安徽省阜陽市余塘中學高三生物模擬試題含解析

安徽省阜陽市余塘中學高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下，測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結果如表(表中負值表示C02釋放量。正值表示CO2吸收量)：下列選項中正確的是

(

)

A．光照強度在8.O～9.0klx之間時，細胞內合成ATP的速率不變B．光照強度在2．0klx時，細胞內不進行光合作用C．光照強度在8．0klx時，細胞既吸收CO2又吸收O2D．超過9．0klx時，光合作用速率不再增加，此時主要是受外界CO2濃度的制約參考答案：D2.天然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少控制藍色色素合成的基因B，而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B?，F用基因工程技術培育藍玫瑰，下列操作正確的是

A．提取矮牽牛藍色花的mRNA，經逆轉錄獲得互補的DNA，再擴增基因B

B．可取轉基因玫瑰幼苗的莖表皮細胞通過抗原抗體雜交技術檢測目的基因是否表達

C．利用DNA聚合酶將基因B與質粒連接后導入玫瑰細胞

D．將基因B直接導入大腸桿菌，然后感染并轉入玫瑰細胞參考答案：A3.下列6種試管中含有不同成分和動物組織制備物：

①號試管：葡萄糖+勻漿后的細胞

②號試管：葡萄糖+線粒體

③號葡萄糖+細胞質基質

④號試管：丙酮酸+勻漿后的細胞

⑤號試管：丙酮酸+線粒體

⑥號試管：丙酮酸+細胞質基質；在有氧和一定時間保溫后，哪3只試管內會產生CO2

A．①②③

B．③④⑥

C．①④⑤

D．③⑤⑥參考答案：C4.下列關于癌細胞的結構或物質與功能相適應的說法錯誤的是（

）

A．細胞的畸形分化與癌細胞的產生有直接關系

B．癌細胞細胞膜兩側鑲嵌的糖蛋白數量比正常的體細胞大量減少

C．體細胞癌變后會喪失了原來的生理狀態(tài)，但其細胞核依然具有全能性

D．癌細胞的分裂、生長過程需要大量的核糖體參與合成蛋白質參考答案：B略5.乳酸脫氫酶的輔酶是

(

)A．輔酶A

B．

FAD

C．

NADP+

D．

NAD+參考答案：D解析：

乳酸脫氫酶是無氧呼吸中催化丙酮酸生成乳酸的酶，其輔酶是NAD+。

6.河豚毒素是一種強力的神經毒素，目前并沒有有效的解毒劑，它會和神經細胞的細胞膜上的鈉離子通道結合，阻止鈉離子內流。如右圖所示用河豚毒素處理神經纖維，給A處適當的刺激，圖中膜外的ab兩點間的電位差(即電勢差)Uab隨時間的曲線圖正確的是()參考答案：D7.下列生理過程的反應式錯誤的是

A．藍藻進行光合作用：

B．植物吸收無機鹽時消耗PAT:

C．酵母菌發(fā)酵：

D．馬鈴薯塊莖無氧呼吸：參考答案：A8.小麥葉肉細胞中具有色素的一組細胞器是

A．葉綠體和液泡

B．線粒體和高爾基體C．葉綠體和核糖體

D．內質網和液泡參考答案：A9.右圖是神經元網絡結構示意簡圖，圖中神經元都是興奮性神經元，且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激前后肌細胞膜內外的電位變化和神經纖維的電位變化相同。圖中B處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似。以下分析錯誤的是

