3頁(yè)認(rèn)真看看每一幅圖圖上的小朋友在做什么他們?cè)谑褂眯┪木咚麄兪褂梦木叩姆椒▽?duì)(2)幼兒依據(jù)教師的提問(wèn)自由閱讀和表達(dá)畫面的內(nèi)容教師巡回指導(dǎo)(2)幼兒依據(jù)教師的提問(wèn)自由閱讀和表達(dá)畫面的內(nèi)容教師巡回指導(dǎo)(3)教師出示掛圖引導(dǎo)幼兒表達(dá)和爭(zhēng)論畫面內(nèi)容(3)教師出示掛圖引導(dǎo)幼兒表達(dá)和爭(zhēng)論畫面內(nèi)容都講了些什么都講了些什么②逐一爭(zhēng)論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容這個(gè)男孩在做什么咬鉛筆會(huì)有什么危害呢(鉛筆不能咬會(huì)造成鉛中毒會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)③爭(zhēng)論其他內(nèi)容②逐一爭(zhēng)論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容這個(gè)男孩在做什么咬鉛筆會(huì)有什么危害呢(鉛筆不能咬會(huì)造成鉛中毒會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)③爭(zhēng)論其他內(nèi)容造成危害嚴(yán)峻的還會(huì)威逼生命安全造成危害嚴(yán)峻的還會(huì)威逼生命安全3、活動(dòng)開放：分組爭(zhēng)論該怎樣安全使用文具3、活動(dòng)開放：分組爭(zhēng)論該怎樣安全使用文具(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看并表達(dá)最終一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看這幅圖上的小朋友的做法是不是正確為了我們的安康和安全除了畫完畫要洗手在使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么(1)教師引導(dǎo)幼兒觀看并表達(dá)最終一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看這幅圖上的小朋友的做法是不是正確為了我們的安康和安全除了畫完畫要洗手在使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆每組推選一位力量較強(qiáng)的幼兒請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家爭(zhēng)論的內(nèi)容(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆每組推選一位力量較強(qiáng)的幼兒請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家爭(zhēng)論的內(nèi)容(3)幼兒分組爭(zhēng)論該怎樣安全使用文具(3)幼兒分組爭(zhēng)論該怎樣安全使用文具(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)(5)共享各組爭(zhēng)論內(nèi)容(5)共享各組爭(zhēng)論內(nèi)容4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)章4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)章教師引導(dǎo)幼兒回憶集體制定的具體的行為規(guī)章進(jìn)展總結(jié)教師引導(dǎo)幼兒回憶集體制定的具體的行為規(guī)章進(jìn)展總結(jié)5、活動(dòng)延長(zhǎng)：張貼安全使用文具規(guī)章5、活動(dòng)延長(zhǎng)：張貼安全使用文具規(guī)章安全使用文具規(guī)章的參考范例：安全使用文具規(guī)章的參考范例：(1)、使用文具時(shí)保持坐姿端正正確用筆(1)、使用文具時(shí)保持坐姿端正正確用筆(2)、不玩弄文具不吃或咬文具(2)、不玩弄文具不吃或咬文具(3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人(3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(5)、用完文具要整理整齊(5)、用完文具要整理整齊(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈(6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈(7)、使用剪刀要留神不要使用箭頭銳利的剪刀使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃剪刀用完放到安全的地方(7)、使用剪刀要留神不要使用箭頭銳利的剪刀使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃剪刀用完放到安全的地方活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、知道些地方存在危急不能去玩耍2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患3、增加安全意識(shí)抑制自己的古怪心不去危急的地方玩耍3、增加安全意識(shí)抑制自己的古怪心不去危急的地方玩耍活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備1、教學(xué)掛圖和幼兒用書2、一張對(duì)開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆2、一張對(duì)開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)(1)教師：假期的時(shí)候小朋友可以到很多地方玩但是生活中有很多地方格外危急是小朋友不能去玩耍的你知道些地方存在危急不能去玩耍(1)教師：假期的時(shí)候小朋友可以到很多地方玩但是生活中有很多地方格外危急是小朋友不能去玩耍的你知道些地方存在危急不能去玩耍(2)幼兒自由發(fā)言并爭(zhēng)論教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)(2)幼兒自由發(fā)言并爭(zhēng)論教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容教師：剛剛小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方還有些地方不能去玩耍呢讓我們一起來(lái)看一看(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容教師：剛剛小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方還有些地方不能去玩耍呢讓我們一起來(lái)看一看2、活動(dòng)開放：觀看教學(xué)掛圖2、活動(dòng)開放：觀看教學(xué)掛圖(1)教師出示教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容即建筑工地危急不能去玩耍(1)教師出示教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容即建筑工地危急不能去玩耍①教師：小倒霉去里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢?①教師：小倒霉去里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢?