人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)注實(shí)戰(zhàn)教程 教案全套 情景1-5 數(shù)據(jù)標(biāo)注基礎(chǔ)-語(yǔ)音數(shù)據(jù)標(biāo)注

序號(hào)：1課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景1數(shù)據(jù)標(biāo)注基礎(chǔ)1.1人工智能相關(guān)概念內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）了解人工智能發(fā)展歷程和三大基本要素；10分鐘（2）了解圖像基礎(chǔ)知識(shí)和指標(biāo);20分鐘（3）了解視頻基礎(chǔ)知識(shí)和指標(biāo)；15分鐘（4）了解音頻基礎(chǔ)知識(shí)和指標(biāo)；15分鐘（5）了解自然語(yǔ)言及文本基礎(chǔ)知識(shí)和指標(biāo)；20分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解圖像、視頻、音頻和自然語(yǔ)言及文本的基礎(chǔ)概念。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：圖像、視頻、音頻和自然語(yǔ)言及文本的基礎(chǔ)概念。難點(diǎn)：圖像色彩空間表示方法和視頻壓縮方法。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例，強(qiáng)化思政教育，突出培養(yǎng)思維方法。具有多媒體與網(wǎng)絡(luò)功能的計(jì)算機(jī)教室參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)環(huán)境安裝和基本使用學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解圖像、視頻、音頻和自然語(yǔ)言及文本的基礎(chǔ)概念，建立對(duì)數(shù)據(jù)的清晰認(rèn)識(shí)，奠定了時(shí)代使命感和責(zé)任感。教研室主任審核：年月日

序號(hào)：2課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景1數(shù)據(jù)標(biāo)注基礎(chǔ)1.2環(huán)境安裝和基本使用1.3數(shù)據(jù)標(biāo)注項(xiàng)目的工作流程內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）掌握標(biāo)注平臺(tái)環(huán)境的安裝；20分鐘（2）掌握標(biāo)注平臺(tái)的基礎(chǔ)操作使用。20分鐘（3）了解數(shù)據(jù)標(biāo)注工作流程10分鐘（4）了解項(xiàng)目組人員組成15分鐘（5）熟悉標(biāo)注項(xiàng)目質(zhì)量控制常用方法15分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠通過(guò)客戶需求，分析并選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)標(biāo)注工具；能夠快速安裝部署標(biāo)注平臺(tái)；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制；能夠制定工作計(jì)劃；能夠有效地獲取、利用、傳遞信息。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)標(biāo)注工具安裝和基本使用；難點(diǎn)：數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。授課地點(diǎn)授課方式與講授以演示過(guò)程為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考數(shù)據(jù)標(biāo)注工具安裝和基本使用。習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)圖像標(biāo)簽分類標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解數(shù)據(jù)標(biāo)注工具安裝和基本使用和數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；2.培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度和習(xí)慣。教研室主任審核：年月日

序號(hào)：3課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.1圖像標(biāo)簽分類標(biāo)注內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）圖像分類基本概念；10分鐘（2）了解圖像分類的應(yīng)用場(chǎng)景；10分鐘（3）圖像分類的標(biāo)注操作過(guò)程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行圖像分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行圖像分類數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：圖像分類任務(wù)標(biāo)注授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例為主線，已演示方式，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考圖像分類任務(wù)標(biāo)注習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)目標(biāo)檢測(cè)任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行圖像分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行圖像分類數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。教研室主任審核：年月日

序號(hào)：4課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.2目標(biāo)檢測(cè)任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）目標(biāo)檢測(cè)基本概念；10分鐘（2）了解目標(biāo)檢測(cè)的應(yīng)用場(chǎng)景；10分鐘（3）目標(biāo)檢測(cè)的標(biāo)注操作過(guò)程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握目標(biāo)檢測(cè)的基本概念；了解目標(biāo)檢測(cè)的應(yīng)用場(chǎng)景；掌握目標(biāo)檢測(cè)的標(biāo)注方法。。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：目標(biāo)檢測(cè)的標(biāo)注方法授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考目標(biāo)檢測(cè)的標(biāo)注方法作業(yè)習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)實(shí)例分割任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行圖像分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。教研室主任審核：年月日

