廣東省茂名市電白區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中生物試題（解析版）

2023~2024學年度第一學期期中考試七年級生物（考試時間：60分鐘）說明：1．全卷共8頁，單項選擇題30道，每小題2分，填空4道40分；滿分為100分。2．每小題選出答案后，填涂在答題卡上，答案不能答在試題上。3．考生務必保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，考生只需上交答題卡，本卷自行收回保管。一、單項選擇題：本題包括30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的1.生物是具有生命特征的有機體，下列不屬于生物的是（）A.生銹的鐵皮 B.開花的芍藥C.生長的小草 D.覓食的小雞【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【詳解】開花的芍藥，生長的小草，覓食的小雞都具有生物的特征，都屬于生物。而生銹的鐵皮不具有生物的特征，不屬于生物。故選A。2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.蛇冬眠 B.潮漲潮落 C.蝌蚪長成青蛙 D.羊吃草【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．蛇冬眠是動物對外界刺激做出的反應，屬于生命現(xiàn)象，A正確B．潮漲潮落不具有生命的特征，不屬于生命現(xiàn)象，B錯誤。C．蝌蚪長成青蛙是動物生長和發(fā)育現(xiàn)象，屬于生命現(xiàn)象，C正確。D．羊吃草是動物取食營養(yǎng)物質(zhì)，屬于生命現(xiàn)象，D正確。更多免費優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663故選B。3.在“觀察校園內(nèi)的植物和動物”活動中，下面四位同學的做法正確的是（）A.小紅因為不喜歡毛毛蟲，在調(diào)查活動中她回避記錄這類生物B.小平發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀，他很快就蹦到校園外，但他依然把它記錄下來C.小明抓到一只鳥，把它帶回家關(guān)在籠子里飼養(yǎng)D.小徐的調(diào)查記錄中有蜘蛛，后來發(fā)現(xiàn)其他同學都沒有，就把它刪掉了【答案】B【解析】【分析】調(diào)查是科學探究常用的方法之一，對森林資源進行清查、人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計?！驹斀狻緼．調(diào)查是一項科學工作。對你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄。不能僅憑個人好惡取舍，A錯誤。B．調(diào)查過程中要如實做好記錄，B正確。C．不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護珍稀物種，C錯誤。D．沿著事先設計好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點，不能因為其他同學都沒有，就把它刪掉，D錯誤。故選B。4.下列不屬于調(diào)查的是（）A.調(diào)查某地區(qū)人口的性別比例B.水污染抽樣調(diào)查C.森林資源調(diào)查D.仔細觀察蝌蚪的形態(tài)及生長情況，以得到蝌蚪的資料【答案】D【解析】【分析】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查。為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并做出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。【詳解】ABC.調(diào)查又分為民意調(diào)查、實地調(diào)查和抽樣調(diào)查等。調(diào)查某地區(qū)人口的性別比例、水污染抽樣調(diào)查、森林資源調(diào)查均屬于調(diào)查，ABC不符合題意。D.仔細觀察蝌蚪的形態(tài)及生長情況，以得到蝌蚪的資料屬于觀察法，D符合題意。故選D?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是熟知調(diào)查法的特點。5.下面是某同學設計的“調(diào)查本市初中學生近視發(fā)病率”的幾種方案，最合理的是（）A.對市內(nèi)所有的初中生進行調(diào)查B.選取市內(nèi)部分農(nóng)村中學的學生進行調(diào)查C.選取市內(nèi)部分城市中學的學生進行調(diào)查D.選取市內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學的學生進行調(diào)查【答案】D【解析】【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是結(jié)合調(diào)查實際和調(diào)查要求來選取調(diào)查樣本?！驹斀狻繕颖镜倪x取要有代表性、典型性、隨機性，因此選取市內(nèi)部分城市中學的學生或選取市內(nèi)部分農(nóng)村中學的學生進行調(diào)查，樣本不全面，沒有代表性；全市所有的初中學生數(shù)量太大，調(diào)查難度大，而中學生近視發(fā)病率的精確度要求不是很高，且沒有必要進行全面調(diào)查。因此最合理的方案是選取市內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學的學生作為樣本進行調(diào)查和分析，綜上所述，ABC錯誤，D正確。故選D。6.陶淵明的詩句：“種豆南山下，草盛豆苗稀”，反映出豆苗與草之間的關(guān)系是A.捕食 B.合作 C.競爭 D.寄生【答案】C【解析】【分析】生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。