202022語文月考試卷

2022-2022學年第二學期邵武七中語文月考卷考試范圍：第一、第二單元；考試時間：150分鐘；命題人：范麗鳴一、語言基礎知識1、下列加點的字注音全都正確的一項是()A．憔(qiáo)悴管弦(xián)曲(qū)罷憫然B．幽咽(yàn)冷澀(sè)轉(zhuǎn)軸(zhóu)撥弦C．鐵騎(jì)教坊(fāng)春江花朝(zhāo)D．紅綃(xiāo)掩抑(yì)蝦(xiā)蟆陵下2、下列詞語中有錯別字的一項是（）A.定調(diào)子 替罪羊 抗旱防汛 螳螂捕蟬，黃雀在后B.定心丸 對臺戲 漸行漸遠 江山易改，本性難移C.東道主 拖后腿 以退為進 天網(wǎng)恢恢，疏而不漏D.渡假村 鐵公雞 興師動眾將欲取之，必先于之 二、古詩閱讀3、下列對《琵琶行》的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。A．琵琶聲大小、輕重、急緩、流滯、響止等旋律變化，是琵琶女心潮起伏的表現(xiàn)。B．詩人連用急雨、私語、珠落玉盤等一系列精妙的比喻，用視覺形象、聽覺形象聯(lián)合起來通比音樂，使得琵琶女的彈奏非常具體形象。C．詩人用旋律的變化寫“滑”、“澀”兩種音樂意境。“間關”之聲如“鶯語花底”般輕快流利；“幽咽”之聲如“泉流冰下”般悲抑哽塞。D．末兩句以樂景寫哀情，畫龍點睛，詩人用環(huán)境描寫做側面烘托，留下涵泳回味的廣闊空間。4、下列對白居易《琵琶行》的賞析，不正確的一項是（）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。A．首句“潯陽江頭夜送客”，只用了七個字就交代了人物、地點、事件和時間。B.“楓葉荻花秋瑟瑟”一句用景物烘托，傳達出秋夜送客的蕭瑟落寞之感。C．“主人下馬客在船”，主人下了馬，客人還在船上，說明分離時的依依不舍。D．“主人忘歸客不發(fā)”，主人忘記回去，客人也不出發(fā)了，側面烘托琵琶女彈技的高超。三、古文閱讀5、閱讀下在的文字，完成1—4題。 陳思王植，字子建。年十歲余，誦讀詩論及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當面試，奈何倩人？”時鄴銅雀臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立成，可觀，太祖甚異之。性簡易，不治威儀。輿馬服飾，不尚華麗。每進見難問，應聲而對，特見寵愛。太祖征孫權，使植留守鄴，戒之曰：“吾昔為頓邱令，年二十三。思此時所行，無悔無今。今汝年亦二十三矣，可不勉與！”植既以才見異，而丁儀、丁翼、楊修等為羽翼。太祖狐疑，幾為太子者數(shù)矣。而植任性而行，不自雕勵，飲酒不節(jié)。文帝御之以術，矯情自飾，宮人左右，并為之說，故遂定為嗣。植嘗乘車行馳道①中，開司馬門出。太祖大怒，公車令坐死。由是重諸侯科禁，而植寵日衰。太祖既慮終始之變，以楊修頗有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪誅修。植益內(nèi)不自安。（建安）二十四年，曹仁為關羽所圍。太祖以植為南中郎將行征虜將軍，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罷之。（《三國志·魏書十九·陳思王傳》）【注】①馳道：也稱御道，專供天子行車之道。②司馬門：即宮門，每門有司馬主管。⑴．對下面語句中加點詞義作解釋，不正確的一項是（） A．誦讀詩論及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。 屬：屬于。 B．每進見難問 難：詰難。 C．飲酒不節(jié) 節(jié)：節(jié)制。 D．公車令坐死 坐：判罪。⑵．下面各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（） A．時鄴銅雀臺新成/太祖悉將諸子登臺/使各為賦/植援筆立成可觀/太祖甚異之。 B．時鄴銅雀臺新成/太祖悉將諸子登臺使各為賦/植援筆立成/可觀/太祖甚異之。 C．