主題教育方案大全

主題教育方案大全主題教育方案大全1一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育〞為宗旨，全面落實(shí)松教發(fā)[20]9號(hào)和洈教字[20]03號(hào)文件精神，著力解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，全員介入，糾建并舉，不斷強(qiáng)化全體老師“愛(ài)崗敬業(yè)、惜崗樂(lè)業(yè)〞意識(shí)，努力構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育質(zhì)量再攀新高。二、工作目的通過(guò)主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)全體老師自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范。提高老師愛(ài)崗敬業(yè)、構(gòu)建和諧師生關(guān)系的責(zé)任感和責(zé)任感，從根本上促進(jìn)師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。三、時(shí)間及專(zhuān)題安排為學(xué)生服務(wù)，做一個(gè)有愛(ài)心的老師。(20年3月1日——6月30日)為行風(fēng)優(yōu)化，做一個(gè)講奉獻(xiàn)的老師。(20年7月1日——8月31日)四、活動(dòng)內(nèi)容全年師德教育活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：圍繞“責(zé)任教育〞，進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)動(dòng)部署。重點(diǎn)抓好“三個(gè)四〞活動(dòng)：(一)強(qiáng)化“四個(gè)學(xué)習(xí)〞，進(jìn)一步提高老師素質(zhì)。一是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，提高老師理論水平，聯(lián)絡(luò)教育教學(xué)工作實(shí)際，提出新學(xué)期教學(xué)目的。二是學(xué)習(xí)教育法規(guī)，強(qiáng)化法律意識(shí)，加強(qiáng)法紀(jì)觀念，切實(shí)做到依法從教。三是學(xué)習(xí)師德規(guī)范，“修師德、樹(shù)師表、立師魂〞，使老師主動(dòng)走向“學(xué)高為師、德藝雙馨〞的制高點(diǎn)。四是學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型，樹(shù)正氣、糾偏差，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。(二)“開(kāi)展“四大反思〞，進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作責(zé)任。一是開(kāi)展從教思想的自查反思，看本人能否從事了有償家教，能否在學(xué)生中推銷(xiāo)了資料，能否沾染了打牌玩錢(qián)的不良習(xí)氣，看本人的思想回到工作崗位上沒(méi)有，看能否保持一種愉快的精神狀態(tài)。二是開(kāi)展教育質(zhì)量的自查反思，看過(guò)去一年教育教學(xué)的成績(jī)經(jīng)歷、失誤與教訓(xùn)。三是開(kāi)展工作態(tài)度的自查反思，看能否集中精神投入到新的一年工作之中。四是開(kāi)展崗位意識(shí)的自查反思，看能否珍惜了工作崗位，體驗(yàn)到了本職業(yè)的榮譽(yù)感。(三)優(yōu)化“四項(xiàng)服務(wù)〞，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)水平。一是開(kāi)展走訪學(xué)生的服務(wù)活動(dòng)，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，不讓一個(gè)學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。二是開(kāi)展幫扶特困生的服務(wù)活動(dòng)，讓貧困學(xué)生感遭到-的陽(yáng)光雨露和教育大家庭的暖和。三是開(kāi)展入學(xué)引導(dǎo)和服務(wù)活動(dòng)，幫助學(xué)生做好入學(xué)報(bào)名和心理引導(dǎo)等服務(wù)工作，讓學(xué)生感遭到學(xué)校的熱情與周到，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。四是開(kāi)展無(wú)償輔導(dǎo)的服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。第二階段：圍繞“愛(ài)心〞教育，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)。根據(jù)中心學(xué)校統(tǒng)一安排，重點(diǎn)抓好“三四五〞活動(dòng)。(一)樹(shù)立“三個(gè)一切〞思想。即老師的工作一切圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)、成才服務(wù);一切圍繞提高學(xué)生的幸福指數(shù)、生命質(zhì)量服務(wù);一切圍繞學(xué)生健康平安和素質(zhì)提高服務(wù)。把學(xué)生當(dāng)作學(xué)校教育的主體，當(dāng)作共同進(jìn)步的伙伴。(二)到達(dá)“四個(gè)嚴(yán)禁〞規(guī)定。即嚴(yán)禁歧視學(xué)生;嚴(yán)禁侮辱學(xué)生;嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁放縱和放棄學(xué)生。第三階段：圍繞“糾風(fēng)〞教育，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的規(guī)范意識(shí)。學(xué)校組織開(kāi)展自查整改活動(dòng)。主要做好四項(xiàng)工作。(一)集中發(fā)動(dòng)。召開(kāi)全體老師會(huì)，針對(duì)有償家教集中教育，并向社會(huì)公開(kāi)，自覺(jué)地把本人置于社會(huì)的&x39;監(jiān)督之下。(二)強(qiáng)化師德監(jiān)督。聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，向社會(huì)公布師德舉報(bào)，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。(三)組織師德實(shí)踐。有針對(duì)性地安排各類(lèi)師德實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃地組織引導(dǎo)老師外出學(xué)習(xí)考察，開(kāi)闊眼界，健身健體。(四)完善評(píng)議賞罰。各校要進(jìn)一步完善師德師風(fēng)評(píng)議賞罰方案，組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)評(píng)議活動(dòng)，要通過(guò)評(píng)議，促進(jìn)全鎮(zhèn)師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，提高社會(huì)對(duì)教育人的滿意度。第四階段：圍繞“素質(zhì)〞教育，不斷提高老師的工作能力。主要做好下面三方面的工作。(一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。堅(jiān)持和完善“四一六有〞制度?！