福建省漳州市重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題

～2024學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級語文科試卷考試時間：120分鐘滿分：150分一、積累與運(yùn)用（23分）1．根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）（1）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》的詩句“_______________，病樹前頭萬木春”洋溢著樂觀的精神，認(rèn)為新事物必將取代舊事物。（2）韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中把侄孫的探望之意歸結(jié)為“_______________，_______________”，沉痛而又悲哀。（3）古人常借“明月”抒懷，如蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“_______________，_______________”就與南朝謝莊《月賦》中“隔千里兮并明月”相似。（4）李白在《行路難（其一）》中，高唱“_______________，_______________”表達(dá)自己的宏偉志向。（5）《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，_______________”與杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”有異曲同工之妙。2．閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句出自《周易》的箴言，理至易明，讓我們受益匪淺。這是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族（）的精神源泉之一。自強(qiáng)不息的精神表現(xiàn)多種多樣?！肚邎@春·雪》贊頌祖國大好江山，“須晴日，看紅妝素裹，分外妖______（ráo）”，以激發(fā)強(qiáng)烈的民族自信心和自豪感；《我愛這土地》中一只飽受磨難的鳥也要用______（sī）啞的喉嚨歌唱，用整個生命（）民族解放斗爭的洪流中：《我看》中詩人看到了半潤的生命，希望像“鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖③（yè）”。如何做到自強(qiáng)不息？首先要剛健有為，積極進(jìn)取。其次，提高創(chuàng)新思維能力，確立創(chuàng)新意識，亦是自強(qiáng)不息精神的應(yīng)有之義。作為新時代的青年人，決不能（），我們要以非凡的膽識不斷創(chuàng)新。（1）根據(jù)拼音，依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．生生不息 匯入 墨守成規(guī)B．生生不息 匯成 固步自封C．源遠(yuǎn)流長 匯成 墨守成規(guī)D．源遠(yuǎn)流長 匯入 固步自封（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．提高創(chuàng)新能力思維，確立創(chuàng)新意識，亦是自強(qiáng)不息精神的應(yīng)有之義。B．提高創(chuàng)新思維能力，樹立創(chuàng)新意識，亦是自強(qiáng)不息精神的應(yīng)有之義。C．確立創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力思維，亦是自強(qiáng)不息精神的應(yīng)有之義。D．樹立創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新思維能力，亦是自強(qiáng)不息精神的應(yīng)有之義。3．名著閱讀交流。（6分）學(xué)校組織進(jìn)行“走近名著”閱讀活動，本期主題是“小說世界”。采取快速閱讀、圈點(diǎn)批注、選擇性閱讀、精讀和跳讀相結(jié)合等方法，有助于對小說進(jìn)行更深層次的閱讀。從下列名著中任選一部，運(yùn)用你的方法，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀愕氖斋@。