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教案序號：灤縣海陽私立學校導學案教案序號：六年級語文學科備課人王艷霞審核人賈衛(wèi)紅年級主任葛淑玲學生姓名第小組班級上課日期年月日授課教師課題第五單元作文——演講稿課型新授學習目標1．學習根據(jù)主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法。2．培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。重點難點寫演講稿能做到觀點明確、有感染力和號召力?；硬呗哉故痉桨笇W習流程個性筆記認真傾聽寫作要求，掌握寫作技巧。學生進行習作。知識鏈接：演講稿一般分為三個部分：開頭：根據(jù)聽眾寫上適當?shù)姆Q呼，拉近聽講者距離；中間：用具體的材料把觀點說清楚，這是演講稿的主體；結尾：用簡潔有力的話點明主題，發(fā)出號召。一、基礎學習（5分鐘）激情回顧，談話導入：演講是自信的展示，演講是思緒的飛揚，演講是感情的流淌，演講是心靈的溝通與智慧的碰撞。我們已經(jīng)開展過演講活動，你一定積累了寶貴的經(jīng)驗。這次活動，請選擇你感興趣的內容，全班同學共同商議，確定一個演講專題，每人寫一篇演講稿，進行現(xiàn)場演講。演講結束后，根據(jù)演講的情況和同學們的建議，對演講詞進行修改。二、能力提升（20分鐘）范例引路，指導習作：1．出示演講稿范例（課本P139），教師或者請優(yōu)秀的學生深情朗誦。2．說說聽了之后，有什么特別的感受？哪些地方讓自己感動？3．演講稿的特點：（1）針對性。演講是為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。（2）可講性。由于演講稿是為了“講”，以易說能講為前提。（3）鼓動性。演講要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富深刻，語言表達要形象生動，富有感染力。4．再仔細讀讀這篇演講稿范例，說說演講稿一般要注意的格式：（1）先根據(jù)聽講人的身份，寫上適當?shù)姆Q呼；（2）然后寫演講的主要內容，注意結合具體材料把要表達的觀點說清楚；（3）最后可以用簡潔有力的話點明主題，或向聽眾發(fā)出號召。5．確定你本次所要寫的演講稿的主題。6．圍繞主題，選擇材料：（1）說說這次綜合性學習中自己有什么感受和體會？搜集到了哪些資源？（2）從以上內容中選取寫作材料，并說明自己選擇的理由是什么？7．對照要求，進行習作?；硬呗哉故痉桨笇W習流程個性筆記教師巡回指導，并對有困難的學生進行個別指導。學生完成初稿，進行自我修改。組內互讀互改。每小組推薦同學進行朗誦

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