10課時(shí)分層作業(yè)十ATP的主要來(lái)源-細(xì)胞呼吸

溫馨提示：此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)分層作業(yè)十ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸(30分鐘100分)一、選擇題(共8小題，每小題5分，共40分)1.在有氧呼吸過(guò)程中，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的氧 ()A.將丙酮酸氧化成二氧化碳B.參與ATP的形成C.將葡萄糖分解成丙酮酸D.與反應(yīng)中脫下的氫生成水【解析】選D。由有氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化可知，有氧呼吸過(guò)程中吸收的氧氣用于有氧呼吸的第三階段，與還原氫反應(yīng)生成水。2.(2022·宜春模擬)比較植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，下列相關(guān)敘述正確的是()A.葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是無(wú)氧呼吸的主要底物是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物C.有氧呼吸逐步釋放能量，無(wú)氧呼吸瞬間釋放能量D.有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無(wú)氧呼吸過(guò)程中也能產(chǎn)生還原氫【解析】選D。葡萄糖是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要底物，A錯(cuò)誤；葡萄糖經(jīng)過(guò)有氧呼吸可以產(chǎn)生水和二氧化碳，而經(jīng)過(guò)無(wú)氧呼吸可以產(chǎn)生乳酸或酒精和二氧化碳，B錯(cuò)誤；有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的能量都是逐步釋放出來(lái)的，C錯(cuò)誤；有氧呼吸第一階段和第二階段都產(chǎn)生還原氫，無(wú)氧呼吸第一階段產(chǎn)生還原氫，D正確。3.細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。下表中有關(guān)措施與對(duì)應(yīng)的目的不恰當(dāng)?shù)氖?()選項(xiàng)應(yīng)用措施目的A種子儲(chǔ)存曬干降低自由水含量，降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度B乳酸菌制作酸奶先通氣，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸D栽種農(nóng)作物疏松土壤促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收無(wú)機(jī)鹽【解析】選B。本題考查呼吸作用原理的應(yīng)用，結(jié)合生產(chǎn)生活中的具體實(shí)例運(yùn)用呼吸作用原理進(jìn)行具體分析是解題的關(guān)鍵。乳酸菌為異養(yǎng)厭氧型生物，在有氧條件下其代謝會(huì)受到抑制，故利用乳酸菌制作酸奶過(guò)程中應(yīng)一直處于密封狀態(tài)。【知識(shí)總結(jié)】不同生物無(wú)氧呼吸產(chǎn)物歸納4.(2022·海南高考)某染料(氧化型為無(wú)色，還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、乙兩組，并進(jìn)行染色實(shí)驗(yàn)來(lái)了解種子的生活力，結(jié)果如表所示。 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)14120292分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A.甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)B.呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色C.乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運(yùn)出細(xì)胞D.種子中胚細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱會(huì)影響染色效果【解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞：氧化型為無(wú)色，還原型為紅色。(2)解題關(guān)鍵：染料的染色原理與呼吸作用有關(guān)，細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱與細(xì)胞活性有關(guān)?！窘馕觥窟xC。由某染料(氧化型為無(wú)色，還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定，判斷種子中胚細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱會(huì)影響染色效果，甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色；乙組種子細(xì)胞已經(jīng)死亡，胚細(xì)胞膜上的載體蛋白失活，不能再將染料運(yùn)出細(xì)胞，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。5.(2022·濟(jì)南模擬)下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的相關(guān)敘述，正確的是 ()A.有氧呼吸過(guò)程中，CO2的生成與H2O的利用不在同一階段B.有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖進(jìn)入線粒體后才能分解為CO2和H2OC.無(wú)法通過(guò)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷人體細(xì)胞呼吸方式D.等質(zhì)量的脂肪和糖類完全氧化分解產(chǎn)生CO2與吸收O2的比值后者高【解析】選D。有氧呼吸過(guò)程中CO2的生成與H2O的利用均發(fā)生于第二階段；葡萄糖不能直接進(jìn)入線粒體；人體細(xì)胞只有在進(jìn)行有氧呼吸時(shí)才產(chǎn)生CO2，可以通過(guò)是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷人體細(xì)胞呼吸方式；脂肪中C、H的比例較高，所以等質(zhì)量的脂肪和糖類完全氧化分解產(chǎn)生CO2與吸收O2的比值后者高?！炯庸逃?xùn)練】下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是 ()A.乳酸菌無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精和CO2B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C.無(wú)氧呼吸第一階段有[H]產(chǎn)生，第二階段有[H]的消耗D.相同質(zhì)量脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量少【解析】選C。乳酸菌無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸，A錯(cuò)誤；[H]與氧結(jié)合生成水的過(guò)程發(fā)生于線粒體內(nèi)膜，B錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]用于第二階段，C正確；脂肪與糖類相比，C、H比例大，O比例小，相同質(zhì)量脂肪有氧氧化釋放的能量比糖原多，D錯(cuò)誤。6.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如表所示。分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 ()世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)14120293氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量9molmol15mol30mol產(chǎn)生酒精的量9molmol6mol0molA.氧濃度為a時(shí)，酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率B.氧濃度為b時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸消耗的多C.氧濃度為c時(shí)，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D.氧濃度為d時(shí)，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無(wú)氧呼吸【解析】選D。氧濃度為a時(shí)，酒精和CO2的量相等，因此只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；氧濃度為b時(shí)，由酒精產(chǎn)生量為mol可知，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2mol(消耗葡萄糖mol)，則有氧呼吸產(chǎn)生CO2為mol(消耗葡萄糖1mol)，因此無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多，B錯(cuò)誤；氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO26mol(消耗葡萄糖3mol)，可知有氧呼吸產(chǎn)生CO2為15-6=9mol(消耗葡萄糖mol)，用于無(wú)氧呼吸的葡萄糖占所有葡萄糖的3÷(3+×100%≈%，C錯(cuò)誤；氧濃度為d時(shí)，酒精產(chǎn)生量為0，說(shuō)明只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無(wú)氧呼吸，D正確。7.(2022·邯鄲模擬)人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A.兩種肌纖維的呼吸作用起點(diǎn)都是葡萄糖B.兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATPC.短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺(jué)D.慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP主要來(lái)自丙酮酸徹底分解成二氧化碳階段【解析】選D。兩種肌纖維的呼吸作用起點(diǎn)都是葡萄糖，A正確；由于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段完全相同，因此兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP，B正確；由于快肌纖維幾乎不含有線粒體，短跑時(shí)快肌纖維無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺(jué)，C正確；慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP主要來(lái)自有氧呼吸的第三階段，即[H]和氧氣結(jié)合生成水的階段，D錯(cuò)誤。8.(2022·正定模擬)如圖為測(cè)量萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞呼吸方式的裝置圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)14120294()A.圖示說(shuō)明萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞進(jìn)行了無(wú)氧呼吸B.圖中萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的[H]最多C.萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生水D.有色液滴移動(dòng)的距離可表示細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量【解析】選D。圖示說(shuō)明萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞進(jìn)行了有氧呼吸，因?yàn)榧?xì)胞呼吸過(guò)程中消耗了氧氣，有色液滴左移，A錯(cuò)誤；萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞的線粒體基質(zhì)產(chǎn)生的[H]最多，B錯(cuò)誤；細(xì)胞有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生水，C錯(cuò)誤；有色液滴移動(dòng)的距離可表示細(xì)胞呼吸消耗氧氣的量，D正確。二、非選擇題(共2小題，共30分)9.(15分)某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是________呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是________，其產(chǎn)物是______。

