幼兒園大班數(shù)學活動：10的加法教學設計【含教學反思】_第1頁
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幼兒園大班數(shù)學活動：10的加法教學設計【含教學反思】1.教學目標1.1知識目標學生能夠了解10以內(nèi)的加法運算學生能夠熟練計算10以內(nèi)的加法，并畫出對應的算式學生能夠?qū)?0以內(nèi)的加法應用到生活中1.2能力目標學生能夠通過上下文理解加法概念學生能夠通過練習掌握加法運算技能學生能夠通過口頭表述和畫圖相結(jié)合的方式解答加法題目1.3情感目標引導學生喜愛數(shù)學學科提高學生的數(shù)學學習興趣讓學生體驗數(shù)學的樂趣2.教學重難點2.1教學重點讓學生掌握10以內(nèi)的加法計算技能引導學生理解加法概念通過生活中實際案例鞏固學生對加法的應用2.2教學難點讓學生理解抽象的數(shù)學概念引導學生進行口述表述和繪圖轉(zhuǎn)換3.教學內(nèi)容3.1知識點解析加法的定義對應加法口訣認識10以內(nèi)的數(shù)字3.2教學流程3.2.1活動一：認識10以內(nèi)的數(shù)字1.老師出示10枚花生米，數(shù)數(shù)并指導學生用棍棒做出相應的數(shù)字2.詢問學生花生米有哪些顏色，并讓學生統(tǒng)計個數(shù)3.引導學生數(shù)數(shù)，練習認識10以內(nèi)的數(shù)字3.2.2活動二：加法的定義和口訣1.引導學生從生活中學習加法的定義2.口述加法口訣，并教學生時常練習口胡。3.舉例加法應用3.2.3活動三：練習計算10以內(nèi)的加法設計有趣的加法口算題目，帶上圖片或物品進行展示2.讓孩子們口算并回答問題3.引導學生寫下計算結(jié)果3.2.4活動四：生活中運用加法引導學生應用加法解決生活中的實際問題通過大班分組，讓學生體驗合作解決問題的過程交流和討論20以內(nèi)的加法問題4.教學反思4.1教學成功之處在教學課堂上，我的教學整體規(guī)劃受到了孩子們的認可和歡迎。對于10以內(nèi)的加法口算，孩子們很快掌握了基礎(chǔ)知識，并且運用到生活實際中。整個教學過程中，老師通過生動的教學方法，使得學生積極參與到課堂之中，成為了教學中的主導者，有效地提高兒童的學習積極性。4.2教學不足之處在課堂教學中，我做得并不是很好，也有需要改進的地方。首先，我沒有準備好足夠的教學材料，沒有很好的展現(xiàn)加法的應用。其次，我需要更好地掌握幼教教學法，因為幼教教學需要很多特殊的技巧。對于以上問題，我認為應該有更好的準備和教學方式，讓幼兒可以更好地理解和掌握數(shù)學知識，從而提高他們學習的興趣和能動性。5.通過上述教學設計和反思，我認為作為幼師，我們應該更注重幼兒的實際需求和興趣，因為只有讓幼兒開心地學習，才能讓他們理解知識，提高學習效果。在今后的教學過程中，我會著重掌握幼教教學技巧

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