②幼兒觀看描述并答復(fù)以下問(wèn)題②幼兒觀看描述并答復(fù)以下問(wèn)題生從高處跌落的危急因此建筑工地格外危急不能去玩耍(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容即停車場(chǎng)危急不能去玩耍生從高處跌落的危急因此建筑工地格外危急不能去玩耍(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容即停車場(chǎng)危急不能去玩耍里玩兒里玩兒②幼兒觀看描述爭(zhēng)論后答復(fù)②幼兒觀看描述爭(zhēng)論后答復(fù)撞傷而且停車場(chǎng)里汽車很多駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣里面含有鉛會(huì)引起小朋友鉛中毒影響身體安康和智力進(jìn)展因此不行以去玩耍撞傷而且停車場(chǎng)里汽車很多駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì)排放廢氣里面含有鉛會(huì)引起小朋友鉛中毒影響身體安康和智力進(jìn)展因此不行以去玩耍(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容即倉(cāng)庫(kù)危急不能去玩耍(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容即倉(cāng)庫(kù)危急不能去玩耍那里玩兒那里玩兒②幼兒觀看描述爭(zhēng)論后答復(fù)②幼兒觀看描述爭(zhēng)論后答復(fù)比較高簡(jiǎn)潔滑落小朋友可能會(huì)被砸傷還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危急物品比方有毒的化工材料會(huì)釋放出毒氣導(dǎo)致人過(guò)敏或生病因此不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍比較高簡(jiǎn)潔滑落小朋友可能會(huì)被砸傷還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危急物品比方有毒的化工材料會(huì)釋放出毒氣導(dǎo)致人過(guò)敏或生病因此不能去倉(cāng)庫(kù)玩耍(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容即廢棄的場(chǎng)所危急不能去玩耍(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容即廢棄的場(chǎng)所危急不能去玩耍兒兒②幼兒觀看描述并答復(fù)以下問(wèn)題②幼兒觀看描述并答復(fù)以下問(wèn)題會(huì)發(fā)生坍塌人會(huì)被掩埋在里面格外危急所以被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不行以去玩耍會(huì)發(fā)生坍塌人會(huì)被掩埋在里面格外危急所以被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不行以去玩耍(5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁(yè)內(nèi)容引導(dǎo)幼兒抑制古怪心不去危(5)請(qǐng)幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁(yè)內(nèi)容引導(dǎo)幼兒抑制古怪心不去危遇到蛇等危急動(dòng)物或者有很深的積水小朋友不能由于古怪盲目進(jìn)入不然會(huì)發(fā)生危急3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒爭(zhēng)論的留意事項(xiàng)和幼兒用書的留意事項(xiàng)3、活動(dòng)總結(jié)：綜合前面幼兒爭(zhēng)論的留意事項(xiàng)和幼兒用書的留意事項(xiàng)(1)教師：剛剛我們了解了書上所講的一些存在危急不能去玩耍的地方他們的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧(1)教師：剛剛我們了解了書上所講的一些存在危急不能去玩耍的地方他們的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧(2)引導(dǎo)幼兒比照一開頭爭(zhēng)論的內(nèi)容將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上形成的安全規(guī)章圖可用于區(qū)角張貼(2)引導(dǎo)幼兒比照一開頭爭(zhēng)論的內(nèi)容將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上形成的安全規(guī)章圖可用于區(qū)角張貼4、活動(dòng)延長(zhǎng)：表演小倒霉的故事4、活動(dòng)延長(zhǎng)：表演小倒霉的故事教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)展創(chuàng)編并分組表達(dá)和表演教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)展創(chuàng)編并分組表達(dá)和表演五一放假安全教育教案篇五一放假安全教育教案篇5教學(xué)目的：教學(xué)目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)展節(jié)假日安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)展節(jié)假日安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。教育過(guò)程：教育過(guò)程：一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入44_5_日_月_日(周_)正常上課。望同學(xué)們認(rèn)真聽，并請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必遵守。望同學(xué)們認(rèn)真聽，并請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必遵守。二、明白重要性二、明白重要性1.6每天就有1.6每天就有40多名學(xué)生死于溺水、食物中毒、觸電、交通等事故。其中除不行預(yù)見(jiàn)的自然災(zāi)難和人力不行抗拒的重大事故外，80%的非正常死亡完全可以通過(guò)預(yù)防和應(yīng)急處理加以避開。那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣防范安全事故的發(fā)生呢?(一)時(shí)刻要牢記交通安全(一)時(shí)刻要牢記交通安全1、過(guò)大路，要做到一停二看三通過(guò)。1、過(guò)大路，要做到一停二看三通過(guò)。2、不得在大路上相互追趕、嬉鬧。2、不得在大路上相互追趕、嬉鬧。3、乘坐公交車，要留意做到有序乘車，文明禮讓，不要把身體任何部位伸出窗外，不要向窗外吐痰和扔雜物等。3、乘坐公交車，要留意做到有序乘車，文明禮讓，不要把身體任何部位伸出窗外，不要向窗外吐痰和扔雜物等。4412駕駛等。駕駛等。(二)防止溺水事故發(fā)生(二)防止溺水事故發(fā)生1、在沒(méi)有家長(zhǎng)看護(hù)的狀況下，不得在任何時(shí)候任何水域以任何理由下水游泳;1、在沒(méi)有家長(zhǎng)看護(hù)的狀況下，不得在任何時(shí)候任何水域以任何理由下水游泳;2、不能到河邊、池溏、深溝等地方玩耍等。2、不能到河邊、池溏、深溝等地方玩耍等。(三)留意食品安全，防止傳染病的發(fā)生(三)留意食品安全，防止傳染病的發(fā)生1、不買、不食貪腐變質(zhì)、污穢不潔、過(guò)保質(zhì)期、標(biāo)識(shí)不全或“三無(wú)”的食品。