(2)從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)________，主要原因是_____________________________________________________________。

(3)胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的________呼吸速率明顯升高。

【解題指南】(1)關(guān)鍵知識(shí)：細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所、細(xì)胞呼吸的類型及其產(chǎn)物。(2)圖示信息：以種子萌發(fā)的時(shí)間為橫坐標(biāo)，以種子的呼吸速率為縱坐標(biāo)，兩條曲線反映了呼吸過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)。【解析】本題主要考查細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所和產(chǎn)物及種子萌發(fā)過(guò)程中干物質(zhì)變化原因分析。(1)據(jù)圖可知，在12～24h期間，氧氣吸收量很少，而二氧化碳釋放量很多，表明此時(shí)的呼吸作用主要是無(wú)氧呼吸；無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。(2)第12h到胚根長(zhǎng)出期間，種子不進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物總量下降。(3)胚根長(zhǎng)出后，氧氣的吸收量明顯增多，說(shuō)明有氧呼吸的速率明顯提高。答案：(1)無(wú)氧細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)酒精和二氧化碳(2)減少種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物的總量下降(3)有氧10.(15分)某研究小組將玉米淀粉制成培養(yǎng)液，接種酵母菌并在適宜的溫度條件下進(jìn)行培養(yǎng)，容器內(nèi)酵母菌及相應(yīng)物質(zhì)相對(duì)含量的變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)在培養(yǎng)過(guò)程中，淀粉水解成______________________后才能被酵母菌吸收利用，催化淀粉水解的酶來(lái)自____________________。

(2)在OA時(shí)間段，酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]產(chǎn)生于細(xì)胞的________________，該過(guò)程中水具有的作用有____________________________。

(3)AB時(shí)間段，酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]與________________反應(yīng)并生成________________________。

