幼兒園教研活動總結(jié)2022范文

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幼兒園的孩子是一個弱勢群體，我們作為幼兒園老師，更應(yīng)當(dāng)著重自身的技能，愛護好、教育好我們祖國的小花朵，讓他們能夠健壯的成長。下面是由我為大家整理的"幼兒園教研活動總結(jié)20**范文'，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教研活動總結(jié)20**范文(一)

一、本期教研工作的基本狀況

本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)那么為主線，加強教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個上心讀書的氛圍，提高老師參加教研的上心性，加強理論學(xué)習(xí)，進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加強老師隊伍建設(shè)，參與學(xué)校的說課競賽、教學(xué)論文評比、讀書活動、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動，以教研活動促進老師專業(yè)化成長，培育學(xué)習(xí)型、討論型老師，幼兒園開展了青年老師獻課活動，家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、教研工作成效

(一)加強理論學(xué)習(xí)

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中制造游戲部分的資料，理解了制造游戲的特點、教育作用以及指導(dǎo)方法。

(二)抓好常規(guī)工作

1.每位老師仔細(xì)設(shè)計活動方案、仔細(xì)組織幼兒一日生活活動。

2.每周仔細(xì)開展星期五13：10開展教研活動;各班每周更換家園窗，每星期一八點以前上墻。

3.每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長牽頭組織各班班進步行檢查評比。

4.全園老師獻課活動17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參與校級說課競賽1次。

5.本期根據(jù)學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長和五年教齡以下的老師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動，其他老師每周務(wù)必聽一節(jié)教學(xué)活動，并且每周五在郭遜老師那里登記在園優(yōu)點簽字蓋章。

6.每周、每位老師撰寫200字的教學(xué)反思，每月撰寫500字的教學(xué)反思。

7.節(jié)日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶?；顒印?/p>

(三)家園互動

1.今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。

2.為家長帶給教學(xué)觀摩活動16節(jié)，讓家長了解幼兒園的教學(xué)狀況。

3.新年到來之際，家長和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個歡樂的新年。

(四)特色園區(qū)：建立學(xué)習(xí)型的老師團隊

老師專業(yè)化進展是老師專業(yè)化素養(yǎng)不斷提高的一個過程，建立學(xué)習(xí)型團隊，是師資隊伍建設(shè)的重要途徑，建立書香學(xué)校，建設(shè)學(xué)校文化，營造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動。

1.在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在老師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境為老師帶給各種教育雜志，供老師閱覽，學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸取新的教育信息和先進的育人閱歷，拓展老師視野。

2."走進名著'的讀書活動。仔細(xì)閱讀學(xué)校每年帶給的書籍，提高老師自身的文化素養(yǎng)。每年老師自覺閱讀1至2本名著，擴展讀書的范圍。

3.好文章大家讀。在老師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)"好書大家讀'的張貼欄，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和老師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章，推舉張貼在"好書推舉'欄里。

4.讀書溝通活動。每兩月進行一次讀書溝通活動，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得體會、經(jīng)典段落名句等張貼在"讀書網(wǎng)'的欄目中。

幼兒園教研活動總結(jié)20**范文(二)

一學(xué)年的工作，在焦灼的學(xué)習(xí)和實踐中過去了，時間的消逝，記載著付出和辛苦，見證著積累和成長，我們在一學(xué)期的努力中，取得了許多成果，摸索了一些閱歷，同時也發(fā)覺了我們工作中的很多不足，有了一些急待提高的想法。由于愛，讓我們對自己的事業(yè)充斥著激情，由于激情，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長。在這，就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：

1.加強學(xué)習(xí)，著重老師成長。

教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)討論、學(xué)習(xí)、研討、溝通教學(xué)閱歷的陣地;本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習(xí)，促進老師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了很多新的理念及教學(xué)觀念，促進了老師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強老師的反思，從每一塊工作的落實總結(jié)中，讓每一位老師著重反思，在反思中提取閱歷，確立目標(biāo)。

2.開展課題討論，摸索教育閱歷。

課題，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充斥挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學(xué)期，我園的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題開展了研討，從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清楚的認(rèn)識，從大、中、小各班級各班的教材、確定、教案爭論、教學(xué)預(yù)備中，每一個老師從爭論中相互學(xué)習(xí)，共同的吸取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)閱歷和構(gòu)成的新思路、新方法得以溝通和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動。這一過程，是老師們理論和閱歷的匯合，也是教學(xué)和老師的學(xué)習(xí)和提高。最末，我們的老師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動的觀摩和教學(xué)中，找到了一個新的教學(xué)方法：用圖譜來促進幼兒記憶歌詞，在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜，為幼兒制造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參加活動的目的，提高音樂活動的質(zhì)量，這一閱歷的總結(jié)，也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了很多的素材，并各自撰寫了討論報告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題討論。

3.優(yōu)化一日活動，落實教學(xué)安排。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同班級相同教材的制定和相互溝通上，讓教學(xué)更加規(guī)范和精確，另外，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié)，也讓每一個老師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清楚的認(rèn)識，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

4.細(xì)心組織大型活動，加強宣揚力度。

幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強幼兒園的宣揚也是我們工作的重點。本學(xué)期，我們細(xì)心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實，到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項目議程、方案的制度，到表演時各班細(xì)心的預(yù)備和有序的組織，全部這些都事先在教研活動中溝通、爭論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們超卓的表演，得到了家長的全都好評和認(rèn)可。

5.安全工作。

保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康、歡樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識，做為老師，堅持上心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為安全要點，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、稍微的摔傷、碰傷也很少。