A．《駱駝祥子》 B．《西游記》 C．《海底兩萬里》二、閱讀（67分）（一）閱讀下面的詩歌，完成4~5題。（7分）長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！4．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．首聯(lián)敘述詩人在長沙謫居三年，而今一切已經(jīng)風(fēng)逝云散，只留下萬古不變的悲哀。B．頷聯(lián)寫詩人獨(dú)自尋覓，四野無人，渲染出一片蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖。C．頸聯(lián)以“漢文有道”反襯賈誼被貶的凄涼處境，以“湘水無情”烘托賈誼的癡心。?D．全詩運(yùn)用記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式，溯古思今，深化了懷古詠嘆的主題。5．詩人與賈誼萬古同悲，詩人為何而悲？請結(jié)合詩句簡要分析。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成6~9題。（16分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（選自張岱《湖心亭看雪》）【乙】龐公池歲不得船，況夜船，況看月而船。自余讀書山艇子，輒留小舟于池中，月夜，夜夜出，緣城至北海坂，往返可五里，盤旋其中。余設(shè)涼?、伲P舟中看月，小傒②船頭唱曲，醉夢相雜聲聲漸遠(yuǎn)月亦漸淡嗒然睡去。歌終忽寤，含糊贊之，尋復(fù)鼾齁。小傒亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寢。此時胸中浩浩落落，并無芥蒂，一枕黑甜③，高舂④始起，不曉世間何物謂之憂愁。（選自張岱《陶庵夢憶》）[注]①涼?。褐裣?。②小傒：奴仆。③黑甜：黑甜香，即睡夢。④高舂：指太陽升起。6．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．醉夢相雜/聲聲漸遠(yuǎn)/月亦漸淡/嗒然睡去/B．醉夢/相雜聲/聲漸遠(yuǎn)月/亦漸淡嗒然睡去/C．醉夢/相雜聲/聲漸遠(yuǎn)/月亦漸淡嗒然睡去/D．醉夢相雜聲/聲漸遠(yuǎn)/月亦漸淡/嗒然睡去/7．根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）加點(diǎn)詞方法提示詞義龐公池歲不得船查找字典法①星名。木星。②年。③表示年齡的單位。④年成，年景。（《古漢語常用字字典》）（1）歲：______________緣城至北海坂課內(nèi)遷移法緣溪行。（《桃花源記》）（2）緣：______________歌終忽寤參考成語法寤寐求之（3）寤：______________8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。（3分）（2）高舂始起，不曉世間何物謂之憂愁。（3分）9．張岱在龐公池賞月，在湖心亭看雪，結(jié)合具體內(nèi)容簡析兩次“夜游”的不同心境。（4分）[提示]乙文作于作者讀書時代，甲文作于國破家亡、家族衰變之后。（三）閱讀下面的文字，完成10~14題。（20分）寫字的老人鄧建華廣場地面的磚很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。華燈初上時，有個駝背老人，手提裝有清水的舊油漆桶，肩扛一米長的毛筆來了。駝背老人不管別人怎么看他，只要天晴，他準(zhǔn)時來。擺好水桶，碩大的筆頭蘸上清水，就提筆開始寫字，工工整整將字寫在方格的地面磚上。歐體，飄逸、灑脫。書《滿江紅》，或《登鸛雀樓》。大熱天，他常常穿一條西裝褲、一件背心，一口氣寫上百字，也不見他歇，甚至不喝一口水。清水寫的字，讓有些呆滯的廣場充滿韻味。有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現(xiàn)地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著字細(xì)看一番，“嘖嘖嘖”贊嘆不已。他還是那樣從從容容地寫，腰不痛手不酸的樣子，著實(shí)叫人驚嘆。等到廣場舞大媽們將音響設(shè)備推過來，駝背老人才開始收拾起自己的筆“墨”。