時鄴銅雀臺新成/太祖悉將諸子登臺/使各為賦/植援筆立成/可觀太祖甚異之。 D．時鄴銅雀臺新成/太祖悉將諸子登臺/使各為賦/植援筆立成/可觀/太祖甚異之。⑶．對曹植未能被立為太子的原因，分析正確的一項是（） A．性簡易，不治威儀。 B．文帝暗用權術對付曹植，矯情自飾。 C．宮女和曹操身邊的人都說曹植的壞話。 D．曹植飲酒不節(jié)，終因醉不能受救援曹仁之命。⑷．把下面的文字翻譯成現(xiàn)代漢語。①植醉不能受命，于是悔而罷之②然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。四、古代詩歌鑒賞6、閱讀古代詩歌，完成1—2題武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。⑴、這首詞由表及里層層深入地刻畫了一個怎樣的藝術形象？（2）、詞的下闋在挖掘主人公的內(nèi)在情感方面更加細膩更加深邃，有人評價說：“短幅中藏有無數(shù)曲折?！蹦闶欠裢膺@一觀點？請簡要表述理由。五、名句名篇7、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中“__________，__”兩句，寫出作者在憂國傷時的困窘生活中白發(fā)多、身體弱。（2）李白《蜀道難》中寫出了蜀道山勢高峻，鳥獸難過的情形兩詩句是：“_______，_________”。(3)白居易《琵琶行》中寫自己謫居九江時在美好時光里經(jīng)常獨自借酒澆愁的兩句是“__，____”。（4）杜甫的《秋興八首》其一中，道出詩人抒發(fā)離蜀兩季、顛沛飄零感慨的詩句是“，”。（5）白居易《琵琶行》中“，”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準備過程。（6）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”神話的句子是：“,”（7）《登高》中寄寓了作者飄零之感和傷逝之情的詩句是：“，。”（8）李白的《蜀道難》中“，”句描寫了飛流直下，瀑布喧囂。（9）世事無常，生命如雨如花，生活卻時有不如意，每每感傷之余，我們往往會借助《琵琶行》中的“，”兩句來抒發(fā)自己和他人境遇相似、偶遇同憐的感慨。（10）杜甫《詠懷古跡》中最能體現(xiàn)王昭君有家不能回的悲劇一生的詩句“，”。(11)《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：“________________，__________________”。(12)《錦瑟》一詩的頸聯(lián)是：，，它表現(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩人全部的情感。六、現(xiàn)代文閱讀（一）8、閱讀下面選文，完成1-3題祝福（節(jié)選）我因為常見些但愿不如所料，以為未必竟如所料的事，卻每每恰如所料的起來，所以很恐怕這事也一律。果然，特別的情形開始了。傍晚，我竟聽到有些人聚在內(nèi)室里談話，仿佛議論什么事似的，但不一會，說話聲也就止了，只有四叔且走而且高聲的說：“不早不遲，偏偏要在這時候，——這就可見是一個謬種！”我先是詫異，接著是很不安，似乎這話于我有關系。試望門外，誰也沒有。好容易待到晚飯前他們的短工來沖茶，我才得了打聽消息的機會。“剛才，四老爺和誰生氣呢？”我問?！斑€不是和祥林嫂？”那短工簡捷的說。“祥林嫂？怎么了？”我又趕緊的問?！袄狭??！薄八懒?？”我的心突然緊縮，幾乎跳起來，臉上大約也變了色。但他始終沒有抬頭，所以全不覺。我也就鎮(zhèn)定了自己，接著問：“什么時候死的？”“什么時候？——昨天夜里，或者就是今天罷?！艺f不清?！薄霸趺此赖模俊薄霸趺此赖?？——還不是窮死的？”他淡然的回答，仍然沒有抬頭向我看，出去了。然而我的驚惶卻不過暫時的事，隨著就覺得要來的事，已經(jīng)過去，并不必仰仗我自己的“說不清”和他之所謂“窮死的”的寬慰，心地已經(jīng)漸漸輕松；不過偶然之間，還似乎有些負疚。晚飯擺出來了，四叔儼然的陪著。