A．能進行興奮傳遞的是B處和D處，能進行興奮傳導的是A處和C處B．若在C處給予一個適宜刺激，在A處和B處的骨骼肌細胞膜上都能記錄到膜電位的變化C．圖中能將電信號轉化為化學信號的只有D處D．若給骨骼肌一個適宜刺激，在A處不能記錄到膜電位的變化參考答案：C10.江蘇省徐州市多年來圍繞“一城青山半城湖”理念，實施了一系列生態(tài)建設工程，生態(tài)效應逐漸顯現。下列有關該生態(tài)工程的分析評價不合理的是A．使物種多樣性程度顯著提高B．使生物群落的組成更為復雜C．使生態(tài)系統(tǒng)的類型更為多樣D．其主要目的是提高生物多樣性的直接價值參考答案：D題干信息“生態(tài)效應逐斬顯現”，說明生物的種類和數量增加，物種多樣性程度顯著提高，A合理;生物的種類和數量增加，導致群落的物種組成更為復雜，B合理，生物種類和數量增加，導致生態(tài)系統(tǒng)的類型更為多種多樣，C合理;生物多樣性的生態(tài)效應屬于生物多樣性的間接價值，D不合理?！究键c定位】生物多樣性【名師點睛】本題主要考查生物多樣性的相關知識，要求學生理解生物多樣性的大小與生物的種類和數量呈正相關，同時理解生物多樣性的直接價值、間接價值和潛在價值。11.右圖表示細胞核結構模式圖，下列有關敘述正確的是（

）A．①是由RNA和蛋白質組成的結構B．②是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞的控制中心C．核膜由三層磷脂分子組成，蛋白質、RNA等生物大分子可以穿過核孔進出細胞核D．只有在真核細胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結構參考答案：D12.植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界環(huán)境因素的影響。條件適宜的情況下，下圖中的表示方式正確的是參考答案：C13.下列關于綠色植物新陳代謝相關知識的敘述，正確的是

A．光合作用過程中CO2的固定和還原都需要ATP提供能量

B．葉子變黃后主要依靠類胡蘿卜素實現光能的吸收和轉換

C．在根尖分生區(qū)等代謝旺盛的細胞中，線粒體和ATP的含量都較多

D．葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動，ATP則是向相反方向運動參考答案：D14.用光學顯微鏡觀察生物組織，下列敘述正確的是

A．檢測生物組織中的脂肪必須使用顯微鏡

B．若觀察到細胞中葉綠體圍繞液泡逆時針流動，則其實際流動方向是順時針

C．若視野上方明顯比下方亮，應增大光圈

D．換用高倍鏡之后，只能用細準焦螺旋調焦參考答案：D15.下列有關種群和群落的敘述正確的是

A．種群和群落都具有典型的垂直分層現象

B．任何區(qū)域初生演替的結果都是形成森林

C．種群密度能夠準確地反映種群數量變化的趨勢

D．群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關系參考答案：D16.下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是(

)A．水綿細胞內CO2的固定B．人體細胞內DNA分子的復制C．人體細胞內丙酮酸分解成乳酸的過程D．酵母菌細胞內[H]與O2的結合參考答案：D【考點】細胞膜系統(tǒng)的結構和功能．【分析】本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程．1、呼吸作用是指生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的總過程．有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP．2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．【解答】解：A、水綿細胞內CO2的固定發(fā)生在葉綠體基質，A錯誤；B、人體細胞內DNA分子的復制發(fā)生在細胞核，B錯誤；C、人體細胞內丙酮酸分解成乳酸的過程發(fā)生在細胞質基質，C錯誤；D、酵母菌細胞內[H]與O2的結合發(fā)生在線粒體內膜，D正確．故選：D．【點評】本題考查對光合作用和呼吸作用過程的理解，解題的關鍵是要結合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關的化學反應方程式，進行相關生理過程的分析．17.三鹿牌等嬰幼兒奶粉中摻入了一種“假蛋白”一一三聚氰胺。如圖為三聚氰胺分子的結構式。下列有關“假蛋白”的說法正確的是A.三聚氰胺可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應B.三聚氰胺中氮元素的含量比碳元素的含量還高C.在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質的含量D三聚氰胺分子中含有三個膚鍵參考答案：答案：B18.下圖為人體某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經中樞，下列敘述不正確的是（

）

A．刺激a點不能引起c處電位變化B．b處的液體中可能含氧氣、神經遞質等C．c的末端膨大形成突觸小體D．a、b、c任何一處的細胞膜外測得負電位，則表明其處于興奮狀態(tài)參考答案：A略19.下列關于細胞結構、功能和生命歷程的敘述，正確的是（

