幼兒園中班美術活動手拉手教學設計【含教學反思】

幼兒園中班美術活動手拉手教學設計【含教學反思】一、引言幼兒園中班是個特殊的年齡段，學生們正處于認知能力、運動協(xié)調、語言表達等方面的快速發(fā)展期。在美術方面，中班的孩子們已經(jīng)能夠逐漸掌握一些基本的美術技能，如認識常見的顏色、形狀、畫出基本的圖畫形象等。因此，我們在教學中需要注重針對孩子們身心發(fā)展的特點，注重對孩子們情感認知和審美意識的培養(yǎng)。二、教學內容2.1教學目標通過本次美術活動的手拉手教學，我們旨在：-幫助孩子們掌握基本顏色和形狀的名稱和畫法-培養(yǎng)孩子們基本的畫線和填色技巧-提高孩子們的觀察力和創(chuàng)造力-培養(yǎng)孩子們的合作意識和互助精神2.2教學內容本次教學中，我們將以中班美術教材中的一篇教學活動為基礎，結合手拉手教學法的特點來進行教學。具體教學內容如下：-畫形狀：通過PPT對圓形、三角形、正方形、長方形等基本圖形進行講解，并演示其畫法-涂色：通過PPT演示如何涂色，并讓孩子們自己嘗試-動手畫：讓孩子們上課前先準備好畫紙和顏料，在課程開始后，我們每位老師都會和一位或兩位孩子組成小組，通過手拉手教學法幫助孩子們完成小練習。小練習涉及畫出基本圖形、涂色和小制作等。三、教學過程3.1教學準備色彩盤：每一種顏色都要準備3-5盤，以便每個小組的孩子都能使用到所需顏色。顏料：準備好各種顏色的顏料，盡量選擇安全無毒的顏料。畫板和畫紙：為每個小組準備好畫板和畫紙。繪圖工具：為每個小組準備好所需的繪圖工具，如筆、蠟筆等。PPT和可播放音樂的設備。3.2教學步驟3.2.1熱身放一段適合兒童聽的音樂，熱身軀體。3.2.2觀察圖形通過PPT展示圓形、三角形、正方形、長方形等基本圖形，并讓孩子們看到相應的例圖，慢慢理解其特點。3.2.3演示畫法通過PPT演示各種形狀的繪畫方法，注意畫法的簡單易懂性。孩子們可以在PPT演示圖片的左右側分別畫出對應形狀。3.2.4演示填色技巧通過PPT演示如何填色，并讓孩子們在畫出形狀后自己涂上對應的顏色。3.2.5手拉手練習教師每組和一位或兩位孩子組成小組，幫助孩子們完成小練習。小練習包括：-涂色小練習：畫紙上畫出基本圖形，教師可以在旁邊繪制規(guī)整的形狀，助于孩子們練習控制繪圖尺度-剪貼小練習：剪下圖形貼上到畫紙上，注重孩子們的操作技巧3.2.6收尾讓孩子們展示自己的畫作，老師和其他小組員工評價孩子們的作品，鼓勵孩子們相互學習和提高。四、教學反思4.1教學效果反思本次教學中，孩子們通過手拉手教學法完成了多個小練習和大繪畫工作，能夠熟練掌握各種基本圖形的畫法，也能夠慢慢地理解涂色技巧。孩子們之間的互相學習和互相欣賞，也讓整個活動更加溫馨。4.2教學不足反思本次教學中，老師們的反饋意見比較一致，都感覺孩子們已經(jīng)完成了本次活動的既定目標。但是，在小組練習中，還是出現(xiàn)了一些孩子表現(xiàn)得不太積極的情況，還需要在教學中進一步提高孩子們的積極性和學習興趣。五、本次美術活動的手拉手教學，讓孩子們在基本技能的