【詳解】豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系。草盛，即草多了，草吸收的水、無機鹽就多，草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽光影響豆苗的光合作用，導致豆苗生長緩慢，因此才有了“種豆南山下，草盛豆苗稀”景象。C正確。故選C。【點睛】本題考查生物之間的關(guān)系。7.生活在荒漠中的駱駝，尿液非常少，這說明（）A.環(huán)境能夠適應生物 B.環(huán)境能夠影響生物C.生物能夠適應環(huán)境 D.生物能夠影響環(huán)境【答案】C【解析】【分析】生物對環(huán)境的適應是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。【詳解】在炎熱的沙漠中非常干燥，水源罕見。駱駝，尿液非常少，而且一般不出汗，（當體溫升高到46℃時才會出汗），可以減少體內(nèi)水分的消耗，適應干旱缺水的環(huán)境。故選C。8.“綠水青山就是金山銀山?！薄扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是A.生物影響環(huán)境 B.生物適應環(huán)境C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應生物【答案】A【解析】【詳解】“青山”中植被豐富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響作用。9.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米?！睂υ撌澄镦湵硎稣_的是A.浮游植物→蝦米→小魚→大魚 B.蝦米←小魚←大魚C.浮游植物←蝦米←小魚←大魚 D.蝦米→小魚→大魚【答案】A【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系?！驹斀狻緼．該食物鏈正確的表示了浮游植物與大魚、小魚、蝦米它們之間捕食的關(guān)系，符合食物鏈的書寫要求：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…，A符合題意。B．蝦米是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，同時→指向錯誤，食物鏈中→表示物質(zhì)和能量的流動方向，正確的流動方向是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…，B不符合題意。C．箭頭的指向錯誤，食物鏈中“→”表示物質(zhì)和能量的流動方向，正確的流動方向是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…，C不符合題意。D．蝦米是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，D不符合題意。故選A。10.在一片濕潤的土地上，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物．這些生物與其生活的環(huán)境相互影響、相互作用，共同構(gòu)成了一個（）A.生物群落 B.生態(tài)系統(tǒng) C.生物環(huán)境 D.生物圈【答案】B【解析】【詳解】試題分析：生物群落是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，如題中敘述的，在一片濕潤的土地上，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物，這些生物與其生活的環(huán)境相互影響、相互作用，共同構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)，B正確；生物環(huán)境只是生物生存的環(huán)境部分，C錯誤；生物圈包括地球上所有的生物以及生物生存的環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤?？键c：生態(tài)系統(tǒng)的概念。11.被稱為"綠色水庫"的是（）。A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng) C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)【答案】A【解析】【分析】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等?！驹斀狻可稚鷳B(tài)系統(tǒng)主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)，森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯節(jié)的樹根纏住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導致水土流失，有“綠色水庫”之稱。故選A。

