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人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》蘋(píng)果人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》橙子人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》草莓人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》西紅柿人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》南瓜人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》紫甘藍(lán)菜的剖面是不是象一棵茂盛的大樹(shù)人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》青椒人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》獼猴桃人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》放大后的獼猴桃人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》榴蓮人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》學(xué)習(xí)要求:看一看:仔細(xì)觀察瓜果蔬菜的剖面結(jié)構(gòu)。說(shuō)一說(shuō):瓜果蔬菜的剖面結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?試一試:將蔬果的剖面經(jīng)想象概括成一張圖案畫(huà)。人教版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《蔬果的剖面》
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