幼兒園中班游戲公開課三只小雞教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班游戲公開課三只小雞教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】1.教學(xué)背景本次教學(xué)是在幼兒園中班進(jìn)行的，班級人數(shù)為20人，年齡為4-5歲，其中男生11人，女生9人。這是一場游戲公開課，主要內(nèi)容為“三只小雞”，目的在于幫助幼兒了解小動物的生活習(xí)性，并培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。2.教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的主要目標(biāo)包括：幫助幼兒了解小雞的生活習(xí)性和基本身體特征；培養(yǎng)幼兒的觀察能力，通過觀察小雞的行為特征，培養(yǎng)幼兒的思考能力；培養(yǎng)幼兒的動手能力，在游戲中通過制作小雞的手工制品，鍛煉幼兒的動手能力；通過游戲，促進(jìn)班級之間的互動，培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作精神。3.教學(xué)過程3.1熱身活動首先進(jìn)行簡單的熱身活動，告訴幼兒要進(jìn)行一場有關(guān)小動物的游戲，可以讓幼兒表達(dá)對小動物的喜愛和猜測。例如，老師可以問：“小朋友們，你們最喜歡哪些小動物？”“你們認(rèn)為小動物有哪些特征？”等等。3.2游戲啟動接下來，老師會通過課件播放《三只小雞》的童話故事，讓孩子們了解小雞的生活習(xí)性以及小雞的基本身體特征。然后，老師會介紹本次游戲的卡通小雞形象，并指引孩子們進(jìn)入游戲狀態(tài)。3.3游戲環(huán)節(jié)本次游戲包含以下環(huán)節(jié)：3.3.1制作小雞臉譜面具現(xiàn)場提供幾種模板和不同顏色的紙張，讓幼兒根據(jù)自己的口味選擇不同的顏色，然后老師會演示制作過程，并讓學(xué)生們自己動手制作小雞臉譜面具。3.3.2小雞畫畫老師準(zhǔn)備了小雞的畫紙，讓幼兒任意想象畫出小雞的形象（限定畫仔細(xì)一只小雞）。畫畫過程中，老師可以提供一些小雞形象的知識點(diǎn)讓幼兒增加對小雞的了解。3.3.3嘗試孵蛋老師準(zhǔn)備了一個孵蛋盒，讓幼兒觀察孵蛋的過程。老師在這一環(huán)節(jié)會加入一些互動性的問題，例如“小雞腿長不長？鉆進(jìn)窩里是因?yàn)樗溥€是因?yàn)樗?？小雞為什么一唧唧的？”等等。3.4游戲在游戲結(jié)束的時候，老師會讓幼兒們展示他們的手工作品和小雞畫圖，并要求他們分享自己在游戲中最喜歡的部分。在這個過程中，老師也會引導(dǎo)幼兒們認(rèn)知小雞的一些行為特征以及生活習(xí)性，加深他們對小雞的了解。4.教學(xué)反思整個教學(xué)過程中，老師著重關(guān)注了以下幾點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計：本次游戲通過結(jié)合手工、畫畫、觀察小工、聽小故事和互動提問等環(huán)節(jié)，充分利用幼兒園幼兒思維的開放性和好奇心，讓他們自由發(fā)揮，增加授課的趣味性和實(shí)用性。監(jiān)督和引導(dǎo)幼兒的自主學(xué)習(xí)：在整個游戲中，老師盡量將孩子們自由參與的時間調(diào)整到最長，同時注重幼兒的學(xué)習(xí)效果和自主能力的提升。這種自主學(xué)習(xí)方式可以讓幼兒們更加高效地掌握所學(xué)知識。性別和集體的平等性：在游戲過程中，老師均勻地分配了任務(wù)，要求所有幼兒一起完成，讓每個孩子都能有機(jī)會參與和展示自己的成果。同時也能培養(yǎng)班級之間的團(tuán)隊合作精神。5.在幼兒園中班進(jìn)行一場有關(guān)小雞的游戲公開課，可以幫助幼兒更好地了解小動物和生活習(xí)性，并且可以培養(yǎng)他們的動手能力和觀察能力。在游戲中，老師應(yīng)該關(guān)注性別和集體的平等性，同時