2023年實用的學期教學總結(jié)集錦8篇

2023年實用的學期教學總結(jié)集錦8篇學期教學總結(jié)篇1

一轉(zhuǎn)瞬，一個學期已經(jīng)過去，回顧自己一學期的語文教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，一幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前。在教二年級語文之前，膽怯 自己不能勝任這份工作，以誤人子弟，于是，我做了許多前期打算工作：暑假期間就制定了教學安排，仔細聽取老老師的看法、自主學習課改后的教學方式等。在這些工作的有效鋪墊下，我起先了有條不紊的日常教學工作，還包括定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學閱歷，并把閱歷點滴投入教學中。雖然其中也不免有一些小小的失誤，但我想這都是珍貴的閱歷和財寶，尤其是每當我面對我的學生們那純真的笑臉的時候，我就會一如既往的鼓起志氣，接著努力前進，因為他們就是將來，就是希望！

反思一學期的教學經(jīng)驗，有很多的收獲，現(xiàn)做總結(jié)如下：

1、用全新的教化教學此文轉(zhuǎn)自理念，改革課堂教學

隨著實施課程改革以來，我反復(fù)學習有關(guān)的教化教學此文轉(zhuǎn)自理論，深刻領(lǐng)悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，探討學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中主動探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生實力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延長為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)建――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。

2、用生動敏捷的教學方式，煥發(fā)課堂活力

新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生新奇心，探究欲，培育學生主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的實力，并把這種實力的培育定為課堂教學的終極目的。為此，我細致探討教化心理，精確把握二年級學生的心理特征和思維特點，主動探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采納整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延長的教學模式，依據(jù)不同內(nèi)容細心設(shè)計問題，組織課堂教學。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為學生的密切摯友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、靜默無聞的模范聽眾。他們的特性得到充分的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與特性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地駕馭了學問，又潛移默化地培育了實力。學生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。為了讓孩子們更喜愛語文，除了讓孩子喜愛我這個語文老師外，更多的是我要想方法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。這個學期，每當我走進教室的`時候，總能看到孩子們在仔細地朗讀自己喜愛的書，每天早晨的晨讀課，總會聽到孩子們的瑯瑯讀書聲。

另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的主動性來進行表演，在本學期中《小柳樹和小棗樹》、《酸的和甜的》、《紙船和風箏》我均讓孩子們進行了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當精彩，真正地投入到了課文的角色中。

3、注意平常的積累與寫作，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容許多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進行恰當?shù)卦炀?，再?名人名言,學生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實際談出深刻的體會來,在課前我讓孩子進了“課前積累”，孩子的多樣積累內(nèi)容及精彩表現(xiàn)，現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達實力強，也與平常的積累有著緊密的關(guān)系。

在寫作上，我常常抓住契機讓學生進行即興寫作，比如：在學完“坐井觀天”后，我會讓孩子們寫寫青蛙跳出井口的后記；學完“假如”后，讓孩子們仿照課文寫寫假如自己有只馬良的神筆會畫些什么。

4、用扎實雙基的訓練，培育學生的語文實踐實力

學校開展的寫字課特別好，每天的博覽寫字課讓孩子練字，使學生從小養(yǎng)成練字的好習慣?！缎W語文教學大綱》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素養(yǎng)起著重要的作用，必需從小打好寫字基礎(chǔ)?！卑炎謱懙谜_、端正，并有肯定的速度，是每個小學生必需具備的基本素養(yǎng)。從低年級起先就要嚴格要求、嚴格訓練。能寫出一手美麗的字，是一個人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，有的利于學習、工作和交際。

5、用與家長的合作溝通，創(chuàng)設(shè)和諧家?；?/p>

依據(jù)學生的表現(xiàn)，剛好與家長聯(lián)系，了解學生在家的學習表現(xiàn)，依據(jù)不同學生的學習狀況和家庭實際狀況，實行相對應(yīng)的教學措施，力圖與家長建立有效的合作機制，使學生在家也能形成自然的學習氛圍，為鞏固提高在校的學問供應(yīng)堅實的后盾。

總之，本學期以來，我不遺余力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

同時，在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正

本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題，如寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草；還有的學生遇到難題沒有堅毅的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習慣。

2、寫話方面水平差異太大

班中學生的寫作愛好比較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大，導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應(yīng)當加以克服。