總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，取得了很多成果，教研活動真正成為了老師們溝通、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清楚的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：

(1)結(jié)合本園實際，加強課題討論，提高全體老師科研意識。

(2)教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實。

(3)老師技能、技巧的培訓(xùn)。

(4)特色教學(xué)的閱歷，在美術(shù)及早期閱讀方面開展研討，總結(jié)閱歷。

這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位老師的潛力，真正讓教研促進老師成長，讓老師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

幼兒園教研活動總結(jié)20**范文(三)

通過全園教職員工的共同努力，我們順當(dāng)完成了一學(xué)期的工作。本學(xué)期，我們緊密圍繞新《綱要》精神理念進行貫徹落實。依據(jù)我園的實際狀況，以教委辦精神為引領(lǐng)，開展了豐富有效的教研活動。較好地調(diào)動了老師們對"教'"研'活動的積極性，有效地促進和提高了老師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將這半年來的工作做如下的總結(jié)，盼望能借此積累好的閱歷，同時反思存在的不足，促使我們不斷學(xué)習(xí)，努力提高，使老師的工作和業(yè)務(wù)技能漸漸成熟起來，為下學(xué)期的工作打下堅實的基。

一、日常教學(xué)的管理時時抓

加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理，對比《幼兒園一日活動常規(guī)》和《幼兒園教學(xué)活動常規(guī)細(xì)那么》的要求，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全、豐富、新奇的生活和活動環(huán)境，充分尊敬幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動。實時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培育將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進展他們的自理自律技能。

二、提高老師業(yè)務(wù)水平有效抓

1.緊抓學(xué)習(xí)機會。幼兒園本著"走出去，請進來'的精神，不怕苦不怕累，積極參與每次的觀摩研討活動，特別珍惜每次鎮(zhèn)級、市級的各類培訓(xùn)講座機會。這學(xué)期我園組織老師外出學(xué)習(xí)共20人次以上。分別組織老師觀摩鎮(zhèn)語言優(yōu)質(zhì)課活動、市語言優(yōu)質(zhì)課活動、試驗幼兒園"制造游戲'活動、觀摩安海鎮(zhèn)級開放日、組織三名老師參與期初工作檢查、選派兩位老師參與**市保健員培訓(xùn)。

2.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，幼兒園還進行二次培訓(xùn)，將好的閱歷和教學(xué)理念進一步傳達與幼兒園的老師們共享，提升全園老師的專業(yè)水平。

三、周四教研日周周抓

1.本學(xué)期，幼兒園依據(jù)園內(nèi)實際，分別采納結(jié)對子、同課異構(gòu)的形式，共同研討。開展的課題是語言領(lǐng)域的兒歌《家》《尾巴的用處》《動物的嘴巴真有趣》《輕輕地》《水果歌》、散文詩《秋天多么美》詩歌《漂亮的傘》、故事《三只蝴蝶》《膽小先生》閱讀《小熊睡不著》講解并描述《圣誕樹》。在教研活動中，每個活動都能如期進行，教研氛圍融洽，真正落實了"周四教研日'和"每聽必評'的兩項制度。本次活動一課二研的居多如：《三只蝴蝶》《秋天多么美》《尾巴的用處》《輕輕地》等。在活動中，老師能從知識、情感、技能三維度制定活動的目標(biāo)，且能從幼兒的角度出發(fā)。另外，環(huán)節(jié)的設(shè)計較清楚有層次性，并能逐步凸顯以幼兒為主體，老師主導(dǎo)的，師幼互動的教學(xué)理念。同時，老師在教學(xué)手段上也有所創(chuàng)新，老師能借助現(xiàn)代化教學(xué)手段制作課件利用多媒體讓幼兒更直觀的學(xué)習(xí)、理解活動內(nèi)容，借助圖譜突破重難點。

2.各年齡段的教研力度也逐步加強，新老老師的配對開課學(xué)習(xí)也取得較好的互動。在教學(xué)活動中，結(jié)對子的老師們能仔細(xì)備課，共同預(yù)備教具，相互援助取長補短。每個新老師獨立制訂計劃，獨立設(shè)計教案，獨立上一節(jié)公開課，促使新老師快速成長。

四、勤于筆耕學(xué)寫抓

為提高老師整體寫作水平，我園這學(xué)期以老師績效為契機，并對老師的寫作進行培訓(xùn)。鼓舞老師大膽動筆、積極投稿。大大的提高了老師的寫作水平，每個月都能向網(wǎng)在線投稿數(shù)篇，并且中稿率也相當(dāng)高，短短的一學(xué)年就投了121篇。相信從不敢寫到敢寫到樂寫中，老師們的收獲也會越來越多。

五、成效與不足

1.將理論與實踐相結(jié)合，將理論運用到實踐中，開展教學(xué)展示活動。其中，**老師提供大班語言活動《云彩和風(fēng)兒》代表幼兒園參與鎮(zhèn)片段教學(xué)榮獲二等獎，同月參與鎮(zhèn)級語言優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評比榮獲二等獎。

2.開展幼兒講故事競賽，*月*日，我園兩位小選手代表幼兒園參與鎮(zhèn)舉辦的"幼兒講故事競賽'，她們分別是大一班小伙伴榮獲三等獎、中三班小伙伴榮獲優(yōu)秀獎。

3.*月*日我園六名小伙伴參與"皇家杯'百名幼兒迎新年現(xiàn)場主題畫。中2班小伙伴榮獲二等獎