品牌學(xué)校創(chuàng)建方案

品牌學(xué)校建設(shè)項目研討會實施方案為保障我校與北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院“校長專業(yè)成長與品牌學(xué)校建設(shè)”合作項目的順利實施，切實發(fā)揮專家的理論指導(dǎo)和實踐引領(lǐng)的作用，提高校長培養(yǎng)與培養(yǎng)成效，加快我校教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)科研項目合作協(xié)議要求，結(jié)合我校實踐制定學(xué)校建設(shè)項目研討會實施方案。一、總體目標(biāo)在三年的時間內(nèi)，借助專家組自身的學(xué)術(shù)優(yōu)勢，通過系統(tǒng)、科學(xué)的調(diào)研，以校長專業(yè)成長促進(jìn)品牌學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的制定，實施為切入點和突破口，幫助學(xué)校形成明確的品牌發(fā)展目標(biāo)，切實可行的實施方案，由此提升我校的綜合辦學(xué)實力，整體提高教師的教學(xué)、科研水平，促進(jìn)我校在管理、教學(xué)、科研等方面邁上一個新的臺階，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，努力使我校成為臨翔區(qū)的品牌學(xué)校。1、確立先進(jìn)的教育思想和獨特的辦學(xué)理念，塑造學(xué)校的辦學(xué)品牌具有成熟的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，強化科學(xué)管理和人文管理，辦學(xué)思想端正、發(fā)展戰(zhàn)略明確、辦學(xué)特色鮮明和辦學(xué)成效顯著，形成學(xué)校的辦學(xué)品牌。2、提高校長專業(yè)發(fā)展能力和教育科研能力具有較為深厚的理論功底和較強的研究能力，公開發(fā)表學(xué)校管理的論文與論著，研究成果較為顯著。3、提升學(xué)校管理藝術(shù)和宏觀決策水平掌握科學(xué)管理學(xué)校方法與藝術(shù)，具有快速而有效處理各種事件的能力與水平，在推進(jìn)素質(zhì)教育。4、形成鮮明的個性特點和全面的綜合素質(zhì)具有崇高的敬業(yè)精神和忘我的工作態(tài)度，知識豐富，思維敏捷，個性鮮明，敢于創(chuàng)新，品格高尚，富有人格魅力。二、問題診斷1、學(xué)生不同學(xué)科的學(xué)業(yè)成就發(fā)展不均衡，有偏科現(xiàn)象，厭學(xué)情緒時有發(fā)生；2、文明禮貌，與同學(xué)友好相處，理解和關(guān)心他人，良好的衛(wèi)生習(xí)慣方面有待于進(jìn)一步加強教育；3、學(xué)校雖然有教師專業(yè)發(fā)展計劃，但個別教師專業(yè)化水平發(fā)展失衡，駕馭課堂能力低，導(dǎo)致學(xué)生在參與教學(xué)活動中，注意力不夠集中，認(rèn)真思考上不夠，自主學(xué)習(xí)差。4、由于經(jīng)費不足，學(xué)校在關(guān)心教師身心健康，建立年度體檢制度上做的不夠。5、硬件設(shè)施不足，教室、廚房、教師宿舍擁擠；6、軟件建設(shè)十分薄弱，無電腦室、實驗室、音、體、美、少先隊活動室、德育室及媒體輔助教學(xué)設(shè)施；7、進(jìn)行危房改造，建改勤工儉學(xué)綜合樓和教師宿舍。8、辦公設(shè)備簡陋，跟不上現(xiàn)代教育、教學(xué)的要求，需進(jìn)一步完善。9、目前學(xué)校的飲水工程不完善，造成教師和學(xué)生生活用水困難。10、教師宿舍面積較小且破損，已是學(xué)校的危房，雨季漏雨。11、學(xué)生數(shù)多，教室不夠，課桌椅不足。三、品牌學(xué)校創(chuàng)建的任務(wù)、措施和方法通過圍繞品牌學(xué)校的創(chuàng)建，著力提高學(xué)校校長的思想政治覺悟、管理理論水平、科學(xué)人文素養(yǎng)和教育管理能力，使之成為思想理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明、個性品德高尚、管理實績突出的校日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步。2、強化學(xué)生綜合素質(zhì)。通過全體教職工的努力，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)60%；健康素質(zhì)合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)60%，各類競賽獲獎率高。竭力培育學(xué)生積極的個性發(fā)展追求，豐厚堅實的持續(xù)發(fā)展能力。（六）深化推進(jìn)課程改革1、加強校本課程實施。結(jié)合《云南省地方序列教材》的相關(guān)課程，每周開展綜合實踐活動課，把禮儀、心理、安全、法制、衛(wèi)生教育等納入校本課程資源開發(fā)，要求教師書寫相關(guān)教育教案，讓安全防范、心理疏導(dǎo)教育進(jìn)校園、進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)校會、班會、進(jìn)學(xué)生頭腦。堅持學(xué)科中的德育滲透，把各科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，獨立分析問題和解決問題，根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內(nèi)容，加強學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育以及人生觀教育。繼續(xù)重視校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化，不留有任何“死角”，力求讓每一處場所、每一面墻壁、每一次活動都發(fā)揮育人功能。2、蓬勃開展“陽光體育活動”。