序號(hào)：5課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.3語(yǔ)義分割任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）目標(biāo)語(yǔ)義分割概念；10分鐘（2）了解語(yǔ)義分割的應(yīng)用場(chǎng)景；10分鐘（3）語(yǔ)義分割的標(biāo)注操作過(guò)程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行圖像分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：語(yǔ)義分割的標(biāo)注操作。難點(diǎn)：語(yǔ)義分割的精度控制。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考語(yǔ)義分割的標(biāo)注習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)實(shí)例分割任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)例分割任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日

序號(hào)：6課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.4實(shí)例分割任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）實(shí)例分割分割概念；10分鐘（2）了解實(shí)例分割的應(yīng)用場(chǎng)景；10分鐘（3）實(shí)例分割的標(biāo)注操作過(guò)程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解實(shí)例分割的基本概念；了解實(shí)例分割的應(yīng)用場(chǎng)景；能夠進(jìn)行實(shí)例分割任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)：實(shí)例分割任務(wù)標(biāo)注。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考實(shí)例分割任務(wù)標(biāo)注習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)全景分割任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握能夠進(jìn)行實(shí)例分割任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛(ài)國(guó)情懷。教研室主任審核：年月日

序號(hào)：7課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.5全景分割任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）全景分割分割概念；10分鐘（2）了解全景分割的應(yīng)用場(chǎng)景；10分鐘（3）全景分割的標(biāo)注操作過(guò)程30分鐘（4）集中練習(xí)30分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能能夠進(jìn)行全景分割任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識(shí)和實(shí)際的產(chǎn)品聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)：全景分割任務(wù)標(biāo)注。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考全景分割任務(wù)標(biāo)注習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)關(guān)鍵點(diǎn)任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握相關(guān)概念；能夠進(jìn)行實(shí)例分割任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，了培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛(ài)國(guó)情懷。教研室主任審核：年月日

序號(hào)：8課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.6關(guān)鍵點(diǎn)任務(wù)標(biāo)注（1）內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）關(guān)鍵點(diǎn)概念；10分鐘（2）了解關(guān)鍵點(diǎn)的應(yīng)用場(chǎng)景；10分鐘（3）tencent平臺(tái)注冊(cè)和基本你使用；25分鐘（4）關(guān)鍵點(diǎn)的標(biāo)注操作過(guò)程35分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉Tencent標(biāo)注平臺(tái)；把理論的知識(shí)和實(shí)際的產(chǎn)品聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉基本門電路與計(jì)算。難點(diǎn)：指令執(zhí)行和流水線授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考動(dòng)手觀察體驗(yàn)課堂案例的實(shí)現(xiàn)，加深理解，鞏固本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)關(guān)鍵點(diǎn)任務(wù)標(biāo)注（2）學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉能夠進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)任務(wù)標(biāo)注任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日

序號(hào)：9課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.6關(guān)鍵點(diǎn)任務(wù)標(biāo)注（2）內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）集中練習(xí)80分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉Tencent標(biāo)注平臺(tái)；把理論的知識(shí)和實(shí)際的產(chǎn)品聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握關(guān)鍵點(diǎn)任務(wù)標(biāo)注方法。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考動(dòng)手觀察體驗(yàn)課堂案例的實(shí)現(xiàn)，加深理解，鞏固本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉能夠進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)任務(wù)標(biāo)注任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日

序號(hào)：10課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景2圖像任務(wù)標(biāo)注2.7小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）小目標(biāo)概念；10分鐘（2）了解小目標(biāo)的應(yīng)用場(chǎng)景；10分鐘（3）小目標(biāo)的標(biāo)注操作過(guò)程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。把理論的知識(shí)和實(shí)際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注任務(wù)標(biāo)注。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注任務(wù)標(biāo)注練習(xí)習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注的基本概念；小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注的應(yīng)用場(chǎng)景。學(xué)生能夠進(jìn)行小目標(biāo)任務(wù)標(biāo)注任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日

