個人總結(jié)大學(xué)200字左右(3篇)

個人總結(jié)大學(xué)200字左右(3篇)第一篇：個人學(xué)期總結(jié)

這學(xué)期結(jié)束了，在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習可為是煞費苦心，付出了許許多多的心血，我要感謝老師。

一、我這學(xué)期的考試成績并不是很理想，書寫和成績的退步非常大，書寫退步是因為我平時寫作業(yè)時太急了，只求速度，不求質(zhì)量；而我考試成績的退步主要失分在煩惱的短文和作文。數(shù)學(xué)我進步了，考了100分。英語還是老樣子，跟上次一樣考了100分。

二、我這一學(xué)期上課專心聽講，積極回答老師的問題；在家里我把該背的古詩、課文都十分認真的背完了。就是家庭作業(yè)完成的不認真、字寫太亂。我每天讀課外書至少半個小時，以此來提高我那稍微有一點差的作文，以免把我的語文成績的分給拉下來。

今后我要努力學(xué)習語文、多做幾張卷子，爭取把我的語文成績提上去。我數(shù)學(xué)和英語考得很好，但我也不能驕傲，一直把成績保持成這樣。

第二篇：個人學(xué)期總結(jié)

時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我將要成為三年級的小學(xué)生了。

現(xiàn)在回想起來，很多事情還歷歷在目。記得那個周一，崔老師搬了一些嶄新發(fā)亮的卡通英語書發(fā)給我們。我小心翼翼地翻書，心里有說不出的歡喜，但是書里的單詞卻讓我發(fā)愁了。沒想到在崔老師的耐心幫助和表揚鼓勵下，我逐漸的從“不想學(xué)”變成了“模仿小明星”，就像丑小鴨變成了白天鵝！

我的作文成績也有了明顯提高，幾乎每次都得“優(yōu)”。之所以這樣，離不開孫老師和同學(xué)們的幫助與支持：原來我不喜歡寫作文，但寫著寫著就悟出了竅門，從此就喜歡上了作文。

這學(xué)期我從小組2號變成了1號，學(xué)習更好了。我的組員也非常配合我。因為我們小組的同學(xué)非常團結(jié)，所以我們六組被評為優(yōu)秀小組。在我悶悶不樂時，組里的同學(xué)就想盡辦法逗我開心，我們是一個團結(jié)向上的小團體！

我最期望的暑假就到了，我要努力而認真的完成假期作業(yè)，充分預(yù)習下學(xué)期的新知識。我相信，大家也一定和我一樣吧！

第三篇：個人學(xué)期總結(jié)

大一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵胛业膶W(xué)習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。

來到武工院這個新的專業(yè)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個開始還對生物心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說，學(xué)習技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個長期學(xué)習的過程，沒有持久力就不會有成功。