我也還想打聽些關于祥林嫂的消息，但知道他雖然讀過“鬼神者二氣之良能也”，而忌諱仍然極多，當臨近祝福時候，是萬不可提起死亡疾病之類的話的；倘不得已，就該用一種替代的隱語，可惜我又不知道，因此屢次想問，而終于中止了。我從他儼然的臉色上，又忽而疑他正以為我不早不遲，偏要在這時候來打攪他，也是一個謬種，便立刻告訴他明天要離開魯鎮(zhèn)，進城去，趁早放寬了他的心。他也不很留。這樣悶悶的吃完了一餐飯。（1）．短工對祥林嫂之死的態(tài)度如何？說明了什么？（2）．我和四叔隔閡很重，可以從哪里看出來？（3）．“四叔”為什么罵祥林嫂是“謬種”？現(xiàn)代文閱讀（二）9、閱讀下面選文，完成1～3題。林黛玉進賈府（節(jié)選）一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上戴著赤金盤螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他，他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈靚玉雖不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。”這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我，丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫柶抛觽儯骸傲止媚锏男欣顤|西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！闭f話時，已擺了茶果上來。熙鳳親為捧茶捧果。又見二舅母問他：“月錢放過了不曾？”熙鳳道：“月錢已放完了。才剛帶著人到后樓上找緞子，找了這半日，也并沒有見昨日太太說的那樣的，想是太太記錯了？”王夫人道：“有沒有，什么要緊。”因又說道：“該隨手拿出兩個來給你這妹妹去裁衣裳的，等晚上想著叫人再去拿罷，可別忘了?！蔽貘P道：“這倒是我先料著了，知道妹妹不過這兩日到的，我已預備下了，等太太回去過了目好送來?！蓖醴蛉艘恍?，點頭不語。（1）．你認為文段的敘述角度是“全知視角”還是“有限視角”？請簡述運用這一視角進行敘述的表達效果。（2）．畫線句子充分表現(xiàn)了王熙鳳的能說會道，前人評價說有“一石三鳥”的表達效果，請說出這三種表達效果。（3）．文段在刻畫王熙鳳這一人物上運用了多種描寫方法，試從三個方面加以具體分析?，F(xiàn)代文閱讀（三）10、閱讀下面的文字，完成1～4題。司馬遷與他筆下的悲劇英雄侯計先《史記》寫活了兩個悲劇英雄，一個就是西楚霸王項羽，另一個則是漢飛將軍李廣。從某種意義上說，是司馬遷成就了項羽和李廣。項羽是個失敗的領袖，司馬遷卻給了他帝王的尊榮，列入了“本紀”，在司馬遷心中，項羽應與帝王同列。七十列傳中，司馬遷為李廣獨立一傳，同是漢名將，被譽為“帝國雙璧”的衛(wèi)青、霍去病，卻是兩人合占一傳。在具體的文字記述中，我們更是能讀出司馬遷對李與衛(wèi)、霍鮮明的褒貶愛憎?！妒酚洝冯m是史書更是文學，作者也借歷史人物的命運抒自己胸中的塊壘，從而醒天下人耳目，英雄之間的惺惺相惜，讓司馬遷給予了這兩個人物更多的情感眷顧。這些悲情英雄身上有哪些共同的特質(zhì)呢？項羽“力能扛鼎，才氣過人”。秦始皇外出巡游，無人敢視，而獨項羽曰“彼可取而代也”。率領八千子弟逐鹿中原，攻無不克，戰(zhàn)無不勝，推翻秦王朝的統(tǒng)治。烏江自刎之前，面對數(shù)千漢騎追兵，“大呼馳下，漢軍皆披靡”，一目叱之，“人馬俱驚，辟易數(shù)里”。在司馬遷筆下，項羽就是一位無可匹敵的蓋世英雄。李廣才氣“天下無雙”，一生與匈奴戰(zhàn)斗七十余次，驍勇善戰(zhàn)，常以少勝多，險中取勝，以致匈奴聞風喪膽，稱之為“飛將軍”。司馬遷不厭其詳?shù)孛鑼懸粋€個精彩片段，如射殺匈奴射雕手、誤以石為虎而力射沒鏃等，生動地為我們展示了這位名將的風采。再看司馬遷，一部《史記》就足夠了，他的才情與智慧、人格與思想、豪情與風骨早已毋庸贅言，堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》就足以讓那個時代震撼?！