）A.酵母菌細胞中的擬核與核糖核苷酸的元素組成相同B.植物葉肉細胞內能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器只有線粒體和葉綠體C.神經元間興奮傳導時，神經遞質通過胞吞方式進入突觸后膜內發(fā)揮作用D.細胞衰老時，細胞核的體積增大，細胞體積減小，細胞膜通透性改變參考答案：D【分析】興奮在神經元之間的傳遞通過突觸來完成，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分。神經遞質以胞吐方式由突觸前膜釋放，以擴散方式通過突觸間隙。神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此突觸傳遞具有單向性。【詳解】酵母菌細胞是真核細胞，有細胞核，沒有擬核，A錯誤；植物葉肉細胞內能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體，B錯誤；神經元間興奮傳導時，神經遞質將信息傳遞給突觸后膜上的受體，不會進入突觸后膜，C錯誤；細胞衰老時，細胞核的體積增大，細胞體積減小，細胞膜通透性改變，D正確。故選D。20.（07上海卷）葉綠素溶液在透射光下和反射光下分別呈

A.紅色，紅色

B.綠色，綠色

C.紅色，綠色

D.綠色，紅色參考答案：答案：D解析：考查了葉綠素對光吸收的相關知識。對著光源觀察葉綠素提取液時，看到的是葉綠素的吸收光譜。由于葉綠素提取液吸收的綠光部分最少，故用肉眼觀察到的為綠色透射光。背光源觀察葉綠素提取液時，看到的是葉綠素分子受激發(fā)后所產生的發(fā)射光譜。當葉綠素分子吸收光子后，就由最穩(wěn)定的、能量最低的基態(tài)提高到一個不穩(wěn)定的、高能量的激發(fā)態(tài)。由于激發(fā)態(tài)不穩(wěn)定，因此發(fā)射光波(此光波即為熒光)，消失能量，迅速由激發(fā)態(tài)回到基態(tài)。反射出的光波波長比入射光波的波長長，葉綠素提取液在反射光下呈紅色。葉綠素溶液在透射光下呈綠色，在反射光下呈紅色的現象叫做熒光現象。21.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，將口腔上皮細胞置入質量分數為8%的鹽酸溶液的主要目的是

A．使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸B．用鹽酸改變生物膜的通透性，加速染色劑進入細胞C．使細胞中物質全部水解D．使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于吡羅紅與DNA結合參考答案：B22.右圖為某一遺傳病的家系圖，其中II—2家族中無此致病基因，II—6父母正常，但有一個患病的妹妹。此家族中的III-1與III-2患病的可能性分別為

A．0、1/9

B．1/2、1/12C．1/3、1/6

D．0、1/16參考答案：A23.下列有關性別決定的敘述，正確的是

A．同型性染色體決定雌性個體的現象在自然界中比較普遍

B．XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小

C．含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

D．各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體參考答案：A24.水是生物體內物質運輸的主要介質，這是因為

A.水是良好的溶劑

B.水是細胞內某些生化反應的產物

C.水能緩和溫度的變化

D.水是某些復雜化合物的組成成分參考答案：A25.下列關于細胞生命歷程的描述，錯誤的是A.蛙的紅細胞在無絲分裂時不出現紡錘絲和染色體的變化B.由于細胞代謝受損或中斷引起的細胞死亡稱為細胞凋亡C.大量病例分析表明，細胞癌變是多個基因突變累積效應的結果D.成年動物體內仍保留少數具有分裂和分化能力的干細胞參考答案：B【分析】細胞的生命力程包括生長、分裂、分化、衰老和凋亡。真核細胞的分裂方式包括無絲分裂、有絲分裂和減數分裂；細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程；細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖。【詳解】蛙的紅細胞進行的是無絲分裂，其分裂時不出現紡錘絲，也不出現染色體，A正確；由于細胞代謝受損或中斷引起的細胞死亡稱為細胞壞死，B錯誤；細胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結果，C正確；成年動物體內仍保留少數具有分裂和分化能力的干細胞，D正確。26.將一植物細胞放入一定KNO3溶液中，一段時間后發(fā)生了質壁分離，下列說法不正確的是A．此細胞是活細胞

B．原生質層具有選擇透過性

C．發(fā)生質壁分離的細胞一段時間后可自動質壁分離復原

D．原生質層兩側溶液存在濃度差，KN03溶液濃度低于細胞液濃度參考答案：D27.種子萌發(fā)時，在能利用光能之前，與此過程相關的正確敘述是A.能發(fā)生有絲分裂和減數分裂