全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，將加強學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。各年級保證開足體育課。1—2年級4節(jié)體育課，3—4年級3節(jié)體育課，5—6年級3節(jié)體育課。上好眼操和課間操。實行“大課間”文體活動制度，按班級劃分活動區(qū)域，進(jìn)行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、打球、拔河等，并以校為單位，組建校級乒乓球隊，籃球隊。（七）加強常規(guī)教學(xué)研究1、嚴(yán)格課堂教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)，結(jié)合實際編擬可操作性強的教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備提綱、備作業(yè)。認(rèn)真上課，做到教學(xué)目的明確，精講巧練，自主探究，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂批改反饋，重點突出，難點突破，疑難解決，效果良好，課堂作業(yè)不少于25分鐘，教師講解不超過15分鐘。認(rèn)真演示實驗、輔導(dǎo)。認(rèn)真批改作業(yè)、考試。認(rèn)真總結(jié)。課外作業(yè)適量、規(guī)范、嚴(yán)格要求，小學(xué)低年級一不留課外作業(yè)，中高年級作業(yè)分別不超過0.5或1個小時，中午不留課外作業(yè)。2、每學(xué)期都開展“三優(yōu)”評比活動，即優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評比。開展“六個一”活動，即每學(xué)期讀一本教育專著，訂一份教育報刊、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文和一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、上一堂公開課，參加一個課題研究。組織集體備課，聽評課、打磨優(yōu)質(zhì)課。利用電教設(shè)備，實驗器材優(yōu)化課堂教學(xué)。3、開展一周一小次，一月一大次校本教研活動。健全聽課評課制度。教師的聽評課記錄達(dá)20節(jié)次以上。撰寫教學(xué)論文。4、結(jié)合我校課堂教學(xué)實際，全力推出我校的“一二四六”教學(xué)模式，即“一個核心”——自主學(xué)習(xí)、合作探究、創(chuàng)新意識、實踐能力；“兩大模塊”——自主學(xué)習(xí)展示、合作探究展示；“四個步驟”——自主學(xué)習(xí)、合作探究、釋疑點撥、達(dá)標(biāo)測評；“六個環(huán)節(jié)”——情境導(dǎo)入、自學(xué)展示、合作探究、拓展提升、達(dá)標(biāo)測評、師生反饋。凸顯調(diào)動學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，大課堂、大容量、立體式，學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)模式。努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，讓學(xué)生動起來，課堂活起來，效益好起來。（八）注重“安全第一”，抓好安全工作安全工作是學(xué)校全面開展各項工作的重要保障，直接關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是健全學(xué)校安全工作的重要標(biāo)志，是保障師生安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的基礎(chǔ)，我們要注意“安全第一”的意識，養(yǎng)成“日日為安全日”的良好習(xí)慣，利用多種形式，認(rèn)真貫徹《云南省教育系統(tǒng)安全工作管理辦法》，切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作責(zé)任制，加大安全管理、檢查、督導(dǎo)、整治韻力度，抓好組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、消防安全、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全及傳染病防治、公共衛(wèi)生安全、校園及周邊治安綜合治理、教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全、學(xué)生宿舍管理、防溺水事故管理、心理健康教育、特種人員安全培訓(xùn)、一日安全工作檢查、安全責(zé)任事故的報告與查處等安全管理機制，實現(xiàn)安全管理目標(biāo)，遏制重、特大事故的發(fā)生，最大限度減少一切事故，確保師生財產(chǎn)安全、維護(hù)社會、穩(wěn)定大局，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持速、健康順利的發(fā)展。（九）構(gòu)建保障措施1、組織保障。2、后勤保障全策全力，加大教育教學(xué)科研、培訓(xùn)以及軟硬件設(shè)施的配套，投入并合理使用資金。（十）實施步驟我校品牌建設(shè)，以自主探索、班校結(jié)合的研究方式為主，充分發(fā)揮全體成員的積極性、能動性、創(chuàng)造性，使我校的品牌創(chuàng)建計劃在學(xué)?？傮w方針指導(dǎo)下扎實穩(wěn)步地推進(jìn)。第一階段：選題論證（2011年10月—2012年2月）1、成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，確定品牌項目。2、學(xué)校問題診斷。3、制定實施方案。4、申報審核、認(rèn)證5、分析研究各個年級學(xué)生身心發(fā)展的特點。6、啟動實施工程。第二階段：實施創(chuàng)建（2012年3月－2012年8月）1、結(jié)合校園文化建設(shè)濃厚活動氛圍2、按部就班的開展活動第三階段：積淀凝煉（2012年9月－2013年2月）1、撰寫有