序號(hào)：11課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景3視頻任務(wù)標(biāo)注3.1視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注（1）內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）前課回顧10分鐘（2）視頻追蹤概念；10分鐘（3）了解視頻追蹤的應(yīng)用場(chǎng)景；15分鐘（4）視頻追蹤的標(biāo)注操作過(guò)程45分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解視頻追蹤的基本概念；視頻追蹤的應(yīng)用場(chǎng)景。使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識(shí)和實(shí)際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：視頻追蹤的基本概念；視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考體驗(yàn)課堂案例，加深理解，鞏固本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注（2）學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說(shuō)明：教師備課筆記附后序號(hào)：12課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景3視頻任務(wù)標(biāo)注3.1視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注（2）內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）集中練習(xí)80分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。啟迪學(xué)生思維，達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識(shí)和實(shí)際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考動(dòng)手體驗(yàn)課堂案例，加深理解，鞏固本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)視頻分類任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行視頻追蹤任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說(shuō)明：教師備課筆記附后

序號(hào)：13課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景3視頻任務(wù)標(biāo)注3.2視頻分類任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）視頻分類概念；10分鐘（2）了解視頻分類的應(yīng)用場(chǎng)景；10分鐘（3）視頻分類的標(biāo)注操作過(guò)程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行視頻分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，把理論的知識(shí)和實(shí)際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握視頻分類任務(wù)標(biāo)注。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考體驗(yàn)課堂案例，加深理解，鞏固本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)命名實(shí)體識(shí)別任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行視頻分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說(shuō)明：教師備課筆記附后

序號(hào)：14課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景4自然語(yǔ)言數(shù)據(jù)標(biāo)注4.1命名實(shí)體識(shí)別任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）前課回顧5分鐘（2）命名實(shí)體相關(guān)概念；15分鐘（3）了解命名實(shí)體識(shí)別的應(yīng)用場(chǎng)景；10分鐘（4）命名實(shí)體識(shí)別的標(biāo)注操作過(guò)程20分鐘（5）集中練習(xí)30分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握能夠進(jìn)行命名實(shí)體識(shí)別任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。啟迪學(xué)生思維，達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識(shí)和實(shí)際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握命名實(shí)體識(shí)別任務(wù)標(biāo)注。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考實(shí)現(xiàn)課堂案例，加深理解，鞏固本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)文本分類任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行命名實(shí)體識(shí)別任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，實(shí)事求是和樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說(shuō)明：教師備課筆記附后

序號(hào)：15課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景4自然語(yǔ)言數(shù)據(jù)標(biāo)注4.2文本分類任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）文本分類相關(guān)概念；10分鐘（2）了解文本分類的應(yīng)用場(chǎng)景；10分鐘（3）文本分類的標(biāo)注操作過(guò)程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行文本分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識(shí)和實(shí)際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握文本分類任務(wù)標(biāo)注。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考掌握文本分類任務(wù)標(biāo)注習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)文本關(guān)系抽取標(biāo)注（1）學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行文本分類任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，實(shí)事求是和樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說(shuō)明：教師備課筆記附后

序號(hào)：16課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景4自然語(yǔ)言數(shù)據(jù)標(biāo)注4.3文本關(guān)系抽取標(biāo)注（1）內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）文本關(guān)系抽取相關(guān)概念；20分鐘（2）了解文本關(guān)系抽取的應(yīng)用場(chǎng)景；20分鐘（3）文本關(guān)系抽取的標(biāo)注操作過(guò)程40分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。引導(dǎo)學(xué)生理解人工智能，達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識(shí)和實(shí)際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)文本關(guān)系抽?。?）學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生基能夠進(jìn)行文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，實(shí)事求是和樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說(shuō)明：教師備課筆記附后

序號(hào)：17課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景4自然語(yǔ)言數(shù)據(jù)標(biāo)注4.3文本關(guān)系抽取標(biāo)注（2）內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（4）集中練習(xí)80分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識(shí)和實(shí)際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，樂(lè)于思考，迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注；難點(diǎn)：掌握文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)文本摘要任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行文本關(guān)系抽取任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，實(shí)事求是和迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說(shuō)明：教師備課筆記附后