有段時間天氣不錯，駝背老人天天來，我也就天天去到廣場溜一圈。有人問：“您收不收徒弟啊？這么好的本事?！崩先伺紶柎钋唬f：“哪天沒飯吃了可能會！”聽說了有這么個老人，書法家協(xié)會的人也尋了過來。來的人看著老人寫了十幾分鐘字，面帶羞愧，小心翼翼地說：“如果請您加入我們書法協(xié)會，您老愿意不？”老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！”駝背老人的怪脾氣，徹底調(diào)動了我的好奇心。我想讀懂他。他是誰？天天這么練，他要干什么？許多人圍著他轉(zhuǎn)，他還是一聲不響，提筆寫字，不關(guān)心所有的疑問和好奇。這天，天有點(diǎn)悶熱，他每每寫到第三行字，第一行就已干了，所以總只能見到兩行字，伴著他緩緩前行。倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復(fù)一日的軌跡上。我忍不住說：“要能寫在紙上，多帥！”老人說：“有天到了那步田地，可能會的！”我不理解“那步田地”是哪步，就說：“畢竟啊，寫在地上的清水字，一瞬就不見了！”老人將筆蘸滿清水，寫完“浪淘盡千古風(fēng)流人物”幾個字，才接過我的話說：“是嗎？那刻在石頭上的字，也只一瞬就不見了?！蔽铱粗菐讉€字，轉(zhuǎn)眼就風(fēng)干了，不知怎么回答他。老人見我沒再說什么，就笑道：“我沒有在寫字啊，你沒有看見我只是在掃地嗎？”他照例在他該收場時，洗筆、撥鋒、潑水、扛筆、提桶而去。我很納悶。掃地？后來在一個小區(qū)的傳達(dá)室，我碰見他，只是，他沒提筆，而是提一桿不太利索的竹掃帚，在認(rèn)真地打掃外來車輛粘帶進(jìn)來的紙屑，那一絲不茍的神態(tài)，很熟悉。我迎上去，說：“您好啊，您在這里掃地？”老人頭都沒有抬，有一句話卻有力地蹦出來：“掃地？你沒見我在寫字嗎？”（有刪改）10．下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．小說圍繞著“寫字”展開敘寫，寫了老人寫字、有人問“字”、老人“釋字”等情節(jié)。B．第3段中“韻味”一詞，表現(xiàn)了老人飄逸灑脫的字給呆滯的廣場所增添的文化味道。C．第4段寫散步的人的嘖嘖贊嘆，從側(cè)面刻畫了寫字老人在廣場上練字的認(rèn)真、從容。D．小說從生活中的小事入手，語言樸實(shí)，耐人尋味，目的在于引發(fā)讀者對書法的思考。11．第7段寫到駝背老人的“怪脾氣”，他的“怪脾氣”表現(xiàn)在文中哪些地方？請簡要概括。（3分）12．結(jié)合語境，按要求賞析。（6分）（1）老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！”（從人物描寫角度）（3分）（2）倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復(fù)一日的軌跡上。（從修辭角度）（3分）13．“我”在文中有什么作用？請簡要分析。（4分）14．畢淑敏認(rèn)為，在精神上，人應(yīng)該有三間小屋，其中一間用來“安放我們自身”，即要有自己獨(dú)立的思想。小明讀完小說后認(rèn)為，寫字的老人就有這樣一間精神小屋。你同意他的看法嗎？說說你的理由。（4分）（四）閱讀下面的文字，完成15~17題。（12分）重拾漢語的母語自信紀(jì)秀生母語通常是指一個人所屬民族的群體語言，它能把一些人凝聚為一個共同體。母語自信則是對母語品質(zhì)和母語生命力的堅定信念，體現(xiàn)了一個國家和民族對自身母語價值的充分肯定和尊重。每個民族對自己的母語都有一種天然的認(rèn)同感和自豪感，視其為最美的語言。漢語作為母語，是中華民族的文化徽章。漢語擁有最為豐富的書面文獻(xiàn)和自公元前841年以來不曾中斷的歷史記錄。然而，在近現(xiàn)代，隨著社會的發(fā)展，加之西方語言和文化的沖擊，我們對漢語的自信產(chǎn)生了動搖，這給漢語帶來了危機(jī)，造成了傷害。因此，重拾漢語的母語自信是每個中國人必須正視的問題。對母語的不自信，究其本質(zhì)，是對自身文化的不自信。在當(dāng)下，我們更應(yīng)清醒地認(rèn)識到，中華文化是我國生存和發(fā)展的軟實(shí)力，是中華民族的命脈和靈魂。而漢語是這種文化最重要的組成部分，也是這種文化最重要的載體和最集中的體現(xiàn)。因而要維護(hù)中華文化的繁榮與發(fā)展，就不能再對漢語采取“自貶、自侮、自戕”的態(tài)度，而應(yīng)重拾對漢語的自信。