B.沒有新的有機物產生C.細胞呼吸為種子萌發(fā)、營養(yǎng)生長、生殖生長提供能量

D.能發(fā)生細胞分化參考答案：D28.如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中不正確的是A．a點葉肉細胞產生ATP的細胞器只有線粒體B．當植物缺鎂時，b點將向左移C．大氣中CO2濃度可影響c點的位置D．已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時，a點上移，b點右移，d點上移參考答案：Ba點時沒有光照，葉肉細胞只進行呼吸作用，因此葉肉細胞產生ATP的細胞器只有線粒體，A正確；b點表示光合速率等于呼吸速率，當植物缺Mg時，光合速率降低，只有增大光照強度才能提高光合速率，才能等于呼吸速率，即植物缺Mg時，b點將向右移動，B錯誤；由于CO2濃度也影響光合作用強度，所以大氣中CO2濃度可影響c點的位置，C正確；由于植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，所以當溫度從25℃提高到30℃后，光合速率減慢，呼吸速率加快．圖中a點代表呼吸速率，現呼吸速率加快，故a點上移；由于光合速率減慢，呼吸速率加快，因此b點右移；d點表示最大光合速率，現光合速率減慢，故d點上移，D正確。29.下列各項與蛋白質分子多樣性無關的是（）A．氨基酸的種類和數目 B．氨基酸的排列順序C．肽鍵的結構 D．蛋白質的空間結構參考答案：C【考點】蛋白質分子結構多樣性的原因．【分析】蛋白質分子的多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構有關．【解答】解：A、氨基酸的種類、數目是蛋白質分子多樣性的原因之一，A錯誤；B、氨基酸的排列順序是決定蛋白質多樣性的原因之一，B錯誤；C、肽鍵不具有多樣性，蛋白質分子多樣性與肽鍵無關，C正確；D、蛋白質的空間結構與蛋白質分子多樣性有關，D錯誤．故選：C．【點評】本題的知識點是蛋白質分子多樣性，對蛋白質分子多樣性的理解是解題的關鍵．30.某小島上原有果蠅20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時從島外入侵了2000只基因型為VV的果蠅，且所有果蠅均隨機交配，則F1代中V的基因頻率約是(

)A.43%

B.48%

C.52%

D.57%參考答案：B31.與一般的有絲分裂相比，減數分裂過程中染色體變化的最顯著特點是：(

)A．染色體進行復制

B．同源染色體進行聯會C．有紡錘體形成

D．著絲點分開參考答案：B32.如圖甲、乙是呼吸道管壁上分布最多的兩種細胞（即纖毛細胞和黏液腺細胞）結構示意圖．當灰塵、病菌等異物進入時，通過纖毛細胞的擺動，呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉部．據圖分析下列說法正確的是（）A．甲細胞纖毛擺動所需能量全部來自線粒體B．乙細胞中高爾基體較多，它能消化黏液內的異物C．同一個體不同細胞結構和功能不同的根本原因是細胞內的mRNA不同D．兩種細胞都會分裂、分化、衰老、凋亡參考答案：CA、甲細胞纖毛擺動所需能量主要來自線粒體，細胞質基質中進行的有氧呼吸第一階段也能為生命活動提供少量能量，A錯誤；B、粘液腺細胞因能產生粘液，因此細胞的內質網和高爾基體特別發(fā)達，粘液包裹異物，推向喉部，但沒有消化黏液內的異物，B錯誤；C、同一個體兩種細胞結構和功能不同的根本原因是細胞內mRNA不同，是基因的選擇性表達的結果，C正確；D、兩種類型的細胞均屬于高度分化的細胞，沒有細胞分裂和分化的能力，D錯誤．【考點】細胞的分化；細胞器中其他器官的主要功能．【分析】纖毛細胞要為纖毛擺動提供能量，因此供能的細胞器線粒體數量多；粘液腺細胞因具有分泌粘液蛋白的功能，因此細胞的內質網和高爾基體特別發(fā)達．因此，圖中A為纖毛細胞，B為粘液腺細胞．據此答題．33.某種淋巴細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質。穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞，導致該細胞解體死亡。下列有關說法不正確的是()A．效應T細胞能識別靶細胞與細胞膜上的糖蛋白有關B．指導穿孔素合成的基因在漿細胞中也存在C．穿孔素是淋巴細胞分泌的一種抗體D．淋巴細胞分泌穿孔素的過程要依賴膜的流動性參考答案：C34.下列細胞結構中，具有膜結構的是（

