2023-2024學(xué)年秋季人教八年級上冊語文部編版課時練第5課《國行公祭為佑世界和平》03（含答案）

《第5課國行公祭，為佑世界和平》課時練一、單選題1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．殺戮（lù）劫掠（lüè）慘絕人寰（yuán）B．矢志（shǐ）挑釁（xìn）無處遁形（dùn）C．慰藉（jí）枯涸（hé）駭人聽聞（hài）D．囈語（yì）剽悍（piāo）振聾發(fā)聵（guì）2．下列句子中的標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（）A．《別讓南京消失在人們的記憶中》，這是美國《波士頓環(huán)球郵報》近日發(fā)表的有關(guān)南京大屠殺長篇文章的標(biāo)題。B．加利福尼亞州街頭不久前落成的美國醫(yī)生羅伯特?威爾遜的紀(jì)念碑前擺滿鮮花﹣﹣東京審判時，他是南京大屠殺的第一位證人。C．1937年12月18日，《紐約時報》在一則報道中寫道：“大規(guī)模搶劫、侵犯婦女、殺害平民……日軍將南京變成了一座恐怖之城”。D．銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，中國一以貫之的和平誓言，彰顯堅定的信念、磅礴的力量。3．下列病句修改不正確的一項是（）A．至少80%以上的同學(xué)認(rèn)為，英語是一門比較難學(xué)的學(xué)科。（將“比較”刪除）B．終身教育制度的確立，不僅為那些對知識有著高需求的人提供了機(jī)會，也為那些因為各種原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇門。（將“那些對知識有著高需求的人提供了機(jī)會”和“那些因為各種原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇門”調(diào)換位置）C．棉花依靠纖維之間的空氣層保暖，這種保暖作用是雙向的，既阻攔外界冷空氣不能侵入，又阻止自身熱量不致發(fā)散。（將“不能”、“不致”去掉）D．能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍(lán)天，關(guān)鍵在于有關(guān)部門執(zhí)法。（在句末加“的力度”）4．下列對《國行公祭，為佑世界和平》這篇文章內(nèi)容理解錯誤的一項是（）A．這篇新聞評論主要述說了設(shè)立國家公祭日的初衷及歷史背景。B．文章針對國家公祭日有感而發(fā)，論述的過程中飽含著愛國情感。C．文章列舉了全世界的正義之士以不同方式紀(jì)念死難者的事例，強(qiáng)調(diào)了“歷史，不可能被忘卻”。D．文章寫南京的變化，突出和平的珍貴，表達(dá)了中華民族對和平的熱愛和追求。5．下列選項，字形沒有錯誤的一項是（

）A．國家公祭日之長鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處盾形。B．他們央央不樂地在旁邊插上英國國旗——一面姍姍來遲的國旗，然后離開了“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。C．白求恩同志對人民熱忱，對技術(shù)精益求精，是一個純粹的人，有高尚道德的人。D．我們曾仰面遙望附近的一座峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌漫舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。6．下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（

）A．《消息二則》中的兩則消息，以及《國行公祭，為佑世界和平》都刊載于《人民日報》。B．消息的正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分。C．通訊著重描寫精彩瞬間，比新聞特寫更強(qiáng)調(diào)時效性和現(xiàn)場感。D．消息開頭的黑體字是電頭，也稱“消息頭”。二、現(xiàn)代文閱讀7．閱讀下面文本，完成下列各題。讓崇尚英雄成為時代風(fēng)尚余榮華①“誰是英雄？今天，我們一起尋找?！?月21日開始，由人民日報社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄，精忠報國”大型網(wǎng)絡(luò)互動活動，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與此同時，全國中小學(xué)也正在同步開展“崇尚英雄，精忠報國”主題活動?！俺缟杏⑿邸辈⒉皇且尯⒆尤プ觥傲λ荒芗啊钡氖?，而是教導(dǎo)他們從小擁有遠(yuǎn)大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報國”會成為孩子之間熱切討論的話題。

②國家也在回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，《英雄烈士保護(hù)法》上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族做出的犧牲和貢獻(xiàn)。”③在一個和平的年代，英雄情懷更顯珍貴?！俺缟杏⑿郏覉髧被顒又?，有一句話被網(wǎng)友反復(fù)點贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行。”軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們在高風(fēng)險的崗位上默默奉獻(xiàn)，不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。

④尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時代的中國，同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員，堅守脫貧攻堅第一線的基層干部，累倒在手術(shù)臺旁的醫(yī)生，對每個孩子都關(guān)懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。⑤“天地英雄氣，千秋尚凜然?！睙o論哪一個時代，英雄的事跡和精神都是激勵社會前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”成為風(fēng)尚，榮光永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨行。（1）文章①②兩段，從哪三個方面表明“崇尚英雄”正在成為風(fēng)尚？請簡要概括。（2）第③段中“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”為什么會“被網(wǎng)友反復(fù)點贊”？（3）簡析第④段畫線句運用的論證方法及其作用。（4）聯(lián)系文章和下面材料，談?wù)勀銓Α坝⑿邸钡恼J(rèn)識。（80—100字）

材料：5月14日，川航空客A319在飛經(jīng)成都上方時駕駛艙右前擋風(fēng)玻璃突然破裂，面對瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風(fēng)、零下40℃的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境，機(jī)組人員沉著應(yīng)對，憑借技術(shù)和經(jīng)驗成功迫降。機(jī)長劉傳健被人們稱為“英雄機(jī)長”。

8．閱讀下面的文字，完成問題。

新華社南京11月9日電（記者蔣芳）9日，在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的張純?nèi)缜嚆~塑像前，南京各界人士脫帽默哀、鞠躬、獻(xiàn)花，紀(jì)念、追思華裔女作家張純?nèi)?。?dāng)日，是張純?nèi)缛ナ?4周年日。

張純?nèi)缡亲屛鞣绞澜缌私饽暇┐笸罋⒄嫦嗟闹骷遥?997年12月，其寫作出版的《南京大屠殺：被遺忘的二戰(zhàn)浩劫》一書，曾震驚西方世界，在隨后數(shù)年內(nèi)再版十余次，迄今印數(shù)已近百萬冊，在國際社會產(chǎn)生巨大影響。她還是《拉貝日記》《魏特琳日記》的重要發(fā)現(xiàn)人之一。這兩本日記與她所撰寫的書籍一起，成為揭露侵華日軍在南京實施暴行的鐵證。

1995年的夏天，27歲的張純?nèi)鐏淼侥暇瑢ぴL南京大屠殺幸存者。“當(dāng)時的她非常年輕，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對細(xì)節(jié)敏感，身上有一股打破砂鍋問到底的勁?！碑?dāng)年曾陪同她采訪的江蘇省社會科學(xué)院歷史研究所研究員王衛(wèi)星說。

王衛(wèi)星回憶，張純?nèi)绠?dāng)時帶來了一張20世紀(jì)30年代的南京地圖，并裝訂在墻上，每天采訪幸存者回來后，她將幸存者口述中所提到的集體屠殺地點、僥幸逃生路線一一勾劃在地圖上，同時與大量文字資料、歷史檔案進(jìn)行細(xì)節(jié)比對。她當(dāng)時使用的掌上錄像機(jī)，記錄下大量珍貴的歷史畫面，如今復(fù)制品還保存在南京。

紀(jì)念館館長張建軍說：“張純?nèi)绲难孕袉⑹窘裉斓奈覀?，把歷史的真相告訴世人，是一種責(zé)任；與故意的遺忘者和可恥的否定者斗爭，是一種勇氣。我們會永遠(yuǎn)記得她為研究和傳播歷史所作出的努力和

貢獻(xiàn)?！保?）給這則新聞擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2）聯(lián)系全文，說說各界人士悼念張純?nèi)绲脑蛴心男?。?）文中畫線的句子有什么作用？（4）張純?nèi)绲难孕薪o我們以怎樣的啟示？