1、不買、不食貪腐變質(zhì)、污穢不潔、過(guò)保質(zhì)期、標(biāo)識(shí)不全或“三無(wú)”的食品。2、不光臨流淌攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來(lái)歷不明的食品。預(yù)防食物中毒，盡量削減在外就餐。2、不光臨流淌攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來(lái)歷不明的食品。預(yù)防食物中毒，盡量削減在外就餐。3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，為了防止各種傳染性疾病，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁、不流通、人群稠密的公共場(chǎng)所;嚴(yán)防禽流感，不食用半生雞蛋，煮雞皂洗手。3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，為了防止各種傳染性疾病，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁、不流通、人群稠密的公共場(chǎng)所;嚴(yán)防禽流感，不食用半生雞蛋，煮雞皂洗手。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(四)留意玩耍安全(四)留意玩耍安全玩耍是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在玩耍中也要樹立安全觀念：玩耍是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在玩耍中也要樹立安全觀念：11成傷亡事故。2、要選擇安全的玩耍來(lái)做。不要做危急性強(qiáng)的玩耍，不要仿照電影、電視2、要選擇安全的玩耍來(lái)做。不要做危急性強(qiáng)的玩耍，不要仿照電影、電視3、玩耍時(shí)要選擇適宜的時(shí)間。玩耍的時(shí)間不能太久。這樣簡(jiǎn)潔過(guò)度疲乏，應(yīng)力量也降低了。簡(jiǎn)潔發(fā)生危急。3、玩耍時(shí)要選擇適宜的時(shí)間。玩耍的時(shí)間不能太久。這樣簡(jiǎn)潔過(guò)度疲乏，應(yīng)力量也降低了。簡(jiǎn)潔發(fā)生危急。(五)增加法制意識(shí)：(五)增加法制意識(shí)：行為。節(jié)假日中，同學(xué)們要遵紀(jì)守法，做到：行為。節(jié)假日中，同學(xué)們要遵紀(jì)守法，做到：1)不看不安康的書刊、漫畫、錄像、電腦軟件等;1)不看不安康的書刊、漫畫、錄像、電腦軟件等;2)不去違規(guī)經(jīng)營(yíng)的玩耍機(jī)房、網(wǎng)吧、歌舞廳等場(chǎng)所;2)不去違規(guī)經(jīng)營(yíng)的玩耍機(jī)房、網(wǎng)吧、歌舞廳等場(chǎng)所;3)不參與賭博等各種違法犯罪活動(dòng);3)不參與賭博等各種違法犯罪活動(dòng);4)不吸煙、不酗酒。4)不吸煙、不酗酒。(六)其它留意事項(xiàng)(六)其它留意事項(xiàng)1、時(shí)刻牢記教師的諄諄教育，放假期間，仍舊要以學(xué)校的紀(jì)律和社會(huì)的規(guī)范來(lái)約束自己的行為。1、時(shí)刻牢記教師的諄諄教育，放假期間，仍舊要以學(xué)校的紀(jì)律和社會(huì)的規(guī)范來(lái)約束自己的行為。2、利用“五一”假期，多看一些課外讀物，多參與有益的活動(dòng)，豐富自己的視野，熬煉自己各方面的力量。2、利用“五一”假期，多看一些課外讀物，多參與有益的活動(dòng)，豐富自己的視野，熬煉自己各方面的力量。3、留意保護(hù)眼睛，看書、看電視時(shí)間四格外鐘至一小時(shí)應(yīng)讓眼睛休息一會(huì)兒。3、留意保護(hù)眼睛，看書、看電視時(shí)間四格外鐘至一小時(shí)應(yīng)讓眼睛休息一會(huì)兒?；蛘呓?jīng)家長(zhǎng)同意前方可外出，必留意隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系?；蛘呓?jīng)家長(zhǎng)同意前方可外出，必留意隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。5、不得進(jìn)入網(wǎng)吧、玩耍廳、等不利于青少年安康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，不結(jié)交不良5、不得進(jìn)入網(wǎng)吧、玩耍廳、等不利于青少年安康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，不結(jié)交不良社會(huì)人員。社會(huì)人員。三、課堂總結(jié)三、課堂總結(jié)生命、遠(yuǎn)離事故、遠(yuǎn)離傷痛!生命、遠(yuǎn)離事故、遠(yuǎn)離傷痛!五一放假安全教育教案篇五一放假安全教育教案篇6【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡快的事2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡快的事3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望【活動(dòng)預(yù)備】【活動(dòng)預(yù)備】1、假日里布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)到超市購(gòu)物等了解人民的勞動(dòng)掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張1、假日里布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)到超市購(gòu)物等了解人民的勞動(dòng)掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張22片斷【活動(dòng)過(guò)程】【活動(dòng)過(guò)程】1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)(1)(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日提示幼兒想一想為什么字是紅色的節(jié)日誰(shuí)的節(jié)日日(2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷告知幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日知道是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日(2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷告知幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日知道是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日2、生疏誰(shuí)是勞動(dòng)的人他們都做些工作2、生疏誰(shuí)是勞動(dòng)的人他們都做些工作(1)觀看錄像片邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家效勞的(1)觀看錄像片邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家效勞的(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者請(qǐng)幼兒分成假設(shè)干