12.下列關(guān)于生物圈的說法，錯誤的是（）A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈的范圍包括大氣圈的上層、整個水圈和巖石圈的下層C.生物圈為生物的生存提供了基本條件D.生物圈是人類和其他生物的共同家園【答案】B【解析】【分析】生物圈就是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻康厍蛏纤械纳锱c其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度約為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈為生物的生存提供了基本條件。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是人類和其他生物的共同家園，B符合題意。故選B。13.圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（）A.③可以調(diào)節(jié)視野光線強弱B.轉(zhuǎn)動④使鏡筒緩慢下降時，眼睛要從側(cè)面注視物鏡C.顯微鏡的放大倍數(shù)是①與②的放大倍數(shù)之和D.若將視野中左邊的物像移到中央，可將玻片向左移動【答案】C【解析】【分析】題圖中：①目鏡，②物鏡，③反光鏡，④粗準焦螺旋，⑤細準焦螺旋?！驹斀狻緼．③反光鏡能使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡，A正確。B．在轉(zhuǎn)動④粗準焦螺旋下降鏡筒的過程中，雙眼應從側(cè)面看著物鏡，以免壓壞玻片標本或損失物鏡鏡頭，B正確。C．顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。所以，顯微鏡的放大倍數(shù)是①目鏡與②物鏡的放大倍數(shù)之積，C錯誤。D．當物像在視野中央的左側(cè)，如將其移動到中央，則物像在視野中需要向右移動，而顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反，因此需要向左移動裝片，D正確。故選C。14.在顯微鏡下觀察葉的橫切面裝片時，目鏡的視野太暗，此時應進行調(diào)整的是（）A.大光圈、平面鏡 B.小光圈、平面鏡C.大光圈、凹面鏡 D.小光圈、凹面鏡【答案】C【解析】【分析】在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野變強，要用大光圈，便于更多的光線進入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮?！驹斀狻空诠馄魃嫌写笮〔煌墓馊?，當外界光線較強時用小光圈，當外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面：平面鏡和凹面鏡，當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡。在顯微鏡下觀察葉的橫切面裝片時，目鏡的視野太暗，此時應進行調(diào)整的是將視野調(diào)得亮一些，應使用大光圈和凹面鏡，因此ABD錯誤，C正確。故選C。15.下列關(guān)于顯微鏡的使用方法說法正確的是A.若載玻片上寫有英文字母“p”，則顯微鏡下看到的物像是“b”B.顯微鏡對光完成的標志是看到一個明亮的圓形視野C.顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察的視野范圍也就越大D.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋鏡筒下降時，眼睛一定要注視目鏡【答案】B【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放?！驹斀狻匡@微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。所以載玻片上寫的是字母p，則顯微鏡下看到的像是“d”，A錯誤；

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對通光孔，打開遮光器上的光圈，然后左眼對準目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對向光源，光強時用平面鏡，光較弱時用凹面鏡。這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對好了，B正確；

顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察的視野范圍也就越小，C錯誤；

調(diào)節(jié)粗準焦螺旋鏡筒下降時，眼睛一定要注視物鏡，以免物鏡壓壞玻片標本，D錯誤?！军c睛】解答關(guān)于顯微鏡的構(gòu)造及使用題目時，除了識記以上“知識點的認識”內(nèi)容外，在顯微鏡實際操作過程遇到的問題是考查的難點，也是重點。16.小明同學在學習了《練習使用顯微鏡》一課后，對顯微鏡使用過程中出現(xiàn)的疑問與對應的解決方法作了如下結(jié)，其中不正確的是（）A.鏡頭臟了——用紗布擦拭 B.物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡C.視野較暗——用凹面鏡和大光圈 D.物像不清晰——調(diào)節(jié)細準焦螺旋【答案】A【解析】【分析】（1）用擦鏡紙擦拭光學部分，不可隨意用手指試擦鏡頭，以免影響觀察效果。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。（3）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。（4）細準焦螺旋可以小幅度的調(diào)節(jié)鏡筒，能夠使所觀察到的物像更清晰。【詳解】A．清潔物鏡和目鏡的鏡頭時，應用擦鏡紙。擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果，A錯誤。B．顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，物像太小換高倍目鏡或高倍物鏡，B正確。C．如果光線較暗時，應轉(zhuǎn)動遮光器，調(diào)至大光圈，同時配合使用反光鏡的凹面鏡，C正確。D．細準焦螺旋可以小幅度地升降鏡筒，若顯微鏡下物像不夠清晰，可調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像得更加清晰，D正確。故選A。17.某同學使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見下圖），要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應選擇的鏡頭組合為（）A.②和③ B.①和② C.③和④ D.