序號(hào)：18課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景4自然語(yǔ)言數(shù)據(jù)標(biāo)注4.4文本摘要任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）文本摘要相關(guān)概念；10分鐘（2）了解文本摘要的應(yīng)用場(chǎng)景；10分鐘（3）文本摘要的標(biāo)注操作過(guò)程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行文本摘要任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，把理論的知識(shí)和實(shí)際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，樂(lè)于思考，迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握文本摘要任務(wù)標(biāo)注；難點(diǎn)：文本摘要的基本方式。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考文本摘要任務(wù)標(biāo)注練習(xí)習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)生成對(duì)話任務(wù)標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行文本摘要任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，實(shí)事求是和迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說(shuō)明：教師備課筆記附后

序號(hào)：19課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景5語(yǔ)音數(shù)據(jù)標(biāo)注4.5生成對(duì)話任務(wù)標(biāo)注內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）生成對(duì)話相關(guān)概念；10分鐘（2）了解生成對(duì)話的應(yīng)用場(chǎng)景；10分鐘（3）生成對(duì)話的標(biāo)注操作過(guò)程20分鐘（4）集中練習(xí)40分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行生成對(duì)話任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，把理論的知識(shí)和實(shí)際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，樂(lè)于思考，迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握生成對(duì)話任務(wù)標(biāo)注；難點(diǎn)：掌握生成對(duì)話背景知識(shí)。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考生成對(duì)話任務(wù)標(biāo)注練習(xí)習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行生成對(duì)話任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，實(shí)事求是和迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說(shuō)明：教師備課筆記附后

序號(hào)：20課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景5語(yǔ)音數(shù)據(jù)標(biāo)注5.1自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別標(biāo)注內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）前課回顧5分鐘（2）自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別相關(guān)概念；10分鐘（3）了解自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別的應(yīng)用場(chǎng)景；10分鐘（4）自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別的標(biāo)注操作過(guò)程20分鐘（5）集中練習(xí)35分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，把理論的知識(shí)和實(shí)際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，樂(lè)于思考，迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別任務(wù)標(biāo)注授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別任務(wù)標(biāo)注練習(xí)習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)語(yǔ)音分割標(biāo)注學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生夠進(jìn)行自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，實(shí)事求是和迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說(shuō)明：教師備課筆記附后序號(hào)：21課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景5語(yǔ)音數(shù)據(jù)標(biāo)注5.2語(yǔ)音分割標(biāo)注（1）內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）語(yǔ)音分割相關(guān)概念；15分鐘（2）了解語(yǔ)音分割的應(yīng)用場(chǎng)景；25分鐘（3）語(yǔ)音分割的標(biāo)注操作過(guò)程40分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，達(dá)到學(xué)以致用，把理論的知識(shí)和實(shí)際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，樂(lè)于思考，迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別任務(wù)標(biāo)注授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)。參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題復(fù)習(xí)思考自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別任務(wù)標(biāo)注練習(xí)習(xí)要點(diǎn)下次課預(yù)語(yǔ)音分割標(biāo)注（2）學(xué)效果分析實(shí)施情況及教通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行自動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，實(shí)事求是和迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教研室主任審核：年月日說(shuō)明：教師備課筆記附后序號(hào)：22課程數(shù)據(jù)標(biāo)注系部計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)系任課教師課題名稱：情景5語(yǔ)音數(shù)據(jù)標(biāo)注5.2語(yǔ)音分割標(biāo)注（2）內(nèi)容提要與時(shí)間分配：（1）集中練習(xí)80分鐘說(shuō)明：教案按每個(gè)授課單元或根據(jù)授課特點(diǎn)按章節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目的與要求通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行語(yǔ)音分割任務(wù)標(biāo)注；能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)標(biāo)注質(zhì)量分析和控制，把理論的知識(shí)和實(shí)際的業(yè)務(wù)聯(lián)合起來(lái)，貫通知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，樂(lè)于思考，迎難而上的學(xué)習(xí)態(tài)度。授課班級(jí)授課日期節(jié)次與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握語(yǔ)音分割任務(wù)標(biāo)注；難點(diǎn)：語(yǔ)音分割任務(wù)精度。授課地點(diǎn)授課方式與講授以典型案例和問(wèn)題為主線，強(qiáng)化思維培養(yǎng)，啟發(fā)式教學(xué)參考資料使用教材及參考：Tencent標(biāo)注工具和LabelStudio官方手冊(cè)及作業(yè)題