9．閱讀下面文本，完成下列各題。

正義的邊界鮑鵬山①孔子不提倡以德報怨，因為這樣就等于取消了道德。但他也反對以怨報怨，因為這樣我們就會墮落得與對方一樣，所以，孔子的觀點是以直報怨——以公正來對待無良之人。②可見，孔子既反對我們對壞人無原則的濫好，也反對我們對壞人無約束的報復(fù)。③孔子有一句非常重要的話：“人而不仁，疾之己甚，亂也。”（《論語·泰伯》）對不仁的人，恨得太過分，是禍亂——我們可以理解為：天下的很多禍亂，是由絕對道德主義者惹出來的。④用不道德的手段去推行道德，就如同抱薪救火；用不道德的手段去懲罰不道德，又如同以暴易暴。⑤舉一個例子，53歲的山東省威海市退休女教師李建華遭遇入室搶劫，她在身中數(shù)刀的情況下與搶劫者斗智斗勇，最終，那個19歲的搶劫者精神崩潰、癱倒在地，而李建華則撥打了120急救電話，讓他得到及時救治。⑥這是很感人的事件。李建華老師在這樣一個特殊的時刻，體現(xiàn)了人性的高貴和美好。但是，在媒體報道這件事后，卻出現(xiàn)了爭論，有不少人認(rèn)為，對這樣的歹徒，根本不需要同情和幫助。

⑦一個網(wǎng)友在網(wǎng)上的留言是：“假如我碰到這樣的歹徒，我要扒了他的皮，抽了他的筋，吃了他的肉，砸了他的骨，吸了他的髓！”這種極其殘暴的心態(tài)，使我毛骨悚然，從不在網(wǎng)上留言的我，忍不住留了一句話：“你更像歹徒啊！”⑧孔子做了魯國大司寇，攝行相事，堅決推行“墮三都【注】⑨這樣一個學(xué)生，后人把他稱之為“圣門蟊塍”，意思是孔子門下的害蟲。當(dāng)時，魯國的一個叫子服景伯的，對孔子說：“你的這個學(xué)生實在太不像話了，如果你允許的話，我有力量殺了他，讓他暴尸大街?！?/p>

⑩孔子說：“如果我的道能夠行得通，那是命；如果我的道行不通，那也是命。公伯寮能把我的命怎么樣呢？”（《論語·憲問》）孔子斷然拒絕子服景伯的殺人建議。

?公伯寮不好。但是，假如我們用殺掉他的方法來對待這樣的人，我們就更不好了。用極端的手段來清除異己，還有比這更壞的行為和更壞的人嗎？

?為什么孔子不贊成人們用極端方式來履行道德？為什么孔子反對用極端的手段來實現(xiàn)正義、維護(hù)道德？因為一切極端手段必定隱含著對某種價值的破壞。而且，極端手段所蘊含的破壞性，往往指向更原始、更基本的價值。

?正義，是有邊界的。

（選自《讀者》2018年09期）

【注】墮三都：指春秋時期魯國孔子執(zhí)政，毀壞三桓（魯國公族季孫氏、叔孫氏、孟孫氏）的私邑事件。墮（huī），通“隳”，毀壞。（1）文章的中心論點是什么？全文是怎樣圍繞中心論點展開論述的？（2）文章第⑦段，作者認(rèn)為網(wǎng)友“更像歹徒”，這是為什么？請結(jié)合全文分析。（3）下列表述符合文意的一項是（

）A．對不仁的人，恨得太過分，就是禍亂。因為天下的禍亂就是由絕對道德主義惹出來的。B．李建華老師在特殊的時刻撥打電話救歹徒，雖然表現(xiàn)了人性的高貴和美好，但是也縱容了壞人。C．孔子的學(xué)生公伯寮對季氏進(jìn)讒言的行徑遭到當(dāng)時人們及后人的唾聲，以至有人意欲殺之而后快。D．孔子拒絕子服景伯殺公伯寮，他認(rèn)為“道”能否行得通。取決于“命”。這完全是宿命論思想的體現(xiàn)。

參考答案1．B2．C3．A4．A5．C6．C7．（1）①人民日報社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄，精忠報國”大型網(wǎng)絡(luò)互動活動；

②全國中小學(xué)正在開展“崇尚英雄，精忠報國”主題活動；

③《英雄烈士保護(hù)法》全票表決通過。（2）這句話贊美了那些為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲的人。（3）舉例論證，具體形象地證明了“在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為‘自己的英雄’”這一觀點。（4）示例：英雄應(yīng)該是有高度事業(yè)心，自尊心，責(zé)任感和鍥而不舍的人。像機(jī)長劉傳健這樣，在生死關(guān)頭，不顧個人安危，沉著應(yīng)對，挽回了巨大的損失。英雄不單單只是一些成功的人罷了，也有可能是一些背后為別人無私貢獻(xiàn)，為國家默默奉獻(xiàn)的人。8．南京舉行悼念活動，紀(jì)念美籍華裔女作家張純?nèi)纭?/p>