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的教師引導(dǎo)孩子們覺(jué)察他們的工作和小朋友生活的關(guān)系引導(dǎo)幼兒尊重他們(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者請(qǐng)幼兒分成假設(shè)干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的教師引導(dǎo)孩子們覺(jué)察他們的工作和小朋友生活的關(guān)系引導(dǎo)幼兒尊重他們3、請(qǐng)幼兒參觀理發(fā)店、超市的情景進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦3、請(qǐng)幼兒參觀理發(fā)店、超市的情景進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動(dòng)的教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動(dòng)的4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的5、幼兒爭(zhēng)論幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡快的事5、幼兒爭(zhēng)論幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡快的事站著累既然累為什么還要干你覺(jué)得他們的心情怎樣為什么站著累既然累為什么還要干你覺(jué)得他們的心情怎樣為什么6、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)并觀看勞動(dòng)后場(chǎng)地的干凈讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡快6、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)并觀看勞動(dòng)后場(chǎng)地的干凈讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡快7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最榮耀”的展覽將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最榮耀”的展覽將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面日日五一放假安全教育教案篇五一放假安全教育教案篇7設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時(shí)候常常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時(shí)候常常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：223、感受到節(jié)日的歡快。3、感受到節(jié)日的歡快。4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，明白其全稱、日期和意義。4、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，明白其全稱、日期和意義?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：安全教育掛圖。安全教育掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：節(jié)的興趣。節(jié)的興趣。1、教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，明白為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。1、教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，明白為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。2、教師表達(dá)“五一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。2、教師表達(dá)“五一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解。二、組織幼兒爭(zhēng)論怎樣安全、開心的過(guò)好這三天的假期。二、組織幼兒爭(zhēng)論怎樣安全、開心的過(guò)好這三天的假期。1、教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢?“1、教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢?“2、有哪些事情是不能夠做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全學(xué)問(wèn)的資料。2、有哪些事情是不能夠做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全學(xué)問(wèn)的資料。3、創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：能夠這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?3、創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：能夠這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?三、教師總結(jié)假期里要留意的安全事項(xiàng)。三、教師總結(jié)假期里要留意的安全事項(xiàng)。(一)安全教育(一)安全教育1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、鋒利或易吞服的物品。1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、鋒利或易吞服的物品。2、留意交通安全，不單獨(dú)走出家門。假設(shè)外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不任憑與生疏人說(shuō)話，不要生疏人的東西。2、留意交通安全，不單獨(dú)走出家門。假設(shè)外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不任憑與生疏人說(shuō)話，不要生疏人的東西。3、獨(dú)拘束家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。3、獨(dú)拘束家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。5、不能在危急地帶玩耍，不做危急玩耍;5、不能在危急地帶玩耍，不做危急玩耍;6、生疏三個(gè)特別號(hào)碼的用法。6、生疏三個(gè)特別號(hào)碼的用法。(二)衛(wèi)生保健(二)衛(wèi)生保健1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自我進(jìn)餐的好習(xí)慣。1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自我進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。四、活動(dòng)延長(zhǎng)：四、活動(dòng)延長(zhǎng)：豐富孩子的生活資料。豐富孩子的生活資料。五一放假安全教育教案篇五一放假安全教育教案篇8