①和④【答案】D【解析】【分析】目鏡沒有螺紋，它直接插在鏡筒的頂端。放大倍數(shù)低的長，放大倍數(shù)高的短，①②是目鏡。物鏡上有螺紋，它像上螺釘一樣安裝在轉(zhuǎn)換器的孔上。放大倍數(shù)低的短，放大倍數(shù)高的長，③④是物鏡?！驹斀狻坑^察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細胞大，數(shù)量少、視野暗。顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。要使被觀察的細胞數(shù)目最多，即放大倍數(shù)最小的，應選擇的鏡頭組合為①長目鏡與④短物鏡。故選D。18.下列細胞中，能觀察到葉綠體的是（）A.口腔上皮細胞 B.小麥根尖成熟區(qū)細胞C.洋蔥鱗片葉表皮細胞 D.金魚藻葉肉細胞【答案】D【解析】【分析】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、線粒體和液泡。動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體?！驹斀狻緼．口腔上皮細胞屬于動物細胞，沒有葉綠體，錯誤。B．小麥根尖成熟區(qū)細胞屬于根尖細胞，沒有葉綠體，錯誤。C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞屬于葉的表皮細胞沒有葉綠體，錯誤。D．葉綠體只存在植物的綠色部分，金魚藻葉片細胞含有葉綠體，正確。故選D。19.有關(guān)臨時裝片制作的說法，不正確的是（）A.所取材料要求薄而透明 B.制作洋蔥表皮裝片時，應將所取材料展平C.進行操作時應防止氣泡產(chǎn)生 D.制作口腔上皮細胞裝片時，應滴加清水【答案】D【解析】【分析】（1）玻片根據(jù)取材的不同分為切片、裝片和涂片。其中從生物體切取的薄片制成的是切片；從生物體撕取、挑取或刮取的材料制成的是裝片；由生物體內(nèi)的液體物質(zhì)涂抹而制成的是涂片。（2）制作洋蔥表皮臨時裝片的方法步驟我們可用一個字來概括：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸?！驹斀狻緼．顯微鏡是利用光學原理成像的，觀察的材料必須是薄而透明的，光線能透過，才能觀察清楚。即反射的光線要透過觀察的材料進入人眼才能看清物像；若不透明，光線就不能通過觀察的材料經(jīng)物鏡、目鏡進入眼內(nèi)，在視網(wǎng)膜上形成物像成像，就看不清物像了。根據(jù)需要，有的觀察的材料還需要染色，便于觀察，A正確。B．制作洋蔥表皮臨時裝片的方法步驟我們可用一個字來概括：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。所以制作洋蔥表皮裝片時，應將所取材料展平，B正確。C．進行操作時應防止氣泡產(chǎn)生，以免影響觀察，C正確。D．口腔上皮細胞生活的液體濃度與0.9%的生理鹽水相似，所以制作口腔上皮細胞裝片時滴加的是生理鹽水，D錯誤。故選D。20.大熊貓主食冷箭竹，大熊貓和冷箭竹體細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.胞核 B.細胞質(zhì) C.線粒體 D.葉綠體【答案】C【解析】【分析】葉綠體是植物進行光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學能，線粒體是進行有氧呼吸的主要場所，通過呼吸作用能將有機物中的能量釋放出來。【詳解】植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動物細胞中沒有葉綠體。大熊貓屬于動物，冷箭竹屬于植物，所以大熊貓和冷箭竹體細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。故選C。21.如圖為動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖。對其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（）A.甲圖結(jié)構(gòu)①的功能是控制物質(zhì)出入細胞，有害物質(zhì)不能進入B.乙圖細胞放在清水中時間久了會漲破C.甲乙所代表的細胞都有細胞生活所需的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體D.“炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要與乙圖中的結(jié)構(gòu)②有關(guān)【答案】D【解析】【詳解】甲圖中的①是細胞膜，可以控制物質(zhì)進出細胞，有用物質(zhì)不能滲出細胞，有害物質(zhì)不能輕易進入細胞，A錯誤；乙圖為植物細胞，具有細胞壁，對細胞具有支持和保護作用，將植物細胞放入清水中不會漲破，B錯誤；動物細胞甲內(nèi)只具有線粒體，不具有葉綠體，植物細胞中一般具有線粒體和葉綠體，C錯誤；西瓜甘甜解渴是因為細胞的液泡中含有大量的水分并溶解了一些甜味的物質(zhì)，圖乙中②為液泡，D正確。22.下列哪組物質(zhì)都能為生物體的生命活動提供能量？（）A.水、無機鹽、糖類 B.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪C.核酸、糖類、無機鹽 D.蔗糖、水、氧【答案】B【解析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的?！驹斀狻渴澄镏泻辛箢悹I養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，糖類是人體進行生理活動的主要供能物質(zhì)。蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)也能提供能量，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)。水、無機鹽、維生素不能提供能量。故選B。23.