嘔心瀝血育桃李-碩果累累廿五載

嘔心瀝血育桃李碩果累累廿五載——奮進(jìn)中的原州二幼“春風(fēng)化雨龍飛去，潤(rùn)物無(wú)聲又一年”。伴隨著銀蛇報(bào)春，原州區(qū)第二幼兒園2012年的工作又將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這也將是原州二幼自創(chuàng)立以來(lái)二幼人為原州幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)的第25個(gè)春秋。原州區(qū)第二幼兒園，始建于1987年，2010年移址遷園，現(xiàn)位于東岳山下，清水河畔的東關(guān)路，是自治區(qū)一類幼兒園，自治區(qū)試點(diǎn)幼兒園，固原市示范幼兒園?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，500余名幼兒，有教職工54人，其中高級(jí)教師33人，一級(jí)教師21人，本科學(xué)歷35人，專科10人，中專8人，自治區(qū)、市級(jí)骨干教師及學(xué)科帶頭人13人。近年來(lái)，我園以《幼兒園工作規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“為孩子一生發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”的辦園理念，切實(shí)加強(qiáng)“身心健康、興趣廣泛、習(xí)慣良好、活潑開朗”的辦園方針，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級(jí)各部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，以“辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園”為抓手，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“團(tuán)結(jié)律己、寬容賞識(shí)、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的園風(fēng)，使我園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)，并且受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的一直好評(píng)。自2001年起，連續(xù)四次被評(píng)為被評(píng)為“自治區(qū)文明單位”，先后榮獲自治區(qū)“安全文明校園”、固原市“先進(jìn)集體”，2004——2010年連續(xù)七年在教育系統(tǒng)綜合考核中被評(píng)為“先進(jìn)單位”和“先進(jìn)基層黨組織”。二幼人通過(guò)勇于拼搏，敢于創(chuàng)新，走出了一條強(qiáng)勁的發(fā)展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌?，F(xiàn)將近年來(lái)我園工作的主要方面匯報(bào)如下：一、優(yōu)化管理機(jī)制，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。我園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。每學(xué)年召開一次教代會(huì)，商討規(guī)章制度中不合理的部分，使得各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范化、合理化。實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了完善的計(jì)劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。二、堅(jiān)持保教并重，不斷提高保教質(zhì)量保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等。在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性，做到保中有教，教中有保，提高了保育的質(zhì)量。1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng)，每學(xué)期的“人人過(guò)課”活動(dòng)?；顒?dòng)后及時(shí)與教師交流想法，提出改進(jìn)意見，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，強(qiáng)調(diào)集體備課，資源共享，注重幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說(shuō)課制度，評(píng)課制度，都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)，使教研組真正成為教師的練兵場(chǎng)，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。2、深入課題研究，園本課程初見成效。以陳淑琴教研組長(zhǎng)牽頭的在“”已經(jīng)整理。在這一年里，我們各位老師認(rèn)真鉆研《幼兒活動(dòng)用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，積極探索、創(chuàng)設(shè)適合課程、適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲，并在活動(dòng)中大膽嘗試、總結(jié)，把游戲還給幼兒，讓幼兒在歡樂(lè)、輕松、和諧的活動(dòng)中掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。加強(qiáng)保育員培訓(xùn)，開展保育工作研討；加強(qiáng)班級(jí)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)保育員的指導(dǎo)，讓其成為“保教結(jié)合、保教并重”的積極踐行者?？茖W(xué)安排幼兒體育鍛煉。根據(jù)不同年齡、季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，盡大限度保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。積極創(chuàng)造條件，充分利用陽(yáng)光、空氣和水等自然因素開展豐富多彩的適合幼兒個(gè)性特征的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和良好習(xí)慣。做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，各班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。六、增進(jìn)家園雙向互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)微而復(fù)雜的任務(wù)。近幾年來(lái)，我園重視家長(zhǎng)工作，繼續(xù)傳承“家園共育”的辦園特色，重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行，確保幼兒“身心健康、興趣廣泛、習(xí)慣良好、活潑開朗”的辦園方針永不褪色。1、定期不定期組織召開家長(zhǎng)會(huì),定期是每學(xué)期一次，不定期是根據(jù)情況隨時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳新“綱要”精神,以及多元智能理論的教育內(nèi)涵，讓其了解幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)。要求教師要抓好“早送晚接”，和家長(zhǎng)做好交流，此種交流方式人員少，氣氛寬松，針對(duì)性強(qiáng)，老師和家長(zhǎng)都能充分地達(dá)到解決問(wèn)題的目的。特別家長(zhǎng)之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說(shuō)服力。2、堅(jiān)持開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。堅(jiān)持開展每學(xué)期一次的家長(zhǎng)“課程開放活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，當(dāng)老師助教，深入了解自己孩子在園情況。堅(jiān)持每學(xué)期二次的豐富多彩的親子活動(dòng)，一次在園內(nèi)，一次在園外，如小、中班組織親子制作水果拼盤、制作賀卡、大班家長(zhǎng)與孩子玩親子游戲等活動(dòng)等，深受家長(zhǎng)與幼兒的喜愛。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用?！都覉@小報(bào)》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(zhǎng)往來(lái)”這些新穎別致的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。并且請(qǐng)幼兒習(xí)慣好的家長(zhǎng)撰寫育兒經(jīng)驗(yàn)，和其他家長(zhǎng)分享，經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。4、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，讓家長(zhǎng)對(duì)我園工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。七、提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，成為上下聯(lián)動(dòng)的奮進(jìn)團(tuán)體1、加強(qiáng)黨組織的建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。積極開展黨員政治學(xué)習(xí)和民主生活會(huì)，黨員們認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記、心得體會(huì)，并事事走在前頭，處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。2、召開職工代表大會(huì)，實(shí)行民主管理。充分發(fā)揮民主，群策群力，每學(xué)期對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了民主評(píng)議。3、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)精神，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富教職工文化生活。就今年來(lái)說(shuō)：在三八、五一、教師節(jié)、元旦等節(jié)日組織開展了野外郊游、爬山和跳棋、跳繩、踢毽子等競(jìng)技比賽和聯(lián)誼活動(dòng)。豐富了教職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了教職工之間的凝聚力。4、關(guān)心教職工生活，每年組織全體教職工體檢一次；園務(wù)會(huì)和園工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)上門對(duì)生病的教職工進(jìn)行安慰，教師節(jié)組織了教師座談會(huì)，并于每年春節(jié)前走訪慰問(wèn)了所有的退休教師，積極鼓勵(lì)教師參加同事之間的婚喪嫁娶，拉近教師之間的距離，共同營(yíng)造一個(gè)“尊重、寬容、合作、向上”的精神環(huán)境。步入原州二幼，寬敞明亮的教學(xué)大樓讓你眼前一亮，會(huì)說(shuō)話的墻面、富有兒童情趣的大型組合玩具令人心曠神怡，真正體現(xiàn)了兒童樂(lè)園，讓你感受到新時(shí)期原州二幼煥發(fā)出的勃勃生機(jī)。幼兒園全體教職工把成績(jī)、榮譽(yù)、遷建看作是新的起點(diǎn)，提出以特色創(chuàng)優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)新求發(fā)展的