對當前我國“留守兒童問題研究”的若干思考

對當前我國“留守兒童問題研究”的若干思考【摘要】在我國城市化進城中，大量青壯年勞動力進城務工，由于無法在務工所在地解決子女就讀問題，一個新的群體“農(nóng)村留守兒童”產(chǎn)生了，并迅速成為研究領域的熱點問題，涌現(xiàn)出大量關于留守兒童心理狀況研究、教育問題研究、對策研究等問題。筆者參閱大量文獻，進行實證調(diào)研后，認為“農(nóng)村留守兒童”問題研究有夸大、不實之嫌。在下文中進行了相關論述，以期還原留守兒童問題的真實狀況?！娟P鍵詞】留守兒童；研究；思考引言在我國當前的城市化進程中，大量農(nóng)村勞動力涌入城市，為城市建設作出了重要貢獻。同時，多數(shù)農(nóng)民工沒有太多的技能，靠打短工或體力勞動為主，社會地位低，居住條件差也是不爭的事實。在這種條件下，如果農(nóng)民工在進城務工同時攜帶自己的子女進城撫養(yǎng)，就會存在孩子居住問題、日常監(jiān)護問題、入學問題等等現(xiàn)實問題。由于無法妥善解決上述問題，多數(shù)農(nóng)民工選擇了將自己的子女留在農(nóng)村家中，由父母代為照顧或夫妻中的一方在家照顧。于是一個新的名詞---留守兒童應運而生，并立刻成為近年來社會關注的一大焦點。2004年教育部召開“中國農(nóng)村留守兒童問題研究”座會；2005年全國婦聯(lián)和中國家庭文化研究會召開了“中國農(nóng)村留守兒童社會支援行動研討會”；2006年全國又召開了留守兒童工作電視電話會議。不少課題組也開始對留守兒童群體進行研究。北京師范大學教育學院于2002年調(diào)查了農(nóng)村外出勞動力家庭的子女受教育情況；中央教育科學研究所“中國農(nóng)村留守兒童問題研究”課題組于2004年對甘肅、河北、江蘇等省5個縣的留守兒童情況進行了調(diào)研?？梢?，留守兒童問題引起了社會各界的重視，也成為了研究領域的熱點問題。當前學術界對于留守兒童的主要觀點是：由于父母外出務工，留守兒童存在家庭教育缺失、容易產(chǎn)生孤獨感、不安全感等問題。筆者在這一大背景下也申請了課題《寧夏回族貧困地區(qū)農(nóng)村留守兒童成長狀況調(diào)研》進行文獻調(diào)研與實證研究。隨著研究過程的不斷進行，筆者逐漸形成了“留守兒童問題已被夸大”，“許多所謂的留守兒童問題對策研究根本無法實施”等與當前主流研究相悖的觀點。以下為筆者觀點的論述。一、留守兒童問題被過分夸大化2011年課題立項之初，課題組來到寧夏海原縣進行了相關調(diào)研，多所學校校長、教育局工作人員回答我們的答復是：該問題被夸大了。在海原，即便是外出務工，許多家庭是父親外出，而母親在家中照顧孩子?；刈鍌鹘y(tǒng)習慣，男主外，女主內(nèi)。父親即使不外出務工，天天回家也不會過多關注孩子教育問題的。因此，留守與否對孩子的成長沒有什么太大影響。二、部分留守兒童的弱勢處境，其根源在于家庭其他情況，并非全部由留守生活造成2014年筆者有幸到湖南漣源、鳳凰等地進行留守兒童問題的調(diào)研。在同一個村莊內(nèi)，同樣處于留守狀態(tài)的兩個家庭，所謂的留守兒童生活狀態(tài)與精神面貌迥然相異。湖南省漣源市湄江鎮(zhèn)蒿子村村民陳早榮家：蒿子村位于湄江風景區(qū)核心位置。村民經(jīng)濟狀況普遍優(yōu)于周圍村鎮(zhèn)。村子里嶄新的2—3層樓房林立。與村莊整體面貌形成對比的是一排低矮、破舊的磚木平房，屋內(nèi)光線暗淡、陰冷、潮濕。村民陳奶奶現(xiàn)年63歲，丈夫早逝，女兒外嫁，兒子、兒媳在杭州超市打工，獨自帶著9歲的孫女和2歲半的孫子在村內(nèi)生活。陳奶奶患有高血壓、在照料孫子的同時，還要耕種自家的一畝地，以維持全家的口糧。訪談中，我們了解到兒子一家共三個孩子，考慮到老人身體狀況，以及9歲的女兒在杭州上學存在種種不便。兒子選擇了將4歲的孩子帶在身邊撫養(yǎng)。而將現(xiàn)年9歲，上小學二年級的孩子和1歲多的孩子留在家中，由老人代為照顧。夫妻二人平時通過打電話、郵寄生活費等方式與陳奶奶、孩子聯(lián)系。大約1—2年回家一次。談到目前的生活狀況，陳奶奶簌然淚下，說到了自己的病痛與無奈。另一組留守兒童家庭——湄江鎮(zhèn)蒿子村村民龍慶華家：與陳奶奶家相聚不到百米的另一戶村民龍慶華家，也屬于典型的留守兒童家庭。龍爺爺、龍奶奶在家照顧5個留守在家的孩子。他們的兩個兒子、兩個兒媳常年在深圳打工，1—2年回來一次。但是，兩個家庭的外觀與整體氛圍確大相徑庭。龍慶華家是一座嶄新、寬敞的二層小樓，屋內(nèi)冰箱、洗衣機、電視等家電齊全。墻上貼滿了孩子們的獎狀。5個孩子天真、活潑，在屋內(nèi)自在、開心的玩耍，爺爺、奶奶招呼著來訪的客人。整座小樓洋溢著溫馨的親情。只是在我們問其中一個孩子：“你想爸爸、媽媽嗎？”，孩子沖口而出：“不想”。才將孩子的父母長期不在家的實際狀況表現(xiàn)出來。龍慶華家父母50出頭，還屬于“年富力壯”的行列，因為兒子外出打工，很大的改善了家里的經(jīng)濟狀況。父母不再為生計操勞，只是簡單的種植一些農(nóng)作物，解決一家人的口糧問題。將主要精力用于照顧孫輩上面。留守生活對孩子來說，與其他父母即使在家也忙于生計，仍將孩子交給爺爺奶奶看管的家庭并沒有太大的差異。兩個留守家庭兒童生活狀態(tài)的鮮明對比也充分說明了不能以偏概全，過分夸大留守兒童的弱勢處境。陳奶奶一家的情況屬于典型的隔代監(jiān)護，即逆向監(jiān)護。9歲的留守女童不僅要照顧好自己的生活和學習，還要花很多時間和精力去照顧陳奶奶及看護年幼的弟弟，這不僅給孩子的生活增添了沉重負擔，而且給他們的學習帶來了很大的負面影響，使其小小年紀就過早地承擔起成人的責任和義務。與多數(shù)新聞報道與研究論文的觀點，即留守兒童屬于弱勢群體，生活條件艱苦、缺少關愛的狀況是一致的。但是，對這一案例深思后，不難得出結論陳奶奶家的困境主要由于其家庭實際原因——陳奶奶丈夫早亡、獨立撫養(yǎng)孩子，家庭經(jīng)濟基礎差等因素造成的，而不完全由留守生活決定。三、中國社會的傳統(tǒng)習慣，由祖父母對兒童承擔監(jiān)護責任，“留守兒童”未必就一定缺少家庭關愛留守