一個學期的教學工作，很快就結(jié)束了。它使我得到了許多的啟示，也讓我真正體會到作為一位老師“潤物細無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培育孩子們的品質(zhì)，張揚他們的特性，和他們一起成長。任何人都是在不斷的學習中完善自己的，對于老師來說，教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學的須要，讓學生學到更全面的學問。

學期教學總結(jié)篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學期工作又結(jié)束了。一學期來，本著教書育人，面對全體，弘揚特性，探究創(chuàng)新的原則，順當完成了教化教學工作，并取得了良好效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教化新理念，提高課堂教學效果。

課堂是學生獲得學問與培育實力的主要陣地。為了上好每一堂課，課前都必需做到仔細鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的特點，采納生動活波的教學形式，激發(fā)學生的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教化理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，激勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲得學問。提高學生的實力。注意激勵后進生，供應(yīng)更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學習愛好。

二、通過多途徑培育學生各種實力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。

(一)運用多種途徑，培育學生良好的學習習慣。針對本班學生好勝心強的特點，運用競爭機制，對個人的表現(xiàn)，每日由值日生做好記錄，每星期評比一次，對于表現(xiàn)好的或進步較大的以及在某一方面做得好的等賜予星星嘉獎。一月再做一次中評，以此來促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。

(二)通過多種方法，培育學生愛閱讀課外書籍，培育愛讀書，讀好書的良好習慣，以達到拓展學生學問面的'目的。

(三)加強寫字指導，提高學生的寫字實力。教化學生“字如其人”，書法可以陶冶情操等，要求學生作業(yè)仔細，字跡工整。強調(diào)人人練就一筆好字。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生都能得到全面發(fā)展。

學生間都存在著差異，為促使每位學生都能全面發(fā)展，注意培育優(yōu)生，“抓兩頭，扶中間”。在班上成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)帶差。對后進生剛好加強課外輔導，并在課堂中創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓他們得到充分表現(xiàn)，剛好賜予激勵，從而樹立他們的信念。

四、主動參與教科研活動，促進自身水平的提高。

主動參與各項教研活動，仔細寫好教學反思，并常常閱讀一些有關(guān)教化教學的書籍，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念。

總之，一學期來只一心做好自己的教化教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并應(yīng)用到自己的教學實踐中，使每節(jié)課都能取得良好效果。

學期教學總結(jié)篇3

本學期我還是擔當八年級1班、2班、3班、4班,這四個班的政治教學工作。由于教學閱歷尚淺.因此，我對教學工作始終以來都不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，虛心向本科組有閱歷的老師學習，尤其是我們組長的大力支持下，經(jīng)過一個學期的努力，我在教學方面取得很大的進步。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)：

從總體看，我仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，制訂教學安排，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。在接著推動我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學，收到了較好的效果。在平常的教學工作中，我仔細做到一下幾方面：

一、仔細鉆研教材

剛剛走上工作崗位，我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。我接著仔細學習了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭了學問的.邏輯，就本冊教材的教學做了全盤安排，保證教學的順當進行。

二、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量

一年多以來，在教學上，我都嚴格要求自己，努力做好教學工作，尤其在以下幾項工作中作了努力與提高：

1、仔細備好課

備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難點、重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況，留意因材施教。在教學中留意弱化難點，強調(diào)重點。規(guī)范書寫教案，從復(fù)習提問、新課引入到講授都細心設(shè)計。在教學方法的選擇上我大膽的引入心理健康教化課的一些方法和教學理念，加強學生的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標達成更有成效。課后并不斷反思歸納總結(jié)閱歷教訓，找出自己每節(jié)課的存在不足之處并仔細去改正。

2、仔細上課

課堂是學生的主陣地。依據(jù)閱歷，我認為假如學生上課仔細聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦。在教學方法上我以啟發(fā)式教學為主，堅持“學生為主體，老師為主導”的教學思路，注意講練結(jié)合，并將一些開放性的教學問題引入課堂，拓展學生思維。使學生主動主動的參加到課堂活動中去，共同提高班級的成果。

3、適當布置作業(yè)

上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固學問不行或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固學問的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都依據(jù)學生的實際狀況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，通過作業(yè)剛好了解學生的學習狀況，然后剛好發(fā)覺并訂正學生的錯誤。并仔細總結(jié)每次考試，在輔導中做到有的放矢。

4、努力做好培優(yōu)扶差工作

本學期，在教育處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導;而對于后進生，我主要從作業(yè)動身，就基礎(chǔ)學問對他們進行輔導。