）A.中心體

B.核糖體

C.內質網

D.染色體參考答案：C35.下列有關細胞的敘述，正確的是A．病毒是一類具有細胞結構的生物

B．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀C．內質網膜和高爾基體膜都具有流動性

D．人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同參考答案：C36.右圖為某高等植物葉肉細胞結構模式圖，相關敘述正確的是（

）A．圖中能產生ADP的結構有1、2、5B．1中產生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數為8層C．2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素D．2中吸收的光能通過ATP和NADPH傳遞到有機物中參考答案：D1為線粒體、2為葉綠體、3為細胞核三者均為雙層膜，1中產生的CO2擴散出來進入2中被利用需要穿過4層膜，即4層磷脂雙分子層，4液泡中也含有色素，但是和2中的種類不同，5為細胞質基質能夠產生ADP，2在暗反應的過程中產生ATP,但1是生成ATP的主要場所,不產生ADP。37.根據人體神經元細胞模式圖分析，不正確的是

（

）A．④中的物質釋放到⑤的方式是外排

B．若刺激A點，圖中電流計B將偏轉2次

C．若抑制該細胞的呼吸作用，不影響神經興奮的傳導

D．若①中含有一致病基因，則該致病基因來自其祖母的幾率為0參考答案：C38.兩對相對性狀的純合體雜交得F1，在F1自交后代的所有基因型中，純合體與雜合體的比例是A．4∶5

B．1∶4

C．1∶3

D．9∶7參考答案：C39.下圖為某植株自交產生后代過程的示意圖，下列對此過程及結果的描述，錯誤的是

A．雌、雄配子在②過程隨機結合B．A與B、b的自由組合發(fā)生在①

C．M、N分別為16、3

D．該植株測交后代性狀分離比為2：1：1參考答案：C40.某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等

（

）

A．圖甲

B．圖乙

C．圖丙

D．圖丁參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（18分）玉米（2N=20）雌雄同株異花，是重要的糧食作物之一．據以下材料回答有關問題：（1）玉米體細胞有絲分裂后期有種不同形態(tài)的染色體．基因型為dd（矮桿）的玉米地里，偶然出現一株基因型為Dddd的四倍體玉米，該四倍體玉米的產生涉及到的變異類型有 ．假設同源染色體均兩兩聯會，則該四倍體玉米產生的雄配子種類和比例是

．（2）玉米籽粒的有色是獨立遺傳的三個顯性基因互作的結果，基因型為A_B_R_的植株籽粒均有色，其余基因型籽粒均無色．某有色籽粒植株（甲）與aaBBrr（乙）、AAbbrr（丙）品系雜交，后代分別有25%、50%的有色籽粒，請用遺傳圖解表示甲和乙雜交產生子代的過程（要求寫出配子）．

（3）玉米雄性不育是指不能產生正常功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常．玉米的雄性可育基因T對雄性不育基因t顯性，位于6號染色體上．①基因型為Tt的F1代玉米自交，收獲的種子混合均勻播種在同一地塊得到F2植株，假設F2個體間隨機傳粉，則F3中雄性可育：雄性不育=

．②若用玉米雄性不育與雄性可育雜交，后代必定出現的表現型是

．為了獲得新品系X（該品系與雄性不育雜交，后代都是雄性不育），科學家進行如圖處理后，將處理獲得的戊作母本與丁雜交，F1中可獲取新品系X，請畫出X的9號、6號染色體和基因組成情況；F1中也有雄性不育個體，它所占比例是．