安惶撁馈⒉浑[惡”的實錄筆法也讓我們看到了這兩位悲劇英雄身上的性格缺陷?！白择婀シ?，奮其私智而不師古”是太史公對項羽的評價，“鴻門宴”一節(jié)便是其性格缺陷的最好見證。不得不承認，項羽只是一個逞匹夫之勇的孤膽英雄。李廣“訥口少言”，與能在天子面前立下“匈奴未滅，無以家為也”的豪言壯語的霍去病相比，無疑就先落了下風?！白载撈淠堋?，性格沖動，不能深謀遠慮，更無長遠的戰(zhàn)略眼光，濫殺降卒，殺霸陵尉，都成了后來“無尺寸之功以得封邑者”的間接原因。更值得一提的是，項羽和李廣在性格方面最相似的是他們的單純率直、胸無城府、不諳世事，正如有人說：“他們有著天使的純潔，卻注定無法與丑惡的政治聯(lián)姻！”司馬遷也許更看重的就是項、李的這種真性情，而他自己也把這種“真實”演繹到了極致，司馬遷與李陵只是相識并非至交，在李陵抗擊匈奴兵敗投降之后，司馬遷挺身而出仗義執(zhí)言為李陵辯護，結果觸犯龍顏，承載著宮刑的奇恥大辱走完了自己的余生。正是這種相同的人格特質(zhì)，最終注定了他們悲劇英雄的宿命。曾經(jīng)叱咤風云，東討西伐，最后垓下被圍，四面楚歌，君子敵不過小人，自刎烏江，西楚霸王結束了自己輝煌的一生；立志喋血疆場，馬革裹尸，卻一生未得封侯，風燭殘年還請纓作戰(zhàn)，終難料小人私心，行軍迷路，一代將星“引刀自剄”，了此傳奇一生?！按颂熘鑫遥菓?zhàn)之罪也！”“行回遠，而又迷失道，豈非天哉？”相同的自刎結局，相似的臨終之言，共同詮釋了英雄無路的悲劇，也共同詮釋了末路英雄最后的尊嚴。在司馬遷眼中，他們一個展示了江東子弟的勇者無畏，一個詮釋了大漢將領的高尚軍魂。在功名利祿的天平上，他們都是輸家，但在世人眼里，他們又是最大的贏家，無論是過去還是現(xiàn)在，英雄的名字都已深深鐫刻在人們的心中。司馬遷是傾注了濃得化不開的情來書寫對兩個人物的鐘愛、敬重、同情，他從他們身上找到了自己的影子，他飽含著血淚讓自己心目中的英雄復活并給了他們無上的尊嚴。司馬遷忍辱含垢，發(fā)憤著書，以強烈的使命感和不屈的信念完成了他的生命之作，他是這個民族當之無愧的英雄。（1）．項、李兩位“悲情英雄”有哪些共同的特質(zhì)？請根據(jù)文章分條概括。（2）．理解畫線語句“他們有著天使的純潔，卻注定無法與丑惡的政治聯(lián)姻！”的含意。（3）．文章為什么寫司馬遷把項羽列入“本紀”，把李廣獨立一傳？（4）．司馬遷從這些悲劇英雄身上找到了哪些“自己的影子”？請結合文本探究。七、語言文字運用11、下列各句中，沒有語病的一項是（）A．學校能否形成良好的、有促進功能的校園文化，學習者能否真正適應并融入它，這對教學活動的有效開展起著重要作用。B．社區(qū)主任接受采訪時表示，去年大家做了很多調(diào)解工作，今年會更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。C．由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。D．有關負責人強調(diào)，必須把制止有償新聞、買賣書號等當作一項任務長抓不懈。12、下列加點成語使用不正確的一項是()A．好為人師有時候可以對別人有一些幫助，但是，凡事不要不懂裝懂，否則，會被人們貽笑大方。B．法國近期遭遇酷暑，法國民眾為求得一臺空調(diào)“不惜任何代價”，而我國國內(nèi)空調(diào)企業(yè)目前惟一能做的卻是望洋興嘆。C．道德約束力在下降，不同社會群體的文明程度也不會相差許多。一些人對另一些人的批評，只能是五十步笑百步。D．歷代皇帝之所以如此垂青關羽，給他追加一個個尊貴美好的謚號，無非是希望自己的臣子能夠見賢思齊，也像關羽效忠蜀漢一樣效忠自己。13、仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個句子，要求修辭手法、句式與示例相同。例句：小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠;（1），；（2），。八、作文14、請以“告別”為題寫一篇文章。1．請在橫線上補充完整文題；2．