三、教研成果

工作之余，我還潛心進行教學探討，探討教材教法，主動投生到教學改革中。在本校的有效教學論文和課件評比中也取得良好的名次；曾多次擔當本校示范課的教學工作，得到聽課老師的一樣贊譽；20xx年在市里的初中思想政治優(yōu)質(zhì)課教學大賽中榮獲一等獎。

由于本人剛參與工作不到兩年來，在取得上述成果的同時，還存在不足之處。比如：在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教化理論的學習上還有待提高，教學探討工作方面還不夠到位等等，全部這些不足，都還有待于自己去努力。我信任，只要自己有決心，肯定可以將自己這些不足改掉，爭取更大的進步！

學期教學總結(jié)篇4

一個學期又過去了，回首這一學期來的班主任工作，充溢了機遇與挑戰(zhàn)。我在各級教化部門的正確領(lǐng)導下，緊密圍繞《學校工作安排》，仔細落實學校各項工作，并在班主任工作中取得了顯著的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、切實加強和改進班的德育工作，努力提高學生的思想政治素養(yǎng)。我主要抓了如下工作。

我們?nèi)?）班的班風特殊不好，一方面是懶散是習慣嚴峻影響學生之間的團結(jié)，另一方面是后進生特殊多，影響學生的正常學習。所以本學期，我為了加強班風建設(shè)，規(guī)范學生的各種行為習慣，營造一個良好的政治和學習氛圍，定下了切實可行的班規(guī)。還依據(jù)學校領(lǐng)導設(shè)立了“小師傅幫小徒弟”制度，從室內(nèi)衛(wèi)生、臺凳擺布、學生坐姿、執(zhí)筆姿態(tài)、課堂紀律到家庭作業(yè)每個小節(jié)出著手，通過檢查和評比活動，大大加強了各班的班風建設(shè)，呈現(xiàn)出一種衛(wèi)生整齊，課堂紀律良好，人人遵紀遵守法律的良好局面。

二、是抓好平安意識教化。

平安工作是學校工作中的重中之重，為了增加學生的平安意識，杜絕傷亡事故發(fā)生，我除了切實抓好校制定的平安防范措施的落實工作之外，還利用每周星期一實行升旗儀式之后的時間，對學生進行平安教化，同時我們還結(jié)合實際平安事故對學生進行平安專題教化，教會學生自我逃命。

三、是抓好學校、家庭、社會“三結(jié)合”教化網(wǎng)絡(luò)。

教化好下一代，使他們健康地成長，還需家庭、社會的支持和協(xié)作，為使廣闊學生家長共同關(guān)切青少年學生的成長和提高學生家長如何關(guān)切下一代的理念，于本學期召開了學生家長見面會。會上總結(jié)分析了學校近期教化、教學工作的狀況，同時為使學生家長了解班級，使老師了解學生，還支配了向?qū)W生家長通報了每個學生在校的思想表現(xiàn)、學習狀況，以此同時我們還廣泛聽取了學生家長對班級工作的.看法和建議。同時，我還利用休息時間進行家仿，了解學生的家庭環(huán)境和在家學習的狀況。

通過這樣的“三結(jié)合”教化活動，收到了良好的效果，許多學生家長都紛紛表示要主動協(xié)作班級共同關(guān)切青少年學生的健康成長。

四、接著抓好體育衛(wèi)生工作，全面提高學生的身體素養(yǎng)和健康水平。

我們還加強了學生的衛(wèi)生與健康教化。從小培育學生的良好衛(wèi)生習慣，提高了學生的身體素養(yǎng)和健康水平，大力支持學生開展大課間活動，。

本學期，我認為我們班的教化教學工作取得了較好的改善，在今后的工作中我將不斷努力不斷歸納總結(jié)，我很有信念會將我們?nèi)?）班轉(zhuǎn)變成一個優(yōu)秀的班級的。

學期教學總結(jié)篇5

光陰似箭,勞碌而充溢的高三教學已經(jīng)結(jié)束,回顧這一年的教學將有利于我的專業(yè)發(fā)展,因為反思是老師成長的階梯.

這一年是自己的教學生涯中最辛苦也是壓力最大的一年,這種壓力來自社會,學校和我自身,功夫不負有心人,在師生的共同努力下,在全部的地理統(tǒng)考中,所任教的兩個班的地理成果都在同類學校中名列前茅,在高考中的地理平均成果超過了市區(qū)平均成果.所任教的兩個地理班的本科達線率都大大超過了預(yù)定目標.反思這一年來的教學,覺得有如下收獲：

一,認清形勢,把握動態(tài),優(yōu)化復(fù)習教學.

