9 《家庭用水小調(diào)查》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版

9《家庭用水小調(diào)查》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9《家庭用水小調(diào)查》（說課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)春版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《家庭用水小調(diào)查》旨在通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解家庭用水情況，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識(shí)。通過調(diào)查、記錄、分析等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考、合作，提高綜合實(shí)踐能力。同時(shí)，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，將課本知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性；提升數(shù)據(jù)收集、整理、分析的能力；鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力；發(fā)展科學(xué)探究精神和創(chuàng)新思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確家庭用水量的調(diào)查方法，包括選擇調(diào)查對(duì)象、設(shè)計(jì)調(diào)查表格、收集數(shù)據(jù)等步驟。

-理解并運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析方法，如計(jì)算平均用水量、用水高峰時(shí)段等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表格，能夠全面反映家庭用水情況，包括用水量、用水時(shí)段、用水習(xí)慣等。

-在數(shù)據(jù)分析中，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)別數(shù)據(jù)中的規(guī)律和異常，如用水量的波動(dòng)原因。

-幫助學(xué)生理解節(jié)約用水的意義，并能夠提出切實(shí)可行的節(jié)水建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生筆記本、電子表格軟件（如MicrosoftExcel）、打印設(shè)備

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)

-信息化資源：節(jié)水宣傳視頻、家庭用水?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)模板

-教學(xué)手段：實(shí)物演示（水龍頭、水表等）、調(diào)查問卷、小組討論教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭用水調(diào)查的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們家一天大約用多少水？你們知道水是從哪里來(lái)的嗎？”

展示一些關(guān)于水資源的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受水資源的重要性。

簡(jiǎn)短介紹家庭用水調(diào)查的基本概念和目的，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭用水基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭用水調(diào)查的基本概念、調(diào)查步驟和數(shù)據(jù)分析方法。

過程：

講解家庭用水調(diào)查的定義，包括調(diào)查的目的和意義。

介紹調(diào)查步驟，如確定調(diào)查對(duì)象、設(shè)計(jì)調(diào)查表格、收集數(shù)據(jù)等。

介紹數(shù)據(jù)分析方法，如計(jì)算平均用水量、用水高峰時(shí)段等。

3.家庭用水案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭用水調(diào)查的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭用水調(diào)查案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、調(diào)查過程和數(shù)據(jù)分析結(jié)果，讓學(xué)生全面了解家庭用水調(diào)查的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)家庭節(jié)約用水的影響，以及如何通過調(diào)查改善家庭用水習(xí)慣。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)家庭用水問題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該問題的原因、解決方案和實(shí)施步驟。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭用水調(diào)查的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問題分析、解決方案和實(shí)施建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭用水調(diào)查的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭用水調(diào)查的定義、調(diào)查步驟、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭用水調(diào)查在節(jié)約用水、改善用水習(xí)慣中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查自己家庭的用水情況，并設(shè)計(jì)一份節(jié)水計(jì)劃。

鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成調(diào)查，并嘗試提出切實(shí)可行的節(jié)水建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-水資源保護(hù)相關(guān)的紀(jì)錄片，如《水之緣》、《水的故事》等，通過視頻形式讓學(xué)生更直觀地了解水資源的珍貴和保護(hù)的重要性。

-家庭用水節(jié)約的科普文章，介紹節(jié)水器具的使用方法和節(jié)水小竅門，如“節(jié)水型馬桶”、“節(jié)水花灑”等。

-地方水資源現(xiàn)狀報(bào)告，讓學(xué)生了解所在地區(qū)的水資源狀況，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

-水資源保護(hù)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)水法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》等，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的節(jié)水宣傳活動(dòng)，如制作節(jié)水宣傳海報(bào)、參加節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽等。

-組織學(xué)生參觀污水處理廠或節(jié)水設(shè)施，實(shí)地了解水資源的處理和節(jié)約過程。

-建議學(xué)生在家中開展節(jié)水實(shí)驗(yàn)，如記錄每天的用水量，分析用水習(xí)慣，并提出改進(jìn)措施。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭用水浪費(fèi)現(xiàn)象，如長(zhǎng)時(shí)間沖廁所、長(zhǎng)時(shí)間淋浴等，提出節(jié)約用水的具體建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)水裝置，如自制節(jié)水淋浴頭、節(jié)水馬桶等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生開展家庭用水調(diào)查活動(dòng)，收集家庭成員的用水?dāng)?shù)據(jù)，分析用水情況，提出節(jié)水方案。

-建議學(xué)生閱讀與水資源相關(guān)的科普書籍，如《水的故事》、《水知道答案》等，拓寬知識(shí)面。

-通過互聯(lián)網(wǎng)搜索或圖書館查閱，了解全球水資源狀況和節(jié)水技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與水資源保護(hù)的志愿者活動(dòng)，如河流清潔、節(jié)水宣傳等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)①家庭用水小調(diào)查

-調(diào)查目的：了解家庭用水情況，提高節(jié)水意識(shí)

-調(diào)查步驟：確定調(diào)查對(duì)象、設(shè)計(jì)調(diào)查表格、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)

-調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、實(shí)地觀察、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

②家庭用水?dāng)?shù)據(jù)