乙　　烯教案及反思

教案系列乙烯教案及反思

學(xué)問技能：把握乙烯分子的組建、結(jié)構(gòu)式；學(xué)會乙烯的試驗室制法和收集方法。

力量培育：通過乙烯分子結(jié)構(gòu)的有序推理過程，培育同學(xué)的抽象思維和規(guī)律思維力量；利

用乙烯和乙烷之間的比較，培育同學(xué)的思辨力量；對乙烯的微觀結(jié)構(gòu)有肯定的

三維想象力量。

思想情感：通過對乙烯分子結(jié)構(gòu)的推理過程，使同學(xué)從中體會到嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度；結(jié)

合乙烯試驗室制法條件的選擇把握，使同學(xué)領(lǐng)悟到化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證

熟悉；通過乙烯分子結(jié)構(gòu)模型，意識到化學(xué)世界的外在美。

科學(xué)方法：從試驗現(xiàn)象到乙烯結(jié)構(gòu)的推理，使同學(xué)體會科學(xué)爭論??的方法；結(jié)合乙烯試驗室

制法條件的選擇把握，使同學(xué)領(lǐng)悟到科學(xué)的試驗方法。

重點、難點：乙烯的結(jié)構(gòu)及試驗室制??；規(guī)律思維力量；試驗室制法條件的選擇把握

教學(xué)過程設(shè)計：

老師活動

同學(xué)活動

設(shè)計意圖

［環(huán)節(jié)１－演示試驗引入］

（１）某未知無色氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中。

（２）由試驗現(xiàn)象，推想該氣體的性質(zhì)及種類。

（３）在標準狀況下，該氣體的密度為１.２５ｇ／Ｌ。

（４）該氣體中碳、氫原子個數(shù)比為１：２，推想分子式及可能的結(jié)構(gòu)。

（５）呈現(xiàn)這種分子的模型，爭論它的鍵參數(shù)。

（６）這種分子和哪種分子結(jié)構(gòu)相像，二者有何異同？（明確）

同：都是由碳、氫兩種元素組建，碳原子數(shù)目都是兩個。

異：這種分子的氫原子數(shù)目比乙烷少兩個，這種分子的碳原子通過雙鍵結(jié)合。

畫出試驗簡圖并記錄試驗現(xiàn)象。

同學(xué)爭論，代表發(fā)言，其他人補充完善（Ｈ２Ｓ、ＳＯ２、ＨＩ）。

同學(xué)動手計算。

Ｍ＝１.２５ⅹ２２.４＝２８

同學(xué)計算、推想、爭論，代表到黑板上板演，其他人補充完善。

同學(xué)用心觀看模型、爭論后回答。

同學(xué)爭論，代表發(fā)言并板演，其他人補充完善。

用化學(xué)試驗激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的觀看力量。

由回憶、歸納、推理形成對該氣體的推想。

形成對該氣體的定量熟悉。

親身體驗和感悟?qū)σ蚁┑氖煜み^程。

熟悉乙烯的空間構(gòu)型，從中體會乙烯分子的空間對稱美。

利用乙烯和乙烷分子之間的聯(lián)想、比較，熬煉同學(xué)的思維力量；需要同學(xué)對乙烷結(jié)構(gòu)的再現(xiàn)進行辨別、比較。

［環(huán)節(jié)２］

這種烴叫乙烯。

［板書］第四節(jié)乙烯

一、乙烯的分子結(jié)構(gòu)

［投影］乙烯、乙烷結(jié)構(gòu)對比表（見附表）

１、乙烯的分子式

２、乙烯的電子式

３、乙烯的結(jié)構(gòu)式

４、鍵的類型

５、鍵角

６、鍵長

７、鍵能

８、空間構(gòu)型：乙烯為非極性分子

９、結(jié)論：乙烯的雙鍵中有一個鍵簡單斷裂。

同學(xué)閱讀教材第８５頁，自學(xué)乙烯的鍵參數(shù)學(xué)問，并聯(lián)想到乙烷進行比較辨別。

同學(xué)邊填表邊記筆記，并對學(xué)問進行系統(tǒng)的記憶。

培育同學(xué)的自學(xué)力量。

培育同學(xué)嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，形成對學(xué)問的科學(xué)系統(tǒng)熟悉，有序的存儲。

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同學(xué)爭論、聯(lián)想、運用存儲的各種制取氣體的裝置，進行分解、組合、使問題得到解決。

代表發(fā)言，其他人補充完善。

同學(xué)由投影信息進行思索爭論。

代表發(fā)言，其他人補充完善。

同學(xué)記筆記。

同學(xué)閱讀了解。

同學(xué)思索后回答。

同學(xué)觀看思索，爭論試驗操作挨次。

同學(xué)觀看試驗儀器的安裝和加入液體藥品的操作。

培育同學(xué)簡潔的試驗設(shè)計力量和解決實際問題的思維力量。

培育同學(xué)加工化學(xué)信息（數(shù)據(jù)）的思維力量；選擇解決問題最佳方案的評價力量及試驗平安訓(xùn)練。

存儲學(xué)問。

了解汽化中心及液體的暴沸現(xiàn)象。

培育同學(xué)初步處理試驗過程中的平安問題的力量。

培育同學(xué)的基本操作力量。

培育同學(xué)的嚴謹科學(xué)的試驗態(tài)度。

培育同學(xué)的化學(xué)試驗基本操作力量。

［環(huán)節(jié)４］

請同學(xué)們爭論后回答：本節(jié)課的重點和難點是什么？

同學(xué)爭論，代表發(fā)言，其他人補充完善。

培育同學(xué)歸納、概括的力量。

［環(huán)節(jié)５］

［布置作業(yè)］Ｐ８５１、（１）、（２）；２、（３）、（４）

［隨堂檢測］

１、下列分子的各原子在同一平面內(nèi)的是（）

Ａ、ＣＯ２Ｂ、Ｐ４

Ｃ、ＣＨ４Ｄ、Ｃ２Ｈ４

２、（ＭＣＥ）試驗制得乙烯與氧氣混合氣體的密度是氫氣的１４．５倍，則其中乙烯的質(zhì)量百分比為（）

Ａ、２５％Ｂ、２７．６％

Ｃ、７２．４％Ｄ、７５％

３、（ＭＣＥ）關(guān)于試驗室制取乙烯的試驗，下列說法中準確的是（）

A、反應(yīng)物是乙醇和