大腸桿菌、水稻和金絲猴結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是（）A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細胞【答案】D【解析】【分析】細胞是構(gòu)成生物體的基本單位，細胞分化形成組織，不同的組織按一定的次序構(gòu)成器官，除病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)外，動物、植物和人都是由細胞構(gòu)成的。【詳解】A．系統(tǒng)是比器官更高的動物體特有的結(jié)構(gòu)層次，A不符合題意。B．器官是比組織更高層次的生物體結(jié)構(gòu)，B不符合題意。C．組織是一個形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群，是細胞分化的結(jié)果，C不符合題意。D．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，D符合題意。故選D。24.醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量，這一能量轉(zhuǎn)換作用是在病人細胞中的________完成的。（）A.線粒體 B.細胞核 C.染色體 D.葉綠體【答案】A【解析】【分析】此題考查的是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體是呼吸作用的部位。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。細胞中的線粒體是細胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器；線粒體能夠?qū)⒂袡C物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力，A符合題意。B．細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是細胞生命活動的控制中心，B不符合題意。C．染色體位于細胞核中，是遺傳物質(zhì)的載體，C不符合題意。D．葉綠體是光合作用的場所，合成有機物，儲存能量，D不符合題意。

故選A。25.如圖是動、植物細胞分裂示意圖，下列關(guān)于細胞分裂的描述錯誤的是（）A.動、植物細胞分裂時都是細胞核先一分為二B.動物細胞分裂末期在細胞中央部分向內(nèi)凹陷產(chǎn)生新的細胞膜C.植物細胞分裂末期形成新的細胞膜，并產(chǎn)生新的細胞壁D.細胞分裂后形成的新細胞與親代細胞的遺傳物質(zhì)不同【答案】D【解析】【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細胞核，最后植物細胞在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，形成新的細胞壁，動物細胞分裂末期是在原來細胞中間向內(nèi)凹陷形成新的細胞膜，于是一個細胞就分裂成兩個細胞?！驹斀狻緼．動、植物細胞分裂時，染色體都先進行自我復制，然后平均分成兩部分，所以都是細胞核先一分為二，A正確。B．動物細胞分裂末期是在原來細胞中間向內(nèi)凹陷形成新的細胞膜，B正確。C．植物細胞分裂末期是先形成新的細胞膜，再產(chǎn)生新的細胞壁，C正確。D．細胞核分裂時，染色體的數(shù)量自我復制加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，D錯誤。故選D。26.人和多細胞動物個體發(fā)育的起點是（）A.細胞 B.卵細胞 C.精子 D.受精卵【答案】D【解析】【分析】人和多細胞動物個體發(fā)育的起點是受精卵。【詳解】人和較高等的多細胞動物為有性生殖，要形成受精卵。動物的生殖和發(fā)育的劃分是，生殖：生殖器官產(chǎn)生生殖細胞→精子與卵細胞結(jié)合（受精）；發(fā)育：受精卵開始分裂→發(fā)育成成體→死亡。所以人和多細胞動物個體發(fā)育的起點是受精卵。【點睛】關(guān)鍵點：受精卵是人和多細胞動物個體的發(fā)育起點。27.下列選項中，不屬于植物營養(yǎng)器官的是（）A.向日葵的根 B.胡蘿卜C.菠菜葉 D.玫瑰花【答案】D【解析】【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成。根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官?！驹斀狻肯蛉湛母?、胡蘿卜是根、菠菜葉，都屬于營養(yǎng)器官；玫瑰花屬于生殖器官?！军c睛】理解掌握綠色開花植物體的六大器官。28.下列關(guān)于構(gòu)成胃的組織的敘述，錯誤的是A.胃壁的內(nèi)表面有保護作用，屬于保護組織B.胃壁的肌肉層收縮使胃產(chǎn)生蠕動，屬于肌肉組織C.胃壁內(nèi)分布著血管，其中的血液屬于結(jié)締組織D.胃壁內(nèi)分布著的神經(jīng)，屬于神經(jīng)組織【答案】A【解析】【詳解】A、組成胃的組織有四種，上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織，胃壁的內(nèi)表面屬于上皮組織，有保護作用，不屬于保護組織，保護組織是植物具有的組織，故A錯誤；B、胃壁主要由肌肉構(gòu)成，但胃屬于器官，胃壁的肌肉層屬于肌肉組織，故B正確；C、組成胃的組織有四種，上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織，其中胃壁內(nèi)分布著血管，其中的血液屬于結(jié)締組織，故C正確；D、組成胃的組織有四種，上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織，但以肌肉組織為為主，胃壁內(nèi)分布著的神經(jīng)，屬于神經(jīng)組織，故D正確；【考點定位】胃和腸的結(jié)構(gòu)特點?！久麕燑c睛】胃是消化系統(tǒng)中的一個重要器官，主要由肌肉組織構(gòu)成，能夠貯存食物，對食物進行初步消化。