【解析】(1)培養(yǎng)過(guò)程中，在酶的作用下淀粉水解成葡萄糖，然后被細(xì)胞吸收利用。(2)OA時(shí)間段，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，[H]產(chǎn)生于有氧呼吸的第一、第二階段，場(chǎng)所依次為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)。水為細(xì)胞代謝提供液體環(huán)境并在有氧呼吸第二階段參與丙酮酸的分解。(3)AB時(shí)間段，[H]可與丙酮酸結(jié)合生成酒精和CO2，也可在線粒體中與O2反應(yīng)生成水。答案：(1)葡萄糖酵母菌(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)水是有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物并為細(xì)胞代謝提供液體環(huán)境(3)丙酮酸，O2乙醇(酒精)和CO2，水1.(6分)如圖表示某油料作物種子在黑暗且適宜條件下萌發(fā)過(guò)程中的干重變化(已知萌發(fā)初期脂肪會(huì)轉(zhuǎn)化為糖類)，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)14120295()A.導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是碳元素B.有絲分裂和減數(shù)分裂是種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞增殖的主要方式天后干重減少是因?yàn)橹镜仍诿劝l(fā)過(guò)程中氧化分解天后，使萌發(fā)種子干重(含幼苗)增加的必需條件是充足的水分和無(wú)機(jī)鹽【解題指南】題干和曲線中的重要信息：(1)種子始終放在黑暗條件下培養(yǎng)，因此種子只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，不能進(jìn)行光合作用。(2)從曲線看出，前7天種子的干重增加，這說(shuō)明脂肪在不斷轉(zhuǎn)變成糖類等其他形式的有機(jī)物?！窘馕觥窟xC。脂肪中C、H含量高，轉(zhuǎn)化成糖類過(guò)程需要添加O，所以使萌發(fā)種子干重增加的主要元素是氧元素，而不是碳元素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；種子萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞增殖方式為有絲分裂，無(wú)減數(shù)分裂，B項(xiàng)錯(cuò)誤；7天后種子由于細(xì)胞呼吸干重減少，C項(xiàng)正確；種子萌發(fā)為幼苗后，必須提供光照才能使干重增加，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(6分)(2022·銅陵模擬)如圖所示的三個(gè)密閉裝置中，分別放入質(zhì)量相等的三份種子：消過(guò)毒的、剛萌發(fā)的小麥種子，未消毒的、剛萌發(fā)的小麥種子，未消毒的、剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(不考慮溫度變化對(duì)氣體體積的影響)，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)14120296()A.當(dāng)裝置a和裝置b玻璃管中的水珠開(kāi)始移動(dòng)時(shí)，分別記錄其移動(dòng)速率va和vb，則va<vbB.如果裝置b和裝置c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為T(mén)b和Tc，則Tc>TbC.如果裝置b和裝置c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄水珠移動(dòng)距離Lb和Lc，則Lb<LcD.如果裝置a和裝置c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，記錄溫度計(jì)讀數(shù)為T(mén)a和Tc，則Ta>Tc【解析】選D。從實(shí)驗(yàn)裝置判斷，裝置a和裝置b是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為種子是否消毒，即是否存在微生物；裝置b和裝置c是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為種子的種類。裝置b中的小麥種子未消毒，其中呼吸作用強(qiáng)度大于裝置a，且消耗的氧氣較多，同時(shí)兩個(gè)裝置中呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳都被NaOH溶液吸收，所以裝置b的內(nèi)外壓強(qiáng)差大，玻璃管中的水珠開(kāi)始移動(dòng)時(shí)的速率vb>va。小麥種子含淀粉較多，花生種子含脂肪較多，脂肪中氧元素的含量比等質(zhì)量的糖類(淀粉)中的少，相同條件下，脂肪氧化分解消耗的氧氣比糖類(淀粉)多，產(chǎn)生的熱量也比糖類(淀粉)多，如果裝置b和裝置c中消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物，則裝置c中消耗的氧氣較多，內(nèi)外的壓強(qiáng)差較大，產(chǎn)生的熱量較多。裝置a與裝置c比較，即使不考慮是否消毒的問(wèn)題，也應(yīng)該是Ta<Tc?！炯庸逃?xùn)練】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是 ()A.氧濃度為a時(shí)酵母菌沒(méi)有進(jìn)行有氧呼吸，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程不同C.當(dāng)氧濃度為c時(shí)，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP【解析】選C。氧濃度為a時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量相等，根據(jù)無(wú)氧呼吸反應(yīng)式可判斷此時(shí)只有無(wú)氧呼吸，A項(xiàng)正確；隨氧濃度增加，有氧呼吸增強(qiáng)，B項(xiàng)正確；由圖中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)氧濃度為c時(shí)，2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵，C錯(cuò)誤；無(wú)論有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生[H]和ATP，D正確。3.(18分)(2022·安徽高考節(jié)選)科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖(1)由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的______________濃度越來(lái)越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè)________濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。

(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案：①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi)，然后密封。②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲(chǔ)存，③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)