事實(shí)上，從語言學(xué)角度看，漢語的確有值得我們自信的理由。漢語是世界上歷史最悠久、發(fā)展水平最高的語言之一。在世界語言中，漢語具有獨(dú)一無二的簡潔而富有想象力的特征。精通多國語言的季羨林先生稱譽(yù)漢語是世界語言里最簡練的一個語種，同樣表達(dá)一個意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。漢語在表達(dá)的自由度和創(chuàng)造性上具有無可比擬的優(yōu)越性。美國語言學(xué)家范諾洛薩說，漢語充滿動感，不像西方語言那樣被語法、詞類規(guī)則套死。漢語有聲調(diào)，具有音韻美和節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，令人回味無窮。有瑞典語言學(xué)家認(rèn)為，在這方面，漢語比西方語言略勝一籌。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國影響力的不斷增強(qiáng)，漢語在全球快速傳播，國際地位顯著提高。據(jù)英國語言學(xué)家格雷多爾研究預(yù)測，到2050年，漢語將上升到國際語言分類金字塔的最高一層。因此，我們更應(yīng)該重拾漢語的母語自信，做一個根基牢固的中國人。（有刪改）15．下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．重拾文化自信，應(yīng)從重拾母語開始。本文的中心論點(diǎn)是：我們應(yīng)該重拾漢語的母語自信，做一個根基牢固的中國人。B．第3段論述了中華文化是漢語最重要的組成部分，還是最重要的載體和最集中的體現(xiàn)，因而要維護(hù)其繁榮與發(fā)展。C．第4段畫波浪線的句子，運(yùn)用了對比論證的方法，將漢語與西方語言作對比，突出了我們漢語充滿動感的優(yōu)越性。D．第5段中加點(diǎn)內(nèi)容“據(jù)英國語言學(xué)家格雷多爾研究預(yù)測”清晰地表明了觀點(diǎn)的來源，體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。16．下面兩則材料，哪一則適合作為論據(jù)來支撐第1段的觀點(diǎn)？為什么？請簡要說明理由。（3分）材料一：國學(xué)大師錢穆說過，漢語之美在于“精”?！罢Z種山果落，燈下草蟲鳴”，僅10個字，不僅使我心與天地大生命融凝合一，又兼及自然科學(xué)。著語不多，會心自在深微處。材料二：德國語言學(xué)家洪堡特說，語言是一個民族所必需的“呼吸”，通過一種語言，一個人類群體才得以凝聚成民族，一個民族的特性才能獲得完整的映照和表達(dá)。17．語文經(jīng)典誦讀活動結(jié)束后，小明同學(xué)不禁感慨道：“我們漢語真的是世界上最動聽的語言！”請根據(jù)本文內(nèi)容找出小明觀點(diǎn)的依據(jù)，并說說我們重拾漢語母語自信的原因有哪些？（6分）（五）閱讀下面的材料，完成18~20題。（12分）材料一：會徽是亞運(yùn)會重要的視覺形象標(biāo)志。從第2屆亞運(yùn)會起，歷屆亞運(yùn)會的會徽上必須要融入會徽的中心圖案——放射16道光芒的紅日。杭州亞運(yùn)會吉祥物“江南憶”（圖2）是一組充滿時代活力的機(jī)器人，融合了杭州的歷史人文、自然生態(tài)和創(chuàng)新基因。它與會徽“潮涌”（圖1）、火炬“薪火”、獎牌“湖山”、志愿者“小青荷”等，讓人們看到了亞運(yùn)與人文雙向奔赴、體育與文明交相輝映。（摘自杭州第19屆亞運(yùn)會官網(wǎng)）圖1：杭州第19屆亞運(yùn)會會徽圖2：杭州第19屆亞運(yùn)會吉祥物材料二：杭州亞運(yùn)會是史上首屆提出智能辦賽理念的亞運(yùn)會。在籌辦亞運(yùn)會的過程中，“數(shù)”和“智”的助力體現(xiàn)在眾多方面。開幕式將以“數(shù)實(shí)融合”的形式完成主火炬點(diǎn)燃，打造亞運(yùn)史上首個數(shù)字點(diǎn)火儀式，這是開幕式的核心創(chuàng)意。如何讓“數(shù)”與“智”更好地賦能亞運(yùn)，組委會動足了腦筋。（摘自光明網(wǎng)，2023年8月31日，有刪改）材料三：杭州亞運(yùn)會踐行“綠色”辦賽理念，全部競賽場館常規(guī)用電實(shí)現(xiàn)綠電全覆蓋、主火炬使用“零碳燃料”甲