八囊花暭疵咳颂焯熳詫W(xué)一小時(shí)，每月參加一次學(xué)習(xí)溝通，每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)?！傲楔暭磳W(xué)習(xí)有材料，個(gè)人有筆記，班組有溝通，集中有簽到，工作有考評(píng)，結(jié)束有測(cè)試。采取多種辦法，促進(jìn)老師不斷提高本身師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評(píng)。要抓好集體解讀，重點(diǎn)輔導(dǎo);個(gè)人自學(xué)，規(guī)范筆記;討論溝通，舉辦論壇三個(gè)環(huán)節(jié)。提高實(shí)效性。(三)迎接驗(yàn)收。五、活動(dòng)要求(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專(zhuān)班(名單見(jiàn)附后)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要分工負(fù)責(zé)、齊抓共管，確保每階段工作效果。(二)精心組織。每階段由校長(zhǎng)親身作發(fā)動(dòng)報(bào)告。一是做到方案、時(shí)間、責(zé)任、人員、內(nèi)容、效果六落實(shí);二是做到轉(zhuǎn)段有會(huì)議，每段有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，并注意活動(dòng)中各種資料的整理和保存，健全師德建設(shè)檔案。(三)狠抓落實(shí)。學(xué)校將此項(xiàng)工作納入全年工作的總體規(guī)劃，像抓義教質(zhì)量那樣抓好師德師風(fēng)師能建設(shè)，并將對(duì)此項(xiàng)工作的考核結(jié)果納入老師的績(jī)效考核。圍繞階段專(zhuān)題，有針對(duì)性地在更新教育觀念、規(guī)范辦學(xué)行為、提高老師素養(yǎng)、提升服務(wù)質(zhì)量、完善長(zhǎng)效機(jī)制、展示師德風(fēng)采、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上下功夫，從師德建設(shè)的詳細(xì)事情和人民群眾普遍關(guān)心和反映強(qiáng)烈的問(wèn)題抓起，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。主題教育方案大全2為了營(yíng)造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氣氛，根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團(tuán)溫州市委、市少工委和溫州都市報(bào)（關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手共建生態(tài)市〞環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知）精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市〞環(huán)保主題教育活動(dòng)施行方案如下：一、指導(dǎo)思想以深化貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)〞的活動(dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深化開(kāi)展，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長(zhǎng)積極介入到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)家長(zhǎng)和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美妙家園的良好風(fēng)氣，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)立工作營(yíng)造濃厚氣氛。二、活動(dòng)安排(一)__年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，建議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在“小手拉大手〞活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的典范，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，積極介入到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。(二)__年3月—4月開(kāi)展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展一次綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員怎樣與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，加強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手〞共建綠色家庭。(三)__年5月組織一次親子體驗(yàn)活動(dòng)組織學(xué)生和家長(zhǎng)代表利用課余時(shí)間，通過(guò)參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開(kāi)展的“小手拉大手，共造生態(tài)市〞親子體驗(yàn)活動(dòng)中，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。(四)__年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)普及教育。四、五、六年級(jí)各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學(xué)生將（生態(tài)環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷）帶回家與家長(zhǎng)共同完成答題，按時(shí)上交由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)分，并由教師公布正確答案，同時(shí)要求學(xué)生將正確答案向家長(zhǎng)反應(yīng)，進(jìn)而把生態(tài)保護(hù)理念和節(jié)能減排等知識(shí)輸給學(xué)生，傳播到家庭。(五)開(kāi)展環(huán)保生活事跡征集與征文活動(dòng)。三—六年級(jí)組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動(dòng)，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡，并評(píng)定“手拉手和諧家庭〞。每班先評(píng)選1名，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)本人與家人做的有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會(huì)。征文截止日期：__年2月28日(上交大隊(duì)部)。(六)開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。__年11月—12月在五—六年級(jí)開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長(zhǎng)完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于__年11月30日送大隊(duì)部。