29.詩句“桃花流水鱖魚肥”中提及兩種生物，下列相關(guān)描述正確的是（）A.二者都只有六種器官B.二者體內(nèi)的組織類型相同C.二者結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞D.二者結(jié)構(gòu)層次都是細胞→組織→器官→生物體【答案】C【解析】【分析】詩句“桃花流水鱖魚肥”中提及了兩種生物，一種是桃，一種是鱖魚。桃花屬于植物體；鱖魚屬于動物體。植物體和動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，不同的組織再組成器官?！驹斀狻緼．動物體有心臟、大腦、肺臟、腎臟、膀胱、肝臟、胃臟、大腸、小腸、盲腸、胰腺等器官；植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，A錯誤。B．動物體有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織四種組織；植物體有保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織、機械組織、分生組織五種組織，B錯誤。C．植物體和動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞，C正確。D．動物體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體，植物體無系統(tǒng)，D錯誤。故選C。30.下列有關(guān)草履蟲的敘述，不正確的是（）A.草履蟲通過表膜完成氧的攝入、二氧化碳的排出B.草履蟲依靠表膜上纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進C.草履蟲的胞肛將體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外D.草履蟲的食物泡具有消化食物的功能【答案】C【解析】【分析】草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能①纖毛：靠纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進。②表膜：通過表膜（細胞膜）呼吸。氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜進行。③收集管和伸縮泡：把多余的水分和含氮廢物收集起來，排出體外。④口溝：細菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入。⑤食物泡：隨細胞質(zhì)流動，其中的食物逐漸被消化。⑥胞肛：不能消化的食物殘渣，由胞肛排出?！驹斀狻緼．草履蟲通過表膜（細胞膜）呼吸。氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜進行，A正確。B．草履蟲靠纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進，B正確。C．草履蟲的收集管和伸縮泡：把多余的水分和含氮廢物收集起來，排出體外，C錯誤。D．草履蟲食物泡：隨細胞質(zhì)流動，其中的食物逐漸被消化，D正確。故選C。二、非選擇題（本大題包括讀圖理解、實驗探究、資料分析、綜合應用4個小題，每小題10分，共40分）31.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，草屬于______，生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來源于______。（2）如果某些難以分解的有毒物質(zhì)進入土壤，這些有毒物質(zhì)在體內(nèi)含量最多的生物應該是：______。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著______流動的。圖中共有______條食物鏈，最長的一條食物鏈是：______。（4）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______。（5）生物與生物常見的是______關(guān)系和______關(guān)系?！敬鸢浮浚?）①.生產(chǎn)者②.太陽能（2）貓頭鷹（3）①.食物鏈和食物網(wǎng)②.9③.草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹（4）生物圈（5）①捕食②.競爭【解析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。【小問1詳解】從生態(tài)系統(tǒng)成分看，草是綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此草屬于生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的，所以生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能?！拘?詳解】有毒物質(zhì)沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營養(yǎng)級最高的是貓頭鷹，因此“若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)”，這些有毒物質(zhì)在體內(nèi)含量最多的生物是貓頭鷹。【小問3詳解】生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物進行光合作用制造有機物，并把光能轉(zhuǎn)化成化學能，而動物大多直接或間接的以生產(chǎn)者為食，所以物質(zhì)和能量隨著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。