一定要寫記敘文；3．不少于800字；1．不得抄襲、套作。2022-2022學年第二學期月考語文參考答案一、語言基礎知識（6分，每個空3分）1、【答案】C2、【答案】D二、古詩閱讀（6分，每個空3分）3、【答案】D4、【答案】C三、古文閱讀（15分）5、B（A項性格隨和，平易近人，與能不能被立為太子關系不大；C項宮女和曹操身邊的人都說曹丕的好話，挑撥離間他們兄弟之間的關系；D項此項為立曹丕為太子之后的事）（每空3分）譯句、（1）曹植卻喝得醉醺醺的不能接受命令，曹操于是很懊悔的罷免了他。（“醉”和’之”準確譯各1分，語句通順1分）（2）可是如今終于被困在這里，這是上天要使我滅亡，并不是打仗的過錯。（“卒”“亡”準確譯出各1分，語句通順1分）四、古代詩歌鑒賞（6分）6、（1）【答案】詞人以第一人稱的口吻，用深沉憂郁的旋律，抒發(fā)了內(nèi)心深處的苦悶和憂愁，（2分）塑造出處于流蕩無依、孤苦凄涼環(huán)境中的自我形象（2分）。（2）【答案】同意“短幅中藏有無數(shù)曲折”的觀點。詞的下闋以“聞說”“也擬”“只恐”作為起伏轉(zhuǎn)折的契機，一波三折，感人至深。上闋詞人還在流淚，“聞說”句陡然一揚，聽說雙溪正是春光明媚游人如織，引出出游之興；詞人一剎那的喜悅心情悄然泛起心頭?！耙矓M”二字婉曲低回，說明詞人出游之興并不十分強烈?！拜p舟”一詞為下文的“愁”字作了很好的鋪墊和烘托，至“只恐”以下兩句，則是鋪足之后來一個猛烈的跌宕，使感情顯得無比深沉，有韻味悠長的藝術效果。(言之成理即可)（4分）五、名句名篇（12分，每空分）7、【答案】（1）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（2）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（3）春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。（4）叢菊兩開他日淚，孤舟一系故圓心。（5）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情。(6)地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（7）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（8）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（9）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（10）一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。(11)千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（12）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。六、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）、8、（10分）【答案】（1）從“簡捷”“始終沒有抬頭”“淡然”等可以看出短工對祥林嫂的死漠不關心，將它看做很平常的一件事情。說明了人心的冷漠，短工和祥林嫂是屬于同一個階層的人物，祥林嫂的死也激發(fā)不起他的同情，說明當時的世界已經(jīng)能夠冷漠到無以復加的地步。（3分）（2）．從吃飯時冷冰冰的氛圍；“我”不敢問四叔祥林嫂的情況；“我”要離開，四叔也不很留等敘述中可以看出。（3分）（3）．魯四老爺是封建思想的堅決捍衛(wèi)者，他反對社會的一切變革和破壞他所信奉的統(tǒng)治秩序的行為。女人再嫁，這在封建理學的倫理觀念中，是女人最大的罪惡，魯四老爺是不能容忍的。這樣“罪惡深重”的女人，“不早不遲，偏偏要在這時候”死去，不是更顯得與這個社會作對嗎？所以他要憤憤然地罵祥林嫂是“謬種”。（4分）（二）、9、（10分）【答案】（1）．運用的是“有限視角”。讀者通過林黛玉的