專題一青春激揚(yáng)譜大學(xué)之歌-課件

專題一

青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

黃山學(xué)院馬克思主義學(xué)院高中老師口中的大學(xué)和現(xiàn)實(shí)的大學(xué)高中老師口中的大學(xué)和現(xiàn)實(shí)的大學(xué)高中老師口中的大學(xué)和現(xiàn)實(shí)的大學(xué)高中老師口中的大學(xué)和現(xiàn)實(shí)的大學(xué)高中老師口中的大學(xué)和現(xiàn)實(shí)的大學(xué)高中老師口中的大學(xué)和現(xiàn)實(shí)的大學(xué)

一、大學(xué)與大學(xué)精神1、什么是大學(xué)？2、大學(xué)的使命和大學(xué)精神是什么？《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

1、什么是大學(xué)？《禮記?大學(xué)》中說(shuō)：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。

《人類1000年》：大學(xué)已成為每一代人發(fā)現(xiàn)自我，找尋自身使命的圣地。梅貽琦先生認(rèn)為：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

大學(xué)建立的進(jìn)程

中國(guó)：稷下學(xué)宮西方：雅典學(xué)園（柏拉圖學(xué)園）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

現(xiàn)代大學(xué)：西方：柏林大學(xué)（1810）中國(guó)：北洋西學(xué)堂（1895）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌何為大學(xué)？

大學(xué)為大學(xué)生創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍。英國(guó)教育家紐曼：大學(xué)的職責(zé)是提供智能、理性和思考的練習(xí)環(huán)境。讓年輕人憑借自身所具有的敏銳、坦蕩、同情力、觀察力在共同的學(xué)習(xí)、生活、自由交談和辯論中，得到受益一生的思維訓(xùn)練

。

2、大學(xué)的使命和大學(xué)精神◆大學(xué)的使命與責(zé)任：大學(xué)的使命在于傳承大學(xué)的使命在于創(chuàng)造大學(xué)的使命在于服務(wù)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

◆大學(xué)精神永恒的道德精神自覺(jué)的學(xué)術(shù)精神敏銳的時(shí)代精神《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

黃山學(xué)院校訓(xùn)：教人求真，學(xué)做真人《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國(guó)人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛(ài)國(guó)者，中國(guó)人民救國(guó)會(huì)和中國(guó)民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。

黃山學(xué)院校訓(xùn)：教人求真，學(xué)做真人《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌一個(gè)核心字：兩個(gè)關(guān)鍵詞：三個(gè)環(huán)節(jié)：“人”“求真”、“真人”“求、學(xué)、做”

二、大學(xué)生的使命與責(zé)任

大學(xué)生的歷史使命使命，古指使者奉命出行，后引申為肩負(fù)重大任務(wù)和責(zé)任?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)。至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都是無(wú)所謂的。這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。

——馬克思《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。

——習(xí)近平《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

大學(xué)生的使命（一）在新的起點(diǎn)上繼往開(kāi)來(lái)——民族復(fù)興（二）在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)1、世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)2、敵對(duì)勢(shì)力“西化”“分化”的挑戰(zhàn)3、新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

大學(xué)生的責(zé)任

1、大學(xué)生的第一責(zé)任就是學(xué)習(xí)2、大學(xué)生應(yīng)保持一種理想主義3、大學(xué)生要承擔(dān)各種社會(huì)責(zé)任

大學(xué)生的最大責(zé)任在于學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和理性地服務(wù)社會(huì)?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

三、適應(yīng)新環(huán)境開(kāi)拓新境界

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

（一）環(huán)境的變化

1、學(xué)習(xí)要求的變化◆學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化：◆學(xué)習(xí)方式的變化：

◆學(xué)習(xí)目標(biāo)的變化：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

2、生活環(huán)境的變化◆生活自理要求的變化◆生活方式的變化◆人際交往的變化◆管理方式的變化《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌人際交往：重要性和廣泛性◆人際交往的意義

“誰(shuí)也不愿意過(guò)那種應(yīng)有盡有，而獨(dú)缺朋友的生活?！?/p>

——亞里士多德

◆大學(xué)最基本的人際關(guān)系：師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系

“益者三友,損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞（ning），損矣”

——《論語(yǔ)》

◆正確處理老鄉(xiāng)關(guān)系，形成正確的老鄉(xiāng)觀念

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教人求真，學(xué)做真人

3、社會(huì)活動(dòng)的變化

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌課余生活：豐富性和多樣性教人求真，學(xué)做真人

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

二、提高獨(dú)立生活能力《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌南陽(yáng)19歲無(wú)腿女孩以手代步孤身上大學(xué)宿舍頻現(xiàn)“邋遢帝”殃及同學(xué)關(guān)系

寢室衛(wèi)生無(wú)小事

誰(shuí)拿掃帚是大事

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教人求真，學(xué)做真人

如何提高獨(dú)立生活能力《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌1．樹(shù)立自立、自強(qiáng)、自信、自律的生活意識(shí)。2．提高明辨是非善惡的能力。3.虛心求教、細(xì)心體察。4.大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)。

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌山東臨沂一名即將踏入大學(xué)的女孩徐玉玉，遭遇“171”開(kāi)頭的詐騙電話，9900元學(xué)費(fèi)被騙光。徐玉玉在報(bào)案回家途中暈厥，心臟驟停，不幸離世。武漢紡織大學(xué)

環(huán)境工程學(xué)院新生迎來(lái)入學(xué)首考——電信詐騙知識(shí)測(cè)試，參加完測(cè)試才能繼續(xù)辦理入學(xué)手續(xù)。這些試題都由該校學(xué)生遭遇的真實(shí)案例進(jìn)行改編，出題人也是該校曾遭遇電信詐騙的學(xué)生。考試結(jié)果，三成學(xué)生不及格。大學(xué)生再遭電信詐騙8000元學(xué)費(fèi)被騙抑郁跳樓

三、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念（一）五種學(xué)習(xí)理念1、樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的理念2、樹(shù)立全面學(xué)習(xí)的理念

3、樹(shù)立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念4、樹(shù)立合作學(xué)習(xí)的理念5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

（二）學(xué)習(xí)的三種境界王國(guó)維在《人間詞話》中借用著名的詞句談學(xué)習(xí)的三種境界：1．昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路——確立目標(biāo)2．衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴——持之以恒3．眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處——目標(biāo)達(dá)成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

三、確立成才目標(biāo)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌無(wú)才無(wú)德是“廢品”有德無(wú)才是“次品”有才無(wú)德是“危險(xiǎn)品”德才兼?zhèn)涫恰昂细衿贰?/p>

成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人是當(dāng)代大學(xué)生需要確立的成才目標(biāo)。

四、培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)

勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

五、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

大學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌2014年5月4日習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！薄?xí)近平2014年5月4日與北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

大學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》專題一青春激揚(yáng)共譜大學(xué)之歌

現(xiàn)在的大學(xué)生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會(huì)時(shí)，很多人還不到30歲；到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時(shí)，很多人還不到60歲。也就是