面對高考模式改變,復(fù)習時間削減以及我校地理學科學生整體基礎(chǔ)較差等實際狀況,切實了解學情,把握高考動態(tài),探討《地理教學大綱》,《考試說明》,《高考試題評價報告》以及近三年來全國,江蘇，廣東,上海高考試題(包括春季高考題),明確地理學科復(fù)習目標,方向,重難點和方法,細心支配復(fù)習安排,優(yōu)化復(fù)習教學,切實提高復(fù)習課堂教學的效果.詳細來說,首先是要把《考試說明》中學問點,實力點與教材結(jié)合起來,將考試內(nèi)容與考試要求結(jié)合起來,確定每一單元復(fù)習的主要內(nèi)容和所需時間.其次,弄清晰各學問點的考試要求,精確把握識記,了解,理解,應(yīng)用,綜合的界限,對高考中降低要求的,新教材刪除的,非主干學問,堅決不拔高,對重點內(nèi)容,要保證時間重點投入,進行必要的'拓寬深化,聯(lián)系實際,舉一反三,融會貫穿.第三是堅持"扎扎實實夯實基礎(chǔ),按部就班抓實力,提優(yōu)補差促中間,全面提高推動率"的復(fù)習教學思想,做到起點低,要求嚴,方法活,訓練實,實力強.

二,夯實"三基",查漏補缺,優(yōu)化課堂教學.

優(yōu)化課堂教學是提高復(fù)習課教學質(zhì)量的根本保證.查漏補缺,夯實"三基",是提高學生實力,促進學生全面發(fā)展的關(guān)鍵.①幫助學生梳理學問,形成網(wǎng)絡(luò),使書本學問系統(tǒng)化,結(jié)構(gòu)化,以加深對學問的理解及學問之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握.②通過全面,系統(tǒng)復(fù)習,進行查漏補缺,綜合應(yīng)用,幫助學生進一步鞏固和嫻熟駕馭大綱規(guī)定的基本學問,基本技能以及基本思想和方法.③幫助學生揭示規(guī)律,總結(jié)方法,進一步提高運用學問分析問題,解決問題的實力.復(fù)習課時精講精練,所選題目必需有基礎(chǔ)性,啟發(fā)性,代表性,綜合性,做到"少,精,活,度",一般以中檔題為主,能夠"牽一發(fā)而動全身",以開闊學生的思路,每做一題都使學生有新的收獲,新的體會,新的提高.

三,傳授方法,指引迷津,提高復(fù)習效率.

指導學生駕馭地理學科的復(fù)習方法,既可以提高復(fù)習的效率,又能增進學生的學習實力和學習愛好.復(fù)習時可用以下一些方法:借助地圖記憶,通過理解記憶,通過比較進行記憶,通過列表進行記憶,通過縮略進行記憶,通過編織學問框架結(jié)構(gòu)網(wǎng)進行記憶,通過圖像進行記憶,通過對某些地理內(nèi)容給予特別的意義進行記憶,通過編歌訣進行記憶,抓住特征進行記憶.

四,分類化歸,突出重點,上好試卷講評課.

(1)貴在方法,重在思維.培育思維實力是貫穿試卷的講評過程,使學生的思維實力得到發(fā)展,分析與解決問題的悟性得到提高,對問題的化歸意識得到強化.

(2)分類化歸,集中講評.講評試卷,實行分類化歸,集中講評的方法.涉及相同學問點的題目,集中講評,這樣做可以強化學生的分歸意識,使他們對這些學問點的理解更深刻,印象更劇烈.形異質(zhì)同的題目,要引導學生舉一反三,多角度,全方位思索問題.形同質(zhì)異的題目,要引導學生比較異同,防止思維定勢產(chǎn)生的遷移.

(3)照看一般,突出重點.講評試卷對有些試題只需"點到為止",有些試題則須要"細致解剖".對那些涉及重難點及實力要求較高的試題要特殊"照看";對于學生錯誤率較高的試題,則要"對癥下藥".試卷講評前,對每道題進行細致地統(tǒng)計分析,對錯誤緣由進行精確地分析,對每道題的講評思路細心地設(shè)計.

(4)評后反思,適度拓寬.每次考試后,剛好要求學生整理"錯題集",引導學生做進一步的反思和探究.