圖中的食物鏈有：草→兔→狐；草→兔→貓頭鷹，草→鼠→狐；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹；草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹；草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹；草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹；因此該草原生態(tài)系統(tǒng)中共有9條食物鏈。其中最長的食物鏈是：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。【小問4詳解】生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！拘?詳解】在自然界中，生物與生物之間最常見的關(guān)系是捕食關(guān)系和競爭關(guān)系。32.某初中生物興趣小組“探究水溫變化對金魚呼吸頻率影響的實驗”過程及結(jié)果如下表：分組實驗材料及處理水溫呼吸頻率（次/分）平均值1號3條金魚，小魚缸，溫度計，1000mL溫水25℃97（每條金魚測3次）2號3條金魚，小魚缸，溫度計，1000mL溫水中加熱水35℃97.5（每條金魚測3次）3號3條金魚，小魚缸，溫度計，1000mL溫水中加冰塊15℃35（每條金魚測3次）（1）實驗所用的金魚日常生活在_________________號環(huán)境中，該實驗的變量是：_________________。（2）實驗時能不能只有一條金魚作實驗對象？為什么？_________________。（3）實驗完畢后，用過的金魚應該怎么樣處理？_________________。（4）在自然環(huán)境中，還有哪些因素影響金魚的呼吸頻率？_________________?！敬鸢浮浚?）①.1②.水溫（2）不能，因為偶然性太大，會影響實驗結(jié)果的準確性（3）放回適合其生活的自然環(huán)境中（4）水中的溶氧量等【解析】【分析】對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果更具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組?！拘?詳解】實驗所用的金魚日常生活在25℃的水溫環(huán)境中，該實驗中除了水溫不同外，其他條件都相同，所以該實驗的變量是水溫?！拘?詳解】實驗時不能只有一條金魚作為實驗對象，因為實驗對象數(shù)量太少，偶然性太大，會影響實驗結(jié)果的準確性?！拘?詳解】實驗完畢后，為了保護動物，用過的金魚應該放回適合其生活的自然環(huán)境中?！拘?詳解】自然環(huán)境中，除水溫外，水中的溶氧量、水中生活的其他生物等這些因素都會影響金魚的呼吸頻率。33.國家提倡保護生態(tài)環(huán)境，推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式。請分析以下資料作答。資料1：某地建設生態(tài)養(yǎng)雞場，同時將養(yǎng)雞與蘋果種植相結(jié)合，形成“借林有草，草為雞食，借雞滅蟲，雞糞肥田”的生態(tài)模式。資料2：某市對城市河流展開了生態(tài)修復，“流水清澈、魚兒暢游、鳥兒嬉戲……”不久的將來，城市內(nèi)河將呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫卷（如下圖所示）。（1）資料1中，影響蘋果樹生活和分布的陽光、水分、草、雞等因素稱為_________________。蘋果樹、草均屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的_________________。（2）資料2中，措施①投入微生物菌劑主要是為了增加生態(tài)系統(tǒng)的組成成分_________________的數(shù)量，以促進水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的_________________，從而實現(xiàn)水質(zhì)的凈化。措施②生物浮床上的水生植物會與水中的藻類爭奪陽光和氫磷等無機鹽，從而減少藻類的生長，提高水體透明度，由此可知浮床上的水生植物與水中的藻類是_________________關(guān)系。措施③的曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物_________________作用的需要。（3）保護城市河流環(huán)境，作為中學生可以做的是_________________。（答出一點即可）【答案】33.①.生態(tài)因素②.生產(chǎn)者34.①.分解者②.水、二氧化碳和無機鹽③.競爭④.呼吸35.不往河流中扔垃圾（或保護河流邊的植被）【解析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費者（主要是動物）和分解者（腐生的細菌、真菌）組成?！拘?詳解】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。所以，資料1中，影響蘋果樹生活和分布的陽光、水分、草、雞等因素稱為生態(tài)因素。生產(chǎn)者主要是指綠色植物，它們能進行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，不僅供自身生長發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。所以，蘋果樹、草均屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生產(chǎn)者。【小問2詳解】分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，它們能把動植物殘體中復雜的有機物，分解成簡單的無機物（無機鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。