．參考答案：（1）10

基因突變和染色體畸變（染色體數目變異、整倍體變異）

Dd：dd=1：1（2）

（3）①3：1②雄性可育1/4【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質及應用．【分析】染色體組是指細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息．一個染色體組中無同源染色體，形態(tài)和功能各不相同．生物變異的類型有：基因突變、基因重組、染色體變異．分析題意可知，“玉米籽粒的有色是獨立遺傳的三個顯性基因互作的結果”，因此遵循基因的自由組合定律，因此根據后代中A_B_R_=25%，該比例應為計算而得，而50%=，此時可以根據另個親本的基因型確定甲的基因型．【解答】解：（1）根據題意可知，玉米的染色體組成為2N=20，由于玉米沒有性染色體，一個染色體組有10條染色體，因此玉米體細胞有絲分裂后期有10種不同形態(tài)的染色體．基因型為dd（矮桿）的玉米地里，偶然出現一株基因型為Dddd的四倍體玉米，該四倍體玉米的產生涉及到的變異類型有基因突變和染色體畸變（染色體數目變異、整倍體變異）．假設同源染色體均兩兩聯會，則該四倍體玉米產生的雄配子種類和比例是Dd：dd=1：1．（2）分析題意可知，這三對基因遵循基因的自由組合定律，的植株籽粒均有色，有色籽粒植株（甲）基因型為A_B_R_，它與aaBBrr（乙）雜交，后代有25%的有色籽粒，由于乙中含有BB顯性純合基因，因此25%=，由此可以確定植株甲基因型為AaB_Rr；而與AAbbrr（丙）品系雜交，后代有50%的有色籽粒，植株甲的基因型只能為AaBBRr，因此用遺傳圖解表示甲和乙雜交產生子代的過程為：（3）玉米雄性不育是指不能產生正常功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常．玉米的雄性可育基因T對雄性不育基因t顯性，位于6號染色體上．①基因型為Tt的F1代玉米自交，雌配子比例為T：t=1：1，而雄配子只有t，因此F2為Tt：tt=1：1；收獲的種子混合均勻播種在同一地塊得到F2植株，假設F2個體間隨機傳粉，產生的雌配子比例為T：t=1：3，雄配子只有t，因此產生的F3中有Tt：tt=1：3，因此F3中雄性可育：雄性不育=3：1．②若用玉米雄性不育與雄性可育雜交，后代必定出現的表現型是雄性可育．為了獲得新品系X（該品系與雄性不育雜交，后代都是雄性不育），科學家進行如圖處理后，將處理獲得的戊作母本與丁雜交，F1中可獲取新品系X，請畫出X的9號、6號染色體和基因組成情況；F1中也有雄性不育個體，它所占比例是．故答案為：（1）10

基因突變和染色體畸變（染色體數目變異、整倍體變異）

Dd：dd=1：1（2）

（3）①3：1

②

雄性可育

1/4【點評】本題考查了生物變異以及遺傳定律的應用等知識，要求考生能夠根據染色體組的概念確定細胞中染色體的形態(tài)種類，掌握可遺傳變異的三種類型，能夠利用基因的自由組合定律確定植株甲的基因型，并能寫出遺傳圖解．42.科學家經過長期的實驗，采用體細胞雜交的方法，克服了物種間的生殖隔離，終于按下列技術流程得到了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，請據圖回答：

（1）圖中A處理表示的含義是

。（2）B處理表示

，具體說明可使用的兩類方法：

。（3）C過程發(fā)生的變化為

。（4）確保D過程的順序進行應注意的問題是

。（5）目前，該項研究并沒有如科學家所想像的那樣達到預期效果，但其重要意義是

。（6）科學家利用植物體細胞雜交技術獲得的優(yōu)良品種，可通過人工種子來大量繁殖和推廣，請設計制備人工種子的主要流程：

。

參考答案：（1）分別用纖維素酶和果膠酶處理兩種細胞獲得原生質體。（2）進行原生質體融合

使用離心、振動、電激等物理方法和使用聚乙二醇（PEG）的化學方法

（3）經過脫分化，培養(yǎng)出愈傷組織（4）將生長良好的愈傷組織轉移到分化培養(yǎng)基上培養(yǎng)（5）克服了不同生物遠緣雜交的障礙（在培育種間屬間雜交方面有較高的應用價值）（6）誘導愈傷組織→愈傷組織再分化（胚狀體、不定芽、