學期教學總結(jié)篇6

一、教學工作中勝利的方面：

上學期的教學勝利的方面有：

1、使三年級的學生在體育方面的學問有了較大的進步。

2、在上學期知道了一些關(guān)于《國家體育熬煉標準》的'學問，基本明確了熬煉標準的有關(guān)規(guī)定、項目及標準所規(guī)定的考核事項。

3、有了肯定的體育考核專業(yè)學問。對于跳遠、50米來回跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)駕馭，并取取得了較好的成果。

4、在上學期中的學生復(fù)習了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學會了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

在一個學期的教學中，我努力熬煉學生各方面的實力，能根據(jù)口令快速做出相應(yīng)的動作。其次強化了學生的應(yīng)變實力，這方面的實力的熬煉我是通過讓學生在體育課上多做嬉戲，讓學生在不知不覺中得到熬煉，并且提高了學生對體育課的深厚愛好。在一學期的教學中對平安問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并剛好做好愛護。因此，在一年的教學工作中，沒有發(fā)生過擔心全事故。

在教學中我時刻留意對學生進行思想品德教化，培育他們酷愛祖國、酷愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì)，培育他們?yōu)樽鎳緹捝眢w的好習慣。

二、學期教學中存在的不足：

三年級學生經(jīng)過下學期的學習，雖然取得了肯定的成果，對達標有了肯定的了解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。

首先，教學過程中一些體育器材不能正常運用，這里邊既存在著老師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。

其二、學生的相識水平?jīng)]有提高，仍舊把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化學問就可以。在操場上情愿怎么玩都可以。

其三、學生對體育學問有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全駕馭，還不能達到聽到口令后馬上做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊靜。

學期教學總結(jié)篇7

本學期，我擔當高二（2）班的英語教學，該班學生的英語學習基礎(chǔ)參差不齊，詞匯量不夠，閱讀實力有待加強，上起課來往往力不從心，英語教學面臨不小的困難。面對現(xiàn)狀，我在英語教學的各個環(huán)節(jié)上都下了功夫，努力提高英語成果。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在教學方面，細心備課、精講多練。

根據(jù)我校要求，備課組每個單元都進行集體備課。對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進行仔細的探討，并結(jié)合新課標的要求，進行重新組合，編寫導學案，真正做到了用教材教學，而不是單純地教教材。我仔細鉆研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正確把握教材的重點與難點，了解學生原有的英語水平以及他們的愛好、須要、習慣，并實行相應(yīng)的教學手段和教學策略，因材施教，有的放矢，合理地支配教學內(nèi)容和教學進程。課后能剛好進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在教學方法上，力爭構(gòu)建樂學課堂，針對學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。所以，在備課時我從學生的實際動身，立足學生的現(xiàn)實，細心找尋突破口，設(shè)計出不同層次的教學內(nèi)容，采納趣味性的教學設(shè)計和例句，想方設(shè)法使每一位同學都能參加到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。我每天都盡量使自己有足夠的.精神，因為英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。所以在備課中設(shè)計出許多調(diào)動學生愛好的活動方式，引發(fā)他們的學習主動性，構(gòu)建樂學課堂，讓學生在輕松開心的氣氛中獲得學問。這樣，授課就事半功倍。

緊扣課堂這個教學主陣地，想四非常鐘要質(zhì)量。在授課中我力爭做到以學生為中心，重心下移，做出學生力所能及的要求，學生能做到的老師不做，學生能自己解決的問題堅決交給學生，不斷培育他們的主動解決問題的實力。適時地給出精選的練習題，讓他們在練中學，在學中想，在想中得。從而在自己的動手動腦過程中形成實力。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀狀況，發(fā)覺問題剛好訂正。并激勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自己的

語言的語感。另外，由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每節(jié)課聽寫，每天布置學生完成十個單詞的背誦并實行部分或全部抽查等不同方式檢查。

與學生交摯友，課外輔導與課內(nèi)講課相結(jié)合，有效地促成學生成果上升。學生在不斷學習中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，首先我做到與他們交摯友。平常懶動腦筋不學的同學，實行集體輔導，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；對于肯學，但由于實力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐性教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多激勵。

二、仔細批改作業(yè)。

布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的學問駕馭程度，都會在作業(yè)中得以干脆體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一具體講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生剛好訂正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。仔細剛好地批改聽寫。并針對學生的聽寫狀況，仔細透徹地進行講評，依據(jù)其狀況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

三、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。

常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教一節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導和老師們的確定，同時也給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課三十多節(jié)。

四、教