(七)組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市〞校園環(huán)保小分隊(duì)，四—六年級(jí)每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開(kāi)展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評(píng)選活動(dòng);在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見(jiàn)箱〞督查小分隊(duì)成員，對(duì)同學(xué)們反響的各類(lèi)環(huán)保問(wèn)題、不環(huán)保行為，定期進(jìn)行采集整理。(八)組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在社會(huì)實(shí)踐課、慶?；顒?dòng)、節(jié)假日等時(shí)期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊(duì)〞，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，深化樓院，對(duì)市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導(dǎo)。活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)對(duì)象__.11印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信一—六年級(jí)各班__.11—12環(huán)保滿意度調(diào)查五—六年級(jí)抽樣__.12環(huán)保知識(shí)普及教育一—六年級(jí)各班__.3成立環(huán)保行為監(jiān)督崗三—六年級(jí)各班__.3開(kāi)展環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)一—六年級(jí)各班__.3組織親子體驗(yàn)活動(dòng)五、六年級(jí)各年級(jí)代表隊(duì)__.4開(kāi)展環(huán)保生活事跡與征文活動(dòng)三—六年級(jí)每班3篇__.4社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三—六年級(jí)各班小衛(wèi)生行動(dòng)隊(duì)__.5“我愛(ài)環(huán)保〞主題班級(jí)黑板報(bào)一—六年級(jí)各班四、活動(dòng)要求1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)各班級(jí)要認(rèn)真開(kāi)展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市〞系列活動(dòng)，服務(wù)青少年成長(zhǎng)，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)立的重大舉措，精心組織，把活動(dòng)開(kāi)展好。__年5月底將評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人，并向市組委會(huì)推選“手拉手和諧家庭〞、“環(huán)保小衛(wèi)士〞、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。2.結(jié)合實(shí)際，精心組織各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都介入到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)施行經(jīng)過(guò)當(dāng)中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開(kāi)展活動(dòng)的組織、安全、秩序等問(wèn)題。3.廣泛發(fā)動(dòng)，注重宣傳在活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)過(guò)中，要注意整合各種社會(huì)資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)等教育機(jī)構(gòu)的重要作用，為活動(dòng)開(kāi)展提供有力保障，同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好的氣氛。主題教育方案大全3結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本學(xué)期心理健康教育活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目的：學(xué)校心理健康教育的宗旨是維護(hù)學(xué)生心理健康、加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，解決學(xué)生心理問(wèn)題，其詳細(xì)目的為：(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生構(gòu)成自尊、自愛(ài)、自信、自立、自律、自覺(jué)遵守社會(huì)公德，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的構(gòu)成。(二)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹(shù)立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。(三)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，加強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會(huì)交往能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間：5月4日、5月5日三、活動(dòng)地點(diǎn)：__教室四、活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育，其教育內(nèi)容主要有下面幾個(gè)方面：(一)傾聽(tīng)心靈的聲音——做情緒的主人小學(xué)生年齡小適應(yīng)能力差，他們的情緒是多變的，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，與同伴之間的交往或在學(xué)校中遭到戲弄、挖苦、不平等的待遇都會(huì)產(chǎn)生各種情緒。他們的情緒具有很大的沖動(dòng)性，不擅長(zhǎng)掩飾，不擅長(zhǎng)控制本人的情緒，所以讓學(xué)生把握正確的調(diào)節(jié)情緒的方法是特別必要的。活動(dòng)目的：1、懂得調(diào)控本人的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。2、學(xué)會(huì)合理宣泄不良情緒，保持積極、樂(lè)觀、向上的情緒狀態(tài)。3、逐步把握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，構(gòu)成自己調(diào)適、自己控制的能力，繼而能夠較理智地調(diào)控本人的情緒，做本人情緒的主人。(二)送上一縷陽(yáng)光——學(xué)會(huì)寬容如今大多數(shù)小學(xué)生是倍受父母驕寵的寵兒，較為優(yōu)裕的生活條件也滋長(zhǎng)著他們驕縱任性的行為作風(fēng)。因而，在家里不知寬容父母，在學(xué)校不會(huì)寬容教師、同學(xué)，往往以自己為中心，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。因而，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，與別人和睦相處，提高學(xué)生人際交往能力是至關(guān)重要的?；顒?dòng)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生考慮心胸狹窄給本人帶來(lái)的不良情緒，理解寬容的本質(zhì)是為了讓本人快樂(lè)。2、通過(guò)介入活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用寬容、友愛(ài)的心態(tài)和情感，與同學(xué)、教師以及別人和諧相處。(三)生活對(duì)我講——做一個(gè)自信的小學(xué)生自信是一種重要的心理素質(zhì)。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生有時(shí)會(huì)碰到很多困惑，不能夠正確認(rèn)識(shí)本人，缺乏自自信心，導(dǎo)致失望、消極、自卑，心理負(fù)擔(dān)很重。希望通過(guò)各種形式的活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生樹(shù)立起自信，在“我自信，我能行〞的心態(tài)中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生了解自信在本人的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗。2、使學(xué)生把握樹(shù)立自自信心的方法，不斷調(diào)整本人，樹(shù)立自信，健康快樂(lè)地生活。主題教育方案大全4一、宣傳季主題陽(yáng)光護(hù)航珍愛(ài)生命，心理育人激揚(yáng)青春二、活動(dòng)時(shí)間和宗旨(一)活動(dòng)時(shí)間：(二)活動(dòng)宗旨：幫助學(xué)生了解心理健康常識(shí)，樹(shù)立求助和助人意識(shí)，把握心理調(diào)適方法，塑造積極安然平靜的健康心態(tài)，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)。三、活動(dòng)內(nèi)容架構(gòu)(一)學(xué)校心理健康宣傳季教育活動(dòng)(詳細(xì)安排見(jiàn)附件1)，由學(xué)生處、校團(tuán)委和基礎(chǔ)課部組織開(kāi)展，二級(jí)學(xué)院配合落實(shí)“八個(gè)一活動(dòng)〞：介入一次啟動(dòng)儀式、了解一份建議書(shū)，誦讀一次誓詞，參加一次知識(shí)競(jìng)賽，舉行一次主題班會(huì)，推薦一個(gè)心理劇，舉辦一次心理健康講座(聯(lián)絡(luò)專(zhuān)兼職老師)，開(kāi)展一次心理委員培訓(xùn)，多途徑的澄清學(xué)生認(rèn)知，鼓勵(lì)學(xué)生積極介入，學(xué)會(huì)自己心理保健與調(diào)節(jié)，促進(jìn)其心理健康成長(zhǎng)。(二)宣傳季本著“發(fā)揮學(xué)院主體地位，彰顯學(xué)院工作特色〞的原則，開(kāi)展“一院一品〞特色心理健康教育宣傳活動(dòng)，二級(jí)學(xué)院要結(jié)合本身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，精心策劃和開(kāi)展至少1項(xiàng)特色心理健康教育活動(dòng)。項(xiàng)目活動(dòng)能夠選用主題辯論、征文比賽、影視賞析、趣味運(yùn)動(dòng)、游戲拓展、展板宣傳、心理手抄報(bào)、心理漫畫(huà)、心靈詩(shī)篇等形式，開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)20__年6月，學(xué)校根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的形式、內(nèi)容、效果、創(chuàng)新性進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出宣傳季先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、心理劇和知識(shí)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。五、活動(dòng)要求(一)輔導(dǎo)站要高度重視，充分考慮學(xué)生實(shí)際需要，在各班落實(shí)“八個(gè)一〞教育活動(dòng)，到達(dá)心理健康常識(shí)宣傳，心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的。(二)輔導(dǎo)站根據(jù)學(xué)校活動(dòng)和學(xué)院特色項(xiàng)目設(shè)計(jì)，指導(dǎo)心里委員履行職責(zé)，充分利用QQ、微博、微信等新媒體，組織發(fā)動(dòng)同學(xué)積極介入。(三)輔導(dǎo)站要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺(tái)，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)和特色項(xiàng)目開(kāi)展情況，營(yíng)造良好的活動(dòng)氣氛。(四)輔導(dǎo)站要認(rèn)真梳理總結(jié)，積累活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展的圖片視頻、網(wǎng)絡(luò)微文、師生反響、效果評(píng)估、新聞報(bào)道等資料和經(jīng)歷，不斷提升活動(dòng)水安然平靜效果。主題教育方案大全5中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的開(kāi)展有利于提高我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂(lè)觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動(dòng)月的活動(dòng)主題是“陽(yáng)光路上，相伴成長(zhǎng)〞，將為學(xué)校師生心理健康教育和活動(dòng)提供學(xué)習(xí)和溝通的時(shí)機(jī)。希望大家踴躍介入?；顒?dòng)宗旨：根據(jù)__學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“__學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月〞的通知要求，我校決定開(kāi)展“陽(yáng)光路上，相伴成長(zhǎng)〞為主題的心理健康活動(dòng)。通過(guò)一系列的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園心理氣氛，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)目的：以心理健康月為契機(jī)，通過(guò)推廣校園心理情景劇的理念與技能，開(kāi)展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開(kāi)展心理健康主題班會(huì)，進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識(shí)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀，健康向上的心理品質(zhì)，塑造陽(yáng)光型的青春少年形象?；顒?dòng)主題：陽(yáng)光路上，相伴成長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：1、宣傳與發(fā)動(dòng)(x月x日~x日)2、施行活動(dòng)(x月)3、優(yōu)秀心